CRITERIO 4 PLAN DE MEJORAS
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- Pablo Núñez Aguilera
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1 Página 1 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/ Introducción. El presente documento deriva del análisis de la Valoración de la Implantación del SGIC de las titulaciones de la Facultad de Veterinaria y Ciencias Experimentales, en él se propone el Plan de Mejoras correspondiente a los Informes de Implantación del SGIC del Curso 2015/2016.
2 Página 2 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/ Acciones de Mejora Nº de mejora: Grado en Biotecnología Mejorar la tasa de abandono Analizar las causas de abandono Encuestas sobre motivos de abandono. Informes semestrales de asistencia a clase. Buzón de quejas/sugerencias. Tasa de abandono Responsable del título. Técnico de calidad Disminuir la tasa de abandono. Conseguir que haya menos alumnos que abandonan los estudios. Conseguir que haya menos alumnos que abandonan los estudios.
3 Página 3 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Biotecnología Actualizar el perfil de egreso Obtener información válida de los empleadores sobre el perfil de egreso Responsable del título Reuniones del responsable del título con empleadores Porcentaje de egresados que ha mejorado su situación laboral. Relación del actual empleo con la titulación cursada (poca, bastante o mucha) Conocer la situación de los egresados en cuanto a inserción laboral Conocer la situación de los egresados en cuanto a inserción laboral
4 Página 4 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Biotecnología Mejorar la satisfacción del alumnado con los espacios disponibles Difusión de las instalaciones de todas las sedes del a universidad. Habilitar aulas de estudio en épocas de exámenes.. Reuniones del responsable del Título. Reuniones del responsable del Título con el alumnado. Satisfacción con los espacios destinados al estudio (ítem 18 encuesta satisfacción estudiantes) Aumentar la satisfacción de los estudiantes con los espacios de estudio. Aumentar la satisfacción de los estudiantes con los espacios de estudio.
5 Página 5 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Biotecnología Animar al alumnado al uso del Buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Mejorar la difusión del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Se incluirá esta información en el Plan de Acción Tutorial. Se informará a los representantes de alumnos Porcentaje de quejas/sugerencias/felicitaciones atendidas Canalizar y tener registro de las quejas/sugerencias/felicitaciones Aumentar el uso del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones no sólo para quejas/sugerencias, también para felicitaciones
6 Página 6 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Ciencias del Mar Mejorar la tasa de abandono Analizar las causas de abandono Encuestas sobre motivos de abandono. Informes semestrales de asistencia a clase. Buzón de quejas/sugerencias. Tasa de abandono Responsable del título. Técnico de calidad Disminuir la tasa de abandono. Conseguir que haya menos alumnos que abandonan los estudios. Conseguir que haya menos alumnos que abandonan los estudios.
7 Página 7 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Ciencias del Mar Mejorar la satisfacción del alumnado con los espacios disponibles Difusión de las instalaciones de todas las sedes del a universidad. Habilitar aulas de estudio en épocas de exámenes.. Reuniones del responsable del Título. Reuniones del responsable del Título con el alumnado. Satisfacción con los espacios destinados al estudio (ítem 18 encuesta satisfacción estudiantes) Aumentar la satisfacción de los estudiantes con los espacios de estudio. Aumentar la satisfacción de los estudiantes con los espacios de estudio.
8 Página 8 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Ciencias del Mar Animar al alumnado al uso del Buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Mejorar la difusión del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Se incluirá esta información en el Plan de Acción Tutorial. Se informará a los representantes de alumnos Porcentaje de quejas/sugerencias/felicitaciones atendidas Canalizar y tener registro de las quejas/sugerencias/felicitaciones Aumentar el uso del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones no sólo para quejas/sugerencias, también para felicitaciones
9 Página 9 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Veterinaria Mejorar la satisfacción del alumnado con los espacios disponibles Difusión de las instalaciones de todas las sedes del a universidad. Habilitar aulas de estudio en épocas de exámenes.. Reuniones del responsable del Título. Reuniones del responsable del Título con el alumnado. Satisfacción con los espacios destinados al estudio (ítem 18 encuesta satisfacción estudiantes) Aumentar la satisfacción de los estudiantes con los espacios de estudio. Aumentar la satisfacción de los estudiantes con los espacios de estudio.
