CONSERVATORIO PROFESIONAL DE MÚSICA ANDRÉS SEGOVIA Linares CURSO 2017/18 ÍNDICE 1. PROFESORADO.

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1 ÍNDICE 1. PROFESORADO. 2. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN. 3. ENSEÑANZAS PROFESIONALES. 1º curso de EEPP Objetivos específicos Contenidos secuenciados por trimestres Evaluación Criterios de calificación Metodología y recursos didácticos Repertorio orientativo. 2º curso de EEPP Objetivos específicos Contenidos secuenciados por trimestres Evaluación Criterios de calificación Metodología y recursos didácticos Repertorio orientativo Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (2º curso) 3º curso de EEPP Objetivos específicos

2 4.3.2 Contenidos secuenciados por trimestres Evaluación Criterios de calificación Metodología y recursos didácticos Repertorio orientativo Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (3º curso) 4º curso de EEPP Objetivos específicos Contenidos secuenciados por trimestres Evaluación Criterios de calificación Metodología y recursos didácticos Repertorio orientativo Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (4º curso) 5º curso de EEPP Objetivos específicos Contenidos secuenciados por trimestres Evaluación Criterios de calificación Metodología y recursos didácticos Repertorio orientativo Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (5º curso) 6º curso de EEPP Objetivos específicos

3 4.6.2 Contenidos secuenciados por trimestres Evaluación Criterios de calificación Metodología y recursos didácticos Repertorio orientativo Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (6º curso) Prueba de acceso a 1º de EEAASS. 4. BIBLIOGRAFÍA..

4 1. PROFESORADO Alfredo Mesa Martínez Juan José Gutierrez Rodriguez Monica Mata Saborido (Cantaora) Ana Vanesa Ramirez Pernía (Bailaora) 2. INTRODUCCIÓN Y JUSTIFICACIÓN La especialidad de Guitarra Flamenca pretende dar al alumno un conocimiento profundo del carácter particular del Flamenco, sumergirlo en esta cultura y tradicio n de forma que consiga captar, en toda su dimensio n, su esencia y espi ritu. Para ello se ha disen ado este curri culo que debe facilitar el conocimiento y manejo natural y fluido de estos conceptos a trave s de su instrumento caracteri stico: La Guitarra. Se han desarrollado unos contenidos que permiten llevar al terreno de la práctica de la forma más fiel todos estos conceptos teo ricos. 3. ENSEÑANZAS PROFESIONALES º curso de EEPP Objetivos específicos 1. Adquirir un hábito de estudio personal. 2. Adquirir el habito de calentar y de estirar, antes y despue s de tocar el instrumento. 3. Demostrar control de las diferentes te cnicas de la guitarra flamenca. 4. Entrenar la memoria para la ejecucio n de al menos tres estilos. 5. Ejecutar y practicar una amplia gama de ejercicios te cnicos que posibiliten la limpieza, musicalidad y sonido de cada una de las partes de cada pasaje. 6. Ampliar los conocimientos sobre las posibilidades ti mbricas y sonoras del instrumento.

5 7. Incrementar el desarrollo de la sensibilidad auditiva como factor fundamental para la obtencio n de la calidad sonora. 8.Interpretarlos diferentes palos flamencos de complejidad te cnica y musical adecuada al curso. 9. Conocer y trabajar los aspectos básicos de los distintos estilos flamencos: armoni a y ritmo Contenidos secuenciados por trimestres PRIMER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Verdiales: Armoni a y Compás (Ritmo 3 4, ciclo de 12 tiempos/ armoni a: bi-modal ( Mi Fl y DoM). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar y arpegio. 5. Práctica de las escalas: Mi Flamenco y DoMayor. 6. Trabajo de manera aislada de pasajes que ofrezcan dificultad. 7. Sincronizacio n de ambas manos encaminada a la correcta articulacio n de las notas. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. SEGUNDO TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Taranto: Armoni a y Compás (Ritmo 4 4, ciclo de 8 tiempos/ armoni a: bi-modal (Fa# Fl y ReM). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Estudio de Ligados descendentes y ascendentes, Mordentes,...

