Estadística de la Educación en Andalucía

Transcripción

1 Estadística de la Educación en Andalucía Edición 2015 Sistema Andaluz de Indicadores de la Educación Consejería de Educación Unidad Estadística y Cartográfica

2 Sistema Andaluz de Indicadores de la Educación Edición 2015 Índice Contexto Recursos Rc2. Gasto público en educación Rc2.1. Gasto público en educación Rc2.2. Gasto destinado a conciertos Rc4. Tecnologías de la información y comunicación en el sistema educativo Rc4.1. Ordenadores en los centros educativos Rc4.2. Acceso a Internet en los centros educativos Rc5. Proporción de población activa empleada como profesorado Rc6. Alumnado por grupo y por profesor Rc6.1. Alumnado por grupo educativo Rc6.2. Alumnado por profesor Escolarización E1. Escolarización en cada etapa educativa E1.1. Escolarización y población escolarizable E1.2. Escolarizacion según la titularidad E2. Escolarización y población E2.1. Escolarización en las edades de 0 a 17 años E2.2. Esperanza de vida escolar a los 6 años E3. Evolución de las tasas de escolarización en las edades de los niveles no obligatorios E3.1. Educación infantil E3.2. Educación secundaria post-obligatoria E4. Acceso a la educación superior E4.1. Prueba de acceso a la universidad E5. Alumnado extranjero E7. Participación en el aprendizaje permanente Resultados educativos C1. Proporción de población en edad escolarizable C2. PIB por habitante C3. Relación de la población con la actividad económica C4. Nivel de estudios de la población adulta Rn1. Resultados en educación primaria Rn1.1. Resultados en Conocimiento del medio natural, social y cultural Rn1.2. Resultados en Lengua castellana y literatura Rn1.3. Resultados en Matemáticas Rn2. Resultados en educación secundaria obligatoria Rn2.1. Resultados en Ciencias sociales, geografía e historia Rn2.2. Resultados en Lengua castellana y literatura Rn2.3. Resultados en Lengua extranjera-inglés Rn2.4. Resultados en Matemáticas Rn3. Competencias básicas Rn3.1. Competencias básicas en Razonamiento matemático Rn3.2. Competencias básicas en Comunicación lingüística en lengua española Rn5. Idoneidad en la edad del alumnado Rn5.1. Idoneidad en la edad del alumnado de educación obligatoria Rn5.2. Alumnado repetidor Rn6. Abandono escolar temprano Rn7. Tasas de graduación Rn7.1. Tasa bruta de graduación en educación secundaria obligatoria Rn7.2. Tasas brutas de graduación en estudios secundarios post-obligatorios Rn7.3. Tasas brutas de graduación en estudios superiores Rn9. Tasa de actividad y de desempleo según nivel educativo Rn9.1. Tasa de actividad según nivel educativo Rn9.2. Tasa de desempleo según nivel educativo

3 Contexto C1. Proporción de población en edad escolarizable Número de personas de 0 a 29 años de edad por cada 100 personas del total de la población ,2 3,5 3,2 2,9 3,0 3,2 2,8 3,2 3,5 3, ,5 3,8 3,6 3,2 3,4 3,6 3,1 3,4 3,8 3, ,7 6,8 7,0 6,3 6,6 6,5 6,2 6,6 6,9 6, ,2 4,3 4,3 4,2 4,2 4,1 4,3 4,0 4,2 3, ,1 2,1 2,1 2,1 2,1 2,0 2,3 2,0 2,0 1, ,9 7,0 7,0 7,3 7,0 6,9 7,8 6,3 6,8 6, ,8 8,5 7,9 7,7 7,9 8,1 7,8 7,6 7,7 7, ,4 36,0 35,1 33,7 34,2 34,3 34,3 33,2 34,9 31,2 FUENTE: Cifras de población a 1/1/2013 (INE). Proporción de población en edad escolarizable. Curso 2012/ Edad Porcentaje Andalucía España La población escolarizable o número de personas a las que potencialmente puede llegar el sistema educativo de una región es una información del contexto educativo que condicionará en gran medida la planificación educativa.

4 Contexto C2. PIB por habitante Valor de la producción interior de Andalucía y España relativa a cada persona, expresada en euros. PIB por habitante 2012 (P) PIB por habitante 2011 (P) Evolución 97,1 99,5 96,7 95,8 99,1 98,7 90,7 95,9 98,3 98,1 FUENTE: Contabilidad regional de España. Base 2010 (INE). (P) Provisional. Evolución del PIB por habitante. Precios corrientes a 2012 Andalucía 97,1 España 98, El producto interior bruto (PIB) de una región constituye una medida económica que indica el valor de los bienes y servicios producidos en dicho territorio durante un periodo de tiempo determinado. La parte de esta magnitud que corresponde a cada uno de sus habitantes es a su vez una medida de la capacidad de dicha región para financiar, entre otros, los gastos en educación. Es, por lo tanto, un dato del contexto educativo que en combinación con la población en edad escolarizable indica la potencia de un área geográfica para proveer de recursos al sistema. Las cifras del PIB se presentan en precios corrientes, es decir, su modo de evaluación se funda sobre el sistema de los precios del periodo de observación.

5 Contexto C3. Relación de la población con la actividad económica Porcentaje de la población a partir de los 16 años que se considera población activa, así como porcentaje de ocupados y parados dentro de esta última. Tasa de empleo 38,76 41,53 36,82 37,73 37,29 39,48 35,00 39,01 41,05 45,43 Tasa de paro 34,35 35,32 36,38 34,63 35,63 34,78 35,81 34,29 31,49 24,79 Tasa de actividad 59,04 64,20 57,88 57,72 57,93 60,53 54,53 59,36 59,93 60,40 - Encuesta de población activa. Resultados para Andalucía. Año 2012 (IECA). - Encuesta de población activa. Año 2012 (INE). La actividad económica o laboral de la población es una de las variables principales del bienestar socioeconómico de una región y, el sistema educativo juega un papel fundamental en la preparación de la población para esta actividad. En principio, el bienestar social y económico es parte del contexto en el que se desarrolla la educación, ya que condiciona las motivaciones y decisiones personales sobre la permanencia o el abandono de la escolarización; pero, a su vez, la formación recibida en el sistema educativo incidirá en las diferentes situaciones laborales posteriores. - Población económicamente activa: personas de 16 y más años que satisfacen las condiciones necesarias para su inclusión entre las personas ocupadas o paradas. - Población ocupada: personas de 16 y más años que tienen un trabajo por cuenta ajena (asalariados) o ejercen una actividad por cuenta propia. - Población parada: personas de 16 y más años que están simultáneamente sin trabajo, en busca de trabajo y disponibles para trabajar.

