Victoria Furtado Currículum Vitae

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1 Victoria Furtado Currículum Vitae Datos personales Nombres y apellidos: Victoria Furtado Alonzo Fecha de nacimiento: 5 de agosto de 1986 Domicilio: Cufré 2669 apto. 4 Teléfono: vitofurt@gmail.com Estudios realizados 2010 a la fecha: Licenciatura en Lingüística, opción Investigación. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República. Cursos finalizados. Actualmente en proceso de elaboración de trabajos monográficos finales a 2009: Ingeniería Química. Facultades de Ingeniería y Química, Universidad de la República. Cargos Desempeñados a) Cargos universitarios 2014 a la fecha: Ayudante del Departamento de Psico y Sociolingüística, Instituto de Lingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (Esc. G, grado 1, 20 horas semanales). Cargo efectivo provisto por concurso de méritos y oposición (puntaje obtenido: 95,5/100) 2011 a 2013: Colaboradora honoraria del Proyecto Hum@nitics de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Proyecto financiado por la Comisión Sectorial de Enseñanza. b) Cargos no universitarios 2010 a la fecha: Docente de matemáticas en el Liceo Francés Jules Supervielle. Dictado de clases en español y francés. Actividades de Investigación Mis actividades de investigación se centran en estudiar los vínculos entre lenguaje y género, tanto a nivel de las interacciones como de las políticas, representaciones y prácticas lingüísticas.

2 En cuanto al primero de estos niveles, mi trabajo se centra, por un lado, en el análisis de interacciones telefónicas entre víctimas de violencia doméstica y orientadoras telefónicas, con el fin de analizar las estrategias institucionales en esas interacciones y de establecer cómo se construyen los relatos de las mujeres maltratadas. Por otro lado, recientemente hemos conformado con la Dra. Irene Madfes un grupo de estudios de lenguaje y género, integrado por docentes y estudiantes de la Licenciatura en Lingüística, con el cual nos proponemos investigar las estrategias de silenciamiento de los hombres hacia las mujeres y las estrategias de resistencia por parte de estas últimas a esos silenciamientos, en el marco de interacciones públicas (foros, debates) en medios de comunicación. En el segundo de los niveles mencionados, mis actividades de investigación están orientadas a determinar cuáles son las representaciones sociales y lingüísticas sobre las mujeres y cómo se manifiestan a través de los discursos públicos e institucionales y en la educación. Esto incluye el análisis de políticas y herramientas de planificación lingüística orientadas a la diversidad, que buscan visibilizar a las mujeres a través de acciones sobre la lengua. Una segunda línea de mi trabajo de investigación se enmarca dentro del Proyecto de Redes Temporales del Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General del Instituto de Lingüística de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación). Este proyecto busca describir el conocimiento del hablante nativo de español acerca del léxico que incorpora información temporal. Mi participación en él pretende contribuir en la identificación de los rasgos de temporalidad que forman parte del significado de algunas piezas del léxico y en el desarrollo de una herramienta lexicográfica y un soporte informático que den cuenta de ellos. a) Publicaciones Furtado, Victoria. El lenguaje inclusivo como política lingüística de género. Revista Digital de Políticas Lingüísticas. Año 5, volumen 5 (48-70), setiembre de ISSN b) Presentación de trabajos en congresos. 2015, 7 al 9 de octubre. Jornadas Académicas Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Montevideo. Ponencia aceptada: El lenguaje inclusivo y las políticas de género en el Uruguay. 2015, 7 al 9 de octubre. Jornadas Académicas Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Montevideo. Ponencia aceptada: Proyecto de Redes Temporales: Tipología de clases. Expositora junto a Hernán Correa y Ricardo Soca.

3 2015, 13 y 14 de agosto. Primer Congreso Latinoamericano de Glotopolítica. Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Santiago. Ponencia: El lenguaje inclusivo como política lingüística de género en el Uruguay. 2015, 20 al 22 de julio. Jornadas de Debate Feminista. Organizadas por Cotidiano Mujer y la Red Temática de Género. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. Montevideo. Ponencia: Prácticas discursivas, identidad y género. Expositora junto a Irene Madfes y Carina Puga. 2014, 4 al 6 de junio. Jornadas de Debate Feminista. Organizadas por Cotidiano Mujer y la Red Temática de Género. Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de la República. Montevideo. Ponencia: Lenguaje y género: vínculos, estrategias y violencia. Expositora junto a la Dra. Irene Madfes. 2013, 9 de noviembre. V Jornadas de Estudiantes de Lingüística. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Montevideo. Ponencia: El lenguaje inclusivo como estrategia de visibilización de las mujeres: análisis de la Guía de lenguaje inclusivo del Congreso de Intendentes. 2012, 22 y 23 de noviembre. MoodleMoot Uruguay. Organizado por el Departamento de Apoyo Técnico Académico y la Comisión Sectorial de Enseñanza de la Universidad de la República. Montevideo. Ponencia: Experiencias en acción: tutores pares en el marco del proyecto Hum@nitics en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Expositora junto a Jimena Blasco, Valeria Duarte, Daniel Iglesias, William Machado, Marco Pistoni y Juan Andrés Nadruz. 2012, 26 y 27 de octubre. Encuentro Interinstitucional Articulando Experiencias. Organizado por la Facultad de Ciencias Económicas y de Administración, la Escuela Universitaria de Tecnología Médica y la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Montevideo. Ponencia: Interrogantes, respuestas y más interrogantes: experiencias de tutores pares en el marco del proyecto Hum@nitics de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Expositora junto a Jimena Blasco, Valeria Duarte, Daniel Iglesias, William Machado, Marco Pistoni y Juan Andrés Nadruz. c) Participación en proyectos y grupos de investigación 2014 a la fecha: Integrante del grupo de investigación Políticas, representaciones y prácticas lingüísticas. Grupo autoidentificado CSIC número 816. Grupo Incorporado al Programa de Políticas Lingüísticas del NEPI-AUGM ( UdelaR-Grupo 3 ) 2014 a la fecha: Integrante del Proyecto de Redes Temporales a cargo de la Dra. Sylvia Costa. Departamento de Teoría del Lenguaje y Lingüística General, Instituto de Lingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República.

