EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA Unidad Temática 1
|
|
- Ramón Lara Gil
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA Unidad Temática 1 1. Con los deditos el papel voy a rasgar dejándolo en tiras con pegante voy a crear dentro del cuadrito y hermoso quedará. Utiliza papel de cualquier color para este ejercicio. 61
2 EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA 2. Dibuja la lluvia. 62
3 EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA 3. Une las líneas y sigue el camino que le corresponde a cada animal. 63
4 EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA 4. Une las líneas y sigue el camino que recorre el sapito hasta la laguna. 64
5 EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA 5. Completa los rayos del sol utilizando diferentes colores. 65
6 EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA 6. Pega lana sobre cada línea punteada. 66
7 EJERCICIOS DE PRE ESCRITURA 7. Une las líneas y sigue el camino que recorre la abejita. 67
8 DIRECCIÓN 1. Pronuncia el nombre de cada imagen. Empieza de izquierda a derecha. 68
9 DIRECCIÓN 2. Une las líneas de derecha a izquierda y decora el tractor creativamente. 69
10 DIRECCIÓN 3. Colorea los vagónes de izquierda a derecha. (forma horizontal) 70
11 DIRECCIÓN 4. Sigue los trazos pegando bolitas muy pequeñas de papel de cualquier color. 71
12 DIRECCIÓN 5. Completa los círculos con crayola verde, siguiendo el trazo que indican las flechas. 72
13 Unidad Temática 2 LAS VOCALES Las vocales son 5: a e i o u Estas letras se pueden pronunciar por separado. 73
14 1. Colorea con amarillo las vocales y las demás letras con color azul. 74
15 LAS VOCALES 1. Decora la letra A a con escarcha verde. 75
16 a. Une cada palabra con su respectivo animal. 76
17 b. Retiñe la línea punteada con color azul. 77
18 78 c. Retiñe la línea punteada con color azul.
19 LAS VOCALES 1. Decora la letra E e con bolitas de papel crepe. 79
20 a. Une la palabra con su respectivo elemento. 80
21 b. Retiñe la línea punteada con color amarillo. 81
22 82 c. Retiñe la línea punteada con color amarillo.
23 LAS VOCALES 1. Decora la letra I i con lentejas. 83
24 a. Une la palabra con su respectivo elemento. 84
25 b. Retiñe la línea punteada con color rojo. 85
26 86 c. Retiñe la línea punteada con color rojo.
27 LAS VOCALES 1. Decora la letra O o con plastilina. 87
28 a. Une la palabra con su respectivo elemento. 88
29 b. Retiñe la línea punteada con color verde. 89
30 90 c. Retiñe la línea punteada con color verde.
31 LAS VOCALES 1. Decora la letra U u. 91
32 a. Une la palabra con su respectivo elemento. 92
33 a. Retiñe la línea punteada con color naranja. 93
34 94 a. Retiñe la línea punteada con color naranja.
35 1. Une con lana a los elementos con la letra que inicie su nombre. 95
36 2. Une cada uno de los elementos con su respectiva letra usando crayola roja. 96
37 3. Completa las vocales que hacen falta en las siguientes palabras: 97
38 4. Encuentra y colorea el recuadro que contenga la vocal de color que está encima. 98
39 Unidad Temática 3 PALABRAS 99
40 PALABRAS Observa muy bien como nacen las palabras. me sa so pa o so mesa sopa oso 100
41 LAS LETRAS 1. Decora la Mm con pedacitos pequeños de papel silueta. Hacia una montaña se fue una tortuga, desde la mañana con su amiga pulga, ellas dos caminan sin desfallecer. Por los verdes prados para no volver. 101
42 a. Colorea la letra con la que comienza cada imagen y decórala. 102
43 LAS LETRAS COMPRENDO LO QUE LEO. 1. Mamá y papá pasean. 2. Mi mamá me mima. Realiza un dibujo de cada frase. 103
44 b. Subraya las palabras que señalan personas. mamá mimí amo Miguel Fonética am- im em um om ma mi me mu mo 104
45 LAS LETRAS COMPRENDO LO QUE LEO. Mamá ama a Ema. Memo mima a Mimí. Mamá mima a Memo Realiza un dibujo de cada frase. 105
46 c. Decora a mamá marranita. 106
47 LAS LETRAS 2. Decora la letra Pp con escarcha de colores. 107
48 a. Colorea y completa la palabra según la imagen. 108
49 b. Lee la frase y dibuja en el recuadro una de las acciones del mensaje. 109
50 110 c. Retiñe la línea punteada con color azul.
51 LAS LETRAS 3. Colorea la letra Nn con crayola de color verde. 111
52 a. Colorea y completa la palabra según la imagen. 112
53 LAS LETRAS b. Lee la frase y dibuja en el recuadro una de las acciones del mensaje. 113
54 114 c. Retiñe la línea punteada con color naranja.