6 Contexto C4. Nivel de estudios de la población adulta Porcentaje de la población adulta de 25 a 64 años de edad que ha completado un cierto nivel de enseñanza. Educación primaria e inferior 20,8 25,4 24,8 19,3 20,3 14,0 27,9 21,2 16,6 16,6 Educación secundaria 1ª etapa 32,9 32,3 29,5 34,9 29,6 41,9 31,5 32,9 34,1 29,0 Educación secundaria 2ª etapa 19,8 22,5 18,6 20,6 22,9 17,7 17,6 20,4 18,7 22,1 Educación superior y doctorado 26,5 19,8 27,0 25,2 27,2 26,3 23,0 25,5 30,6 32,3 - Encuesta de población activa. Resultados para Andalucía. Año 2012 (IECA). - Encuesta de población activa. Año 2012 (INE). Nivel de estudios de la población adulta (distribución porcentual). Año 2012 Andalucía 20,8 32,9 19,8 26,5 España 16,6 29,0 22,1 32, Educación primaria e inferior Educación secundaria 2ª etapa Educación secundaria 1ª etapa Educación superior y doctorado Las categorías de niveles de estudios del indicador tienen el siguiente contenido: - Inferior a educación primaria (CINE 0): personas que no saben leer y escribir y población que sabe leer y escribir pero no ha completado al menos 5 años de escolaridad. - Educación primaria (CINE 1): población que ha completado al menos 5 años de escolaridad, generalmente iniciados a los 5 ó 6 años y terminados a los 11 ó 12 años, no completando un nivel más alto. - Primera etapa de educación secundaria (CINE 2): población con graduado en educación secundaria obligatoria, graduado escolar, bachiller elemental o certificado de escolaridad. - Segunda etapa de educación secundaria (CINE 3): población con título de bachiller, técnico (ciclos formativos de grado medio) y titulaciones equivalentes y asimilables. - Educación superior y doctorado (CINE 5 y 6): población con título de técnico superior (ciclos formativos de grado superior), graduado universitario,

7 Recursos Rc2.1. Gasto público en educación Gasto público destinado a educación expresado en miles de euros. Andalucía España Departamentos de educación / universidades Educación no universitaria , ,7 Educación universitaria , ,0 Total departamentos de educación / universidades , ,7 Otras consejerías / otros ministerios , ,8 Corporaciones locales , ,0 Total , ,5 FUENTE: Estadística del Gasto Público en Educación. Año 2012 (MECD). Proporción del gasto público en educación no universitaria de los departamentos de educación / universidades. Año 2012 Andalucí a 76,41 E spaña 76, El gasto público en educación refleja el gasto destinado a educación por las administraciones y universidades públicas, proveniente de fondos públicos, independientemente de si se ejecutan en centros públicos o privados. Se excluyen las becas y ayudas, y la formación ocupacional.

8 Recursos Rc2.2. Gasto destinado a conciertos Gasto público en educación destinado a conciertos, expresado en miles de euros. Andalucía España Gasto público destinado a conciertos , ,0 Gasto público en educación , ,5 Proporción del gasto público en educación destinado a conciertos 9,7 13,8 FUENTE: Estadística del Gasto Público en Educación. Año 2012 (MECD). Proporción del gasto público en educación destinado a conciertos. Año 2012 Andalucía 9,7 España 13, La enseñanza concertada incluye la educación impartida en centros privados que, mediante conciertos económicos con las administraciones, reciben financiación y adecuan su funcionamiento a las mismas normas que los centros públicos. La proporción que representa el gasto en conciertos y subvenciones sobre el gasto público en educación se ha realizado con precios corrientes.

9 Recursos Rc4.1. Ordenadores en los centros educativos Distribución de los ordenadores en los centros educativos según el grado de utilización preferente y número medio de alumnos y de profesores por ordenador en las enseñanzas no universitarias. Distribución porcentual de los ordenadores por utilización preferente Tareas administrativas - Centros públicos de Ed. primaria 3,9 3,9 3,9 4,3 4,1 3,5 3,8 4,0 3,9 5,2 - Centros públicos de Ed. secundaria y FP 2,2 1,8 2,0 2,2 3,1 2,2 2,4 2,0 2,2 4,2 - Centros privados 3,3 3,8 3,3 2,5 3,3 2,3 2,4 4,7 3,1 5,7 Tareas propias del profesorado - Centros públicos de Ed. primaria 10,0 10,1 9,5 10,6 11,1 10,2 9,7 9,8 9,5 13,8 - Centros públicos de Ed. secundaria y FP 9,2 8,3 9,0 10,6 11,0 8,1 9,8 9,2 8,5 15,3 - Centros privados 8,3 9,8 9,8 6,9 5,7 9,4 6,9 11,7 7,2 13,8 Docencia o utilización por alumnos - Centros públicos de Ed. primaria 84,5 84,5 85,4 83,2 82,5 85,5 84,8 84,2 85,5 77,9 - Centros públicos de Ed. secundaria y FP 87,0 89,5 87,8 84,5 83,7 87,9 86,0 86,8 88,5 76,7 - Centros privados 86,5 82,9 85,9 88,9 90,1 87,3 89,4 80,8 88,0 77,3 Tareas múltiples - Centros públicos de Ed. primaria 1,6 1,5 1,2 1,9 2,3 0,9 1,6 2,0 1,1 3,1 - Centros públicos de Ed. secundaria y FP 1,6 0,3 1,2 2,6 2,2 1,9 1,9 2,0 0,9 3,9 - Centros privados 1,9 3,5 1,0 1,7 0,9 1,0 1,3 2,8 1,8 3,2 - Estadística sobre la sociedad de la información y la comunicación en los centros docentes. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de la sociedad de la información y la comunicación en los centros educativos. Curso 2012/2013 (MECD). Número medio de alumnos y de profesores por ordenador Número medio de alumnos por ordenador - Centros públicos de Ed. Primaria 2,5 2,6 2,6 2,4 2,4 2,0 1,9 2,6 2,9 3,4 - Centros públicos de Ed. Secundaria y FP 1,7 1,5 1,6 1,6 2,0 1,4 1,6 1,6 1,6 3,3 - Total centros públicos 2,0 1,9 1,9 1,9 2,2 1,7 1,7 2,0 2,1 3,3 - Centros privados 2,8 2,7 2,6 2,4 2,4 2,1 2,6 3,5 2,6 5,0 - Total global 2,1 2,0 2,0 2,0 2,2 1,7 1,8 2,2 2,2 3,7 Número medio de profesores por ordenador - Centros públicos de Ed. Primaria 2,3 2,5 2,5 2,3 2,2 2,1 2,1 2,5 2,7 2,3 - Centros públicos de Ed. Secundaria y FP 1,4 1,6 1,4 1,2 1,5 1,6 1,4 1,4 1,5 1,6 - Total centros públicos 1,8 2,0 1,8 1,7 1,8 1,9 1,7 1,9 2,0 1,9 - Centros privados 2,4 2,0 1,9 2,5 3,4 1,9 2,6 2,2 2,6 2,6 - Total global 1,9 2,0 1,8 1,8 2,0 1,9 1,8 1,9 2,1 2,1 - Estadística sobre la sociedad de la información y la comunicación en los centros docentes. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de la sociedad de la información y la comunicación en los centros educativos. Curso 2012/2013 (MECD).

10 Recursos Rc4.1. Ordenadores en los centros educativos Distribución de los ordenadores en los centros educativos según el grado de utilización preferente y número medio de alumnos y de profesores por ordenador en las enseñanzas no universitarias. Número medio de alumnos y de profesores por ordenador. Curso 2012/2013 Número medio de alumnos por ordenador 2,1 3,7 Número medio de profesores por ordenador 1,9 2, Andalucía España Según el uso preferente de los ordenadores en los centros se han considerado: - Tareas de docencia directa con alumnos o para utilización directa por alumnos. - Tareas propias del profesorado. - Tareas administrativas. - Tareas múltiples. En el número medio de alumnos por ordenador se han considerado los ordenadores destinados preferentemente a la docencia con alumnos y, en el número medio de profesores por ordenador se han considerado los ordenadores destinados preferentemente a las tareas propias del profesorado.

