SOLICITUDES DE MÁSTERES OFICIALES (2014) INFORME DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO CURSO

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1 Vicerrectorado de Docencia y Profesorado Centro de Estudios de Postgrado SOLICITUDES DE MÁSTERES OFICIALES (2014) CURSO INFORME DEL CENTRO DE ESTUDIOS DE POSTGRADO JUNIO 2014

2 Índice ESTUDIOS INGLESES / ENGLISH STUDIES (PMO14_01)... 3 INTERVENCIÓN ASISTIDA CON ANIMALES (PMO14_02)... 5 SEGURIDAD SOCIAL, PREVISIÓN SOCIAL COMPLEMENTARIA Y PLANES DE PENSIONES (PMO14_03)... 7 INGENIERÍA DE LOS MATERIALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE (PMO14_04)... 9 GÉNERO E INTERVENCIÓN SOCIAL (PMO14_05) PSICOLOGÍA POSITIVA (PMO14_06) DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE SERVICIOS E INTERVENCIONES SOCIOSANITARIAS (PMO14_07) ESTUDIOS HISPÁNICOS: LENGUA, LITERATURA Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (PMO14_08) Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 2 de 18

3 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: ESTUDIOS INGLESES / ENGLISH STUDIES (PMO14_01) Análisis económico y de potencial docente (para los cálculos no se toma en cuenta la financiación pública) Profesorado UJA Créditos Área de Filología Inglesa: 72.5 Profesorado Externo 36.5 Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 72,5 Profesorado Externo: 36,5 Prácticas Empresa: Otros*: TFM: 12 TOTAL: 121 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: Viajes y alojamiento: 4860 Fungible+Visita: 1000 Gastos Generales: 4000 Costes indirectos: 15% Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Total: Min. Alumn.: 33 Procedencia del alumnado: - Licenciados y graduados en estudios ingleses/filología inglesa - Maestros con mención en lengua extranjera inglés y acreditación B2.2 o superior. - Otros licenciados/graduados de títulos asimilables con nivel de inglés B2.2 o superior. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 3 de 18

4 Breve resumen: Se propone un máster virtual, de 60 créditos, con una oferta total de 108 créditos (24 en un módulo común, 3 especialidades de 24 créditos cada una y un TFM de 12 créditos). Si el alumnado cursa el módulo de la especialidad entero obtendrá el título en: - Master in English Studies con la especialidad en English Linguistics - Máster in English Studies con la especialidad en Literatures in English - Máster in English Studies con la especialidad en Teaching English as a Foreing Language Se ofrece asimismo la posibilidad de cursar asignaturas de las distintas especialidades, con lo que el alumnado que opte por esta posibilidad obtendría el título de Máster in English Studies. Esto no supone problema organizativo al ser un máster enteramente virtual. Sustituye a los másteres actuales de la UJA en Inglés como vehículo de comunicación intercultural y Lingüística aplicada a la enseñanza del inglés como lengua extranjera. Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 33 alumnos para ser económicamente viable. Este número está muy por debajo de la suma de los alumnos en años previos en los dos másteres a los que sustituye (en torno a 75-80). Informe: - El máster está en general bien estructurado aunque presenta algunas cuestiones técnicas y formales menores corregibles que serán enviadas al coordinador de la propuesta y al departamento de Filología Inglesa para que los corrija (existe un error en los créditos asignados al área de filología inglesa en el anteproyecto, pero no afecta al cálculo del potencial docente, que con los números reales se incrementa). - Al sustituir a los dos másteres mencionados en un diseño más eficaz se aumenta la viabilidad del máster con un menor coste por alumno y una mejor concentración de la demanda que se ha mantenido considerablemente alta a lo largo de estos años en la rama de enseñanza del inglés como lengua extranjera, dado así cobertura a la demanda algo más exigua, pero esencial para mantener el desarrollo de la investigación en nuestra universidad en los campos de la literatura inglesa y de la lingüística inglesa - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, no existen problemas de viabilidad con esta propuesta de máster. Conclusión: Se recomienda autorizar la propuesta. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 4 de 18