6 6. Práctica de las escalas:fa# Flamenco y Re Mayor. 7. Práctica del fraseo musical aplicando las distintas dinámicas con flexibilidad de medida. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. TERCER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Soleá: Armoni a y Compás (Ritmo 3 4, ciclo de 12 tiempos/ modo armo nico: Frigio Flamenco (MiFl). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. 6. Práctica de las escalas: Mi Flamenco Evaluación. La evaluación se llevará a cabo de la siguiente manera: Evaluación inicial: se realiza para conocer la situación de partida del alumnado, conociendo sus necesidades y posibilidades. Evaluación continua: se aplica a lo largo del proceso educativo y muestra, de manera individualizada, el grado de adquisición de objetivos previstos, permitiendo al profesorado adaptar los contenidos, las estrategias y el repertorio. Evaluación final o sumativa: orientada a realizar una estimación global del progreso del alumnado. La ausencia de tres faltas sin justificar conllevará la pérdida de la evaluación continua, aunque no la del derecho a examen.

7 4.1.4 Criterios de calificación. A.Actitud: A trave s de un diario de clase se valorará: - comportamiento - intere s - realizacio n del trabajo de casa, estudio - asistencia a los conciertos - Asistencia a clase Trimestralmente, el profesor, basándose en los anteriormente mencionados, calificará al alumno con una puntuacio n del 1 al 10. B.Grado de asimilacio n de los contenidos: A trave s de un diario de clase se calificará de 1 a 10 los siguientes aspectos: Te cnica.(tendrá un 60% del valor del apartado B) Posicio n, relajacio n, digitacio n consciente, calidad sonora en la pulsacio n, ejecucio n correcta de las diferentes te cnicas y estilos. Musicalidad.(Tendrá un 40% del valor del apartado B) Lectura ri tmica, lectura musical, fraseo musical, limpieza sonora, interpretacio n dinámica, memorizacio n En cada trimestre, el profesor calificará, en funcio n de los contenidos, tres estilos de entre los trabajados por el alumno/a, teniendo en cuenta para cada uno de ellos los aspectos antes mencionados. Cuando la suma del 70% de la calificacio n obtenida en el apartado B más el 30% obtenida en el apartado A sea igual o superior a 5, la calificacio n será positiva de Suficiente, Bien Notable o Sobresaliente. Cuando sea inferior a 5, negativa, la calificacio n será de Insuficiente Metodología y recursos didácticos.

8 La metodologi a será por Instruccio n directa en clase, para la adquisicio n de los conocimientos del estilo a trabajar y el compás, tambie n el alumno recibirá una asignacio n de tareas para trabajar en casa. Los recursos didácticos serán: - Fichas para aprender el compás y la armoni a del estilo a tratar. - Falsetas/Obra del estilo. - Diferentes audios del estilo objeto de estudio: guitarra de concierto, guitarra de acompan amiento al cante y baile. - Utilizacio n del metronomo flamenco. - Libro de Te cnica de la Guitarra Flamenca de Luis Vi ctor Pe rez. - Libro Aprende Guitarra Flamenca con Paquito y sus amigos de Alfredo Mesa. - Libro de Técnica de la Guitarra Flamenca para principiantes de Alfredo Mesa Repertorio orientativo. - Caminos Malaguen os (Verdiales) - Mario Escudero - Taranto con Variaciones (Taranto) - Manuel Cano - Soleá (Ramo n Montoya, Nin o Ricardo, Juan Habichuela, Manuel Cano, Paco Pen a, Juan Marti n,...) 2º curso de EEPP Objetivos específicos 1. Adquirir soltura en técnicas como son: arpegio, picado, rasgueo y pulgar. 2. Trabajar la dinámica de las obra y estilo a trabajar. 3. Realizar varias audiciones del estilo de diferentes escuelas y autores para la comprensión de la obra. 4. Trabajar cada pasaje con el metrónomo flamenco. 5. Adquirir una serie de ejercicios técnicos para el desarrollo de las falsetas y obras.