11 Recursos Rc4.2. Acceso a Internet en los centros educativos Porcentaje de centros educativos con acceso a Internet y tipos de conexión. Porcentaje de centros con conexión a Internet, por titularidad del centro Centros públicos de Ed. primaria 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 99,9 Centros públicos de Ed. secundaria y FP 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 99,6 Centros privados 99,8 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 99,3 99,6 100,0 99,5 Total global 99,9 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 99,5 99,7 100,0 99,8 - Estadística sobre la sociedad de la información y la comunicación en los centros docentes. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de la sociedad de la información y la comunicación en los centros educativos. Curso 2012/2013 (MECD). Porcentaje de centros con conexión a Internet, por tipo de conexión * RDSI 3,5 2,3 3,5 6,0 3,8 1,8 4,6 2,1 3,5 5,2 ADSL 86,5 82,3 84,7 84,6 84,2 88,5 88,5 87,4 90,6 86,5 Otra conexión 9,9 15,4 11,8 9,4 12,0 9,7 6,9 1,5 5,9 16,3 - Estadística sobre la sociedad de la información y la comunicación en los centros docentes. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de la sociedad de la información y la comunicación en los centros educativos. Curso 2012/2013 (MECD). * NOTA: Un centro puede tener más de un tipo de conexión.

12 Recursos Rc4.2. Acceso a Internet en los centros educativos Porcentaje de centros educativos con acceso a Internet y tipos de conexión. Se considera que un centro tiene conexión a Internet si existe algún ordenador u otro dispositivo con acceso a Internet, independientemente de la modalidad de la conexión. Es importante advertir además que un centro puede tener más de un tipo de conexión. Las categorías de los tipos de conexión a Internet consideradas son las siguientes: - Línea telefónica normal. - RDSI: Red Digital de Servicios Integrados. - ADSL: Línea de Abonado Digital Asimétrica (Asymmetric Digital Subscriber Line). - Otra conexión: TV-cable, híbrida satélite-terrestre, enlace radio, etc.

13 Recursos Rc5. Proporción de población activa empleada como profesorado Porcentaje de población activa ocupada empleada como profesorado. Régimen general - Ed. infantil y primaria 2,43 2,47 2,47 2,53 2,58 2,62 2,57 2,31 2,31 1,98 - Ed. secundaria y FP 2,07 1,97 2,21 2,19 2,28 2,12 2,49 1,84 1,93 1,56 - Ambos niveles (anteriores) 0,14 0,15 0,14 0,14 0,13 0,13 0,15 0,14 0,12 0,17 - Ed. universitaria 0,66 0,31 0,46 0,63 1,31 0,50 0,48 0,47 0,86 0,57 - Ed. especial 0,06 0,08 0,07 0,07 0,10 0,04 0,07 0,04 0,06 0,06 Régimen especial 0,16 0,13 0,12 0,21 0,23 0,12 0,22 0,14 0,13 0,21 Total 5,52 5,11 5,47 5,77 6,63 5,53 5,99 4,95 5,41 4,56 - Estadística sobre los recursos humanos del sistema educativo de Andalucía, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Estadística de las enseñanzas universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Encuesta de población activa. Resultados para Andalucía. Año 2012 (IECA). Se considera profesorado a todo el personal que ejerce la docencia directa en el centro dentro del horario escolar. No se incluye el personal docente que interviene exclusivamente en actividades complementarias o extraescolares. El profesorado incluido en las categorías: - Ambos niveles (anteriores): es el profesorado que compatibiliza la enseñanza de la educación infantil/educación primaria y la de educación secundaria/formación profesional. - Educación especial: se refiere al profesorado de centros y de aulas específicas de educación especial.

14 Recursos Rc6.1. Alumnado por grupo educativo Número medio de alumnos por grupo educativo en la enseñanza no universitaria. Educación infantil primer ciclo 13,11 12,69 13,37 12,63 12,87 12,84 12,20 13,77 13,29 12,93 Educación infantil segundo ciclo 22,64 22,25 23,28 21,16 20,82 21,91 21,31 23,58 23,72 22,12 Educación primaria 22,28 21,26 23,43 21,27 20,31 21,32 20,46 23,21 23,56 21,61 Educación secundaria obligatoria 26,19 25,94 26,60 25,86 25,23 25,59 24,90 27,12 26,57 24,99 Bachillerato 29,68 29,04 29,61 29,78 28,89 28,17 29,29 30,97 29,81 26,70 Ciclos formativos de grado medio 23,39 20,94 23,67 23,57 22,71 20,60 22,00 24,61 24,92 20,99 Ciclos formativos de grado superior 24,17 22,91 23,54 24,54 23,86 22,12 23,33 24,63 25,42 22,02 Educación especial 4,65 4,59 5,13 4,19 4,83 4,58 3,25 4,67 5,01 5,62 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Las cifras de la educación en España. Curso 2012/2013 (MECD). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). Alumnado por grupo educativo. Curso 2012/2013 Educa c ión infa ntil prime r c ic lo 13,11 12,93 Educación infantil segundo ciclo Educación primaria Educación secundaria obligatoria Ba c hillera to Ciclos formativos de grado medio Ciclos formativos de grado superior 22,64 22,12 22,28 21,61 26,19 24,99 29,68 26,70 23,39 20,99 24,17 22,02 Educación especial 4,65 5, Andalucía España El número medio de alumnos por grupo educativo y por profesor son factores que se deben considerar a la hora de valorar la calidad del funcionamiento del sistema educativo. En la actual legislación educativa se considera un recurso para la mejora de los aprendizajes y un medio de apoyo al profesorado el garantizar que no se superará un número máximo de alumnos por aula: 25 alumnos para la educación primaria y 30 para la educación secundaria obligatoria. En bachillerato y ciclos formativos de grado medio y superior sólo se incluye el alumnado de régimen diurno.

15 Recursos Rc6.2. Alumnado por profesor Número medio de alumnos por profesor en la enseñanza no universitaria. Centros públicos 12,5 12,3 13,0 11,7 11,6 12,0 11,3 12,9 13,4 11,6 Centros privados 13,8 13,1 14,2 13,5 13,7 13,1 14,5 13,5 14,0 13,2 Total 12,8 12,4 13,3 12,1 12,1 12,2 11,9 13,1 13,6 12,0 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). Alumnado por profesor. Curso 2012/ ,5 Andalucía 12,8 13,8 11,6 España 13,2 12, Centros públicos Centros privados Total El número medio de alumnos por profesor complementa los datos referidos al número medio de alumnos por unidad, reflejado en el indicador anterior y, es un dato que contribuye al análisis del grado en que los recursos humanos llegan al alumnado. Dada la relación de estos dos conceptos, alumnos por unidad y por profesor, existen bastantes coincidencias globales en el análisis de los datos correspondientes. El número de alumnos por profesor es, por término medio, más bajo que el número de alumnos por grupo educativo. El número medio de alumnos por profesor según tipo de centro es el cociente entre el alumnado matriculado en un tipo de centro y el total del profesorado que imparte enseñanza en ese tipo de centro.

16 Escolarización E1.1. Escolarización y población escolarizable Número de estudiantes escolarizados en los diferentes niveles educativos por cada 100 personas de la población de 0 a 29 años. Educación infantil 13,2 13,8 12,3 12,8 12,4 14,5 11,4 13,5 14,3 13,1 Ed. primaria y ed. especial específica 19,8 19,1 20,4 19,3 19,5 19,6 18,6 20,0 20,3 19,6 Educación secundaria obligatoria 12,9 12,3 12,9 13,0 12,9 12,8 13,6 12,8 12,8 12,4 Educación secundaria post-obligatoria 7,9 7,0 8,2 8,4 8,4 7,9 8,3 7,4 7,9 7,6 Ciclos formativos de grado superior 2,0 1,9 1,8 2,1 2,5 1,7 1,7 1,6 2,3 2,3 Educación universitaria y equivalentes 8,7 5,1 4,9 7,3 17,6 6,7 7,2 7,1 11,3 10,7 Otras enseñanzas de régimen especial 4,0 4,2 3,4 4,3 4,3 3,6 4,5 4,8 3,4 5,7 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Estadística de las enseñanzas universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población a 1/1/2013 (INE). Escolarización por cada 100 personas de 0 a 29 años. Curso 2012/2013 Educ a ción infa ntil 13,2 13,1 Ed. prima ria y e d. especial específica 19,8 19,6 Educa c ión se c unda ria obliga toria 12,9 12,4 Educa c ión secundaria postobliga toria 7,9 7,6 Ciclos formativos de grado superior 2,0 2,3 Educ ac ión universitaria y e quiva le nte s 8,7 10,7 Otras enseñanzas de régimen especial 4,0 5, Andalucía España En el alumnado de educación especial específica se incluye el de centros específicos y el de aulas de educación especial. La educación secundaria postobligatoria incluye: bachillerato, ciclos formativos de grado medio de FP y de artes plásticas y diseño, enseñanzas deportivas de grado medio y programas de cualificación profesional inicial. La educación superior no universitaria incluye: ciclos formativos de grado superior de FP y de artes plásticas y diseño y enseñanzas deportivas de grado superior. La educación universitaria incluye: educación universitaria y enseñanzas superiores equivalentes a la educación universitaria. Otras enseñanzas de régimen especial incluye: enseñanzas de la música y de la danza de grado elemental y medio, escuelas oficiales de idiomas y enseñanzas no regladas de la música y de la danza.

