CENTRO IZA. Calidad de vida desde el proyecto de vida personal

Transcripción

1 CENTRO IZA Calidad de vida desde el proyecto de vida personal IV Jornada Técnica Argia F. 11 de Octubre de 2013

2 Presentación del centro y perfil de personas atendidas

3 Perfil general de las personas atendidas en IZA Personas entre años con diversidad funcional, con una importante necesidad de apoyo de tercera persona, debido a la limitación que presentan en su nivel de autonomía física, psíquica, y/o social, como consecuencia de distintas problemáticas y procesos de vida. En la actualidad, la media de edad es de 48 años, siendo el 65% hombres.

4 MÓDULOS CONVIVENCIALES 78 plazas distribuidas en 4 pisos con una estructura modular: Pequeñas unidades convivenciales de 10 personas máximo, que permiten crear grupos más homogéneos en función de las necesidades que presentan y la atención que requieren, facilitando a su vez las relaciones interpersonales en pro de una mejor convivencia. 2 Unidades con medidas de seguridad (control de salidas) para personas con deterioro cognitivo y problemas de conducta.

5 CENTRO CARE IZA 78 plazas: - 76 plazas concertadas con DFG (2 de ellas temporales) - 2 plazas privadas - 7 Perfiles Discapacidad física estable y Trastornos del Comportamiento Discapacidad física estable y Enfermedad Mental Discapacidad física estable y Deterioro Cognitivo sin Trastorno del Comportamiento Discapacidad física estable y Dependencia Funcional Leve Discapacidad física estable y Dependencia Funcional importante Discapacidad física estable y carga asistencial Sanitaria

6 CENTRO CARE IZA * * Discapacidad física estable y Trastornos del Comportamiento Discapacidad física estable y Enfermedad Mental 42% Población atendida

7 MÓDULOS CONVIVENCIALES Importancia del entorno físico para la calidad de vida de las personas: Adaptar el entorno al nivel de competencia de las personas para que este ejerza menos presión sobre las mismas y así mejore su comportamiento, y en consecuencia su Calidad de Vida Objetivos terapéuticos de un entorno adecuado: - Seguridad física y psicológica - Mantenimiento de habilidades y capacidades para realización de AVDs - Maximizar conciencia y orientación - Promover entornos con un umbral razonable de estímulos teniendo presentes todos los sentidos - Maximizar autonomía y control del entorno - Personalización - Facilitar el mantenimiento de relaciones - Proteger la privacidad y la intimidad -

8 Adecuación y Mejora del Entorno:

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10 Adecuación y Mejora del Entorno:

11 Adecuación y Mejora del Entorno:

12 Valoración e intervención en el centro

13 La persona sujeto y centro de la atención La persona en su día a día promoviendo su autonomía, potenciando su independencia y destacando lo significativo para cada individuo. Dignidad Participación Salud. Bienestar para el propio proyecto de vida Autonomía Intimidad

14 MODELO DE ATENCION CENTRADO EN LA PERSONA La atención centrada en la persona se sustenta en varias asunciones básicas (López y cols., 2004): Ninguna persona es igual a otra, y por tanto la atención individualizada debe ser el valor central de los servicios que prestan apoyo a las personas La persona es el centro del proceso de planificación. Se parte de sus derechos, el foco se sitúa en sus capacidades, en sus preferencias y en las elecciones de las personas. La interdependencia del sujeto con su red social próxima. La familia y los amigos son esenciales en el desarrollo del proyecto vital de la persona.

15 LA PERSONA EN SU CONJUNTO DIMENSIÓN BIOFÍSICA DIMENSIÓN PSIQUICA-AFECTICA DIMENSIÓN SOCIAL PERSONA DIMENSIÓN RELACIONAL DIMENSIÓN CULTURAL AMBIENTAL ESPIRITUAL

16 EQUIPO DE ATENCIÓN MULTIDISCIPLINAR Equipo: Dirección Encargada de Servicios Trabajadora Social Neuropsicóloga Médico del Centro D.U.E.s Fisoterapeuta Terapeuta Ocupacional Monitora de Programas Psicosociales Auxiliares Referenciales Equipo auxiliares Prestación de servicio sanitario adjunto Psiquiatría ( propio) Neurología Logopedia Cardiología Rehabilitación

17 VALORACION INTERDISCIPLINAR BIOMÉDICA ENFERMERÍA SOCIAL PSICOLÓGICA AMBIENTAL VALORACIÓN INTERDISCIPLINAR PLAN DE CUIDADOS INDIVIDUAL CALIDAD DE VIDA

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24 EVALUAR PARA CONOCER, CONOCER PARA INTERVENIR A partir de la VALORACIÓN INTEGRAL Establecimiento del PLAN DE ATENCIÓN PERSONALIZADO (PAI) Acciones Objetivos

25 Objetivo final de nuestra intervención: La consecución de la mejor Calidad de Vida para todas y cada una de las personas que residen en nuestro centro Para la consecución del objetivo llevamos a cabo una Valoración Integral muy completa A pesar de ello.. Llegamos a conseguir este objetivo?

