RESOLUCIÓN RECTORAL No. 04 (FEBRERO 17 DE 2012)

Transcripción

1 RESOLUCIÓN RECTORAL No. 04 (FEBRERO 17 DE 2012) Por el cual se reglamenta la media técnica en la DEPARTAMENTAL SIMON BOLIVAR. INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL EL RECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA RURAL DEPARTAMENTAL SIMON BOLIVAR DE LENGUAZAQUE en uso de sus atribuciones legales y en especial las que le confiere la Ley 115 de 1994, ley 715 de 2001 y el Decreto 1860 de 1994 y, CONSIDERANDO: 1. Que después de cumplir con todos los requisitos exigidos por la Secretaría de Educación de Cundinamarca, mediante la Resolución número del 20 de diciembre de 2011 se cambio de razón social a la Institución, quedando así, y se autoriza la conversión a la media técnica en explotaciones ecológicas agropecuarias. 2. Que el proceso de la conversión a la media técnica ha sido discutido y aprobado por el consejo directivo y consejo académico. 3. Que en consejo de profesores se ha divulgado la media técnica, lo mismo que en asamblea de padres de familia y en reunión de estudiantes; significando que la comunidad educativa conoce y se ha apropiado de la modalidad de la Institución. RESUELVE: CAPITULO 1: PLAN DE ESTUDIOS Establecer el plan de estudios de la media técnica en explotaciones ecológicas agropecuarias así: 1

2 COLEGIO TÉCNICO EN EXPLOTACIONES AGROPECUARIAS ECOLÓGICAS INTENSIDAD HORARIA POR GRADOS BASICA PRIMARIA BASICA SECUNDARIA MEDIA AREAS TRANSICION 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º 9º 10º 11º TOTAL CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL Física Química 2 2 CIENCIAS SOCIALES, HISTORIA, GEOGRAFÍA, CONSTITUCIÓN POLITICA Y DEMOCRACIA EDUCACION ARTISTICA EDUCACIÓN ÉTICA Y EN VALORES HUMANOS EDUCACIÓN FÍSICA, RECREACIÓN Y DEPORTES EDUCACIÓN RELIGIOSA HUMANIDADES, LENGUA CASTELLANA E IDIOMAS EXTRANJEROS Lengua Castellana Inglés MATEMÁTICAS TECNOLOGÍA E INFORMÁTICA CIENCIAS ECONOMICAS CIENCIAS POLITICAS FILOSOFIA OPTATIVAS Proyectos Productivos Gestión empresarial y emprendimiento Producción Agrícola Ecológica 4 4 2

3 Producción Pecuaria Ecológica 3 3 Normatividad Ecológica 2 2 Contabilidad 1 1 DIMENSION COGNITIVA 4 4 DIMENSION CORPORAL 4 4 DIMENSION COMUNICATIVA 4 4 DIMENSION ETICA 3 3 DIMENSION ESTETICA 4 4 COMPORTAMIENTO TOTAL

4 CAPITULO 2: REQUISITOS PARA INGRESAR A LA MEDIA TECNICA Podrán ingresar a la media técnica: 1. Los estudiantes que hayan terminado los estudios de básica secundaria en la sede Colegio Rural Simón Bolívar de la Institución. 2. Los estudiantes que hayan terminados los estudios de básica secundaria en una Institución con modalidad a fin a explotaciones ecológicas agropecuarias. 3. Los estudiantes que ingresen a la media técnica, provenientes de instituciones con modalidad académica o técnica diferente a la modalidad agropecuaria, deberán adelantar un curso de nivelación en optativas, durante el primer semestre del grado décimo, y que será diseñado, aplicado y evaluado por los docentes del área de optativas de la básica secundaria. La institución creará el mecanismo para registrar la evaluación del curso de nivelación. Los requisitos para ingresar a la media técnica: 1. Haber aprobado la básica secundaria. 2. Paz y Salvo año anterior. 3. Boletín del año anterior. 4. Certificados de estudios del grado quinto al noveno para los estudiantes nuevos. 5. Certificado de buena conducta y fotocopia de anecdotario para estudiantes nuevos. 6. Los demás documentos exigidos por la institución en el manual de convivencia. CAPITULO 3: REQUISITOS PARA OPTAR EL TITULO DE BACHILLER TECNICO EN EXPLOTACIONES ECOLÓGICAS AGROPECUARIAS Son requisitos para optar el título de bachiller técnico en explotaciones ecológicas agropecuarias: 1. Presentar las pruebas de estado (SABER ONCE). 2. Haber superado todas las áreas del plan de estudios de la media técnica. 3. Haber cumplido con las 80 horas de servicio social certificadas antes del último día laboral del mes de octubre. 4