17 Escolarización E1.2. Escolarización según la titularidad Porcentaje de alumnado escolarizado en enseñanza pública, enseñanza privada concertada y enseñanza privada no concertada. Educación infantil - Centros públicos 69,0 76,3 72,5 64,0 70,4 74,1 73,2 63,1 67,5 64,7 - Centros privados concertados 25,5 18,6 22,6 31,7 24,8 24,6 24,6 29,2 25,4 24,6 - Centros privados no concertados 5,5 5,1 4,9 4,3 4,9 1,4 2,3 7,7 7,1 10,7 Educación primaria - Centros públicos 76,4 86,1 75,8 74,7 72,4 83,0 76,5 74,5 75,9 67,5 - Centros privados concertados 20,2 10,1 21,5 23,5 24,8 16,0 22,3 19,5 20,6 28,6 - Centros privados no concertados 3,4 3,9 2,7 1,8 2,8 1,0 1,1 6,1 3,6 3,9 Educación secundaria obligatoria - Centros públicos 75,2 86,0 74,0 75,0 70,3 82,3 77,6 71,9 74,2 65,9 - Centros privados concertados 22,0 11,0 23,8 23,5 27,4 17,1 21,5 22,3 22,7 30,7 - Centros privados no concertados 2,9 3,1 2,2 1,5 2,2 0,6 0,9 5,8 3,1 3,4 Educación secundaria post-obligatoria - Centros públicos 81,0 90,1 80,0 79,0 77,9 87,9 85,8 79,4 78,9 76,5 - Centros privados concertados 11,9 3,4 13,6 14,6 15,5 9,0 10,9 10,9 12,5 13,8 - Centros privados no concertados 7,0 6,5 6,4 6,4 6,6 3,1 3,3 9,6 8,6 9,7 Educación superior no universitaria - Centros públicos 79,0 96,1 78,4 75,9 68,6 97,5 84,5 73,2 78,8 78,9 - Centros privados concertados 11,4 0,0 12,3 17,1 14,9 1,6 14,7 13,2 10,5 14,2 - Centros privados no concertados 9,7 3,9 9,3 7,0 16,5 0,9 0,8 13,6 10,7 6,9 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). Escolarización en educación infantil según la titularidad del centro. Andalucía-Curso 2012/2013 Escolarización en educación primaria según la titularidad del centro. Andalucía-Curso 2012/2013 Centros privados concertados 25,5% Centros privados no concertados 5,5% Centros privados concertados 20,2% Centros privados no concertados 3,4% Centros públicos 69,0% Centros públicos 76,4%

18 Escolarización E1.2. Escolarización según la titularidad Porcentaje de alumnado escolarizado en enseñanza pública, enseñanza privada concertada y enseñanza privada no concertada. Escolarización en educación secundaria obligatoria según la titularidad del centro. Andalucía-Curso 2012/2013 Escolarización en educación secundaria postobligatoria según la titularidad del centro. Andalucía-Curso 2012/2013 Centros privados concertados 22,0% Centros privados no concertados 2,9% Centros privados concertados 11,9% Centros privados no concertados 7,0% Centros públicos 75,2% Centros públicos 81,0% Escolarización en educación superior no universitaria según la titularidad del centro. Andalucía-Curso 2012/2013 Centros privados concertados 11,4% Centros privados no concertados 9,7% Centros públicos 79,0% Los datos que se presentan facilitan una visión de conjunto sobre las diferentes ofertas educativas atendiendo a la titularidad del centro y a la financiación de la educación. Toda la información se refiere a las enseñanzas de régimen general no universitarias. En un mismo centro privado pueden existir enseñanzas concertadas y no concertadas.

19 Escolarización E2.1. Escolarización en las edades de 0 a 17 años * Relación porcentual entre el alumnado de la edad considerada y el total de la población de esa edad (tasa neta). 0 años 8,5 9,6 5,2 9,3 8,8 10,5 7,5 9,1 8,9 9,8 1 año 36,5 42,3 23,9 43,5 32,4 49,3 32,8 37,4 38,0 32,6 2 años 57,5 62,8 41,5 68,2 51,6 74,0 51,9 60,1 59,7 51,8 3 años 97,0 95,7 97,1 98,9 96,7 97,6 98,9 95,9 97,0 95,8 4 años 97,9 96,5 98,3 99,5 96,5 97,7 99,8 97,3 98,0 96,7 5 años 98,1 97,2 98,7 99,4 96,1 98,5 100,1 97,3 98,4 97,5 6 años 98,6 97,9 98,9 99,5 96,6 98,6 99,8 98,3 99,0 97,1 7 años 98,1 96,1 99,0 99,7 96,5 98,8 99,2 96,8 98,9 97,2 8 años 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 97,3 9 años 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 97,4 10 años 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 97,6 11 años 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 97,5 12 años 100,0 99,2 100,0 100,0 99,8 100,0 100,0 100,0 100,0 98,1 13 años 100,0 99,3 99,8 100,0 99,0 100,0 100,0 99,4 100,0 97,6 14 años 99,9 98,3 98,7 100,0 98,8 100,0 100,0 98,4 100,0 97,2 15 años 100,0 99,4 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 97,3 16 años 97,9 94,8 99,4 99,2 99,9 98,7 98,2 97,1 96,7 95,5 17 años 90,0 84,0 91,4 92,3 96,0 86,5 89,4 90,2 88,6 91,8 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Las cifras de la educación en España. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población a 1/1/2013 (INE). * NOTA: Una tasa inferior al 100% en las edades de escolarización obligatoria puede deberse a discrepancias entre las estimaciones con las que se realizan los cálculos y las cifras reales de población.

20 Escolarización E2.1. Escolarización en las edades de 0 a 17 años * Relación porcentual entre el alumnado de la edad considerada y el total de la población de esa edad (tasa neta). Escolarización en las edades de 0 a 17 años. Curso 2012/2013 Edad Tasa Andalucía España Se considera todo el alumnado del sistema educativo.

21 Escolarización E2.2. Esperanza de vida escolar a los 6 años Número medio de años de permanencia previsible en el sistema educativo de un niño o niña de 6 años hasta los 17 años de edad. Alumnos 11,81 11,67 11,85 11,87 11,73 11,81 11,81 11,74 11,82 11,59 Alumnas 11,88 11,70 11,88 11,94 11,93 11,85 11,92 11,85 11,85 11,65 Total 11,84 11,69 11,87 11,91 11,87 11,83 11,87 11,80 11,83 11,62 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Las cifras de la educación en España. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población a 1/1/2013 (INE). Está calculada dividiendo por 100 la suma de las tasas netas de escolarización entre 6 y 17 años.