4 2014: Colaboradora en el proyecto de investigación Estrategias institucionales frente a la interacción con mujeres maltratadas a cargo de la Dra. Irene Madfes. Departamento de Psico y Sociolingüística, Instituto de Lingüística, Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad de la República. Actividades de Enseñanza a) Cursos universitarios dictados 2015: Participante del curso Mujeres, movimientos sociales y feminismos. Curso de grado y posgrado. Facultad de Psicología. Responsable: Prof. Adj. Maria Ana Folle. 2015: Participante del curso Teoría Lingüística III. Curso de grado. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Responsable: Prof. Agr. Beatriz Gabbiani. 2015: Participante del curso Taller metodológico I. Curso de grado. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Responsable: Prof. Agr. Beatriz Gabbiani. 2014: Participante del curso Teoría Lingüística III. Curso de grado. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Responsable: Prof. Agr. Beatriz Gabbiani. 2014: Participante del curso Taller metodológico I. Curso de grado. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Responsable: Prof. Adj. Irene Madfes. b) Otras actividades de enseñanza 2015: Invitada al curso Lengua II. Curso de grado. Facultad de Información y Comunicación. Responsable: Prof. Virginia Bertolotti. Presentación: Análisis de una guía de lenguaje inclusivo. 2014: Invitada al curso Teoría lingüística IV. Curso de grado. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Responsable: Prof. Graciela Barrios. Presentación: El lenguaje inclusivo como estrategia de visibilización de un grupo: análisis de la Guía de lenguaje inclusivo del Congreso de Intendentes. 2012: Expositora en el módulo TIC y educación del curso Actualización para docentes de italiano en Uruguay. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Actividades de extensión universitaria y relacionamiento con el medio

5 2012: Curso Caja de herramientas: comunicación con organizaciones sociales. Programa de Comunicación del Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio. Actividades de gobierno y gestión universitaria 2008: Miembro titular del Consejo de la Facultad de Ingeniería por el orden estudiantil : Miembro suplente del Consejo de la Facultad de Ingeniería por el orden estudiantil. Otras actividades a) Idiomas Diplôme Approfondi de Langue Française (DALF C2). Domaine de spécialité: Lettres et sciences humaines. Otorgado por el Ministerio de Educación Nacional de la República Francesa. Obtenido el 14 de enero de b) Participación en actividades académicas en calidad de asistente 2015, 26 de junio. Workshops de ScienceDirect, Scopus y Mendeley. Agencia Nacional de Investigación e Innovación. Montevideo. 2015, 15 y 16 de abril. Seminario La violencia contra las mujeres y el despojo de los bienes comunes, a cargo de la Dra. Silvia Federici (Hofstra Univesity, Nueva York). Organizado por el Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio y la Revista Contrapunto. Montevideo. 5 horas de duración. 2014, 5 al 7 de junio. Seminario Antagonismo y luchas sociales en América Latina, a cargo de la Dra. Raquel Gutiérrez Aguilar (Universidad de Puebla). Organizado por el Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio y la Revista Contrapunto. Montevideo. 12 horas de duración. 2013, 17 al 19 de octubre. Seminario Subalternidad, antagonismo y autonomía. Procesos de subjetivación política, a cargo del Dr. Massimo Modonesi (UNAM). Organizado por el Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio y la Revista Contrapunto. Montevideo. 16 horas de duración. 2013, 8 al 11 de octubre. Jornadas Académicas Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República. Montevideo. 2013, 18 de abril. VI Encuentro Metropolitano para Orientadores de Clubes de Ciencia. Organizado por el Departamento de Cultura Científica. Dirección de

6 Innovación, Ciencia y Tecnología para el desarrollo del Ministerio de Educación y Cultura. Montevideo. 2012, 20 de marzo al 7 de mayo. Curso Enseñar y Aprender en el Entorno Virtual de Aprendizaje de la Universidad. Departamento de Apoyo Técnico Académico de la Comisión Sectorial de Enseñanza y Facultad de Psicología de la Universidad de la República. Montevideo. 30 horas de duración. 2011, 31 de octubre y 1 de noviembre. Primera Escuela de Argumentación y Lógica Informal a cargo del Prof. Aníbal Corti. Organizada por el Departamento de Lógica y Filosofía de la Lógica de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación y el Departamento de Filosofía del Consejo de Formación en Educación - ANEP. Montevideo. 2011, 30 de setiembre y 1 de octubre. IV Jornadas de Estudiantes de Lingüística. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Montevideo. 2009, 5 al 9 de octubre. X Congreso Iberoamericano de Extensión Universitaria. Organizado por el Servicio Central de Extensión y Actividades en el Medio de la Universidad de la República. Montevideo 2004, 1 y 2 de junio. Foro Montevideo de Educación. La educación como política pública de inclusión social. Organizado por la Intendencia Municipal de Montevideo, la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras y la Unidad Temática de Educación de Mercociudades. Montevideo.