5 4. Estar a paz y salvo por todo concepto con la Institución. 5. Haber cumplido con la etapa productiva. CAPITULO 4: ETAPA PRODUCTIVA La etapa productiva se define como la aplicación de la fundamentación teórica a la vida productiva de la región en los ámbitos agropecuarios, y debe ser transversal y apoyada por las asignaturas del área optativas. Cada uno de los estudiantes para cumplir con la etapa productiva debe realizar 480 horas en un proyecto de investigación o de aplicación técnica en explotaciones ecológicas agropecuarias. Harán parte de las 480 horas de la etapa productiva el tiempo dedicado a realizar el anteproyecto (70 horas); trabajo de investigación (90 Horas); ejecución (280 horas); y capacitación por el aula virtual SENA de SGA norma NTC ISO (40 horas, justificadas con el certificado expedido por el SENA); el asesor de proyecto elaborará fichas de control, las cuales serán diligenciadas por cada uno de los estudiantes bajo la supervisión del asesor. Son requisitos para adelantar la etapa productiva: 1. Iniciar el proceso en el grado décimo. 2. Desarrollar el trabajo práctico en la granja experimental o en un terreno familiar debidamente sustentado por un convenio con el dueño y la institución. 3. Los proyectos de la etapa productiva son diferentes a los proyectos productivos, pero pueden ser congruentes entre sí (la decisión depende de la coordinación de la media). 4. La etapa productiva se puede desarrollar en forma individual o grupal, la decisión será tomada por el asesor de la etapa productiva. 5

6 5. El primer semestre del grado décimo será dedicado a la formación en la elaboración de anteproyectos y dicha capacitación se adelantará en la asignatura de lengua castellana y será una responsabilidad del docente de ésta asignatura. 6. Coordinación académica revisará periódicamente el proceso del anteproyecto y fijará la fecha de sustentación y aprobación. 7. Serán jurados de anteproyecto el instructor del SENA, coordinación de la media técnica y un docente de lengua castellana. Este evento se formalizará mediante una acta debidamente firmadas por los jurados, y con el visto bueno de coordinación académica y rectoría; se calificará con nota de aprobado o no aprobado. 8. A partir del segundo semestre del grado décimo y una vez aprobado el anteproyecto se iniciará la ejecución. La asesoría y acompañamiento (asesor de proyecto) estará a cargo del docente de la asignatura de proyectos productivos y será ejecutado en horas lectivas de ésta asignatura. 9. El desarrollo de cada uno de los proyectos estará a cargo de los estudiantes del grupo y será una actividad continua en el tiempo, y esta dedicación al proyecto no podrá ser abandonada por receso escolar, fines de semana o vacaciones estudiantiles. 10. Todos los proyectos serán propiedad de la Institución y la asignación a un estudiante o grupos de estudiantes estará a cargo de la coordinación de la media técnica. Todo estudiante al terminar la media técnica queda excluido de toda actividad de la etapa productiva. 11. La utilidad en productos o recursos monetarios de cada uno de los proyectos serán asignados para fortalecer el proyecto (50%), para los integrantes (25%) y para la Institución (25%). Las líneas de investigación serán: Cultivo de Hortalizas de clima frio. Cultivo de Frutales de clima frio. Cultivo de Plantas aromáticas. 6

7 Cultivos bajo condiciones de invernadero. Implementación del vivero de plantas nativas y ornamentales de la Institución. Explotaciones de especies menores. Cultivos hidropónicos y similares. Producción de abonos orgánicos. Una vez aprobado el anteproyecto se iniciará el proceso de elaboración y ejecución del proyecto: 1. Capacitación en informes de trabajos escritos a cargo de la docente de lengua castellana del grado décimo con el fin de elaborar el trabajo final de la etapa productiva (tesis de grado). 2. Fundamentación teórica en el área de investigación con el acompañamiento del asesor y de los docentes afines al tema. Estos acompañamientos se pueden realizar en horas lectivas o en horas no lectivas; sin perjuicio de las demás responsabilidades académicas. 3. El trabajo práctico se realizará en la granja experimental de la Institución o en un terreno debidamente apropiado con un convenio y se ejecutará en horas lectivas y no lectivas; sin perjuicio de las demás responsabilidades académicas. 4. El informe final debe contener las siguientes partes: Portadas Resumen de investigación Tablas de contenido Introducción Fundamento teórico Propuesta Desarrollo de la investigación Conclusiones Recomendaciones 7

