CONTENIDO INTRODUCCIÓN... 2 FOTOGRAFÍA DEL CENTRO EDUCATIVO... 3 INSTRUMENTO DEL PLAN DE TRABAJO... 4 RESULTADOS ALCANZADOS A LA FECHA...

Transcripción

1 2015

2 CONTENIDO INTRODUCCIÓN... 2 FOTOGRAFÍA DEL CENTRO EDUCATIVO INSTRUMENTO DEL PLAN DE TRABAJO... 4 RESULTADOS ALCANZADOS A LA FECHA

3 INTRODUCCIÓN Como búsqueda de mejoras constantes en el centro educativo, y contemplando las actividades pertinentes que establezcan una relación equilibrada entre ambiente-tecnología-comunidad; es por lo tanto que se presenta el siguiente plan de acción que incluye actividades a considerar para fortalecer el vínculo antes mencionado, visualizado bajo la estructura de trabajo que propone el proyecto Bandera Azul Ecológica: La Bandera Azul Ecológica es un galardón o distintivo que se otorga anualmente, el cual premia el esfuerzo y el trabajo voluntario en la búsqueda de la conservación y el desarrollo, en concordancia con la protección de los recursos naturales, la implementación de acciones para enfrentar el cambio climático, la búsqueda de mejores condiciones higiénico sanitarias y la mejoría de la salud pública de los habitantes de Costa Rica. Este galardón promueve la organización de comités locales, la sana competencia y la organización comunitaria para el beneficio de las presentes y futuras generaciones. 2

4 FOTOGRAFÍA DEL CENTRO EDUCATIVO. Pertenece al circuito 05, de la DRE. Grande del Térraba. Escuela Unidocente. Ubicada en el Poblado La Virgen de Colinas. 3

5 INSTRUMENTO DEL PLAN DE TRABAJO Criterios Acciones a realizar Medios comprobatorios Gestión del agua Que el agua sea potable. Acciones para el uso óptimo del agua. Programa para la limpieza de tanques. Gestiones realizadas CE para mejorar la calidad del agua. Colocación de rótulos que incentiven el ahorro del agua cerrando las llaves después de usarlas, en el comedor, las piletas y lavamanos. Realizar cada dos meses la limpieza del tanque de almacenamiento de agua utilizada para labores de limpieza y uso de servicios sanitarios en caso de faltante o suspensión de la misma. Se dará evidencia por medio de fotografías y videos de los procesos empleados en el plan de trabajo. Se hará con programas informáticos como Excel, un cronograma de las fechas propuestas para limpieza y fechas en que se realiza dicha actividad. Gestionar ante Acueductos y alcantarillados la elaboración de test del nivel de limpieza del agua. Recibido de documentos solicitando la colaboración. Realizar cálculos mensuales del consumo de agua en actividades propias de la institución. Se hará con programas informáticos como Excel, un cronograma de las fechas propuestas para establecer el gasto propuesto y fechas en que se realiza dicha actividad. 4

6 Gestión de riesgos Elaboración del plan de gestión. Implementación de un plan de gestión. Realización de al menos 2 simulacros al año. Proyección de Educación ambiental Elaboración de un proyecto estudiantil en educación ambiental. El plan de riesgos se elabora con todos los requisitos que solicita la comisión nacional de emergencias. Realizar 2 simulacros durante el año, invitando a las autoridades correspondientes para que nos brinden asesoría y acompañamiento en los simulacros, invitando a la comunidad educativa: padres de familia, estudiantes, docentes. Gestionar por lo menos 2 charlas o talleres al año que brinden información sobre la gestión de riesgos. Realización por parte de los estudiantes del centro educativo rótulos, para que luego sean colocados en diferentes áreas de la institución. Con ayuda de padres de familia y estudiantes, realizar la siembra de árboles frutales injertados, en el terreno de la institución. Plan de gestión de riesgos. Fotografías y videos de las actividades desarrolladas. Cartas invitación y solicitud colaboración de simulacros a la cruz roja. Realización por parte de los estudiantes del centro educativo rótulos, para que luego sean colocados en diferentes áreas de la institución. Se realizan las gestiones en su totalidad. Documentos que respalden los procedimientos y progresos y finalización de las actividades. 5