55 1. Elige una de las caritas y coloréala según tu desempeño durante el semestre. Mi desempeño no fue muy bueno. Debo mejorar. Mi desempeño fue excelente. Debo continuar así. MIS PADRES SE COMPROMETEN A: 115
MIS AMIGOS LOS NÚMEROS
MIS AMIGOS LOS NÚMEROS Unidad Temática 1 LOS NÚMEROS Decora el número 9 con pasta y colorea el niño. 1 LOS NÚMEROS a. Retiñe la línea punteada con color azul. 2 AHORA ES TU TURNO! b. Realiza el trazo del
Más detallesTOPICO GENERATIVO Primer periodo me divierto,juego y aprendo en el mundo de los puntos
TOPICO GENERATIVO Primer periodo me divierto,juego y aprendo en el mundo de los puntos 1 Rutina de pensamiento observo,analizo y trazo Ayuda a esta hormiguita repasando el camino hasta la hoja y colorea.
Más detallesNOMBRE: PREPARATORIA
NOMBRE: PREPARATORIA 2018 2019 Repasa las líneas punteadas siguiendo la dirección de la flecha y colorea los dibujos. 1 Repasa los trazos de las líneas horizontales de izquierda a derecha. 2 Repasa las
Más detallesINSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR REGISTRO DE TAREAS MENSUALES MATERNAL BICULTURAL MES: OCTUBRE
MATERNAL BICULTURAL RIMA 3- OCTUBRE-2017 Traza la rima y pega listón de color verde. RIMA 5-OCTUBRE-2017 Traza la rima y pega cuadritos de papel rojo. RIMA 10-OCTUBRE-2017 Traza la rima utilizando huellitas
Más detallesCUADERNO DE TRABAJO PREMATEMÁTICA NOMBRE: INICIAL II 4 AÑOS
CUADERNO DE TRABAJO PREMATEMÁTICA NOMBRE: INICIAL II 4 AÑOS 2018-2019 Troza y pega dentro del círculo. 1 Colorea todos los objetos que tienen forma de círculo. 2 Repasa las líneas para formar los círculos
Más detallesRasga papel de color rojo y lo pegas en toda la página.
Rasga papel de color rojo y lo pegas en toda la página. 1 Rasga papel de color amarillo y lo pegas en toda la página. 2 Con crayón azul, pinta toda la página. 3 Con tempera en tus deditos marca toda la
Más detallesColorea todos los objetos que tienen forma de círculos. El círculo
Colorea todos los objetos que tienen forma de círculos. El círculo 1 Colorea los cuadrados de color amarillo. EL CUADRADO 2 Colorea de morado el rectángulo grande y repasa las líneas para formar los rectángulos
Más detallesa s r y h j m s t t t t t m
Métodoo de lectoescritura Nombre Fecha Lleva a la mariposa con la mariquita siguiendo solo las letras m. m m m m m m m a s r y h j m s t t t t t m a s d f t g h k l m a s w e r y j j k m t m m m m m m
Más detallesGUIA DE ACTIVIDADES PARA PREESCOLAR MI NOMBRE ES:
República Bolivariana De Venezuela Inscrita en el Ministerio de Educación Bajo El Nº PD02641506 Vía San Diego de los Altos, Sector Quebrada Honda, Municipio Carrizal, Estado Miranda GUIA DE ACTIVIDADES
Más detallesInstituto Teresa de Calcuta
PERTENEZCO A: GRADO: GRUPO: Manual de Computación Instituto Teresa de Calcuta Preescolar 1 INSTITUTO TERESA DE CALCUTA NIVEL PREESCOLAR ÍNDICE Unidad 1 La computadora, Cómo debo trabajar en el laboratorio
Más detallesInstituto Teresa de Calcuta
GRADO: GRUPO: PERTENEZCO A: Manual de Computación Instituto Teresa de Calcuta Preescolar 1 INSTITUTO TERESA DE CALCUTA NIVEL PREESCOLAR ÍNDICE 1. Unidad 1 La computadora, Cómo debo trabajar en el laboratorio
Más detallesActividades de comprensión:
Actividades de comprensión: A. Pedir a un niño o niña que resuma verbalmente el cuento. Pero no dejarle solo: cuando dude, pedir a otros que le ayuden. B. Hacer preguntas sobre los detalles expresados
Más detallesEL 2, 4, 6, 8, 10 Y 12.
SUMA SUMA Y ESCRIBE 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 5 6 7 8 9 +3 RESTA Y ESCRIBE 1 2 3 4-1 RESTA Y ESCRIBE 1 2 3 4-2 AGRUPA DE 5 EN 5 AGRUPA DE 10 EN 10 UNE Y COLOREA ESCRIBE HACIA ATRÁS -1 40 39 COLOREA -1.