5 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: INTERVENCIÓN ASISTIDA CON ANIMALES (PMO14_02) Análisis económico y de potencial docente (para los cálculos no se toma en cuenta la financiación pública) Profesorado UJA Créditos Área de Metodología de las Ciencias del Comportamiento: 4 Psicología Básica 5 Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos 3 Psicología Evolutiva y de la Educación 1* Trabajo Social y Servicios Sociales 1* Teoría e Historia de la Educación 1* Organización de Empresas 1 Bioquímica y Biología Molecular 1 Fisioterapia 1 Prácticas externas (Psicol. Básica) 6 Profesorado Externo 24** *Renuncia expresa a sus minoraciones docentes del profesorado a fin de poder participar en el máster **Profesorado con cargo al presupuesto de la UNIA Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 18 Profesorado Externo: 24 Prácticas Empresa: 6 Otros*: TFM: 12 TOTAL: 60 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: Viajes y alojamiento: Fungible+Visita: 500 Gastos Generales: 4000 Costes indirectos: 15% Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Total: Min. Alumn.: 9 Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 5 de 18

6 Procedencia del alumnado: - Graduados y profesionales en Psicología, fisioterapia, enfermería, trabajo social, Psiquiatría, Medicina, Psicopedagogía, Educación (social, infantil, primaria), Veterinaria, Terapia Ocupacional, Sociología - Profesionales de cuidado, adiestramiento animal e intervención asistida con animales - Profesionales relacionados con rehabilitación, centros de internamiento de menores, prisiones, asociaciones de autismo, síndrome de Down, drogodependencias, fibromialgia, etc. Breve resumen: Se propone un máster semi-virtual interuniversitario con la UNIA de 60 créditos, con 6 créditos de prácticas externas y un TFM de 12. Cuenta con 24 créditos de profesorado externo financiados por la UNIA. Es un máster específico, pero sin competencia en el ámbito español por lo que aspira a contar con una proporción importante de alumnado externo a la UJA. La docencia presencial se realizará en el campus de la UJA y la virtual a través de la plataforma Ilias. Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 9 alumnos adscritos a la UJA para ser económicamente viable, por debajo de los que se establecerían en convenio con la UNIA y con un número global menor al actualmente requerido por la Junta de Andalucía. Informe: - El máster está en general correctamente estructurado y, aunque tiene un alto nivel de especialidad, es una idea original y sin apenas competencia en el territorio español, lo que resulta una ventaja potencial importante. - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, esta propuesta de máster presenta dificultades predecibles de viabilidad en 4 áreas de conocimiento (1 cred.), Psicología Evolutiva y de la Educación (1 cred.), Trabajo social y servicios sociales (1 cred) y Organización de Empresas (1 cred). Las dos primeras áreas sólo participan en esta propuesta de máster, mientras que las dos últimas participan cada una en dos másteres más. Este análisis se ha realizado sin tener en cuenta el personal interino e investigador y considerando todas las minoraciones docentes a día de hoy. Conclusión: El déficit generado por el encargo docente es de 4 créditos en total. De estos cuatro créditos al menos 3 podrían solventarse tomando en cuenta los cambios previsibles en las minoraciones en el área de Organización de Empresas, y la necesidad de mantener personal sustituto interino para atender la docencia en los grados, y que el área de Teoría de la Educación presenta un déficit testimonial de 0,29 créditos (2,9 horas). Además, ha de tenerse en cuenta que se presenta la renuncia individual del profesorado a sus minoraciones docentes en las áreas más problemáticas. Se recomienda autorizar la propuesta. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 6 de 18

7 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: SEGURIDAD SOCIAL, PREVISIÓN SOCIAL COMPLEMENTARIA Y PLANES DE PENSIONES (PMO14_03) Profesorado UJA Créditos Economía aplicada 2 Derecho del trabajo de la seguridad social 19 Derecho mercantil 2 Ciencia política y de la administración 2 Profesorado Externo 23 Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 25 Profesorado Externo: 23 Prácticas Empresa: Otros*: 12 TFM: TOTAL: 60 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: Viajes y alojamiento: 3500 Fungible+Visita: 2000 Gastos Generales: 4000 Costes indirectos: 15% Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Total: Min. Alumn.: 19 Procedencia del alumnado: - Graduados y Licenciados en las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas - Profesionales del ámbito de la Seguridad Social (empleados públicos, mutuas de accidentes de trabajo) Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 7 de 18

