Género y cambio climático en el sector agropecuario

Transcripción

1 Género y cambio climático en el sector agropecuario Jennifer Twyman Economista Agrícola, Líder del Grupo de Género Centro Internacional de Agricultura Tropical (CIAT)

2 Qué es CCAFS? Es el Programa de Investigación en Cambio Climático, Agricultura y Seguridad Alimentaria Alianza Sistema Agroforestal Quesungual, Departamento de Lempira Objetivo: Superar las amenazas que el cambio climático impone sobre la agricultura y la seguridad alimentaria, explorando maneras innovadoras para ayudar a que las comunidades rurales se ajustena loscambios globalesdel clima.

3 Qué es CCAFS? CCAFS trabaja de la mano con los centros de investigación del CONSORCIO CGIAR para generar productos científicos de alta calidad que apoyen la toma de decisiones de las comunidades rurales para hacer frente a los impactos del clima cambiante. Centros de Investigación Programas de investigación

4 Enfoque regional de CCAFS AMÉRICA LATINA Ana María Loboguerrero OESTE DE ÁFRICA y ESTE DE ÁFRICA Robert Zougmoré SURESTE DE ASIA Leocadio Sebastian SUR DE ASIA Pramod Aggarwal Asegurar coherencia desde lo local hasta lo regional. Desarrollar asociaciones, estrategias de comunicación. Facilitar, coordinar, e involucrar.

5 Flagships: Ejes temáticos

6 Porque la inclusión de género en proyectos de agricultura y cambio climático? Género influye en las experiencias de cambio climático de hombres y mujeres y su vulnerabilidad a ello. V = f(e, S, CA) Vulnerabilidad Expuesta Roles y division de labor Sensibilidad Roles y division de labor Acceso y control de recursos Capacidad adaptiva Acceso y control de recursos Poder en toma de decisiones

7 Roles Mujeres Hombres Vínculo a vulnerabilidad CC Se quedan en casa para cuidar a los niños, enfermos o parientes ancianos. Producen cultivos de subsistencia (consumo del hogar). Responsable: preparación y almacenamiento de comida. Pueden migrar para acceder a oportunidade s económicas. Producen cultivos y ganado dirigidos al mercado. Responsable: venta de productos y ganado. Hombres quienes pueden migrarà más capacidad de enfrentar las crises y crear beneficios para el hogar. Sin embargo, esto puede aumentar el trabajo de las mujeres y su exposición a otros riesgos. Puede también aumentar la exposición de mujeres a otros riesgos. Los hombres a menudo pueden reclamar más tierra fértil para producir cultivos dirigidos al mercadoà las mujeres deben producir cultivos en tierra menos fértil (más vulnerable). Cambio/variabilidad climática afecta la preparación de comida (monto de agua y madera combustible) y puede afectar provisiones de comida en eventos extremos. Adaptado de CARE, 2010

8 Recursos Mujeres Hombres Vínculo a vulnerabilidad CC Tienen menos ingresos y más tendencia a ser dependientes económicamente. Tienen menos acceso a educación e información. Tienen más ingresos y más tendencia a ser propietarios de tierra y otros activos. Tienen más acceso a educación e información. Los hombres típicamente tienen más dinero y otros activos que las mujeres. Los ahorros y activos de los hombres proveen un buffer durante tiempos difíciles, y les hace más fácil invertir en subsistencias alternativas. La información es clave para manejar los riesgos climáticos; los hombres tienen más tendencia a tener acceso a tal información, saben como usarla y por esto pueden tener más capacidad de adaptarse. Adaptado de CARE, 2010

9 Adaptado de CARE, 2010 Poder en la toma de decisiones Mujeres Hombres Vínculo a vulnerabilidad CC Tienen menos control de las finanzas familiares y de otros activos. Participación limitada en política comunal. Enfrentan restricciones culturales de movilidad. Tienen más control en las finanzas familiares y otros activos. Más participación/poder en la toma de decisiones en política comunal. Enfrentan pocas restricciones culturales de movilidad. Sin control en finanzas familiares y recursos, la capacidad de mujeres de gestionar riesgos por medio de, por ejemplo, la diversificación de cultivos, almacenamiento de comida o semillas o el ahorro de dinero, es limitada. Los hombres tienden a tener más influencia en gobernanza local promocionando políticas y programas que posiblemente no apoyan los derechos y prioridades de las mujeres. Movilidad es un factor clave para acceder a información y servicios. Es también fundamental para huir de peligros causados por tiempo extremo como inundaciones. Por esto, las mujeres son más vulnerables a estos eventos.