Más detallesCUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 2 LA CONSONANTE. Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol. Pertenece a:
CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 2 LA CONSONANTE Pertenece a: Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol Año escolar 2010 1 Imágenes articuladores de aprendizajes de la grafía m manzana mano mamá maleta
Más detallesRazonamiento matematico. Actividad: Coloreo el dibujo de acuerdo al número.1= café, 2= amarillo,3=azul,4=verde,5= naranjado
Razonamiento matematico Actividad: Coloreo el dibujo de acuerdo al número.1= café, 2= amarillo,3=azul,4=verde,5= naranjado 170 Actividad: Dibuja en cada cuadro, tantas bolitas como lo indica el número.colorea
Más detallesMATERIAL ELABORADO POR EL EQUIPO TIC DEL CEE A BARCIA PICTOGRAMAS ARASAAC
MATERIAL ELABORADO POR EL EQUIPO TIC DEL CEE A BARCIA PICTOGRAMAS ARASAAC INVIERNO FRÍO GORRO GUANTES MANOPLAS BUFANDA OREJERAS CAMISETA DE MANGA LARGA CHAQUETA JERSEY PANTALÓN LARGO ANORAK ANORAK BOTAS
Más detallesCOLOREAR CON CRAYOLAS
COLOREAR LIBREMENTE COLOREAR CON CRAYOLAS ESPARCIR PLASTILINA BLANCA COLOREAR CON CRAYOLAS COLOREAR CON PLASTILINAS Margarita María Niño Torres COLOREAR CON TEMPERAS Torres. Margarita María Niño COLOREAR
Más detalles2º ASÍ SOMOS Ficha 1
2º ASÍ SOMOS Ficha 1 Mi nombre es. Tengo años. Mi colegio se llama Estoy en la clase de y mi profesor se llama. Así soy yo ahora. (Dibuja tu cuerpo y coloréalo). Cuáles son tus juegos favoritos? Subraya
Más detallesEncuentra las palabras que tengan las sílabas sa o se. Rellena el para indicar tu respuesta.
Di el nombre de cada dibujo. Usa tu conocimiento sobre la separación de palabras para deletrear. Escribe sa, se, si, so o su en la línea. saco 1. 2. 3. rena po dor 4. 5. 6. pa ma ñor Encuentra las palabras
Más detallesEvidencias de aprendizaje
Diagnóstico 1 o Alumno(a): Maestro(a): Escuela: Grado: Grupo: Evidencias de aprendizaje Fecha: Pensamiento matemático 1. Colorea de verde los círculos, de anaranjado el triángulo, de azul el rectángulo
Más detallesPresidencia de la República. Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos
La edición del Cuaderno de trabaja 3 Nos Iniciamos en la Lectura y Escritura fue elaborado y revisado por personal técnico de la Secretaría de Educación de Honduras. Presidencia de la República Secretaría
Más detallesLa pelota roja está encima de la silla roja. La pelota azul está encima de la silla azul
La pelota azul está encima de la silla roja La pelota roja está encima de la silla azul La pelota roja está encima de la silla roja La pelota azul está encima de la silla azul La pelota azul grande está
Más detalles1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás.
Geometría y Patrones Posiciones- Delante y detrás 1. Colorea las pelotas que están delante del arco y coloca una X sobre las pelotas que están detrás. 2. Marca con círculo los patitos delante de mamá pato.
Más detallesReconocimiento de la consonante M m y formación de palabras. mamá mamá. Ema momia Memo miauu muuu
LENGUA CASTELLANA GRADO:1A-1B-1C PRIMER PERIODO Reconocimiento de la consonante M m y formación de palabras. 1. Observa y colorea mamá mamá 2. Lee las palabras y relaciona el dibujo con la palabra. Colorea.
Más detallesLA PANDORGA. Cuaderno 1. Frases. Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura)
LA PANDORGA (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Cuaderno 1. Frases. Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán Depósito Legal: H-163-2006 1.1 Lee y completa: Elena tiene
Más detallesJGG. INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas.
s-l m-t- p INDICACIONES: Ilumina el dibujo y copia en tu libreta las sílabas. INDICACIONES: Remarca 4 veces cada letra con un color diferente: INDICACIONES: Con ayuda de tus papás, escribe dos palabras
Más detallesPrematemática. Copyright materialdeaprendizaje.com Ficha para inicial - 2 años Autor: Jenniffer Germosen
MTI D NDIZ Ficha para inicial 2 años utor: enniffer Germosen Noción colores: rojo Ficha 1 econoce el color rojo. ega papel lustre color rojo en el corazón. rematemática opyright materialaprendizaje.com
Más detallesCuadernillo Lenguaje Primer Año Básico
Cuadernillo Lenguaje Primer Año Básico Lecciones ojo a burro 1 Nombre: 1º básico 0 Material realizado para el uso de los alumnos y las alumnas de Primer Año Básico de las escuelas de la Corporación Municipal
Más detallesLA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR JARDIN DE NIÑOS: GRADO GRUPO EDUCADOR (A): NOMBRE DEL (A) ALUMNO (A): UNIDAD 1 ACTIVIDAD: registra en el cuadro el día y el mes de tu cumpleños y colorea el dibujo.