8 Breve resumen: Se propone un máster de 60 créditos, con un TFM de 12 en un ámbito en el que la oferta formativa de postgrado oficial es escasa. Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 19 alumnos para ser económicamente viable, un número aproximado al requerido por la Junta de Andalucía. Informe: - El máster está en general correctamente estructurado y aumenta la oferta especializada de la UJA en un campo en el que tiene un número de egresados importante. - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, esta propuesta de máster presenta dificultades predecibles de viabilidad en el área de Derecho del trabajo y de la seguridad social (3,5 cred). Este déficit surge de la participación de esta misma área con 3 créditos en el máster de Género e Intervención Social. También aparece un déficit en el área de Derecho mercantil de 0,5 créditos, que puede considerarse residual. Este análisis se ha realizado sin tener en cuenta el personal interino e investigador y considerando todas las minoraciones docentes a día de hoy. Conclusión: El déficit generado por el encargo docente es de 4 créditos en total, motivado en su mayor parte por la participación del profesorado del máster en el máster de Género e Intervención Social. Este déficit se podría resolver con facilidad contando con profesorado externo o, en su caso, reduciendo la presencialidad del máster de un 40 a un 36% (9 horas por crédito ECTS). Entendiendo que este problema es solventable se recomienda autorizar la propuesta. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 8 de 18

9 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: INGENIERÍA DE LOS MATERIALES Y DESARROLLO SOSTENIBLE (PMO14_04) Profesorado UJA Créditos Ingeniería química 2,5 Ciencia de los materiales 6,5 Estratigrafía 1 Organización de empresas 1 Estadística e investigación operativa 1 Ingeniería telemática 2 Teoría de la señal y de la comunicación 1 Profesorado Externo 33 Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 15 Profesorado Externo: 33 Prácticas Empresa: Otros*: TFM: 12 TOTAL: 60 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: Viajes y alojamiento: 4000 Fungible+Visita: 2750 Gastos Generales: 4000 Costes indirectos: 15% Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Total: Min. Alumn.: 21 Procedencia del alumnado: - Graduados en ingenierías y secundariamente a Graduados en Ciencias (química, física, geología, etc.) Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 9 de 18

10 Breve resumen: Se propone un máster de 60 créditos, con un TFM de 12, con amplia participación del profesorado externo, en un ámbito en el que la oferta formativa de postgrado oficial en la UJA es bastante amplia comparativamente al número de egresados en esas áreas. Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 21 alumnos para ser económicamente viable, un número que no se aleja en exceso del requerido por la Junta de Andalucía. Informe: - El máster está en general correctamente estructurado aunque tiene algunos defectos formales corregibles que se discutirán con el coordinador. Satura en un ámbito en el que la oferta de postgrado de la UJA es bastante amplia (con un amplio número de másteres en ingenierías y ciencias de la tierra, y en potencial competencia directa con el máster en Sostenibilidad Energética en los Edificios y la Industria). Existe un serio riesgo de que no alcance el mínimo número de alumnos exigible por la Junta de Andalucía (por debajo de la viabilidad económica del máster) y con el riesgo de competir por el alumnado que ahora mismo hace viables otros másteres en la misma área. - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, esta propuesta de máster presenta dificultades predecibles de viabilidad en el área de Organización de Empresas (1 cred). Este análisis se ha realizado sin tener en cuenta el personal interino e investigador y considerando todas las minoraciones docentes a día de hoy. - Conclusión: El informe de viabilidad indica que a día de hoy el máster necesitaría de 1 crédito para ser viable, aunque puede predecirse que las minoraciones actuales en el área de organización de empresas se reduzcan para el momento de implementación del máster, y siempre podría contarse con profesorado externo que se hiciera cargo de ese crédito (aunque este máster ya presenta una carga importante de profesorado externo). La única duda se refiere al potencial de captación de alumnado, que resulta difícil de justificar por la demanda interna de egresados de la UJA. No obstante, se podría argumentar igualmente que se espera contar con una amplia demanda externa, por lo que se recomienda autorizar la propuesta siempre que se establezcan los mecanismos para que la demanda externa del máster se favorezca (concentración de la docencia, reducción de la presencialidad, virtualidad de algunos contenidos, etc.). Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 10 de 18

