Práctica 2: Recuperación de información en bases de datos relacionales. Consultas en SQL.

Transcripción

1 Práctica 2: Recuperación de información en bases de datos relacionales. Consultas en SQL. Introducción. Una base de datos relacional responde al siguiente diagrama: PROFESORES GRUPOS POD profesor creditos MATRICULA ASIGNATURAS AULAS tipo alumno HORARIO cuatrimestre dia inicio fin aula ALUMNOS Donde los tipos de datos de cada uno de los campos de las tablas puede verse en la siguiente figura, donde los campos que se encuentran en negrita corresponden a las claves primarias:

2 TABLA CAMPO TIPO DE DATO CHAR(4) PROFESORES VARCHAR(15) VARCHAR(15) GRUPOS CHAR(2) VARCHAR(25) AULAS tipo VARCHAR(15) VARCHAR(50) ASIGNATURAS VARCHAR(75) CHAR(6) ALUMNOS VARCHAR(50) VARCHAR(25) POD profesor CHAR(4) CHAR(2) creditos DECIMAL(4,2) MATRICULA alumno CHAR(6) CHAR(2) CHAR(2) cuatrimestre SMALLINT HORARIO dia VARCHAR(10) inicio fin aula Entorno de trabajo. La base de datos se encuentra instalada en un servidor Oracle 10g, el cual funciona en el ordenador de pokemon2.uv.es. El acceso a la base de datos se realiza mediante una conexión, usando el navegador 1, a la siguiente URL: Tal y como puede verse en la figura siguiente: 1 El navegador tiene que tener habilitado el uso de cookies, pues en caso contrario no funcionará, pudiendo acceder al sistema, pero siendo cerrada la sesión al intentar ejecutar cualquier consulta. Una explicación de cómo habilitar el uso de cookies se encuentra en el apéndice A.

3 En esta pantalla debemos introducir como Usuario atd y como Contraseña atd, pulsando a continuación el botón de Conectar, accediendo el usuario al siguiente entorno:

4 Donde podemos ejecutar los comandos de SQL que deseemos simplemente con teclearlos en el área de texto de la izquierda y pulsar el botón de Ejecutar, obteniendo la respuesta a continuación, tal y como aparece en la siguiente figura: Una vez hayamos terminado de trabajar, pulsaremos la opción Desconectar, que nos cerrará el entorno de trabajo y nos volverá a mostrar la página que solicita el usuario y la contraseña. Mensajes de error. Durante la ejecución del programa pueden aparecer diversos mensajes de error, algunos de ellos son evidentes y corresponden a errores de SQL, como puede ser el siguiente mensaje de error: ERROR en línea 1: ORA-00942: la tabla o vista no existe Que indica que se ha introducido en la consulta una tabla no existente. Sin embargo, otros mensajes de error pueden no resultar tan evidentes. Estos mensajes de error obedecen, de forma general, a que el usuario ha sobrepasado alguno de los límites que se han fijado en el sistema para asegurar la estabilidad y correcto funcionamiento del mismo. Un ejemplo de este tipo de mensajes es el siguiente: ERROR en línea 1: ORA-02393: ha excedido el límite de llamadas para uso de CPU

