ESPAÑOL II GS2 P2 1/6

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Ignacio Martínez Ramírez
hace 5 años
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ESPAÑOL II Bloque 1 Proyecto 1 EL ARTÌCULO 1. Explica qué son los artículos. 2. Menciona los tipos de artículos vistos en clase. 3. Cuáles son los artículos expositivos? 4.

1 ESPAÑOL II Bloque 1 Proyecto 1 EL ARTÌCULO 1. Explica qué son los artículos. 2. Menciona los tipos de artículos vistos en clase. 3. Cuáles son los artículos expositivos? 4. Cuáles son los artículos argumentativos o de opinión? 5. Explica en qué consisten las referencias cruzadas. 6. Qué es argumentar? Bloque 1 Proyecto 2 EL CUENTO 7. Qué es un cuento? 8. Qué es narración? 9. Qué es la descripción? 10. Qué tipos de personajes hay? 11. Qué es el ambiente físico? 12. Qué es el ambiente psicológico? 13. Qué tipos de tiempo hay en la narración? 14. Qué son las variantes sociales o sociolectos? 15. Qué son las variantes dialectales? Bloque 1 Proyecto 3 DOCUMENTOS SOBRE LOS DERECHOS HUMANOS 16. Explica qué son los derechos humanos. 17. Anota las características de los derechos humanos. 18. Menciona los nombres de los documentos legales, que en México, tienen que ver con los derechos humanos. 19. Anota las nombres de las partes que llevan los documentos legales que tienen que ver con derechos y obligaciones. 20. Explica cada una de las partes anteriores. 21. Anota los tipos de expresiones que se utilizan en la redacción de documentos legales. 22. Qué es un cartel? 23. Menciona las características de un cartel. 24. Lee atentamente el siguiente texto: GS2 P2 1/6

2 ARTICULO 1. EN LOS ESTADOS UNIDOS MEXICANOS TODAS LAS PERSONAS GOZARAN DE LOS DERECHOS HUMANOS RECONOCIDOS EN ESTA CONSTITUCION Y EN LOS TRATADOS INTERNACIONALES DE LOS QUE EL ESTADO MEXICANO SEA PARTE, ASI COMO DE LAS GARANTIAS PARA SU PROTECCION, CUYO EJERCICIO NO PODRA RESTRINGIRSE NI SUSPENDERSE, SALVO EN LOS CASOS Y BAJO LAS CONDICIONES QUE ESTA CONSTITUCION ESTABLECE. 25. De qué documento que rige a los mexicanos se extrajo el texto anterior? 26. De qué habla el texto? Bloque 2 Proyecto 4 LA MESA REDONDA 27. Anota la definición de mesa redonda. 28. Cuántos participantes hay en una mesa redonda? 29. Anota qué tipo de lenguaje se utiliza en una mesa redonda. 30. Cuál es el objetivo de las mesas redondas? 31. Qué nombre reciben los participantes en una mesa redonda? 32. Cuál es la función del moderador? 33. Menciona las dos estrategias que se emplean comúnmente en las mesas redondas. Bloque 2 Proyecto 5 VARIANTES DE UN MISMO CUENTO 34.Anota la definición de cuento. 35. Cuáles son los elementos que siempre están presentes en un cuento? 36.Explica en qué consiste la trama. 37.Menciona los nombres de las partes que tiene la trama de un cuento. 38.Anota los nombres de los tipos de narrador. 39.Explica las características de cada tipo de narrador. 40.Menciona los nombres de los tipos de ambientes que puede haber en una narración. 41.Explica en qué consiste el ambiente físico. 42.Explica en qué consiste el ambiente psicológico. 43.Explica en qué consiste el ambiente social. GS2 P2 2/6

3 44. A qué se refiere la caracterización de los personajes? 45.Explica en qué consiste una variante de un cuento. 46. En qué consiste el tiempo lineal en una narración? 47. En qué consiste el tiempo circular o alternado? 48.- En qué elementos del cuento se pueden realizar algunos cambios? 49.Lee atentamente el siguiente cuento: Los titanes del tiempo Aroldo Moisés Se acercaba el tiempo de las luciérnagas en el aire, esas pequeñas luces que con las primeras lluvias dan la idea de ser chispas de fuego al extinguirse el incendio que quemaba la tierra en el verano. La noche que no era noche delineaba figuras chinescas por el camino de tierra, de piedra, de polvo, de lodo. En el lento vaivén del alarido de un viento quejumbroso flotaba la frescura de un cielo estrellado, sin nubes, sin sombras. Cuando pasaba por el camino de pedregales el sonido se hizo grande, que cubría todo, que lo envolvía todo y el firmamento se movía como si viajara en barco. De pronto se sintió caer en un profundo abismo, sintió volar hacia atrás, de espaldas por un segundo sin fin. El ladrido de un perro negro que dormía en el camino lo vino a despertar, era como alma de diablo que mostraba sus dientes blancos mientras pasaban Lila, una vieja mula acanelada, y él montado sobre ella casi dormido en el sueño del amanecer eterno. Guau!, guau!, guau!, guau!, guauuuu ladraba el perro en tanto corría y regresaba como queriendo jugar a espaldas de la bestia, Lila seguía con su andar tranquilo como si también durmiera de tanto caminar. Don Encarnación se tocó la cintura para revisar si seguía ahí el machete que colocó con mucho cuidado al salir de su casa. Y tuvo que sostenerse también el sombrero ancho para no caerse porque la mula despertó asustada, ya que se sintió caer de espaldas frente a la fuerza del ladrido de un lebrel pinto que se oponía a su camino. - ShÍÍtT!, chucho! dijo, para apartar al animal del pasaje-. Silencio. Atrás quedó la granja de los frailes y sus fieros guardianes caninos. - Mercado central!, mercado central!, vamos madre!, llega, llega! Con las primeras luces sonaban las bocinas como reses para el matadero, docenas de canastos y sacos con plumas, frutos, verduras y hortalizas eran cargados al camión donde viajaría Ña Candelaria. Bajo la luz de las estrellas y luceros pálidos florecía un verdadero mercado terrestre, casi acuoso por el vapor de las tazas de café que servían unas mujeres prietas a los camioneros rechonchos GS2 P2 3/6