7 Ejecución del proyecto estudiantil en educación ambiental. Acciones de divulgación e información de los resultados y lecciones aprendidas del proyecto. Estado de los servicios sanitarios Que funcionen correctamente. Que se ejecute un plan de mantenimiento y mejoras. Cuenta con lavamanos en buen estado. Acciones para que haya siempre papel higiénico, jabón y toallas para secarse las manos. Acciones para la mejora de los servicios sanitarios. Realizar nuevas jardineras en zonas específicas dentro de la institución, que proyecten y sigan embelleciendo al centro educativo. Promover el mantenimiento de espacios limpios libre de basura, y maleza en todas las zonas verdes de la institución. Desarrollo de una huerta escolar orgánica, donde se utilicen para su mantenimiento abono orgánico, residuos de desechos orgánicos. Mejorar la apariencia de los servicios sanitarios (Vidrieras, espejos, pañeras). Mantener los lavamanos siempre limpios. Instalar dispensadores de jabón y papel higiénico en los lavamanos. Servicios funcionando correctamente. Se comprobará con fotografías, facturas, o documentos que indiquen el desarrollo de las actividades). 6

8 Promoción de espacios limpios Limpieza de aulas y pasillos. Limpieza y ornato espacios o áreas verdes. Plan Integral de Residuos Acciones de capacitación de la comunidad educativa, para la adecuada disposición de los desechos. Clasificación de los residuos del centro educativo. Acciones para ahorrar el uso Cambiar cortinas de las aulas que tengan un diseño más acorde al ambiente escolar. Pintar murales en la institución alusivos a la higiene y conservación ambiental, como medio de promoción de un ambiente sano. Instalación de plantas verdes dentro y fuera de la institución, que permitan refrescar las instalaciones. Realizar grupos de trabajo con los estudiantes, para mantener el espacio donde estudian limpio. Realizar un boletín semestral para ser divulgado a toda la población de la comunidad donde se encuentra la escuela, sobre las actividades desarrollas en relación al plan de trabajo. Clasificar los residuos en basureros solicitados y debidamente rotulados. Implementar la elaboración de papel reciclado mediante los residuos producidos por el uso de papel en las actividades educativas. Documentos que respalden la compra de productos. Fotografías y videos de las actividades ejecutadas. Documento boletín semestral distribuido. Se solicitan basureros a diferentes entidades. Se presentan documentos de recibido de solicitud. Se presentan fotografías de las actividades. 7

9 de papel. Información y divulgación sobre el plan de manejo integral de residuos en el CE. Energía Elaboración de un proyecto estudiantil en ahorro energético. Implementación y acciones de ahorro de energía. Información y divulgación sobre ahorro de energía. Realizar taller de manualidades a con los estudiantes y comunidad en general aprovechando material de reciclaje. Realizar con madres y padres de familia unas jardineras con llantas. Renovar bombillos por fluorescentes económicos en los servicios sanitarios y corredores de la institución. Revisión del consumo energético mensual para ver si disminuyó la cantidad de energía. Desconectar los aparatos eléctricos que no se estén utilizando. No mantener las computadoras encendidas ni conectadas mientras no se estén utilizando. Mantener los ventiladores apagados y desconectados cuando no se estén utilizando. Vigilar el consumo constante de energía eléctrica dentro del ambiente escolar, por medio de la comparación mensual del costo del servicio. Se fotografían y elaboran videos de las charla realizadas. Así como las presentaciones que se realicen en power point, para dar a conocer la información. Se ejecutan las acciones en su totalidad. Se hará con programas informáticos como Excel, un cronograma de las fechas de control eléctrico y las cantidades obtenidas en gasto energético y gasto económico. 8

10 RESULTADOS ALCANZADOS A LA FECHA 9

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