Más detallesPreescritura. Coloreado Ficha 01. Copyright materialdeaprendizaje.com
MTI D NDIZ Ficha para inicial 2 años utor: enniffer Germosen oloreado Ficha 01 Mancha tus manitos con pintura a dos y pon tus huellas sobre la hoja. reescritura Material prendizaje MTI D NDIZ Ficha para
Más detallesNombre: Contenido central: tan grande como. Tache la imagen que es tan grande como el primero de cada fila.
Tache la imagen que es tan grande como el primero de cada fila. Contenido central: tan grande como Coloree el dibujo que sea tan pequeño como el primero Contenido central: tan pequeño como Coloreo el dibujo
Más detallesdentificación 1. Encierra con azul el detalle absurdo de cada dibujo.
I dentificación 1. Encierra con azul el detalle absurdo de cada dibujo. a) b) c) d) 141 I dentificación 1. Une cada dibujo de la derecha con su contrario de la izquierda. a) b) c) d) e) f) g) h) 142 I
Más detallesLA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
1 LA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR JARDIN DE NIÑOS: GRADO GRUPO EDUCADOR (A): NOMBRE DEL (A) ALUMNO (A): UNIDAD Yo soy grande e importante! Mi nombre es Tengo años. Mi cumpleaños es el.. Actividad:
Más detallesManual de apresto para los alumnos de entran a 1 básico en Iniciación a la escritura ~ 1 ~ Rodea cinco diferencias en el dibujo de abajo.
Manual de apresto para los alumnos de entran a 1 básico en 2012 Rodea cinco diferencias en el dibujo de abajo. Iniciación a la escritura Dibújate tal como te ves ~ 1 ~ Une las figuras iguales Repasa las
Más detallesPersonal social. inicial tres años. Cuadernillo P E U C S
MTI D NDIZ uadernillo 1 inicial tres años MTI D NDIZ utor: enniffer Germosen Nombre y edad ega tu foto en el recuadro y escribe tu nombre en el cartel. ula de 3 años Mi nombre es opyright MTI D NDIZ utor:
Más detalleseditorialcepe.es DÉCIMA
DÉCIMA HOLA! Soy LECO Juntos Vamos a Aprender Lenguaje Ánimo! Une los puntos siguiendo la dirección de las flechas. Pinta el dibujo. Rellena la letra con color. Rodea con un círculo las letras que sean
Más detallesSOCIEDAD DE BENEFICENCIA DE SEÑORAS DE GUAYAQUIL UNIDAD 1.1: CUIDANDO LA COMPUTADORA
UNIDAD 1.1: CUIDANDO LA COMPUTADORA Objetivo: Reconocer las normas correctas de comportamiento dentro de la sala de computación mediante la observación para aplicarlo en la vida cotidiana. COMPORTAMIENTO
Más detallesTALLERES DE REFUIERZO PARA LA PRUEBAS DE SUFICIENCIA DEL GRADO PRIMERO
TALLERES DE REFUIERZO PARA LA PRUEBAS DE SUFICIENCIA DEL GRADO PRIMERO A continuación encontrará los talleres de refuerzo correspondientes al segundo periodo, estos los desarrollarán los niños de acuerdo
Más detallesMatemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Básico
Cuaderno de Trabajo 1 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales
Más detallesEvaluación diagnóstica. Nivel 1
Evaluación diagnóstica Nivel 1 Nombre del Alumno:. Entidad:. Municipio:. Escuela:. Nombre del Instructor:. 1. Une con una flecha cada imagen con su palabra. A b c árbol pollo pez manzana sol 2. Une con
Más detallesMaterial fotocopiable 5 años
Ficha 1: Repasar y completar las grafías. Únelas mediante flechas con la regleta correspondiente 1 1 1 1 1 2 2 2 2 2 3 3 3 3 3 4 4 4 4 4 5 5 5 5 5 Ficha 2: Opuestos. Gordo-Delgado Colorea el lápiz gordo
Más detalles1. Cuenta, completa y dibuja.