11 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: GÉNERO E INTERVENCIÓN SOCIAL (PMO14_05) Profesorado UJA Créditos Ciencia política y de la administración 5.5* Derecho civil 2 Derecho del trabajo y de la seguridad social 3 Derecho internacional público 2* Derecho penal 2 Didáctica de las ciencias sociales 1* Enfermería 3* Filología francesa 4 Filosofía moral 5 Historia del arte 2 Historia del derecho y de las instituciones 1* Organización de empresas 1 Prehistoria 1 Psicología Básica 1 Psicología social 1* Trabajo social y servicios sociales 3* Profesorado Externo 28.5 *Renuncia expresa a sus minoraciones docentes del profesorado a fin de poder participar en el máster Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 37,5 Profesorado Externo: 28,5 Prácticas Empresa: Otros*: TFM: 14 TOTAL: 80 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: Viajes y alojamiento: 4081 Fungible+Visita: Gastos Generales: 4000 Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 11 de 18

12 Costes indirectos: 15% Total: Min. Alumn.: 24 Procedencia del alumnado: - Graduados en las áreas de Ciencias Sociales y Jurídicas, Ciencias de la Salud y Humanidades, y profesionales con ese perfil Breve resumen: Se propone un máster de 60 créditos, con dos especialidades de 20 créditos cada una (Especialidad en análisis y evaluación de políticas en perspectivas de género y Especialidad en Intervención en igualdad y violencia de género), y un TFM de 14, con una oferta total de 80 créditos y participación amplia de profesorado externo. Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 24 alumnos para ser económicamente viable, un número que supera al requerido por la Junta de Andalucía, aunque es un número razonable teniendo en cuenta que el máster da salida a dos especialidades. Informe: - El máster está en general correctamente estructurado aunque tiene algunos defectos formales corregibles que se discutirán con la coordinadora. Al ser altamente multidisciplinar y transversal se enmarca en áreas en las que el número de egresados es amplio, con lo que en principio, el potencial de alumnado disponible es amplio también. No obstante, esta multidisciplinariedad podría volverse en su contra si no se perfila bien el perfil profesional al que da salida el máster y sus potenciales nichos de empleabilidad. - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, esta propuesta de máster presenta dificultades predecibles de viabilidad en las áreas de Didáctica de las ciencias sociales (1 cred), Psicología social (1 cred), Trabajo social y servicios sociales (3 cred), Organización de empresas (1 cred), Enfermería (3 cred), Derecho del trabajo y de la seguridad social (3 cred), Historia del derecho y de las instituciones (1 cred), y Derecho internacional público y relaciones internacionales (2 cred). Este análisis se ha realizado sin tener en cuenta el personal interino e investigador y considerando todas las minoraciones docentes a día de hoy. Conclusión: El informe de viabilidad indica un déficit de 15 créditos que hacen el máster inviable. La viabilidad depende de la renuncia expresa del profesorado participante de las áreas correspondientes a sus minoraciones docentes para hacerse cargo de la docencia del máster. Sólo en estas condiciones se recomendaría autorizar la propuesta y aún en este caso, sería recomendable reducir la presencialidad a un 32 o 36% (8 ó 9 horas por crédito) a fin de favorecer su viabilidad. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 12 de 18

13 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: PSICOLOGÍA POSITIVA (PMO14_06) Profesorado UJA Créditos Psicología Básica 9 Psicobiología 3.5* Metodología de las ciencias del comportamiento 4.5 Psicología social 9* Personalidad, evaluación y tratamiento psicológicos 6 Prácticas externas (Psicología Básica) 8 Profesorado Externo 8 *Renuncia expresa a sus minoraciones docentes del profesorado a fin de poder participar en el máster Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 32 Profesorado Externo: 8 Prácticas Empresa: 8 Otros*: TFM: 12 TOTAL: 60 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: 8000 Viajes y alojamiento: 1000 Fungible+Visita: 600 Gastos Generales: 4000 Costes indirectos: 15% Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Total: Min. Alumn.: 17 Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 13 de 18

