SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - SINEACE

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Alfredo Calderón Aguilera
hace 5 años
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1 SISTEMA NACIONAL DE EVALUACIÓN, ACREDITACIÓN Y CERTIFICACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA - SINEACE INSTITUTO DE NEGOCIOS Y METODOLOGÍA ENTIDAD CERTIFICADORA Walter Ledesma Estrada

2 Competencias autorizadas por el SINEACE: * Productores de palto. * productor de tara. * Extensionista rural en ganadería de bovinos. * Extensionista en manejo productivo de cuy * Extensionista en riego tecnificado

3 Proceso de evaluación de competencias Inducción Certificación Introducción del proceso Procesamiento Registro de postulantes Evaluación de Conocimiento Evaluación de Desempeño

4 Proceso de Inducción e introducción

5 Registro de postulantes

6 Primera Etapa de la Evaluación EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO En campo Verificación de buenas prácticas agrícolas, y recomendaciones técnicas específicas, en condiciones de seguridad y conservación del medio ambiente.

7 Instalación del campo

8 Manejo del cultivo

9 Mantenimiento del cultivo

10 Labores de cosecha

11 Manejo reproductivo, según criterios establecidos y normas técnicas

12 Realización de la inseminación artificial

13 Segunda Etapa de la Evaluación EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTO Prueba Escrita Verificación de conocimientos utilizando relaciones, análisis, secuencias, definiciones en el marco de normas técnicas.

14 Evaluación de conocimientos

15 Evaluación de conocimientos

16 La certificación como medio para la integración social y económica de personas desplazadas por el terrorismo en Ayacucho La certificación, es un Proceso que: Reconoce saberes Incrementa habilidades Brinda oportunidades

17 La integración social requiere de personas al servicio de personas

18 Productores de palta Bovino 128 productores de palto 36 extensionistas de reconocidos en la Región ganadería bovino Ayacucho y 237 reconocidos y 46 Certificados de Certificados de competencias. competencias. Lugares: distrito de Acos Lugares: distrito de Vinchos, anexo de Chiara. Chumbes. Distrito de Luricocha y distrito de Santillana en Huanta.

19 Resultados en los productores certificados Incorporación oficial al sistema educativo Reconocimiento social de la ocupación laboral El productor deja de ser invisible para la cadena de valor Respeto y ejemplo para la familia y el entorno inmediato Inclusión económica e identidad para negociar en el mercado Mejora de la productividad con repercusiones económicas positivas

20 Estrategias 1. Nexo con medios de comunicación para difundir la certificación por competencias. 2. Visita a instituciones estratégicas de las cadenas productivas. 3. Invitación personalizada a autoridades locales. 5. Utilización de casos de éxito para motivar a más productores. 6. Establecer en el equipo de trabajo una cultura de inclusión social. 7. Perseverancia, trabajo en equipo y calidad en el trabajo.

21 Dificultades encontradas y cómo se resolvieron - Los productores no cuentan con facilidades para disponer de fotos personales, fotocopia del DNI. - La Entidad Certificadora toma fotos en el lugar de evaluación e imágenes de los DNI. - Productores que no tienen formación educativa o es muy baja, muchos solo hablan quechua y no pueden responder una prueba escrita. - Se viaja con personal para brindar apoyo personalizado y para traducir al quechua las preguntas.

22 Dificultades encontradas y cómo se resolvieron - Los productores no saben expresar su conocimiento en términos que se encuentran en la norma técnica. - Se prepara a los evaluadores para interpretar y valorar el conocimiento y no cómo es expresado. - Las parcelas están dispersas y tienen difícil acceso. - Se elige parcelas donde se concentren por grupos los productores, esto ayuda a compartir experiencias. - No hay un lugar adecuado para tomar la prueba escrita. - Se acondiciona un espacio en el mismo lugar de la prueba de campo, se usan tableros.