8 5. Una vez terminada la etapa productiva y el proyecto escrito, el docente asesor solicitará por escrito a rectoría la fecha y los jurados para que los estudiantes sustenten el trabajo de la etapa productiva. La actividad de sustentación se realizará entre las semanas dos y tres del mes de octubre de cada año. 6. Para cada trabajo se asignarán dos jurados, a saber: un docente a fin al trabajo de investigación y el instructor del SENA. La institución creará los protocolos para la evaluación y consignación de la evaluación del trabajo. Los trabajos serán calificados: No aprobado (1 a 3,4) Aprobado (3,5 a 4,6) Honorifico (4,7 a 5,0) Para el promedio se tendrá en cuenta los criterios del parágrafo del artículo tres de la resolución No. Rectoral No. 004 del 22 de julio de 2010 (evaluación de estudiantes). 7. Si el trabajo es calificado como aprobado u Honorifico, el o los estudiantes deberán entregar el informe escrito (formado pdf) en medio magnético (2 CD) debidamente marcados de acuerdo a las directrices de la institución. CAPITULO 5: RESPONSABILIDADES Es responsabilidad de: 1. Los padres apoyar económica y anímicamente a sus hijos para que puedan ejecutar la etapa productiva. 2. Los estudiantes ejecutar la etapa productiva. 3. El coordinador de la media técnica acompañar y asesor a los estudiantes; lo mismo que coordinador todos los eventos relacionados con la media técnica. 4. Los docentes de las asignaturas correspondientes al área optativas hacer el acompañamiento requerido para el buen desarrollo de los proyectos. 5. Los docentes de la institución el hacer el acompañamiento requerido para el buen desarrollo de los proyectos. 8

9 6. Del coordinador académico de la Institución el hacer acompañamiento permanente en cada uno de los proyectos. 7. Del rector de la institución el vigilar el cumplimiento de la presente resolución y buscar convenios con instituciones educativas de nivel superior que puedan contribuir con la media técnica. 8. Del consejo académico el asesorar éste proyecto. 9. Del consejo directivo apropiar partidas de acuerdo a la ley para fortalecer la media técnica. CAPITULO 6: SEGURIDAD INDUSTRIAL Es obligación de docentes y estudiantes tener en cuenta las siguientes directrices: 1. Los estudiantes para adelantar la etapa productiva en el referente práctico deben portar overol, botas y cachucha. 2. Seguir estrictamente las orientaciones del docente en cada una de las actividades. 3. Acatar los protocolos de seguridad industrial, manipulación de alimentos y todo lo relacionado con la producción agropecuaria ecológica. 4. Es deber de los docentes de optativas el diseñar los protocolos de seguridad, proponerlos al consejo académico y directivo para su adopción; entregarlos al rector para su sanción; y divulgarlos. 5. En las salidas pedagógicas se debe seguir estrictamente los protocolos de seguridad que posean las empresas donde se vaya a realizar la actividad. 6. Es obligación del docente de normatividad ecológica capacitar a los estudiantes en protocolos de seguridad. CAPITULO 7: SALIDAS PEDAGÓGICAS 9

10 Toda actividad relacionada con la media técnica, fuera de la Sede Colegio Rural Simón Bolívar, será considerada salida pedagógica y estará sujeta a: 1. Gastos sufragados por los padres de familia de los estudiantes. 2. La actividad estará orientada bajo la normatividad de la institución. 3. Se seguirán las directrices de la institución o similar donde se realice la actividad. 4. La institución asignará a coordinación de la media técnica para que acompañe a los estudiantes y a un directivo docente o su delegado. 5. En las salidas pedagógicas está rotundamente prohibido inferir bebidas alcohólicas y sustancias prohibidas por la ley. 6. Son necesarios y obligatorios los siguientes elementos: a. Proyecto escrito de la salida pedagógica. b. Solicitud escrita a rectoría para la ejecución de la salida pedagógica. c. Visto bueno de rectoría para la realización de la salida pedagógica. d. Autorización de padres de familia debidamente firmados. e. Carnet estudiantil. f. Seguro estudiantil. g. Tres días después de la actividad informe escrito del desarrollo de la salida pedagógica, a cargo del docente responsable de la actividad. La presente resolución representa el pensar de la comunidad educativa, su cumplimiento es de carácter obligatorio y el rector será quien velará por su estricto cumplimiento. 10

11 COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE Dado en Lenguazaque a los diez y siete (17) días del mes de febrero de MG ISRAEL CASTAÑEDA PACHON Rector 11