14 Procedencia del alumnado: - Graduados en psicología. - Licenciados en psicología y psicopedagogía Breve resumen: Se propone un máster de 60 créditos, con 8 créditos de prácticas externas y un TFM de 12 en un ámbito donde la oferta de másteres de la UJA es en este momento muy escasa y admite muy pocos alumnos (Psicología General Sanitaria). Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 17 alumnos para ser económicamente viable, un número por debajo del actualmente requerido por la Junta de Andalucía. Informe: - El máster está en general correctamente estructurado y está orientado a un área donde la demanda de alumnado y de profesionales parece ser bastante alta. - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, esta propuesta de máster presenta dificultades predecibles de viabilidad en el área de Psicología social (9 cred). Este análisis se ha realizado sin tener en cuenta el personal interino e investigador y considerando todas las minoraciones docentes a día de hoy. Conclusión: El informe de viabilidad indica un problema en el área de Psicología social difícilmente solventable. No obstante, se ha de tener en cuenta que no se han incluido en este cómputo las 2 becarias de área deficitaria con las que cuenta el área en este momento y cuyo contrato vence a inicios del próximo año. Sin tenerlas en cuenta, el área no tiene potencial para impartir la docencia de grado y la solución que se dé para los grados podría repercutir favorablemente en el máster. Además, se cuenta con la renuncia expresa del profesorado de las áreas de Psicología Social y Psicobiología a sus minoraciones docentes para hacerse cargo de la docencia del máster. Tomado todo en cuenta se recomienda autorizar la propuesta, si bien sería aconsejable reducir la presencialidad al 32 o 36% (8 ó 9 hrs por crédito) y derivar parte de la docencia asignada a las áreas con dificultades a profesorado externo o a otras áreas. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 14 de 18

15 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: DISEÑO, GESTIÓN Y EVALUACIÓN DE SERVICIOS E INTERVENCIONES SOCIOSANITARIAS (PMO14_07) Profesorado UJA Créditos Enfermería 8* Trabajo social y servicios sociales 13* Antropología social 6 Metodología de las ciencias del comportamiento 2 Sociología 4 Ciencia política y de la administración 3* Profesorado Externo 24 *Renuncia expresa a sus minoraciones docentes del profesorado a fin de poder participar en el máster Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 24 Profesorado Externo: 36 Prácticas Empresa: Otros*: TFM: 12 TOTAL: 72 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: Viajes y alojamiento: 1500 Fungible+Visita: Gastos Generales: 4000 Costes indirectos: 15% Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Total: Min. Alumn.: 21 Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 15 de 18

16 Procedencia del alumnado: - Titulados y graduados en ciencias de la salud y de la vida - Titulados y graduados en ciencias sociales y jurídicas Breve resumen: Se propone un máster de 60 créditos, semivirtual (3 horas por crédito de presencialidad) con un TFM de 12 y una oferta total de 72 créditos. El máster no tiene especialidades. Se propone con una optatividad limitada que podemos denominar de nivelación. Los estudiantes que accedan desde la rama de Ciencias de la Salud tendrán obligación de cursar los 12 créditos del módulo complementario en intervención social, y los estudiantes que accedan desde Ciencias Sociales, tendrán obligación de cursar el módulo complementario en Ciencias de la Salud. Está parcialmente orientado al mercado latinoamericano y se localiza en un área donde la oferta de la UJA es razonable, pero en la que cuenta con una amplia demanda por parte de sus egresados. Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 20 alumnos para ser económicamente viable, un número ligeramente por encima del actualmente requerido por la Junta de Andalucía. Informe: - El máster está en general correctamente estructurado y está orientado a un área donde la demanda de alumnado y de profesionales parece ser bastante alta, aunque presenta defectos formales corregibles que serán discutidos con el coordinador. - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, esta propuesta de máster presenta dificultades predecibles de viabilidad en las áreas de Trabajo social y servicios sociales (13 cred), Antropología social (6 cred) y Enfermería (8 cred). Este análisis se ha realizado sin tener en cuenta el personal interino e investigador y considerando todas las minoraciones docentes a día de hoy. Conclusión: El informe de viabilidad del máster indica que éste no es viable; no obstante, se han de tener en cuenta varios aspectos, primero, el cómputo se ha hecho con una presencialidad del 40%, asumiendo que la docencia virtual va a 10 horas por crédito y ésta se podría reducir de tal manera que el cómputo docente final fuera el 32% (8 hrs por crédito ECTS). Adicionalmente, se presenta informe del decano de la Facultad de Trabajo Social en el que se indica la eliminación de algunas asignaturas de la oferta de los grados que eliminarían el problema de la participación de Antropología social y reducirían el del área de Trabajo social y servicios sociales; en este último caso y en el área de Enfermería se presenta renuncia expresa a las minoraciones docentes del profesorado implicado. Con todos estos condicionantes se puede recomendar la autorización de la propuesta. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 16 de 18