22 Escolarización E3.1. Educación infantil Evolución de las tasas netas de escolarización de los 0 a los 5 años de edad en educación infantil. 0 años 8,5 9,6 5,2 9,3 8,8 10,5 7,5 9,1 8,9 9,8 1 año 36,5 42,3 23,9 43,5 32,4 49,3 32,8 37,4 38,0 32,6 2 años 57,5 62,8 41,5 68,2 51,6 74,0 51,9 60,1 59,7 51,8 3 años 96,8 95,5 97,0 98,7 96,5 97,5 98,7 95,7 96,9 95,6 4 años 97,6 96,0 98,0 99,3 96,1 97,7 99,6 97,1 97,8 96,5 5 años 97,5 96,6 98,4 98,7 95,6 98,4 99,9 95,7 98,2 97,0 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población a 1/1/2013 (INE). Escolarización en educación infantil. Curso 2012/ Edad Tasa Andalucía España No se incluye el alumnado del sistema educativo de estas edades que cursa educación especial específica y que sí está incluido en las tasas presentadas en los indicadores anteriores.

23 Escolarización E3.2. Educación secundaria post-obligatoria Evolución de las tasas netas de escolarización en las edades teóricas de los niveles de educación secundaria post-obligatoria (de 16 a 19 años). 16 años - Educación secundaria obligatoria 36,4 38,0 37,3 31,8 35,4 42,1 33,9 36,3 37,1 32,1 - Educación secundaria post-obligatoria 59,6 53,8 60,3 65,5 62,9 54,5 62,3 58,8 58,3 62,8 17 años - Educación secundaria obligatoria 14,8 13,8 16,1 12,1 14,5 16,1 12,8 15,4 15,4 12,6 - Educación secundaria post-obligatoria 72,5 5,6 10,9 7,5 8,7 4,1 6,6 13,1 16,0 76,2 18 años - Educación secundaria obligatoria 1,6 1,4 1,5 1,4 1,9 2,0 1,3 1,2 2,0 1,2 - Educación secundaria post-obligatoria 38,8 34,0 40,5 39,7 40,1 40,3 35,6 38,2 39,8 39,1 - Educación superior no universitaria 3,0 2,0 2,5 3,2 3,4 1,8 3,0 2,9 3,6 4,0 - Educación universitaria 26,6 16,2 15,1 21,1 53,2 13,1 17,6 24,6 36,2 30,1 19 años - Educación secundaria post-obligatoria 25,0 21,6 27,4 23,3 25,2 26,3 22,3 24,5 26,3 23,4 - Educación superior no universitaria 6,5 5,5 6,1 7,3 8,4 4,6 5,9 5,7 7,4 9,0 - Educación universitaria 30,6 19,2 17,8 24,7 59,4 19,0 21,7 27,9 40,4 34,1 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística sobre procesos y resultados del sistema universitario en Andalucía. Curso 2012/2013 (CEEC). - Las cifras de la educación en España. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población a 1/1/2013 (INE). Escolarización a los 16 años. Andalucía-Curso 2012/2013 Escolarización a los 17 años. Andalucía-Curso 2012/2013 Resto 4,0% Educación secundaria obligatoria 36,4% Resto 12,7% Educación secundaria obligatoria 14,8% Educación secundaria postobligatoria 59,6% Educación secundaria postobligatoria 72,5% Resto 30,0% Escolarización a los 18 años. Andalucía-Curso 2012/2013 Educación secundaria obligatoria 1,6% Educación secundaria postobligatoria 38,8% Resto 37,9% Escolarización a los 19 años. Andalucía-Curso 2012/2013 Educación secundaria postobligatoria 25,0% Educación universitaria 26,6% Educación superior no universitaria 3,0% Educación universitaria 30,6% Educación superior no universitaria 6,5%

24 Escolarización E3.2. Educación secundaria post-obligatoria Evolución de las tasas netas de escolarización en las edades teóricas de los niveles de educación secundaria post-obligatoria (de 16 a 19 años). La escolarización de los jóvenes entre los 16 y los 19 años es cada vez más importante, tanto en España como en el resto de Europa, ya que se pretende que los ciudadanos alcancen un nivel de estudios y formación superior al de la educación obligatoria. La educación secundaria obligatoria incluye: educación especial y ESO. La educación secundaria post-obligatoria incluye: bachillerato, ciclos formativos de grado medio de FP y de artes plásticas y diseño, programas de cualificación profesional inicial, enseñanzas deportivas de grado medio, enseñanzas profesionales de la música y danza y, enseñanzas de idiomas de nivel avanzado. La educación superior no universitaria incluye: ciclos formativos de grado superior de FP y de artes plásticas y diseño, enseñanzas deportivas de grado superior y enseñanzas artísticas de grado superior. La educación universitaria incluye: 1º y 2º ciclo y grado.

25 Escolarización E4.1. Prueba de acceso a la universidad Tasa bruta de población que supera la prueba de acceso a la universidad: relación porcentual entre el alumnado que supera la prueba de acceso a la universidad y la población que cumple 18 años en el año de referencia. Alumnos 34,7 23,8 34,2 35,7 48,1 27,3 34,0 33,6 35,2 34,8 Alumnas 46,8 34,4 44,8 48,6 65,8 38,0 49,9 44,7 45,6 47,0 Total 40,6 28,8 39,3 41,9 56,6 32,5 41,5 39,1 40,3 40,7 - Pruebas de acceso a la universidad. Año 2012 (INE). - Cifras de población de 17 años a 1/1/2012 (INE). Prueba de acceso a la universidad (tasa bruta de la población que supera la prueba). Año 2012 Andalucía 34,7 46,8 España 34,8 47, Alumnos Alumnas Este indicador informa del acceso a los estudios universitarios mediante la prueba de acceso una vez concluidos los estudios de bachillerato. Se trata concretamente de la relación entre el total de aprobados de las convocatorias de junio y septiembre, excluidos los aprobados de pruebas para mayores de 25 años, respecto a la población que cumple 18 años en el año de referencia.

26 Escolarización E5. Alumnado extranjero Número de alumnos que no poseen la nacionalidad española por cada cien alumnos. Educación infantil 4,6 17,4 1,6 1,6 4,2 5,3 1,9 6,8 1,7 7,9 Educación primaria 5,4 16,1 2,7 2,4 4,6 5,7 2,4 9,4 2,8 9,1 Educación secundaria obligatoria 7,0 18,5 3,7 3,0 6,1 7,5 2,6 12,7 3,9 11,3 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Las cifras de la educación en España. Curso 2012/2013 (MECD). Alumnado extranjero (porcentaje). Curso 2012/2013 4,6 Andalucí a 5,4 7,0 7,9 España 9,1 11, Educación infantil Educación primaria Educación secundaria obligatoria Los alumnos con doble nacionalidad se consideran españoles.

27 Escolarización E7. Participación en el aprendizaje permanente Porcentaje de población entre 25 y 64 años que ha recibido cualquier tipo de educación o formación en las cuatro semanas anteriores a la referencia de la encuesta. Hombres 9,8 6,9 8,9 10,4 9,8 11,4 6,9 9,3 12,4 10,0 Mujeres 10,3 10,3 8,2 11,3 11,3 9,0 8,3 10,5 11,7 11,9 Total 10,1 8,5 8,6 10,8 10,5 10,2 7,5 9,9 12,0 11,0 - Encuesta de población activa. Resultados para Andalucía. Año 2012 (IECA). - Estadísticas de formación, mercado laboral y abandono educativo-formativo (MECD). Participación en el aprendizaje permanente. Año 2012 Andalucía 9,8 10,3 España 10,0 11, Hombres Mujeres Por aprendizaje permanente se entiende todo tipo de formación recibida a lo largo de la vida: formación general, profesional, personal..., tanto en sistemas formales de educación como a través de otras actividades no formales.

