UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO SILABO ASIGNATURA: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO I

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLAREAL FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMO SILABO ASIGNATURA: TALLER DE DISEÑO ARQUITECTÓNICO I Código: AUA207 I. DATOS GENERALES 1.1 Departamento Académico : Arquitectura y Urbanismo 1.2 Escuela Profesional : Arquitectura 1.3 Especialidad : Arquitectura 1.4 Nombre de la Carrera : Arquitectura 1.5 Año de Estudios : Segundo año 1.6 Créditos : Área de la Asignatura : Diseño Condición del Curso : Obligatorio 1.9 Pre-Requisitos: Expresión Gráfica AUA102 Taller de Diseño AUA106 Teoría del Diseño AUA Horas de Clase Semanal : Teoría: 01 Hora Práctica: 07 horas 1.11 Horas de Clase Total : 08 Horas 1.12 Profesores Responsables : Arq. Andrés Molinari Morales Arq. Enrique Salas Salcedo 1.13 Año Lectivo : 2014 II. SUMILLA Desarrollar el procedimiento de Diseño a través de un método como un modelo de análisis - para un problema inserto en un contexto de actividades sociales diferenciadas de complejidad crecienteconsiderando el compromisocon un marco urbano especifico. III. OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL: Formar al estudiante en desarrollo de procesosmetodológicos para la solución de problemas de Diseño. Arquitectónico, a través de herramientas y conceptos teóricos que le permitan interpretar el reflejo conceptual de lo identificado con la estructura arquitectural urbana, jerarquizando las estructuras de funcionamiento y la estructura formal.

2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Conocer las etapas del proceso metodológico (modelo de análisis, tipos de organización, función, circulaciones antropometría, interacción de actividades) en el diseño arquitectónico. - Enfrentar la relación forma función o viceversa, como un binomio permanente e integral, capaz de logara resultados utilitarios y estéticos (plásticos) a sus necesidades. - Desarrollar las condiciones físicas del medio físico a trabajar, tales cernoasoleamiento, Vientos, Topografía: entre otros. - Poner al estudiante en directo contacto con el quehacer de la arquitectura através de las diversas expresiones e ideologías,haciendo énfasis en losprocesos que permitan el reconocimiento tangible de los conceptos vertidos. - Reconocer las condiciones de identidad de la estructura arquitectónica en simisma y para con el medio a interactuar. - Ejercitarse en él desarrollo de Programas Arquitectónicos. IV. APORTE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL PROFESIONAL Coadyuvar a formar un arquitecto que conozca la razón de las cosas que diseña y esté capacitado para ejecutarlas bien, que sepa organizar sus propuestas arquitectónicas. V. ORGANIZACIÓN DE LAS UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I Número de Horas: 96 Manejo de listados de actividades múltiples - secuenciales y diversas, organigramas y diagramas; y su resultante funcional respecto del aspecto formal / espacial con incidencia en el aspecto utilitario y estético, Ejercitando en la formación de un programa arquitectónico, reforzando conceptos adquiridos respectos de teoría del diseño, que permita resolver un problema; con restricciones en el terreno disponible y su entorno. UNIDAD II Número de Horas: 80 Desarrollo de organigrama y diagramas; y su resultante funcional respecto del aspecto-formal espacial con incidencias en el aspecto utilitario y estético, con premisas de tipo estructural. Ejercitando en la formación de un programa arquitectónico reforzando conceptos teóricos y de identificad que permitan resolver un problema, con restricciones en el terreno disponible y su entorno. Permitiéndose un precedente analítico respecto de hecho arquitectónico tangibles r- (Wright, Le Corbusier, Mies Van Der Rohe) y la propuesta a desarrollar.

3 UNIDAD III Número de Horas: 96 Organigramas y diagramas como elementos básicos de una metodología; y su resultante funcional respecto al aspecto formal / espacial con incidencia en el aspecto utilitario y estético como premisas de tipo estructural. Ejercitando en la formación de un programa arquitectónico, reforzando conceptos teóricos y de identidad que permitan resolver un problema, con restricciones en el terreno disponible y su entorno. Permitiéndose una reinterpretación respecto de respuestas arquitectónicas tangibles y la propuesta desarrollar. Total de Horas: 272 VI. PROGRAMA POR UNIDADES DE APRENDIZAJE UNIDAD I Total Sesiones: 24 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existente entre: a) Las necesidades (fisiológicas sociales), las actividades humana y la demanda cuantitativa del espacio. Programación de equipo y mobiliario. b) La secuencia de las actividades, funciones básicas y complejas humanas, desplazamientos y forma de la envolvente del volumen de almacenamiento, aproximación al aspecto cualitativo. Estructura de las relaciones. c) La identificación de los elementos del diseño y su utilización para comunicar' un comportamiento social determinado. d) La sensación de confort y los niveles de temperatura, humedad, ventilación, asoleamiento, iluminación y acústica. Programación de ambientes. e) La identificación de condiciones: Fenómenos naturales y su control, su ubicación en un contexto físico y la adecuación de la forma arquitectónica al lugar y viceversa. f) El comportamiento humano, su orientación en el aspecto y su equilibrio emociona!.