Unidad 1. No te muevas! Números del 0 al 5 1. Cuenta, completa y dibuja. 5 y 5 y 5 y Unidad 1. No te muevas! Suma en horizontal y en vertical 2. Rodea solo las sumas correctas. 1 + 4 = 5 2 + 3 = 5 3 +
Más detallesPARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d. Profra. Juana González García
PARTE I Vocales: a, e, i, o, u Consonantes: s, l, m, t, p, n, d Profra. Juana González García INDICACIONES: Remarca cada palabra, recórtalas y pégalas en el lugar correspondiente. Colorea los dibujos.
Más detallesReconociendo las vocales
Reconociendo las vocales Sector de aprendizaje: Lenguaje y Comunicación. Docente : Cintia Castillo Valenzuela Guía Nº: 1 Nb1: Primer Año básico Semana 1 marzo CLASE Nº 1 CONTENIDO Las vocales APRENDIZAJE
Más detallesEl gusanito comelón. Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana.
El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. Recorta, ordena y pega. El tiempo Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas
Más detallesEl gusanito comelón. Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana.
El gusanito comelón Encuentra el camino que siguió el gusano para llegar al centro de la manzana. El tiempo Recorta, ordena y pega. Animal ovíparo Recorta, ordena y pega. Cuerpo celeste Une con líneas
Más detallesCUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 3 LA CONSONANTE. Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol. Pertenece a:
CUADERNO COMPLEMENTARIO DE ESCRITURA Nº 3 LA CONSONANTE Pertenece a: Escuela Rural Cumbre del Barro de Peñol Año escolar 2010 1 Imágenes articuladores de aprendizajes de la grafía p papá paloma pala pan
Más detallesBatería. de actividades U1 T1. de actividades Matemáticas 2 Libros para Todos de Grupo Nación
Batería Batería de actividades Matemáticas 2 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U1 T1 Contenido editorial y gráfico Libros para todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y
Más detallesColorea el coche, el ciclista, el peatón, el autobús y la papelera.
Colorea el coche, el ciclista, el peatón, el autobús y la papelera. La Práctica de la Educación Vial. Educación Infantil. Segundo Ciclo. Ficha 1 Coloca las pegatinas en el lugar que corresponda. La Práctica
Más detallesGESTIÓN ACADÉMICA PLAN DE ASIGNATURA GUÍA DIDÁCTICA
PÁGINA: 1 de 6 Nombres y Apellidos del Estudiante: Grado: 1 Docente: Fanny Quintero Ascanio Área: HUMANIDADES LENGUA CASTELLANA E IDIOMA EXTRANJERO Periodo: Primero Duración: Asignatura: Lengua Castellana
Más detalleseditorialcepe.es Rellena la letra con color.
e.es es es Rellena la letra con color. Rodea con un círculo las letras que sean iguales al modelo: h u v f h d s h l h p b h c l h helado r h b Rodea con un círculo las letras que sean diferentes al modelo:
Más detallesAa A A AAAAAAAAAAA. a aaaaaaaaaaaaaaa BLOQUE I. rdill l r ñ rbol bej.
BLOQUE I Aa A Instrucciones: Remarca y practica la escritura de la letra. A AAAAAAAAAAA A AAAAAAAAAAA a aaaaaaaaaaaaaaa a aaaaaaaaaaaaaaa Instrucciones: Escribe la letra a en el espacio vacío y lee la
Más detallesMatemática. Conociendo las Formas de 3D y 2D. Cuaderno de Trabajo. Clase 4
Cuaderno de Trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 4 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales
Más detallesLAS PRENDAS DE VESTIR. Anexo
4 unidad didáctica LAS PRENDAS DE VESTIR Anexo mfonema /m/ unidad 4: LAS PRENDAS DE VESTIR Anexo/fonema m 165 Fonema / m / Objetivo: vivenciar la articulación del fonema / m /. Contenido: Fonema / m /.