10 Página 10 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Veterinaria Animar al alumnado al uso del Buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Mejorar la difusión del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Se incluirá esta información en el Plan de Acción Tutorial. Se informará a los representantes de alumnos Porcentaje de quejas/sugerencias/felicitaciones atendidas Canalizar y tener registro de las quejas/sugerencias/felicitaciones Aumentar el uso del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones no sólo para quejas/sugerencias, también para felicitaciones
11 Página 11 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Veterinaria Mejorar la satisfacción de los estudiantes con los programas de orientación Dar a conocer a los estudiantes el servicio de orientación; ceder algunas sesiones lectivas al orientador de la facultad para que realice seminarios y talleres de ayuda al estudio. Decano adjunto del grado; profesores Se incluirá esta información en el Plan de Acción Tutorial. Se informará a los representantes de alumnos. Satisfacción con los programas de orientación Que el servicio de orientación sea realmente útil a los alumnos. Aumentar la satisfacción de los estudiantes con los programas de orientación
12 Página 12 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Veterinaria Mejorar participación de los estudiantes en la encuesta de prácticas externas Actualizar el diseño de la encuesta: revisión de la redacción de los ítems de las encuestas y ajuste del número de ítems para hacerlas más ágiles Elaborar un manual de buenas prácticas para el profesor que permita dar pautas para la recogida de información de los estudiantes Mantener reuniones con los delegados de los alumnos, para explicarles y animarles a participar en el proceso de recogida de información a través de las encuestas y escuchar sugerencias de mejora que quieran hacer sobre las mismas. Contactar con alumnos, profesores, tutores, personal de administración cuando tengan que rellenar las encuestas a través de correos recordatorios cada quince días como máximo. Mantener al menos una reunión anual para concienciar a los profesores de la bonanza del sistema de recogida de información para mejorar la organización y la docencia en el grado. Vicedecano del grado Items de las encuestas actuales; reuniones informativas a profesores y alumnos; correos recordatorios. Porcentaje de participación de los estudiantes en la encuesta de prácticas externas Conocer la opinión y satisfacción del alumnado con las prácticas externas y su gestión Aumentar el porcentaje de participación de los estudiantes en la encuesta de prácticas externas
13 Página 13 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Grado en Veterinaria Mejorar participación de los tutores de prácticas en la encuesta de prácticas externas Actualizar el diseño de la encuesta: revisión de la redacción de los ítems de las encuestas y ajuste del número de ítems para hacerlas más ágiles Contactar con los tutores cuando tengan que rellenar las encuestas a través de correos recordatorios cada quince días como máximo. Vicedecano del grado Correo electrónico. Listado de centros y tutores de prácticas. Porcentaje de participación de los tutores de prácticas en la encuesta de prácticas externas Conocer la opinión y satisfacción de los tutores de prácticas con las prácticas externas y su gestión. Aumentar el porcentaje de participación de los tutores de prácticas en la encuesta de prácticas externas
14 Página 14 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Máster Universitario en Gestión de Sistemas de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo Aumentar la participación de los egresados en la Encuesta de egresados Concienciar al alumnado de la importancia de las encuestas de satisfacción. Responsable de Título Reuniones del Responsable del Título con el alumnado, presencialmente o de manera online. Mails de recordatorio del Responsable del Título con el alumnado. Porcentaje de participación en la Encuesta Responsable del Título. Técnico de Facultad. Mayor conocimiento de la Satisfacción de los Egresados con satisfacción con la titulación cursada Aumentar la participación de los egresados en la Encuesta de Satisfacción de los Egresados
15 Página 15 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Máster Universitario en Gestión de Sistemas de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo Animar al alumnado al uso del Buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Mejorar la difusión del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Se incluirá esta información en el Plan de Acción Tutorial. Se informará a los representantes de alumnos Porcentaje de quejas/sugerencias/felicitaciones atendidas Canalizar y tener registro de las quejas/sugerencias/felicitaciones Aumentar el uso del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones no sólo para quejas/sugerencias, también para felicitaciones
16 Página 16 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Máster Universitario en Gestión de Sistemas de Calidad, Medio Ambiente y Seguridad y Salud en el Trabajo Aumentar la Satisfacción del alumno con las prácticas Reuniones con los alumnos para mejorar los aspectos relacionados con los prácticas Coordinador de Calidad. Responsable del Master Recursos humanos (reuniones), Recursos materiales (carteles), Recursos informáticos (correos electrónicos, página web) Satisfacción del alumno con las prácticas Coordinador de Calidad. Técnico de Calidad Aumentar la Satisfacción del alumno con las prácticas Aumentar la Satisfacción del alumno con las prácticas
17 Página 17 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Máster Universitario en Ingeniería del Tratamiento y Reciclaje de Aguas Residuales Industriales Aumentar la participación de los egresados en la Encuesta de egresados Concienciar al alumnado de la importancia de las encuestas de satisfacción. Responsable de Título Reuniones del Responsable del Título con el alumnado, presencialmente o de manera online. Mails de recordatorio del Responsable del Título con el alumnado. Porcentaje de participación en la Encuesta Responsable del Título. Técnico de Facultad. Mayor conocimiento de la Satisfacción de los Egresados con satisfacción con la titulación cursada Aumentar la participación de los egresados en la Encuesta de Satisfacción de los Egresados
18 Página 18 de 18 CURSO 2015 / 2016 FECHA: 11/01/2017 Nº de mejora: Máster Universitario en Ingeniería del Tratamiento y Reciclaje de Aguas Residuales Industriales Animar al alumnado al uso del Buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Mejorar la difusión del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones Se incluirá esta información en el Plan de Acción Tutorial. Se informará a los representantes de alumnos Porcentaje de quejas/sugerencias/felicitaciones atendidas Canalizar y tener registro de las quejas/sugerencias/felicitaciones Aumentar el uso del buzón de quejas/sugerencias/felicitaciones no sólo para quejas/sugerencias, también para felicitaciones
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