5 Que indica que se la consulta ejecutada ha sobrepasado el límite de CPU que puede utilizar una consulta del usuario. En caso de que en una consulta aparezca un mensaje de este tipo, deberá intentarse la consulta de otra forma, pues todas las consultas pueden resolverse sin sobrepasar los limites asignados al usuario en el sistema. Consultas SQL. Escribir las sentencias SQL que contestan las siguientes preguntas realizadas sobre la base de datos descrita con anterioridad: 1) Nombre y de los profesores ordenados en orden alfabético por el apellido. 2) Nombre y de los profesores cuyo contiene la palabra JOSE. 3) Número total de créditos que imparten los profesores. 4) Nombre, y número de créditos que imparte cada profesor. 5) Nombre, y número de créditos de los profesores que imparten más de 20 créditos. 6) Nombre y de los profesores y número de alumnos a los que imparten clase, ordenando el resultado de mayor a menor número de alumnos. 7) Nombre, y número de s de los alumnos que estén matriculados en 25 o más s. 8) Código del aula y créditos que se imparte en cada aula. 9) Profesores que comienzan sus clases a las 8 de la mañana o antes, indicando, y aulas donde imparten esas clases. (Nota, la hora deberá introducirse como 08:00, 11:45, etc., esto es, 2 dígitos, el signo : y otros dos dígitos, todo entre comillas simples). 10) Nombre y de los profesores y alumnos en los cuales se cumple que el profesor da clase al alumno en 4 o más s. 11) Nombre y de los alumnos a los que coincide la hora de comienzo, el día de la semana y el cuatrimestre de tres o más s de las que se encuentran matriculados. 12) Nombre y de los alumnos matriculados que posiblemente tienen un hermano también matriculado. 13) Nombre y del profesor, cuatrimestre, día y hora de inicio y fin de las clases de los profesores que tienen varias clases consecutivas. 14) Código y descripción de las s que no tienen ningún alumno matriculado.

6 15) Código y descripción de las aulas que son usadas solo en un cuatrimestre. 16) Código y descripción de las s que tienen alumnos matriculados y no aparecen en el POD (tabla pod). 17) Número de alumnos que solo tienen clase en aulas de teoría. 18) Código de las s que se imparten todos los días de la semana. 19) Nombre y de los profesores que imparten el mayor número de créditos. 20) Código y descripción de las s con el mayor número de alumnos matriculados. Con el fin de que podáis comprobar si la respuesta obtenida puede ser correcta, se adjunta una tabla con el número de filas que debe obtenerse en cada consulta: Pregunta Filas Pregunta Filas Pregunta Filas Pregunta Filas (valor 170) 3 1 (valor 872) Nota: El alumno debe entregar un fichero de texto en formato plano (.txt), en el cual se incluirán solo las sentencias SQL necesarias para contestar las preguntas. Apéndice A: Habilitación del uso de cookies en los navegadores. Aunque de forma general el uso de cookies se encuentra habilitado por defecto en los navegadores, es posible que en determinadas circunstancias se haya restringido o eliminado su aceptación. Si este es el caso, debemos habilitar su uso siguiendo los pasos adecuados según el navegador que tengamos. Apéndice A.1: Microsoft Internet Explorer. 1. Abrir el navegador y en el menú superior elegir Herramientas y, dentro de herramientas, Opciones de Internet. En este momento se abrirá una nueva ventana cuyo título es Opciones de Internet. 2. En esta ventana seleccionar la pestaña de Privacidad, apareciendo en la parte izquierda un control deslizante que permite seleccionar la configuración de privacidad. 3. Desplazar el control deslizante hasta que indique que la privacidad es Media. En este punto las cookies están habilitadas de forma adecuada para el funcionamiento de la práctica.

7 4. Pulsar el botón de Aplicar y a continuación el de Aceptar, cerrándose la ventana que había aparecido. 5. Cerrar el navegador y volver a ejecutar el mismo, el nuevo navegador abierto ya tendrá estás opciones de configuración. Apéndice A.2: Mozilla Firefox. 1. Abrir el navegador y en el menú superior elegir Editar y, dentro de editar, Preferencias. En este momento se abrirá una nueva ventana cuyo título es Preferencias de Firefox. 2. En esta ventana seleccionar Privacidad, modificándose la ventana con un nuevo contenido. En ese nuevo contenido, existe un desplegable en la parte superior que tiene tres opciones: Recordar historial, No recordar el historial y Usar una configuración personalizada. Si la opción seleccionada es Recordar historial las cookies están habilitadas por defecto. Si la opción seleccionada es No recordar el historial las cookies están deshabilitadas Si la opción seleccionada es Usar una configuración personalizada, aparecerán una serie de casillas, entre las cuales se encuentra una casilla donde pone Aceptar cookies que debemos marcar. 3. Pulsar el botón de Cerrar, cerrándose la ventana que había aparecido. 4. Cerrar el navegador y volver a ejecutar el mismo, el nuevo navegador abierto ya tendrá estás opciones de configuración.