10 Estrategia de género e inclusión social Equidad e inclusión Control de activos y recursos equitativos Tecnologías y practicas que reducen la labor Participación de mujeres y jóvenes en la toma de decisiones

11 Ejemplos de género en los ejes temáticos Objetivo: Tecnologías, practicas, y portfolios toman en cuenta mujeres e inclusión social. Preguntas de investigación: 1. Cuál es el impacto de las practicas en las mujeres rurales? 2. Qué impacto tiene género (por ejemplo la división de labor en el hogar) en la implementación de las practicas? 3. Cómo incluir una perspectiva de género en los planes locales de adaptación?

12 Ejemplos de género en los ejes temáticos Objetivo: Herramientas de alerta temprana que incluyen dimensiones de genero y jóvenes. Preguntas de investigación: 1. Cuáles son las mejores medios de comunicación para las mujeres y para los hombres en sistemas de temprana alerta y/u otra información climática? 2. Cuál es la potencial de la información sobre el clima para ayudar a mujeres y hombres a manejar riesgos relacionados al clima?

13 Ejemplos de género en los ejes temáticos Objetivo: Planes y mecanismos para desarrollo agrícola bajo en emisiones que incluye a las mujeres como tomadores de decisiones. Preguntas de investigación: 1. Cuáles son los mecanismos para incluir tanto a las mujeres tanto como a los hombres, como tomadores de decisiones sobre desarrollo bajo en emisiones? 2. Cómo las practicas/acciones de mitigación impactan a las mujeres y los hombres? 3. Cómo están compartidos los beneficios de los esquemas de mitigación? Hay forma de hacer tales esquemas más equitativos?

14 Ejemplos de género en los ejes temáticos Objetivo: Mejores políticas para sistemas de alimentación que son climate smart y equitativos. Preguntas de investigación: 1. Cómo incluir género en las políticas de agricultura y cambio climático (para lograr sistemas alimentarios equitativos)? 2. Cómo pueden las políticas incluir género en una forma significativa?

15 Planes locales de adaptación con un enfoque de género Ejemplo del TeSAC en Cauca, Colombia

16 Un enfoque comunitario al desarrollo agrícola sostenible CCAFS trabaja con las comunidades para desarrollar Territorios Sostenibles Adaptados al Clima. Estos son sitios donde investigadores, socios locales, agricultores y formuladores de política trabajan de la mano para seleccionar e implementar tecnologías e intervenciones institucionales, basadas en conocimiento global y condiciones locales, con el objetivo de: a) incrementar de una manera sostenible la productividad y el ingreso, b) construir resiliencia al cambio climático, c) reducir las emisiones de gases efecto invernadero y d) promover alcanzar la seguridad alimentaria y las metas de desarrollo.

17 Territorios Sostenibles Adaptados al Clima (TeSAC) en America Latina América Central Trifinio Tuma La Dalia Cauca Colombia Principales impactos climáticos en la región Sequías Inundaciones Deslizamientos de tierra Lluvia irregular Degradación ambiental Bajo rendimiento en los cultivos Perú Ejes Temáticos de CCAFS Agricultura Sostenible Adaptada al Clima Información climática y redes de protección Desarrollo agrícola bajo en emisiones Políticas e instituciones

18 Componentes del TeSAC ü ü ü Sitios de aprendizaje conjunto Diversidad de socios Fortalecimiento de capacidades Escalamiento ü Políticas ü Sector Privado ü Potencializar los casos de éxito a través de grandes iniciativas

19 Objetivos y preguntas de investigación Apoyar la comunidad a crear planes locales de adaptación en una forma que reduce las inequidades de género. Cuáles son las inequidades de género? Cómo se las pueden reducir durante el proceso de planeación local de adaptación?

20 Qué sabemos? Lecciones de estudios de género y agricultura División de labor según género Considerar todos los roles que las mujeres y los hombres juegan en la finca y en el hogar. Acceso y control de activos, recursos, insumos e información En general, las mujeres tienen menos acceso. Toma de decisiones agropecuarias en el hogar Principalmente por hombres Principalmente por mujeres Conjunto Puede depender de los cultivos, las actividades y/o la parcela (u otros factores) Género en encuestas Hombres y mujeres pueden tener diferente información y percepciones; por ello, pueden responder diferente a las encuestas. Es importante escuchar tanto a las mujeres como a los hombres.