4 PRIMERA SEMANA ABRIL 09/12 Exposición del contenido del curso. Seminario teórico. Tipologías y Normas Legales reglamentarias. Test anónimo, vinculante a la Arquitectura. SEGUNDA SEMANA ABRIL 16/19 Evaluación y el perfil del nivel de clase y aspectos conceptuales. Squisse: El Molle y valoración paisajista. TERCERA SEMANA ABRIL 23/ 26 Entrega del squisse y exposición TEMA 1: Quiosco de sanguches. emolientes, y jugos. Explicitación del tema. CUARTA SEMANA ABRIL 30 /MAYO 03 Investigación y organización grupal: levantamiento del terreno y entorno Requerimientos y fuentes bibliográficas y ejemplos existentes. QUINTA SEMANA MAYO14/ 17 Programa y cuadro de actividades, funcionales, matrices y áreas. Entrega de la investigación y exposición grupal. SEXTA SEMANA MAYO 21/24 Metodología de diseño (separata) Relaciones interfuncionales con ponderaciones. alternativas de zonificación y propuesta.

5 SÉPTIMA SEMANA MAYO 28 / 31 Primera Sesión : Critica individual. Función y antropometría. OCTAVA SEMANA JUNIO 04 / 07 Critica individual Forma envolvente y entorno, NOVENA SEMANA MAYO 11 /14 Critica individual con maqueta Concepción estructural DECIMA SEMANA JUNIO 18 /21 Expresión gráfica Pasar en limpio DECIMA PRIMERA SEMANA: JUNIO 25 /28 Entrega del Tema N 01 Feriado DECIMA SEGUNDA SEMANA: JULIO 02/05 Entrega Maqueta y Exposición Entrega tema N 02 :Centro de Salud

6 UNIDAD ll Numero de sesiones 20 Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existentes entre: A. El interior y el exterior del hecho de la obra arquitectónica, integración al marco (entorno existente). B. La identificación del contexto socio - cultural y la adecuación de la estructura espacial formal. C. La sensación de confort y los niveles de temperatura, humedad, "ventilación, asoleamiento, iluminación y acústica. Programación deambientes. D. La identificación de condicionantes: Fenómenos naturales y su control, su ubicación en un contexto físico y la adecuación de la forma arquitectónica al lugar y viceversa. E. Los factores físicos del suelo y la estructura de soporte. Esquemas estructurales DECIMA TERCERA SEMANA JUlLIO 09/12 Definiciones requerimiento. Listado de necesidades y programa. DECIMA CUARTA SEMANA JULIO 16 /19 Matriz y zonificación Critica de distribución - función. DECIMA QUINTA SEMANA JULIO 23 / 26 Critica individual mas pre maqueta. Expresión básica (cortes) DECIMA SEXTA SEMANA AGOSTO 06/ 09 Ajuste de la matriz espacio funcional (mobiliario Crítica general.

7 DECIMA SÉPTIMA SEMANA AGOSTO 13 /16 Segundo ajuste de la M.E.F: Anteproyecto compatibilizando con la orientación, vientos y asoleamiento. DECIMA OCTAVA SEMANA AGOSTO 20 /223 Visita. Entrega de un informe de la visita DECIMA NOVENA SEMANA AGOSTO 27 //SETIEMBRE 03 Critica de la planta y ajustes Critica de la planta y ajustes VIGÉSIMA SEMANA SETIEMBRE 3I / 06 Critica individual espacial Pasar en pre limpio la planta VIGÉSIMA PRIMERA SEMANA SETIEMBRE 10 /13 Pasar en limpio elevaciones y cortes. Maqueta con mobiliario. VIGÉSIMA SEGUNDA SEMANA SETIEMBRE 17 /20 Entrega del tema 2 y evaluación Entrega Maqueta y exposición