4 y malhumorados. Cestos con gallinas, patos, pavos; limón, toronja, chile, tomate, cebolla; calabazas, porotos y maíz. En la alforja fósforos, ocote, pixtones, sal, chile, agua. La oscuridad palidecía como hombre que se asusta y que dormido enflaquece y despierto muere. La aurora aparecía tímida y ligera detrás de cerros con dioses seculares. El canto del cenzontle lloraba agua, y el hombre con su mula llegaba al monte, para trabajar la tierra sagrada y benévola, que generosa da a su tiempo la espiga que es la madre del pan, y el maíz, padre del hombre americano. El sol pintaba el horizonte con sus rayos de luz, mula y hombre eran como sombras en ese paisaje de oro. Los brazos y piernas reumáticos de tanto labrar la tierra comenzaron su larga faena. Olía a tierra seca. Doña Candelaria, mujer vieja y paciente como su esposo, llevó a vender miltomates verdes, gallinas amarillas y conejos blancos a la plaza de la ciudad. - Hoy no hay venta!, aquí nadie vende más! gritaron unos gendarmes. Y hubo que correr para salvar la vida, y dejar la venta para no ir al calabozo, y llorar para destruir el badajo de plomo en la garganta. Los miserables no tienen derecho a ganarse la vida honradamente porque causan desorden y afean las horribles ciudades. Y causan enojos a los grandes estadistas idiotas, burgueses que creen ver todo y no ven nada. Los primeros aguaceros agujerearon las viejas láminas de cinc. Don Encarnación regresó a casa y se quitó las botas de hule, ahora llenas de agua limpia y llovida. Entró a la cocina y vio a su esposa con las pupilas llenas de granizos calientes, tan calientes como lágrimas. Doña Candelaria narró con la voz quebrada cómo perdió todo y quedó ella sola, sin dinero, sin gallinas, ni conejos, ni nada. Los toscos brazos envolvieron a su esposa, los dos viejos lloraban. Menos mal que a ella no le había pasado nada. El agua sonaba como piedras en la lámina roja de tan oxidada, pero eran piedras tan duras como diamantes, gotas de esperanza. Un colibrí hecho con cabellos de luna volaba entre las gotas de lluvia y de sus alas se desprendían fracciones de tiempo color del arco iris en el crisol de la tierra seca y sedienta. Los trabajadores con su trabajo honrado y noble son los verdaderos héroes de la historia, de la patria, de esta tierra milagrosa y legendaria. Aroldo Moisés Pescado Tomás 50. Explica de qué trata el relato. 51. Describe el ambiente social de la historia. 52. Describe el ambiente psicológico. 53. Redacta la caracterización de los personajes principales. 54. Qué tiempo se maneja en la historia? 55. Redacta una variante del cuento. GS2 P2 4/6

5 ESPAÑOL FUNDAMENTAL VOCABULARIO 2 1.-aprovechar 26.-centavo 51.-Álvarez 76.-flexibles 2.-archivar 27.-balanza 52.-Vázquez 77.-bastón 3.-benévolo 28.-balance 53.-relevancia 78.-culebra 4.-chabacano 29.-lúgubre 54.-torbellino 79.-abigarrado 5.-clavícula 30.-bulbo 55.-válvula 80.-exhuberante 6.-caravana 31.-bólido 56.-posesivo 81.-decisivo 7.-chubasco 32.-tergiversar 57.-árbitro 82.-desabotonar 8.-atravesar 33.-desvergonzado 58.-célebre 83.-varilla 9.-apacible 34.-cadáver 59.-público 84.-vicisitud 10.-desvalijar 35.-básico 60.-cubismo 85.-veredicto 11.-dividendo 36.-misiva 61.-valle 86.-desenvolver 12.-cabotaje 37.-embuste 62.-grava 87.-vértice 13.-devorar 38.-excesivo 63.-cubiertas 88.-inevitable 14.-esperaba 39.-evaporación 64.-vergeles 89.-subordinado 15.-dubitativo 40.-anabólico 65.-vigas 90.-inestable 16.-doblez 41.-involucrado 66.-labrada 91.-desavenencia 17.-irrevocable 42.-leve 67.-vasijas 92.-incentivo 18.-incertidumbre 43.-evocar 68.-vagan 93.-ineludible 19.-separaba 44.-libertino 69.-conversaciones 94.-apelaba 20.-vorágine 45.-revocaba 70.-suavidad 95.-juventud 21.-diván 46.-volúmenes 71.-atavía 96.-inofensivo 22.-dádiva 47.-solvente 72.-impavidez 97.-abominable 23.-perverso 48.-salvaje 73.-tiemblan 98.-posesivo GS2 P2 5/6

6 24.-polvareda 49.-travesaño 74.-cascabeles 99.-perceptible 25.-Alvarado 50.-alba 75.-venado 100.-jovial 1.-Subraya la sílaba tónica en cada palabra del vocabulario. 2.-Separa las palabras en sílabas. 3.-Clasifica las palabras en agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas. 4.-Escribe 10 palabras con cada una de las reglas vistas de c, s y z. GS2 P2 6/6

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