21 Data: Encuesta de Género de CCAFS Sección 1: Entrevista de pareja conjunta Información demográfica de los miembros del hogar Labor (de la pareja o adulto principal) Características del hogar Activos Tierra y Producción Agropecuaria Crédito y Seguro Sección 2: Entrevistas por separados Membresía en grupos/organizaciones Toma de decisiones Prácticas ASAC Información (fuentes y tipos) Eventos extremos de clima Percepciones de cambio climático Adaptación Roles de género y valores personales Preferencias de labor (tareas agrícolas v. domesticas) Formularios disponibles en DATAVERSE - Gender Household Survey, Phase 2:

22 Datos del TeSAC Cauca, Colombia Household Survey Sampling 14 veredas rurales en el municipio de Popayán. Tamaño del hogar en promedio: 4 personas. Tamaño de terreno en promedio: 1.3 ha. Cultivos principales: Café, y Caña para la panela. Country Dates of Data Collection Total Households Partnered Households where both spouses interviewed Colombia Oct. Dec

23 Las mujeres no son típicamente reconocidas como productoras pero juegan roles importantes en la producción agropecuaria Data del sitio en Cauca, Colombia Ocupación principal de los Hombres 0% 8% Ocupación principal de las Mujeres 3% 7% Ag HH chores Other 92% 90% Horas promedio que pasan en las actividades productivas de la agricultura. Hombres: 48 horas por semana; Mujeres: 45 horas por semana.

24 Propiedad de la Casa A nivel de hogar Forma de propiedad: Propiedad conjunto de la pareja Propiedad individual de la mujer principal Propiedad individual del hombre principal Propiedad de otros 28% Forma de propiedad 9% 9% 17% 54% 11% Hogares en que mujeres son dueñas (o individual o en conjunta con su esposo). Hombre principal, solo Mujer principal, sola La pareja conjuntamente n = 125 hogares con parejas

25 Propiedad de terreno Proporción de hogares en que la mujer principal es dueña de terreno (conjuntamente o individualmente) 54% 46% Mujer duena No hay mujer duena n = 113 hogares con parejas y que tienen propiedad de terreno

26 Propiedad de terreno Forma de propiedad de las parcelas 11% 15% 29% 45% Hombre principal solo Mujer principal sola Pareja conjuntamente Otros n = 305 parcelas

27 Información Agro-climática 100 Quién en el hogar reporta que recibe información agro-climatíca Pronostico de lluvias en corto plazo Pronostico de lluvias en medio a largo plazo Produccion y manejo de cultivos Manejo poscosecha Produccion y manejo de ganado Los dos Sola mujer Solo hombre

28 Toma de decisiones Forma de toma de decisiones, reportado por hombres Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Variedades mejoradas Cultivos asociados Mulching No quemar

29 Toma de decisiones Forma de toma de decisiones, reportado por hombres y mujeres Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Hombre solo Mujer sola Pareje conjuntamente Otros Variedades mejoradas Cultivos asociados Mulching No quemar Reportado por hombres Reportado por mujeres

30 Conocimiento y Adopción de las practicas Quién reporta que conoce de la práctica y quién reporta que esta implementado en la finca Conocimiento (n = 125) Implmentacion (n = 124) Conocimiento (n = 125) Implmentacion (n = 100) Conocimiento (n = 125) Implmentacion (n = 109) Conocimiento (n = 125) Implmentacion (n = 111) Variedades mejoradas Cultivos asociados Mulching No quemar Los dos Solamente la mujer Solamente el hombre Implementacion es condicional en que alguien reporte que conoce la practica.

31 Próximos Pasos Identificamos algunas desigualdades de género Qué sigue? Qué practicas/estrategias prefieren las personas de la comunidad para adaptación? Es diferente por grupo (i.e. por género, edad, etnicidad, etc.)? Cuáles pueden reducir la vulnerabilidad de la mujer rural en específico? Método participativo Investigadores/científicos comparten información sobre los costos y beneficios potenciales de las diferentes practicas. Usar métodos participativos para evaluar las practicas elegidas en términos de género y otros factores sociales. Cuáles son los costos de labor? Quiénes hacen las diferentes actividades involucrados? Quiénes van a beneficiarse y cómo? Hay forma de implementar las practicas seleccionadas en una forma más equitativa? Hay otras prácticas que deben ser consideradas o seleccionadas?

32 Gracias!