17 PROPUESTA DE MÁSTER UNIVERSITARIO EN: ESTUDIOS HISPÁNICOS: LENGUA, LITERATURA Y ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL COMO LENGUA EXTRANJERA (PMO14_08) Profesorado UJA Créditos Literatura española 10 Lengua española 10 Lingüística general 6 Lenguajes y sistemas informáticos 2 Profesorado Externo 36 Nº Cred. : 60 cred Coste crédito: Matrícula: ,3 Oferta Créditos: Profesorado UJA: 28 Profesorado Externo: 36 Prácticas Empresa: Otros*: TFM: 20 TOTAL: 84 Memoria Económica: Créditos UJA Créditos Externos: Viajes y alojamiento: 4500 Fungible+Visita: 600 Gastos Generales: 4000 Costes indirectos: 15% Coste crd UJA: 374,4 Coste crd Ext: 500 Total: Min. Alumn.: 25 Procedencia del alumnado: - Licenciados y graduados en estudios lingüísticos y literarios Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 17 de 18

18 - Graduados y licenciados en titulaciones de artes y humanidades - Graduados, licenciados y diplomados en titulaciones de ciencias sociales. Breve resumen: Se propone un máster de 60 créditos con tres especialidades, una de ellas totalmente virtual (enseñanza del español como lengua extranjera) y las otras semipresenciales (estudios lingüísticos y estudios literarios). La oferta total es de 84 créditos, 20 de ellos como trabajo fin de máster. Memoria económica: Tomando en cuenta sólo los ingresos por matrícula, el máster necesita de aproximadamente 25 alumnos para ser económicamente viable, un número que debería de ser ampliamente superado, aunque de acuerdo con la coordinación debería de establecerse en un máximo de 75 alumnos por curso a fin de que el máster fuera académicamente viable. Informe: - El máster está en general correctamente estructurado y está orientado a un área donde la demanda de alumnado y de profesionales es muy alta. - Viene a sustituir al máster en Lingüística en la enseñanza del español como lengua extranjera (actualmente en vigor) y al máster en Lengua española y literatura que fue aprobado por el Consejo de Gobierno, pero no llegó a someterse a su evaluación por el Consejo Social por la falta de potencial docente. - Al desaparecer el máster en lingüística en la enseñanza del español como lengua extranjera, con una matrícula estable del entre 150 y 200 alumnos, este máster es una necesidad para la Universidad de Jaén; la propuesta supone una refundición de los dos másteres mencionados que permite una optimización inteligente de los recursos y una protección del desarrollo de la investigación en las áreas de lingüística y literatura españolas apoyados en la alta demanda de profesionales de la enseñanza del español como lengua extranjera en todo el mundo. - De acuerdo con el informe de los Secretariados de Ordenación Académica y de Profesorado, esta propuesta de máster no existen problemas de viabilidad con esta propuesta de máster. Conclusión: Por las razones estratégicas para la Universidad de Jaén señaladas en el informe, desde el Centro de Estudios de Postgrado se recomienda la autorización de la propuesta. Informe M.O Comisión de Coordinación Postgrado-UJA Página 18 de 18