8 UNIDAD III Número de sesiones 24 Experimentación y comprobación por parte del alumno de las relaciones existentes entre: A. El interior y el exterior del hecho de la obra arquitectónica, integración al marco (entorno existente). B. La identificación del contexto socio - cultural y a adecuación de la estructura espacial formal. C. La sensación de confort y los niveles de temperatura, humedad, ventilación, asoleamiento, iluminación y acústica. Programación deambientes. D. La identificación de condicionantes: Fenómenos naturales y su control su ubicación en un contexto físico y la adecuación de la forma arquitectónica al lugar y viceversa. E. Los factores físicos del suelo y la estructura de soporte. Esquemas estructurales. VIGÉSIMA TERCERA SEMANA SETIEMBRE24/27 Dación del Tema N 3: "Vivienda estudiantil" Critica Individual VIGÉSIMA CUARTA SEMANA OCTUBRE 01/04 Crítica integral Crítica integral VIGÉSIMA QUINTA SEMANA OCTUBRE 11/15 Entrega del Tema 03 Dación del Tema 04 : Vivienda Unifamiliar Criticas- etapa de análisis. Organigrama y matriz. VIGÉSIMA SEXTA SEMANA OCTUBRE18/ 22 Primera Sesión. Crítica individual Zonificación con aéreas y circulación

9 VIGÉSIMA SEPTIMA SEMANA OCTUBRE 25 /29 Criticas -Etapa de anteproyecto Críticas -Etapa de anteproyecto VIGÉSIMA OCTAVA SEMANA NOVIEMBRE 05 /08 Segunda Sesión. Criticas -Etapa de anteproyecto Criticas -Etapa de anteproyecto VIGÉSIMA NOVENA SEMANA NOVIEMBRE 12 / 15 Segunda Sesión. Criticas -etapa de proyecto c/ mobiliario Criticas -etapa de proyecto c/ mobiliario TIRGÉSIMA SEMANA NOVIEMBRE19 /22 Criticas -etapa de proyecto c/ mobiliario Criticas -etapa de proyecto c/ mobiliario TRIGÉSIMA PRIMERA SEMANA NOVIEMBRE 26/29 Elevaciones Elevaciones y composición del conjunto TRIGÉSIMA SEGUNDA SEMANA DICIEMBRE 03/06 Cortes y niveles Detalles a escala adecuada.

10 TRIGÉSIMA TERCERA SEMANA DICIEMBRE10/13 Plantas - Acabados Plantas Elevación - Cortes TRIGÉSIMA CUARTA SEMANA DICIEMBRE 17 / 20 Entrega de Proyecto N 4 Evaluaciones y Exposición VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Descriptiva y práctica. En la etapa de ANÁLISIS se incidirá en todo aspecto utilitario ( utilitas ) concerniente a antropometrías, equipamientos, diagramas de diseño y todo aspecto de acondicionamiento natural (ambientación). En la etapa "de ZONIFICACIÓN se instruirá al aprendiz. Método Didáctico; Equipo : Retroproyector. Proyector de Vistas fijas. VIII. EVALUAC/ON Materiales : Lecturas y separaras. Técnica : La evaluación será personal y comparativa Considerándose aspectos de tipo cualitativo y cuantitativo. Instrumentos: Mediante planos y maquetas, trabajos monografías y Exposiciones. Se evaluaran aspectos básicos con incidencia en logros utilitarios -entiéndase la permanecía del binomio forma función y su adecuad representación. Función y manejo de condicionantes naturales. Entorno del Proyecto. Concepción espacial formal. Concepción estructural Representado bidimensional y tridimensional Criterio : T-1 peso 3; T-2, peso: 5 T-3, peso.3: T-4, peso:8 Ponderación de Squísse: Promedio de Squisse, peso 1. El promedio final se obtiene como peso 20.

11 IX. BIBLIOGRAFÍA GENERAL 1. Arqs. Doblado / Quiéralo Introducción al Diseño Arquitectónico.UPC, Perú 2. Luis Miró Quesada G. Introducción a la teoría del 1994 Arquitectónico. UNÍ Perú 3. Francis D.K. Ching Arquitectura Formas espacio y Orden Edit. G. Gili, México Joaquín Rosales Invitación ala Arquitectura 5. Paz Chávez, C. Habitando el diseño 2000 P & M Editores. Perú