28 Resultados educativos Rn1.1. Resultados en Conocimiento del medio natural, social y cultural Relación del alumnado aprobado en Conocimiento del medio natural, social y cultural respecto al alumnado evaluado en cada uno de los ciclos correspondientes a Educación primaria (tasa de aprobados). Educación primaria Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Andalucía 1 er ciclo - Alumnos 90,30 94,22 93,49 94,20 93,35 93,69 93,13 94,30 93,55 - Alumnas 94,23 95,31 94,74 95,33 95,09 95,28 95,00 95,47 95,14 - Total 92,18 94,74 94,09 94,75 94,20 94,46 94,04 94,87 94,32 2º ciclo - Alumnos 83,82 87,80 87,75 87,98 84,38 87,63 86,07 88,80 87,18 - Alumnas 88,25 89,91 91,47 91,17 87,78 90,13 89,20 91,14 90,10 - Total 86,00 88,83 89,54 89,54 86,02 88,85 87,59 89,94 88,60 3 er ciclo - Alumnos 81,65 85,71 84,98 84,83 81,39 83,15 83,86 85,50 84,35 - Alumnas 88,21 89,37 89,66 90,29 89,78 89,15 88,08 90,18 89,37 - Total 84,80 87,48 87,26 87,45 85,48 86,01 85,91 87,76 86,77 FUENTE: Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). Tasa de aprobados en Conocimiento del medio natural, social y cultural. Andalucía-Curso 2012/2013 Primer ciclo 93,55 95,14 94,32 Segndo ciclo 87,18 90,10 88,60 T ercer ciclo 84,35 89,37 86, Alumnos Alumnas Total

29 Resultados educativos Rn1.2. Resultados en Lengua castellana y literatura Relación del alumnado aprobado en Lengua castellana y literatura respecto al alumnado evaluado en cada uno de los ciclos correspondientes a Educación primaria (tasa de aprobados). Educación primaria Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Andalucía 1 er ciclo - Alumnos 86,01 88,73 89,88 88,53 87,71 89,61 88,68 88,00 88,76 - Alumnas 91,63 92,85 92,70 92,91 91,75 93,35 92,54 92,87 92,65 - Total 88,71 90,70 91,23 90,66 89,69 91,43 90,56 91,14 90,65 2º ciclo - Alumnos 85,49 86,70 88,36 88,37 85,57 88,63 86,96 88,39 87,46 - Alumnas 91,14 91,86 93,96 93,31 91,73 92,99 92,32 93,00 92,58 - Total 88,28 89,21 91,05 90,79 88,55 90,76 89,57 90,63 89,96 3 er ciclo - Alumnos 82,55 84,63 84,66 84,96 83,00 83,93 83,78 85,04 84,28 - Alumnas 91,14 90,66 92,07 92,82 92,06 91,78 91,12 92,32 91,72 - Total 86,68 87,55 88,26 88,73 87,41 87,68 87,36 88,55 87,88 FUENTE: Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). Tasa de aprobados en Lengua castellana y literatura. Andalucía-Curso 2012/2013 Primer ciclo 88,76 92,65 90,65 Segndo ciclo 87,46 92,58 89,96 Tercer ciclo 84,28 91,72 87, Alumnos Alumnas Total

30 Resultados educativos Rn1.3. Resultados en Matemáticas Relación del alumnado aprobado en Matemáticas respecto al alumnado evaluado en cada uno de los ciclos correspondientes a Educación primaria (tasa de aprobados). Educación primaria Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Andalucía 1 er ciclo - Alumnos 85,68 89,63 91,00 89,32 88,20 89,92 89,25 90,60 89,49 - Alumnas 89,52 91,04 91,27 90,82 89,29 92,03 90,21 91,24 90,77 - Total 87,52 90,31 91,13 90,05 88,73 90,95 89,72 90,91 90,11 2º ciclo - Alumnos 84,43 85,98 87,89 87,40 85,02 88,39 86,41 87,70 86,80 - Alumnas 87,07 87,23 89,93 89,72 87,32 90,30 87,62 89,34 88,55 - Total 85,73 86,59 88,87 88,53 86,13 89,32 87,00 88,50 87,65 3 er ciclo - Alumnos 82,16 83,39 83,96 84,38 80,98 84,35 82,43 83,78 83,30 - Alumnas 86,23 86,29 87,67 88,00 86,78 88,77 86,16 87,88 87,17 - Total 84,12 84,80 85,77 86,12 83,80 86,46 84,25 85,76 85,17 FUENTE: Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). Tasa de aprobados en Matemáticas. Andalucía-Curso 2012/2013 Primer ciclo 89,49 90,77 90,11 Segndo ciclo 86,80 88,55 87,65 Tercer ciclo 83,30 87,17 85, Alumnos Alumnas Total

31 Resultados educativos Rn2.1. Resultados en Ciencias sociales, geografía e historia Relación del alumnado aprobado en Ciencias sociales, geografía e historia respecto al alumnado evaluado en cada uno de los cursos correspondientes a Educación secundaria obligatoria (tasa de aprobados). Educación secundaria obligatoria Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Andalucía 1º - Alumnos 68,14 73,52 73,84 74,67 68,79 70,37 72,91 74,01 72,66 - Alumnas 75,87 78,34 80,38 82,22 76,23 77,55 78,27 78,90 78,66 - Total 71,72 75,75 76,90 78,21 72,30 73,74 75,42 76,32 75,47 2º - Alumnos 66,12 67,90 69,22 72,09 63,27 69,75 68,52 69,10 68,58 - Alumnas 74,63 74,58 77,71 78,38 70,71 77,74 75,43 75,03 75,57 - Total 70,11 71,08 73,22 75,08 66,82 73,52 71,79 71,91 71,89 3º - Alumnos 73,91 78,53 80,73 77,14 69,32 77,84 75,60 78,06 76,96 - Alumnas 80,29 82,47 84,19 82,52 76,53 83,90 79,93 82,92 81,85 - Total 77,05 80,47 82,44 79,79 72,96 80,86 77,76 80,46 79,38 4º - Alumnos 77,96 80,10 83,18 83,98 77,72 82,97 79,48 81,38 80,93 - Alumnas 83,06 86,39 87,25 87,12 79,50 85,50 85,36 86,19 85,42 - Total 80,54 82,68 85,26 85,57 78,61 84,28 82,45 83,80 83,19 FUENTE: Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). Tasa de aprobados en Ciencias sociales, geografía e historia. Andalucía-Curso 2012/2013 1º 2º 3º 4º 72,66 78,66 75,47 68,58 75,57 71,89 76,96 81,85 79,38 80,93 85,42 83, Alumnos Alumnas Total

32 Resultados educativos Rn2.2. Resultados en Lengua castellana y literatura Relación del alumnado aprobado en Lengua castellana y literatura respecto al alumnado evaluado en cada uno de los cursos correspondientes a Educación secundaria obligatoria (tasa de aprobados). Educación secundaria obligatoria Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Andalucía 1º - Alumnos 66,42 70,00 71,93 72,93 64,23 70,00 69,78 71,22 70,07 - Alumnas 77,21 79,96 81,30 82,96 77,05 82,02 79,92 80,35 80,24 - Total 71,42 74,61 76,31 77,64 70,27 75,64 74,52 75,53 74,83 2º - Alumnos 65,69 64,90 68,37 71,03 60,40 68,75 64,09 66,93 66,33 - Alumnas 76,15 76,72 80,47 79,63 71,09 80,78 75,74 76,22 77,04 - Total 70,59 70,53 74,07 75,12 65,50 74,42 69,61 71,34 71,41 3º - Alumnos 65,84 68,90 72,21 69,94 57,16 71,49 68,50 69,72 68,71 - Alumnas 77,78 78,70 82,08 79,94 73,41 82,92 77,57 79,47 79,09 - Total 71,70 73,71 77,09 74,88 65,37 77,19 73,04 74,54 73,85 4º - Alumnos 74,11 75,72 77,91 79,12 71,76 79,07 74,23 76,85 76,21 - Alumnas 83,80 85,54 88,52 87,63 79,29 87,41 85,61 86,80 86,03 - Total 79,01 80,51 83,34 83,42 75,52 83,38 79,98 81,86 81,15 FUENTE: Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). Tasa de aprobados en Lengua castellana y literatura. Andalucía-Curso 2012/2013 1º 2º 3º 4º 70,07 80,24 74,83 66,33 77,04 71,41 68,71 79,09 73,85 76,21 86,03 81, Alumnos Alumnas Total