Más detallesLA PANDORGA. Cuaderno 2a. Sílabas y letras. (Método mixto para el aprendizaje de la lectura)
LA PANDORGA (Método mixto para el aprendizaje de la lectura) Cuaderno 2a. Sílabas y letras Autor: Mario Rabadán Macías Ilustraciones: Inmaculada Rabadán Depósito Legal: H-163-2006 pa.1 1.- Observa: papá
Más detallesAprestamiento. Copyright materialdeaprendizaje.com Ficha para inicial - 2 años Autor: Jenniffer Germosen
MTI D NDIZ Ficha para inicial 2 años utor: enniffer Germosen oloreado Ficha 1 on pintura dos pon tus huellitas sobre las manchas la vaca prestamiento Material prendizaje MTI D NDIZ Ficha para inicial 2
Más detallesCEIP Joaquín Carrión Valverde UDICOM SINFONES. Sinfón /tr/ Sinfones: "TR" 102
SINFONES Sinfón /tr/ tr Sinfones: "TR" 102 TR DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: TACHAR, COLOREAR, LOS DIBUJOS QUE LLEVAN O QUE NO LLEVAN EL SONIDO DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: SE ESCRIBEN SINFONES Y TIENEN QUE TACHAR,
Más detallesCentro Escolar Kyool Brighten your spirit and mind! Pre-primaria. Yo aprendo I unidad
Yo aprendo I unidad Contenidos a trabajar Actividades sugeridas para casa A medida que su hijo/a vaya familiarizando con los sonidos de las consonantes, pueden hacer las siguientes actividades juntos:
Más detallesMÓDULO DE VOCABULARIO GRÁFICO
NUEVO GIMNASIO SCHOOL APRECIADOS PADRES DE FAMILIA Con el fin de desarrollar habilidades de pensamiento en los niños del nivel jardín, hemos elaborado un módulo para trabajo en casa, contando con el apoyo
Más detallesLICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO laboratorio de vida en y para la democracia TALLER DE REFUERZO EXPRÉSATE TRANSICIÓN 2016
LICEO CULTURAL LUIS ENRIQUE OSORIO laboratorio de vida en y para la democracia TALLER DE REFUERZO EXPRÉSATE TRANSICIÓN 2016 ORIENTADORAS: LIC. TATIANA PACHECO TRANSICIÓN A LIC. YEIMY ARCINIEGAS TRANSICIÓN
Más detallesLA BUENA EDUCACIÓN PARA EL BUEN VIVIR
Jardín de niños A la escuela siempre voy y contento siempre estoy muy feliz aprendo yo y jugando aquí estoy Norma E. Gamboa Que los niños describan lo que ven, Que repitan la rima y coloreen libremente
Más detallesColegio Buen Pastor Mi libro de las Vocales 1
Colegio Buen Pastor Mi libro de las Vocales 1 1º Trimestre 3 años Nombre: 1 Postura del lápiz. pico de pajarito. Dibujar un pajarito. 1 Colorear el Rey u con pintura de dedo roja: 2 Hacer bolitas de papel
Más detallesNombre: Kinder: Autoras: Mª Victoria López Cecilia Rodríguez. Fundación Astoreca Versión preliminar Programa matemática Nivel Kinder
Nombre: Kinder: Autoras: Mª Victoria López Cecilia Rodríguez 1 uno Dibuje 1(un) elemento: 2 Repase con el dedo índice 3 veces el número 1: Ahora escríbalo. 3 Encierre en un círculo azul los números 1:
Más detallesMaterial fotocopiable 3 años
Ficha 1: Rodea con un circulo de color rojo la a, verde la b, azul la c y amarillo la d. a b e d e b a a a d e c d a b d b a c d e Ficha 2: Rodea con un circulo de color rojo la A, verde la B, azul la
Más detallesPRUEBA DE ENTRADA 2011
GERENCIA REGIONAL DE EDUCACIÓN DIRECCIÓN DE GESTIÓN PEDAGÓGICA SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES - 2011 SISTEMA REGIONAL DE EVALUACIÓN AREQUIPA 2011 GOBIERNO REGIONAL AREQUIPA PRUEBA DE
Más detalleseditorialcepe.es NOVENA
NOVENA Rellena la letra con color. Rodea con un círculo las letras que sean iguales al modelo: n m v l n s p s n b m b m n p n nube n s l Rodea con un círculo las letras que sean diferentes al modelo:
Más detallesTópico generativo Primer periodo La magia del lápiz en tus manos
Tópico generativo Primer periodo La magia del lápiz en tus manos Rutina de pensamiento : observo, canto y coloreo Con ayuda de la maestra canta la canción el gato garabato y decora con crayola CANCION:
Más detalles1 O 2 LETRAS CHEQUEO 3 LETRAS CHEQUEO 4 LETRAS CHEQUEO 5 o + LETRAS CHEQUEO
Cronolectura lista de palabras: DIA MIERCOLES Realiza la lectura de cada columna, pide ayuda para que te tomen el tiempo que tardas en leer todas las palabras. Tapa con papel las columnas que no estés
Más detallesInstituto Teresa de Calcuta
PERTENEZCO A: GRADO: GRUPO: Manual de Computación Instituto Teresa de Calcuta Primaria 1 NIVEL PRIMARIA Manual de Computación Primaria 1 ÍNDICE 1. Unidad 1 Mi computadora y Dispositivos de Almacenamiento.
