ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Diseño Industrial ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 56IA - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE Primer semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...12

3 1. Datos descriptivos 1.1 Datos de la asignatura Nombre de la Asignatura Nº de Créditos 7.5 ECTS Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte Optativa Cuarto curso Séptimo semestre Septiembre-Enero Castellano 56IA - Escuela Tecnica Superior de Ingenieria y Curso Académico Profesorado 2.1 Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías* Pedro Luis Castedo Cepeda (Coordinador/a) C-304 pedroluis.castedo@upm.es - - Alberto Brunete Gonzalez C-207 alberto.brunete@upm.es - - * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 12

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Teoria de circuitos - Electronica analogica - Electronica de potencia 3.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura El plan de estudios no tiene definidaos otros conocimientos previos para esta asignatura. 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1 Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CE Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos, digitales y de potencia. - Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas. - Conocer y aplicar los conocimientos de ciencias y tecnologías básicas a la práctica de la Ingeniería Industrial - Creatividad. CG 3. - Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en contextos amplios, siendo capaces de integrar los trabajando en equipos multidisciplinares Página 2 de 12

5 CG 4. - Comprender el impacto de la ingeniería en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable CG 6. - Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de toda la vida para un desarrollo profesional adecuado - Incorporar las TIC y las tecnologías y herramientas de la Ingeniería Industrial en sus actividades profesionales 4.2 Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA9 - Conocimiento aplicado de electrónica de potencia. RA60 - Capacidad para diseñar sistemas electrónicos analógicos y de potencia. RA61 - Conocimiento y capacidad para el modelado y simulación de sistemas analógicos de potencia. 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1 Descripción de la asignatura La asignatura se compone de tres partes: Temas 1, 2, 3 y 4: Convertidores de Potencia, que es la continuación de la asignatura de Electrónica de Potencia del curso anterior. Temas 5 y 7: Procesamiento Analógico de Señal, que es la continuación de la asignatura de Instrumentación Electrónica del curso anterior. Temas 6 y 8: Compatibilidad Electromagnética y Ruido. Página 3 de 12

6 5.2 Temario de la asignatura 1. Convertidores CA/CC 1.1. Introducción 1.2. Rectificadores polifásicos no controlados de ½ onda 1.3. Rectificadores polifásicos no controlados de onda completa 1.4. Rectificadores polifásicos controlados de ½ onda. Inversores no autónomos 2. Convertidores CA/CA 2.1. Introducción 2.2. Control por fase monofásico. Carga resistiva. Carga inductiva. Carga RL 2.3. Control por fase trifásico de cargas resistivas equilibradas 2.4. Control integral 3. Convertidores CC/CC 3.1. Introducción 3.2. Reguladores lineales. Regulador paralelo. Regulador serie. Regulador LDO 3.3. Reguladores conmutados sin aislamiento. Reductor. Elevador. Reductor-elevador. SEPIC. CUK 3.4. Reguladores conmutados con aislamiento. Convertidor directo. Convertidor de retroceso 3.5. Bombas de carga. Reductora. Elevadora. Regulable 4. Convertidores CC/CA 4.1. Introducción 4.2. Inversores monofásicos. Inversor push-pull. Inversor de ½ puente. Inversor de puente completo 4.3. Inversores polifásicos 4.4. Técnicas de modulación y reducción de armónicos 5. Síntesis de FF.TT. con AA.OO Estructura generalizada del A.O. Impedancia de cortocircuito. Ganancia de tensión en circuito abierto 5.2. Síntesis de FF.TT. con cuadripolos 5.3. Síntesis de reguladores lineales con AA.OO. Redes de adelanto-retraso de fase. PI. PID 6. Compatibilidad Electromagnética 6.1. Introducción. Emisiones radiadas y conducidas Página 4 de 12

7 6.2. Interferencias galvánicas, capacitivas e inductivas 6.3. Puesta a masa 6.4. Aislamiento 7. Filtrado activo analógico 7.1. Introducción. Tipos de filtro. Filtro ideal. Aproximaciones del filtro ideal 7.2. Síntesis de filtros. Etapas de 1er orden. Etapas de 2do orden 8. Ruido en Componentes Electrónicos 8.1. Tratamiento del ruido en componentes electrónicos 8.2. Tipos de ruido en componentes electrónicos 8.3. Técnicas de reducción del ruido Página 5 de 12

8 6. Cronograma 6.1 Cronograma de la asignatura* Semana Actividad Presencial en Aula Actividad Presencial en Laboratorio Otra Actividad Presencial Actividades de Evaluación LM: Actividad Lección Magistral LM: Actividad Lección Magistral Práctica 1 LM: Actividad Lección Magistral PL: Actividad Prácticas de Laboratorio LM: Actividad Lección Magistral Tema 2 / Tema 6 Práctica 2 LM: Actividad Lección Magistral PL: Actividad Prácticas de Laboratorio Tema 2 / Tema 6 Tema 2 / Tema 6 LM: Actividad Lección Magistral Tema 2 / Tema 6 Memoria Práctica 1 Evaluación continua y sólo prueba final Memoria Práctica 2 Evaluación continua y sólo prueba final Página 6 de 12