33 Resultados educativos Rn2.3. Resultados en Lengua extranjera-inglés Relación del alumnado aprobado en Lengua extranjera-inglés respecto al alumnado evaluado en cada uno de los cursos correspondientes a Educación secundaria obligatoria (tasa de aprobados). Educación secundaria obligatoria Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Andalucía 1º - Alumnos 65,31 68,72 67,70 69,81 60,84 67,54 67,64 67,81 67,45 - Alumnas 74,96 77,53 78,07 80,69 73,23 78,86 77,34 77,04 77,39 - Total 69,77 72,79 72,53 74,91 66,69 72,84 72,16 72,16 72,10 2º - Alumnos 65,53 64,84 65,67 69,84 58,90 68,34 65,37 65,51 65,70 - Alumnas 75,96 73,81 76,97 78,50 67,54 78,27 75,65 73,89 75,14 - Total 70,40 69,09 70,98 73,95 63,02 73,01 70,22 69,47 70,16 3º - Alumnos 67,46 70,91 73,15 71,25 62,25 72,96 71,35 72,11 70,88 - Alumnas 77,47 77,96 82,00 80,12 71,13 81,51 77,35 78,96 78,55 - Total 72,38 74,38 77,51 75,60 66,74 77,19 74,34 75,50 74,67 4º - Alumnos 78,88 79,95 78,98 79,81 75,01 83,52 79,18 80,84 79,83 - Alumnas 85,92 85,20 86,91 86,37 80,92 88,22 85,75 86,96 86,08 - Total 82,40 82,52 83,01 83,14 77,95 85,93 82,50 83,95 82,98 FUENTE: Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). Tasa de aprobados en Lengua extranjera- Inglés. Andalucía-Curso 2012/2013 1º 2º 3º 4º 67,45 77,39 72,10 65,70 75,14 70,16 70,88 78,55 74,67 79,83 86,08 82, Alumnos Alumnas Total

34 Resultados educativos Rn2.4. Resultados en Matemáticas Relación del alumnado aprobado en Matemáticas respecto al alumnado evaluado en cada uno de los cursos correspondientes a Educación secundaria obligatoria (tasa de aprobados). Educación secundaria obligatoria Almería Cádiz Córdoba Granada Huelva Jaén Málaga Sevilla Andalucía 1º - Alumnos 64,71 70,04 70,07 69,95 63,91 71,84 68,15 70,52 69,11 - Alumnas 71,89 74,44 76,90 77,46 71,37 78,35 74,09 76,45 75,32 - Total 68,04 72,08 73,26 73,47 67,43 74,89 70,93 73,32 72,01 2º - Alumnos 61,09 63,29 63,74 66,56 58,80 68,59 62,00 64,80 63,79 - Alumnas 68,62 69,77 73,60 72,04 65,64 76,41 69,39 70,56 70,70 - Total 64,62 66,38 68,39 69,16 62,06 72,28 65,49 67,54 67,07 3º - Alumnos 61,32 66,56 70,13 66,12 56,31 69,20 64,70 67,67 65,94 - Alumnas 69,02 71,31 76,45 73,68 65,21 77,10 70,37 74,46 72,54 - Total 65,10 68,89 73,25 69,85 60,81 73,14 67,53 71,02 69,21 4º - Alumnos 73,10 73,33 77,68 73,86 69,04 79,25 72,01 74,96 74,17 - Alumnas 79,59 80,36 84,29 81,50 77,04 83,77 81,20 81,74 81,39 - Total 76,38 76,76 81,06 77,73 73,03 81,58 76,65 78,38 77,81 FUENTE: Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). Tasa de aprobados en Matemáticas. Andalucía-Curso 2012/2013 1º 2º 3º 69,11 75,32 72,01 63,79 70,70 67,07 65,94 72,54 69,21 4º 74,17 81,39 77, Alumnos Alumnas Total

35 Resultados educativos Rn3.1. Competencias básicas en Razonamiento matemático. Distribución porcentual de los resultados globales alcanzados en las competencias en Razonamiento matemático por el alumnado andaluz de segundo curso de Educación primaria en la Prueba ESCALA Niveles competenciales Educación primaria 2,0 3,3 8,6 14,4 30,6 41,1 FUENTE: ESCALA (AGAEVE-CE). Distribución porcentual del alumnado andaluz por niveles competenciales en Razonamiento matemático. Andalucía-Curso 2012/2013 Educación primaria Para facilitar la comparación de los resultados, las puntuaciones directas se transforman a una escala donde la puntuación directa promedio del alumnado andaluz es 500 puntos y la desviación típica 100. Estas puntuaciones representan diversos grados de aptitud en el dominio de una competencia y se dividen en seis niveles (los niveles altos indican un mayor grado de desarrollo de la competencia).

36 Resultados educativos Rn3.2. Competencias básicas en Comunicación lingüística en lengua española Distribución porcentual de los resultados globales alcanzados en las competencias en Comunicación lingüística en lengua española por el alumnado andaluz de segundo curso de Educación primaria en la Prueba ESCALA Niveles competenciales Educación primaria 3,5 5,2 10,0 14,7 27,7 38,9 FUENTE: ESCALA (AGAEVE-CE). Distribución porcentual del alumnado andaluz por niveles competenciales en Razonamiento matemático. Andalucía-Curso 2012/2013 Educación primaria Para facilitar la comparación de los resultados, las puntuaciones directas se transforman a una escala donde la puntuación directa promedio del alumnado andaluz es 500 puntos y la desviación típica 100. Estas puntuaciones representan diversos grados de aptitud en el dominio de una competencia y se dividen en seis niveles (los niveles altos indican un mayor grado de desarrollo de la competencia).

37 Resultados educativos Rn5.1. Idoneidad en la edad del alumnado de educación obligatoria Porcentaje de alumnado que se encuentra matriculado en el curso o cursos teóricos correspondientes a su edad. 8 años 93,6 92,8 93,9 93,9 93,4 93,0 93,9 93,7 93,6 93,6 10 años 89,0 88,3 88,9 89,7 88,6 86,5 89,6 89,3 89,2 89,4 12 años 83,6 83,0 83,0 84,2 83,3 80,6 84,7 84,3 84,1 84,4 14 años 66,3 63,6 66,9 68,3 68,2 60,4 68,0 66,6 65,8 70,6 15 años 58,8 56,2 58,5 60,8 60,4 52,5 61,0 59,9 58,5 62,5 - Estadística sobre el alumnado escolarizado en el sistema educativo andaluz, a excepción del universitario. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Alumnado matriculado. Principales series (MECD). Idoneidad en la edad del alumnado de educación obligatoria. Curso 2012/ años 10 años 12 años 93,6 93,6 89,0 89,4 83,6 84,4 14 años 15 años 66,3 70,6 58,8 62, Andalucía España Las tasas de idoneidad en diferentes edades del alumnado, es decir, los porcentajes de alumnos matriculados en el curso que por su edad les corresponde son una importante medida de los resultados del sistema educativo; estas tasas muestran el alumnado que avanza durante la escolaridad obligatoria, de forma que realiza el curso que corresponde a su edad. El presente indicador se sitúa en este contexto y en él se han elegido edades teóricas correspondientes a las etapas de escolaridad obligatoria; así, las de 8 y 10 años corresponden a educación primaria y las de 12, 14 y 15 años, a educación secundaria obligatoria.