23 Dificultades encontradas y cómo se resolvieron - Asociaciones, autoridades, con desconocimiento sobre la certificación. - Se elabora material promocional y se sensibiliza a líderes. Se invita autoridades a ceremonia de entrega de Certificados. Se invita a procesos de evaluación. - Ausencia de instituciones que financien el proceso. - La Entidad Certificadora invierte, optimiza costos con reconocimientos a evaluadores, todos debemos sembrar si queremos cosechar.

24 Retos y desafíos 1. Incrementar el número de productores incluidos en el sistema de certificación. 2. Ampliar el ámbito geográfico a más regiones. 3. Incrementar el número de evaluadores. 4. Desarrollar programas de capacitación. 5. Fomentar la certificación en cadenas productivas. 6. Diversificar la certificación a otros productos que impulsen la economía local. 7. Lograr que instituciones utilicen el programa presupuestal 0121 y otros relacionados.

26 Muchos años de labor en el campo, han generado conocimientos y experiencias dignas de un experto. La educación que recibí de mis padres se ve en la salud de mis plantas.

27 Estuve concentrado en demostrar lo que sé hacer y cuando terminé me sentí orgulloso porque los evaluadores reconocieron mis conocimientos y mi experiencia.

28 La evaluación es un aprendizaje mutuo Me dieron tanta confianza que no sentí que me estaban evaluando, sino más bien, que estaban aprendiendo de mi

29 El proceso es inclusivo. Es una alianza social por la educación productiva. Cuando nos invitaron yo pensé que solo iban a participar los hombres, pero también me han incluido y me voy a certificar mis hijos están orgullosos de mi.

30 La evaluación es una oportunidad Habrá más oportunidades, todo este valle se va a llenar de palto lo juro por mis hijos.

31 La evaluación reconoce la cosmovisión del productor Estamos conectados con la planta, yo no puedo vivir sin mis plantas, por eso me duele cuando les da alguna enfermedad

32 La evaluación es presencia del Estado Nunca pensé que vendrían a mi chacra para reconocer mi trabajo, así uno ya no se siente abandonado por el Estado.

33 La evaluación es reconocimiento social Yo decía con un poco de vergüenza que soy paltero pero no tenía cómo demostrarlo ahora nadie me va a poder decir que no lo soy, y me voy a seguir capacitando.

34 La evaluación promueve y reconoce la labor de la mujer Mi familia no tenía fe, me decían que no iba a poder, que eso es para los hombres, pero yo dije peor pierdo si no lo intento

35 La evaluación valora la escuela de la vida Nos entendemos con nuestras vacas hasta parece que conversan con nosotros, son muy expresivas sabemos cuando están en celo

36 La evaluación pone en valor las habilidades No solo debemos utilizar la técnica que nos enseñan o nos capacitan, lo importante es saber reconocer las partes del interior del animal al tacto

37 Para algunos, la certificación, es la única evidencia de una vida dedicada al campo Hace más de 30 años que no daba un examen, pero cuando me dieron las preguntas, eran sobre lo que hice toda mi vida, estaba seguro de aprobar y me saqué 18

44 Cajamarca

45 Cutervo - Cajamarca

46 Santa Cruz - Cajamarca

47 Chiara - Ayacucho

48 Los productores son Personas que nunca han elaborado una Tesis, pero constituyen una variable importante del desarrollo. Personas que su pizarra es su chacra, su producto, su animal, es ahí donde resuelven los problemas. Personas que no han aprobado cursos académicos, pero son maestros en la convivencia con la naturaleza. Personas invisibles en el mercado, pero sus capacidades y habilidades nos permiten visualizar los indicadores de crecimiento.

Así construimos el futuro que soñamos Jr. San Martín 425 201 Ayacucho Av.

49 Así construimos el futuro que soñamos Jr. San Martín Ayacucho Av. Emilio Cavenecia 264 Piso 7. San Isidro Lima G R A C I A S

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