Más detallesK 2. Lección 1 Conjunto de problemas. Clasifica las figuras. 2.A.8 MATEMÁTICAS COMMON CORE
Lección 1 Conjunto de problemas K 2 Fecha Clasifica las figuras. Figuras con una curva Figuras sin una curva Lección 1: Encontrar y describir triángulos planos, cuadrados, rectángulos, hexágonos y círculos
Más detallescosas de la casa puertas chimenea ventanas techo baranda escalera corredor COLOREAR Y UNIR LOS NOMBRES CON LAS COSAS
1 cosas de la casa puertas chimenea ventanas techo baranda escalera corredor : : COLOREAR Y UNIR LOS NOMBRES CON LAS COSAS Margarita María Niño Torres. Talleres de Iniciación Matemática 2 comidas bebidas
Más detallesBatería. de actividades U2 T1. de actividades Matemática 3 Libros para Todos de Grupo Nación
Batería Batería de actividades Matemática 3 Libros para Todos de Grupo Nación de actividades U2 T1 Contenido editorial y gráfico Libros para Todos de Grupo Nación GN S.A. - Imágenes Shutterstock.com y
Más detallesCuaderno de Escritura
Cuaderno de Escritura Nº1 (p, m, l, s, t, d, n, f, h) Raquel Girau. Cuaderno de escritur nº1. Raquel Girau 2 * Une las dos pipas siguiendo el camino de la letra p. p p p e i a o p i u e i p p p p p p p
Más detallesma me mi mo ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu
ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu ma me mi mo mu 1 Rellena de plastilina la letra m GRUPO DE TRABAJO: LECTOESCRITURA PARA E.E 06/07 C.E.I.P VIRGEN DEL MAR Pica la letra m 2 Pinta
Más detallesnoventa > > > Fecha: Nombre: 1. Cuenta y escribe cuántas pelotas de tenis hay en cada caso.
1 1. Cuenta y escribe cuántas pelotas de tenis hay en cada caso. Hay pelota. Hay pelota. 2. Ordena estos números de mayor a menor. 20 90 60 14 noventa > > > 3. Cuál es el número anterior? Y el posterior?
Más detallesPLAN DE MEJORAMIENTO NIVEL JARDÍN
Colegio Villas del Progreso I.E.D. Ciclo inicial SEDE C JT JARDIN 2018 PLAN DE MEJORAMIENTO NIVEL JARDÍN Apreciados padres de familia las siguientes actividades hacen parte del plan de mejoramiento, se
Más detallesPresidencia de la República. Secretaría de Estado en el Despacho de Educación. Sub Secretaría de Asuntos Técnico Pedagógicos
La edición del Cuaderno de trabaja 2 Juguemos con las Matemáticas fue elaborado y revisado por personal técnico de la Secretaría de Educación de Honduras. Presidencia de la República Secretaría de Estado
Más detallesADI. UNIDAD 1 Matemáticas. Observación - Atención - Estructuración espacial. Amplía el dibujo de la maceta, con sus flores, en la cuadrícula grande.
UNIDAD 1 Observación - Atención - Estructuración espacial Amplía el dibujo de la maceta, con sus flores, en la cuadrícula grande. 10 UNIDAD 1 Razonamiento lógico Completa la ficha que falta en cada grupo.
Más detallesR A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo
MTI D NDIZ inicial tres años ógico Matemática uadernillo 1 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen olor rojo inta con témperas las frutas que son de color rojo. ógico matemática opyright
Más detallesTERCER TRIMESTRE Unidad 1. Lengua
Unidad 1. Lengua Escribe las frases cambiando los nombres masculinos por femeninos. El zapatero es amable. Me gustan los gatos. Mis amigos vinieron a casa. Escribe y dibuja lo que hiciste el fin de semana.
Más detallesTambién, como proyecto transversal, se hace integración de áreas con temas como:
TALLER DE RECESO ESCOLAR DOCENTE: Yaneth Chaparro Quintero CURSO: 101 JORNADA: Mañana JUSTIFICACIÓN El taller y las actividades a continuación están destinadas a superar dificultades en lectoescritura,
Más detallesActividades de Expresión Plástica
Actividades de Expresión Plástica IMANES PARA LA NEVERA. DOMINÓ DE IMÁGENES. IMANES PARA LA NEVERA Te proponemos realizar una sencilla actividad para hacer un imán que podrás colocar en la nevera o en
Más detallesMatemática. y desigualdades. Cuaderno de Trabajo. Básico Investigando patrones, igualdades
Cuaderno de Trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado 1 Básico Investigando patrones, igualdades y desigualdades Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para
Más detalles6. FORMAS Y SUPERFICIES
6. FORMAS Y SUPERFICIES Figuras planas: los polígonos Las figuras planas limitadas sólo por líneas rectas se llaman polígonos. Las figuras planas limitadas por curvas o por rectas y curvas, no son polígonos.
