Cómo coordinar un proyecto de Educación Virtual? Mgs. Gabriela Martínez García CEC-EPN

Transcripción

1 Cómo coordinar un proyecto de Educación Virtual? Mgs. Gabriela Martínez García CEC-EPN

2 Conozcamos a nuestra Audiencia INTRODUCCIÓN

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9 Coordinando un Proyecto de Educación Virtual Un proyecto e-learning constituye un esfuerzo planificado de modo estratégico e integral que requiere de compromiso, habilidades y competencias específicas para coordinar, administrar recursos y liderar el proyecto.

10 Coordinando un Proyecto de Educación Virtual

11 Perspectivas Básicas

12 Perspectiva Estratégica Visión Objetivos Estratégicos Misión

13 Perspectiva Estratégica Piense en su equipo de trabajo e- learning Conocen la visión, misión y objetivos estratégicos? Visión Equipo de Trabajo Misión Objetivos

14 Estamos alineados? Perspectiva Estratégica Visión Andrea Andrea Misión Objetivos

15 Perspectiva Estratégica Comunicación Publicación Verificación

16 Nuestros Logros CRECIMIENTO DE ESTUDIANTES EPN META

17 Nuestras Metas

18 Nuestras Metas

19 Perspectiva Administrativa Financiera Marketing Gestión

20 Perspectiva Administrativa: Financiera Hacer los correspondientes estudios técnicos, de mercado, financieros, de rentabilidad, así como una estimación de los recursos necesarios y los costos generados, constituye la base fundamental para decidir sobre la realización o no del proyecto.

21 Perspectiva Administrativa: Financiera RETORNO DE INVERSIÓN = BENEFICIOS / COSTOS = INGRESOS COSTOS / COSTOS

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28 Perspectiva Administrativa: Gestión Proceso de Matriculación Proceso de Certificación Proceso de Pago a proveedores Proceso de Compras

29 Perspectiva Administrativa: Marketing Estudios de Mercado Estudio de contenidos Publicidad impresa y digital Posicionamiento

30 Perspectiva Académica Gestión Tutorial Evaluación y Seguimiento Diseño Instruccional Pedagogía

31 Perspectiva Académica: Pedagogía Modelos Pedagógicos Diseño Curricular Innovación Educativa, Tendencias y Desafíos Andragogía

32 Perspectiva Académica: Diseño Instruccional

33 Un paréntesis de la UEV

34 Algunos ejemplos de Diseño

35 Algunos ejemplos de Diseño

36 Algunos ejemplos de Diseño

37 Perspectiva Académica: Gestión Tutorial Rol como Facilitador Rol como Administrador Rol como Organizador y Planificador Rol como Paratécnico Rol como Socializador

38 Gestión Tutorial Guía y orientación del aprendizaje. Proporcionar herramientas y actividades para promover el aprendizaje. Observar cómo evoluciona el ritmo de aprendizaje. Identificar necesidades.

39 Gestión Tutorial Controlar, gestionar los tiempos de participación. Controlar y gestionar herramientas de comunicación. Mantener actualizados los recursos tecnológicos. Conocer sistemas de búsqueda de información, recursos disponibles, formas de uso y aplicaciones

40 Gestión Tutorial Organizar y definir los objetivos del curso. Estructurar el contenido. Asignar el trabajo práctico, investigativo y actividades interactivas. Calcular tiempos para diferentes actividades.

41 Gestión Tutorial Resolver problemas generales y básicos de tipo técnico. Aplicar estrategias básicas de soporte. Brindar seguridad al estudiante dentro de los entornos informáticos.

42 Gestión Tutorial Crear entornos de aprendizaje favorables, animados y motivantes. Habilidad de redacción. Proporcionar un feedback práctico y eficaz.

43 Perspectiva Académica: Evaluación y Seguimiento Actividad Tutorial Proyecto de EV Satisfacción del Estudiante

44 Perspectiva Tecnológica La tecnología debe estar al servicio del modelo pedagógico y no al revés Infraestructura Tecnológica Estándares Tecnológicos Plataformas Virtuales Metodología de Soporte

45 Perspectiva Calidad GESTIÓN POR PROCESOS ISO 9001: 2008 / 2015 UNE = AENOR

46 Perspectiva de Liderazgo y Trabajo en Equipo

47 Estamos listos para coordinar un proyecto de educación virtual? Si No Casi Muchas Gracias!

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