9 Práctica 3 LM: Actividad Lección Magistral PL: Actividad Prácticas de Laboratorio LM: Actividad Lección Magistral Práctica 4 LM: Actividad Lección Magistral PL: Actividad Prácticas de Laboratorio LM: Actividad Lección Magistral Práctica 5 LM: Actividad Lección Magistral PL: Actividad Prácticas de Laboratorio Tema 4 / Tema 7 LM: Actividad Lección Magistral Tema 4 / Tema 7 Tema 4 / Tema 7 LM: Actividad Lección Magistral Tema 4 / Tema 7 Tema 4 / Tema 8 LM: Actividad Lección Magistral Tema 4 / Tema 8 Primer control EX: Técnica Examen EscritoEvaluación continua Duración: 02:30 Memoria Práctica 3 Evaluación continua y sólo prueba final Memoria Práctica 4 Evaluación continua y sólo prueba final Memoria Práctica 5 Evaluación continua y sólo prueba final Página 7 de 12

10 Segundo control EX: Técnica Examen EscritoEvaluación continua Duración: 02:30 Examen final EX: Técnica Examen EscritoEvaluación sólo prueba final Duración: 02:30 * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 8 de 12

11 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1 Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 4 Memoria Práctica 1 6 Memoria Práctica 2 EX: Técnica CG 3. 7 Primer control Examen Presencial 02:30 40% 3 / 10 CG 4. CG 6. Escrito CE Memoria Práctica 3 10 Memoria Práctica 4 12 Memoria Práctica 5 17 Segundo control EX: Técnica Examen Escrito Presencial 02:30 40% 3 / 10 CG 3. CG 4. CG 6. CE Evaluación sólo prueba final Página 9 de 12

12 Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 4 Memoria Práctica 1 6 Memoria Práctica 2 8 Memoria Práctica 3 10 Memoria Práctica 4 12 Memoria Práctica 5 EX: Técnica CG Examen final Examen Presencial 02:30 80% 3 / 10 CG 4. CG 6. Escrito CE Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 10 de 12

13 7.2 Criterios de Evaluación Criterio de calificación teórica para alumnos de evaluación continua Exámenes de control: 2 exámenes con preguntas tipo test, ejercicios y problemas. Peso: 80% (40% cada examen). Para aprobar por curso es necesaria una calificación de 3 o más en ambos controles. Examen de evaluación final. Los alumnos que sigan este sistema de evaluación no tendrán prueba global de evaluación al finalizar el periodo de docencia, en la convocatoria ordinaria. En la convocatoria extraordinaria el alumno, que no haya aprobado la parte teórica, tendrá el mismo examen final que los alumnos sin evaluación continua, con un peso del 80% sobre la calificación final. Criterio de calificación teórica para alumnos sin evaluación continua El examen final comprenderá toda la materia explicada durante el curso (teoría y problemas). Examen tipo test, ejercicios y problemas. Se realizarán en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios. Peso: 80% sobre la calificación final. Prácticas de laboratorio (todos los alumnos) 1. La realización de las prácticas de laboratorio es obligatoria para todos los alumnos. 2. Los alumnos que no aprueben las prácticas de laboratorio por curso, tendrán que realizar el examen final de prácticas en las fechas y horas propuestas por Jefatura de Estudios 3. La nota obtenida en las prácticas de laboratorio aprobadas se guardará para sucesivas convocatorias de curso. 4. La nota de las prácticas de laboratorio se corresponderá con un 20% sobre la nota final. 5. Las prácticas de laboratorio una vez aprobadas no se podrán repetir en ningún caso Página 11 de 12

14 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Nota: para poder aprobar la asignatura es necesario aprobar las prácticas de laboratorio. 8. Recursos didácticos 8.1 Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Página de la asignatura en Moodle Recursos web Electrónica de Potencia: Convertidores, Aplicaciones y Diseño Electrónica de potencia - Circuitos, dispositivos y aplicaciones Bibliografía Bibliografía N. Mohan, T. M. Undeland, W. P. Robbins. McGraw-Hill. M. H. Rashid. Prentice Hall Electrónica de Potencia Bibliografía D. W. Hart. Pearson Education. Electrónica de Potencia: Componentes, Topologías y Equipos Electrónica Analógica Integrada Power Electronics: Converters, Applications, and Design Bibliografía Bibliografía Bibliografía S. Martínez García, J. A. Gualda Gil. Thomson C. Perez, E. Batalla y otros. U.P. de Valencia N. Mohan, T. M. Undeland, W. P. Robbins. Wiley. Fundamentals of Power Electronics Bibliografía R. W. Erickson, D. Maksimovic. Springer. Power Electronics: A first course Bibliografía N. Mohan. Wiley Principles of Power Electronics Bibliografía J. G. Kassakian, M. F. Schlecht, G. C. Verghese. Addison-Wesley Página 12 de 12