Más detallesLeer y escribir. Jefatura de área Mariela Hidalgo Valverde. Edición Laura Barquero Benavides
Leer y escribir Leer y escribir, proyecto Quiero, es una obra colectiva, creada y diseñada en el Departamento de Ediciones Educativas de Santillana, bajo la dirección de Marieta Zumbado Gutiérrez. En su
Más detallesR A. inicial tres años A P A J U C S. Lógico Matemática. Cuadernillo
MTI D NDIZ inicial tres años ógico Matemática uadernillo 3 MTI D NDIZ Ficha para inicial 3 años utor: enniffer Germosen ardinales: rimero último ncierra con crayola roja al auto que está primero y con
Más detalles2. Observa y completa la tabla. Ayer Hoy Mañana domingo 6 lunes 7 martes 8. miércoles 10
Contenidos previos 1. Une con flechas. 2 5 4 3 3 2 2 + 2 + 2 4 + 4 + 4 + 4 + 5 + 5 12 10 6 5 4 3 + 3 + 3 + 20 2. Observa y completa la tabla. Ayer Hoy Mañana domingo 6 lunes 7 martes 8 lunes 3 jueves 19
Más detallesDiscriminación de colores
Discriminación de colores Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color.. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color. Cada uno tiene su color.
Más detallesVERSION: 2 PLAN DE APOYO NIVELACION Y SUPERACION DE DIFICULTADES ACADEMICAS FECHA: 14/06/2012 INSTITUCION EDUCATIVA MARISCAL ROBLEDO
PLAN DE APOYO NIVELACION Y SUPERACION DE DIFICULTADES ACADEMICAS FECHA: 14/06/01 GRADO: 1 AREA: LENGUA CASTELLANA AÑO: 015 1 GRADO: PRIMERO ASIGNATURA LENGUA CASTELLANA PERIODO: CUATRO En cumplimiento
Más detallesCaligrafía 1º Básico Primer Semestre
Caligrafía 1º Básico Primer Semestre Introducción Apresto y grafomotricidad En los ejercicios de las páginas iniciales los niños pintan y completan siguiendo los modelos de las líneas discontinuas. Según
Más detallesActividades de comprensión de "Vicente, Libertad y Barbosa"
Actividades de comprensión de "Vicente, Libertad y Barbosa" A. Pedir a algún niño o niña que resuma verbalmente el cuento. Pero no dejarle solo: cuando dude, pedir a otros que le ayuden. B. Hacer preguntas
Más detalles1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro.
1 Para observar 1 Mira a tu alrededor en la clase, busca un objeto de un color primario y dibújalo en el recuadro. Contenidos Colores primarios y secundarios Representación de la figura humana Actividades
Más detallesPrimero, usando la regla, dibuja una línea para terminar el triángulo. Segundo, colorea los vértices en rojo. Tercero, dibuja otro triángulo.
Lección 1 Conjunto de Problemas Nombre Escucha las instrucciones. Fecha Primero, usando la regla, dibuja una línea para terminar el triángulo. Segundo, colorea los vértices en rojo. Tercero, dibuja otro
Más detallesRECOMENDACIONES: LO QUE SE PRETENDE ALCANZAR: Objetivos: Al ingresar a 1er. Grado el niño debe saber de memoria:
1 EL CAPULLO Era el primer día de clases para los alumnos de primer año de la maestra Dorita Los niños estaban contentos pero al final del día habían unos desesperados porque no podían realizar las tareas,
Más detallesMatemática. Conociendo los números PARTE 2. Cuaderno de Trabajo. Básico
Cuaderno de Trabajo 2 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Conociendo los números PARTE 2 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el
Más detallesPatrulla que guía el proceso Lecto-escritor. Eieaeiieoooae. Curso: Inicia la escritura con vocales. Pertenece a:
Patrulla que guía el proceso Lecto-escritor Inicia la escritura con vocales. Eieaeiieoooae Empieza escribiendo con vocales Curso: 1 Gestor pedagógico: Leyla Y. Lozano Guías de trabajo del Proceso Lecto-escritor
Más detallesjersey camisa camiseta
1. Copia y colorea: abrigo cazadora chaqueta jersey camisa camiseta pantalón falda vestido pijama calzoncillos bragas calcetines bufanda guantes chubasquero gorro botas sombrero botas zapatos zapatillas
Más detallesMatemática. Conociendo los números PARTE 1. Cuaderno de Trabajo. Básico
Cuaderno de Trabajo 2 Básico Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Conociendo los números PARTE 1 Cuaderno de trabajo Módulo didáctico para la enseñanza y el
Más detallesIncertidumbre y datos
Incertidumbre y datos Pictogramas y posibilidades El mundo se presenta ante nuestros ojos de forma gráfica, por ello es necesario que seamos capaces de representar información de está forma y poder comprender
Más detalles