26 Qué es Calidad de Vida?

27 Herramientas de Valoración de calidad de vida: Para conocer mejor la percepción de calidad de vida de las personas a las que atendemos ISMAP Cubrecavi SERA Qualid Prevaten World Health Organization Quality of Life (WHOQOL-BREF)

28 ESCALA FUMAT: La escala consta de 57 ítems (con valores de 1 a 4) correspondientes a 8 dimensiones fundamentales: Bienestar emocional Relaciones interpersonales Bienestar material Desarrollo personal Bienestar físico Autodeterminación Inclusión social Derechos. Las puntuaciones obtenidas permiten representar gráficamente de forma muy visual el perfil de calidad de vida de la persona evaluada, hallando su índice de calidad de vida global, así como su percentil.

29 ESCALA FUMAT: Utilizamos la herramienta FUMAT para poder conocer de manera objetiva el nivel de calidad de vida, y poder tenerlo en cuenta para la elaboración del PAI. EVALUAR PARA CONOCER, CONOCER PARA INTERVENIR Esta herramienta fue administrada a 40 personas que residían en IZA Diferenciada en 2 grupos de igual proporción Con un elemento diferenciador muy importante, como es su capacidad cognitiva.

30 El índice de calidad de vida medio obtenido por las personas con deterioro cognitivo se sitúa por debajo de la media estándar, encontrándose en un percentil ,1 7,75 9,85 7,2 8,55 7, ,7 BIENESTAR EMOCIONAL RELACIONES INTERPERSONALES BIENESTAR MATERIAL DESARROLLO PERSONAL BIENESTAR FISICO AUTODETERMINACION INCLUSION SOCIAL DERECHOS

31 Dimensiones de calidad de vida mejor y peor valoradas por personas con Deterioro Cognitivo: Dimensión de calidad de vida mejor valorada: La Inclusión social: La participación e integración en la vida del centro, así como, en la comunidad. En el centro se trabaja mucho para que en la medida de sus posibilidades, estas personas participen y se integren dentro y fuera del centro, saliendo a la comunidad e invitando a agentes de la comunidad a participar de la vida de nuestro centro. La dimensión que ha obtenido menor puntuación: Desarrollo personal: Se refiere a la capacidad de aprender diferentes cosas, de realizarse personalmente. La capacidad para resolver con eficacia los problemas cotidianos que se les plantean. Es evidente que para ello es esencial mantener la capacidad cognitiva y en las personas valoradas en este caso, no se da esa premisa.

32 Personas sin Deterioro cognitivo: El índice de calidad medio sube respecto a los anteriores, situándose por encima de la media en un percentil 70: ,25 8,05 10,4 12,85 12,4 12,2 11,8 13,2 BIENESTAR EMOCIONAL RELACIONES INTERPERSONALES BIENESTAR MATERIAL DESARROLLO PERSONAL BIENESTAR FISICO AUTODETERMINACION INCLUSION SOCIAL DERECHOS

33 Dimensiones de calidad de vida mejor y peor valoradas por personas sin Deterioro Cognitivo: Dimensión de calidad de vida mejor valorada: Derechos: El disfrute de todos sus derechos legales, así como, la capacidad para defenderlos. Ser considerado igual que el resto de la sociedad, ser tratado de la misma forma, respetando su forma de ser, sus opiniones y deseos. Las dimensiones que han obtenido menor puntuación: Las Relaciones interpersonales: Desde el centro nos plantearnos trabajar más el aspecto relacional entre los propios residentes, y sus redes socio-familiares, aún siendo conscientes de la complejidad y dificultades existentes. El Bienestar emocional: En general, las situaciones por las que pasan las personas a las que atendemos son muy duras, generando un gran nivel de insatisfacción en los mismos.

34 CONCLUSION: La posibilidad de poder elegir lo que uno quiere hacer con su vida y/o tomar decisiones libremente, son cuestiones relevantes para la calidad de vida de las personas con o sin deterioro cognitivo Debemos seguir trabajando para que las personas se sientan más seguras, capaces y útiles

35 Cada ser humano tiene su concepto propio sobre la vida y sobre su calidad de vida Intereses y prioridades vitales van cambiando Cambian los parámetros constitutivos de Calidad de Vida

36 La Calidad de Vida Es un fenómeno subjetivo basado en la percepción que tiene una persona de varios aspectos de las experiencias de su vida Recogida estructurada de su Historia de vida y mayor y mejor conocimiento de sus hábitos, preferencias y expectativas. Nos permite tener en cuenta aspectos mas prácticos e importantes en el día a dia para dar mejor respuesta a la calidad de vida percibida por la persona

37 VISION GLOBAL + PAI

38 Historia de vida Experiencias y recuerdos Costumbres Hábitos religiosos Expectativas

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40 CALIDAD DE VIDA Todos los profesionales debemos conocer los deseos de las personas a las que prestamos nuestra atención, respetar sus decisiones y estar comprometidos a apoyarles para llevar a cabo su Proyecto de vida.. la vida que han decidido vivir y cómo la han decidido vivir

41 Estamos avanzando pero aún queda mucho camino

42 ESKERRIK ASKO MUCHAS GRACIAS

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