38 Resultados educativos Rn5.2. Alumnado repetidor Porcentaje de alumnado que repite curso en educación obligatoria. Educación primaria 2º curso - Alumnos 6,4 7,2 6,4 6,3 6,6 6,6 6,7 6,2 6,3 5,3 - Alumnas 4,7 5,0 4,5 4,3 4,8 5,7 4,3 4,9 4,5 4,1 - Total 5,6 6,2 5,5 5,3 5,7 6,2 5,5 5,6 5,4 4,7 4º curso - Alumnos 4,9 4,1 4,9 5,3 5,1 5,8 5,1 4,4 5,2 4,5 - Alumnas 3,9 4,5 3,9 3,7 3,7 4,3 4,2 3,8 3,8 3,5 - Total 4,4 4,3 4,4 4,5 4,4 5,1 4,6 4,1 4,5 4,0 6º curso - Alumnos 5,4 5,1 5,6 5,7 5,5 7,4 5,6 4,7 5,3 5,2 - Alumnas 3,9 3,6 4,1 3,9 3,8 4,6 3,8 3,8 4,0 3,7 - Total 4,7 4,4 4,9 4,8 4,7 6,0 4,8 4,2 4,6 4,5 - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Cursos 2011/2012 y 2012/2013 (MECD). - Las cifras de la educación en España. Curso 2012/2013 (MECD). Educación secundaria obligatoria 1º curso - Alumnos 18,3 21,5 17,8 17,2 17,6 21,5 17,9 18,1 17,5 15,0 - Alumnas 13,5 15,1 14,5 12,2 11,4 15,9 11,6 13,5 13,9 10,6 - Total 16,1 18,6 16,3 14,9 14,7 18,9 15,0 15,9 15,8 13,0 2º curso - Alumnos 22,2 23,0 22,4 21,3 20,0 26,1 21,5 22,2 22,5 13,2 - Alumnas 16,1 17,3 16,5 14,5 14,3 19,2 14,6 15,9 16,9 10,1 - Total 19,3 20,3 19,6 18,1 17,3 22,7 18,2 19,2 19,8 11,7 3º curso - Alumnos 19,1 21,8 18,4 18,5 19,8 24,6 18,9 17,6 18,1 13,2 - Alumnas 15,0 16,7 16,2 13,2 14,6 20,1 13,3 14,2 14,3 10,7 - Total 17,0 19,3 17,3 15,8 17,3 22,4 16,1 15,9 16,2 12,0 4º curso - Alumnos 18,1 20,6 18,2 16,8 17,9 21,2 16,2 19,0 16,8 11,6 - Alumnas 12,8 13,7 12,0 11,2 12,5 17,3 13,2 13,6 11,7 8,6 - Total 15,4 17,2 15,0 13,9 15,1 19,2 14,7 16,3 14,2 10,0 - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Cursos 2011/2012 y 2012/2013 (MECD). - Las cifras de la educación en España. Curso 2012/2013 (MECD).

39 Resultados educativos Rn5.2. Alumnado repetidor Porcentaje de alumnado que repite curso en educación obligatoria. Alumnado repetidor en educación primaria. Andalucía-Curso 2012/2013 Alumnado repetidor en educación secundaria obligatoria. Andalucía-Curso 2012/2013 2º curso 4º curso 6º curso 4,7 5,6 4,9 3,9 4,4 5,4 3,9 4,7 6,4 1º curso 2º curso 3º curso 4º curso 18,3 13,5 16,1 16,1 19,3 19,1 15,0 17,0 18,1 12,8 15,4 22, Porc enta je Porc e nta je Alumnos Alumnas Total Alumnos Alumnas Total Cuando los alumnos no han alcanzado los objetivos correspondientes a los ciclos o cursos de la educación obligatoria, podrán permanecer un año más en el mismo ciclo o curso, de acuerdo con la legislación vigente en el curso académico al que hacen alusión los datos de este indicador. Así, el porcentaje de alumnado repetidor se ha calculado para el último curso de cada ciclo de primaria (segundo, cuarto y sexto cursos) y para cada uno de los cursos de educación secundaria obligatoria, relacionando porcentualmente el alumnado repetidor con la matrícula del curso académico anterior.

40 Resultados educativos Rn6. Abandono escolar temprano Porcentaje de personas de 18 a 24 años que no están escolarizadas y que tienen como estudios máximos educación secundaria obligatoria o anteriores niveles educativos (CINE 0, 1 y 2). Alumnos 33,7 36,4 33,0 33,7 34,4 39,8 36,2 34,4 30,0 28,9 Alumnas 23,7 35,5 20,3 22,9 15,8 21,6 26,7 23,8 25,0 20,5 Total 28,8 35,9 26,9 28,3 25,7 30,1 31,6 29,2 27,5 24,7 - Encuesta de población activa. Resultados para Andalucía. Año 2012 (IECA). - Estadísticas de formación, mercado laboral y abandono educativo-formativo (MECD). Abandono escolar temprano. Año 2012 Andalucía 23,7 33,7 España 20,5 28, Porc e ntaje Alumnos Alumnas Se considera abandono escolar prematuro al hecho de que los jóvenes de 18 a 24 años que han alcanzado como máximo la enseñanza secundaria obligatoria no sigan estudios posteriores.

41 Resultados educativos Rn7.1. Tasa bruta de graduación en educación secundaria obligatoria Relación del número de graduados en educación secundaria obligatoria, independientemente de su edad, respecto al total de la población de la "edad teórica" de comienzo del último curso de dicha enseñanza. Alumnos 68,7 64,4 68,2 68,8 72,2 62,0 72,4 67,1 70,3 68,9 Alumnas 80,3 73,8 79,7 81,7 83,9 77,2 85,4 78,4 81,1 82,2 Total 74,3 69,0 73,7 75,1 77,9 69,2 78,7 72,7 75,6 75,4 - Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población de 15 años a 1/1/2013 (INE).

42 Resultados educativos Rn7.2. Tasas brutas de graduación en estudios secundarios post-obligatorios Relación del número de graduados en cada una de las enseñanzas secundarias post-obligatorias consideradas respecto al total de la población de la "edad teórica" de comienzo del último curso de dichas enseñanzas. Tasa bruta de graduación en bachillerato Alumnos 43,7 38,0 43,0 48,7 49,2 34,5 43,1 43,9 44,2 46,9 Alumnas 57,0 52,7 55,4 61,0 63,4 49,5 60,8 55,7 56,3 60,3 Total 50,1 45,0 49,0 54,6 56,1 41,7 51,7 49,7 50,0 53,4 - Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población de 17 años a 1/1/2013 (INE). Tasa bruta de graduación en ciclos formativos de grado medio Alumnos 19,4 16,0 20,8 19,4 22,0 20,9 19,9 15,1 21,2 21,2 Alumnas 21,6 14,9 25,6 24,6 22,0 22,3 20,1 16,3 24,6 22,2 Total 20,4 15,5 23,1 21,9 22,0 21,6 20,0 15,7 22,9 21,7 - Estadística de resultados académicos del alumnado en el sistema educativo andaluz. Curso 2012/2013 (CE). - Estadística de las enseñanzas no universitarias. Curso 2012/2013 (MECD). - Cifras de población de 17 años a 1/1/2013 (INE).