9 4.2.2 Contenidos secuenciados por trimestres PRIMER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Farruca: Armoni a y Compás (Ritmo 4 4, ciclo de 8 tiempos/ armoni a: Tonal (Lam). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar y arpegio. 5. Práctica de las escalas y arpegios: Lam 6. Trabajo de manera aislada de pasajes que ofrezcan dificultad. 7. Sincronizacio n de ambas manos encaminada a la correcta articulacio n de las notas. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. SEGUNDO TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Alegri as: Armoni a y Compás (Ritmo 3 4, ciclo de 12 tiempos/armoni a: Tonal (Mi Mayor y Mi menor). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Estudio de Ligados descendentes y ascendentes, Mordentes, Práctica de las escalas y arpegios :Mi Mayor y Mi menor. 7. Práctica del fraseo musical aplicando las distintas dinámicas con flexibilidad de medida. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. TERCER TRIMESTRE

10 1. Conocimiento del estilo de Fandango de Huelva: Armoni a y Compás (Ritmo 3 4, ciclo de 12 tiempos/armonía: BiModal (Mi Flamenco y Do Mayor). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. 6. Práctica de las escalas y arpegios: Mi Flamenco y Do Mayor Evaluación. La evaluación se llevará a cabo de la siguiente manera: Evaluación inicial: se realiza para conocer la situación de partida del alumnado, conociendo sus necesidades y posibilidades. Evaluación continua: se aplica a lo largo del proceso educativo y muestra, de manera individualizada, el grado de adquisición de objetivos previstos, permitiendo al profesorado adaptar los contenidos, las estrategias y el repertorio. Evaluación final o sumativa: orientada a realizar una estimación global del progreso del alumnado. La ausencia de tres faltas sin justificar conllevará la pérdida de la evaluación continua, aunque no la del derecho a examen Criterios de calificación. A.Actitud: A trave s de un diario de clase se valorará: - comportamiento

11 - intere s - realizacio n del trabajo de casa, estudio - asistencia a los conciertos - Asistencia a clase Trimestralmente, el profesor, basándose en los anteriormente mencionados, calificará al alumno con una puntuacio n del 1 al 10. B.Grado de asimilacio n de los contenidos: A trave s de un diario de clase se calificará de 1 a 10 los siguientes aspectos: Te cnica.(tendrá un 60% del valor del apartado B) Posicio n, relajacio n, digitacio n consciente, calidad sonora en la pulsacio n, ejecucio n correcta de las diferentes te cnicas y estilos. Musicalidad.(Tendrá un 40% del valor del apartado B) Lectura ri tmica, lectura musical, fraseo musical, limpieza sonora, interpretacio n dinámica, memorizacio n En cada trimestre, el profesor calificará, en funcio n de los contenidos, tres estilos de entre los trabajados por el alumno/a, teniendo en cuenta para cada uno de ellos los aspectos antes mencionados. Cuando la suma del 70% de la calificacio n obtenida en el apartado B más el 30% obtenida en el apartado A sea igual o superior a 5, la calificacio n será positiva de Suficiente, Bien Notable o Sobresaliente. Cuando sea inferior a 5, negativa, la calificacio n será de Insuficiente Metodología y recursos didácticos. La metodologi a será por Instruccio n directa en clase, para la adquisicio n de los conocimientos del estilo a trabajar y el compás, tambie n el alumno recibirá una asignacio n de tareas para trabajar en casa. Los recursos didácticos serán: - Fichas para aprender el compás y la armoni a del estilo a tratar.

12 - Falsetas/Obra del estilo. - Diferentes audios del estilo objeto de estudio: guitarra de concierto, guitarra de acompan amiento al cante y baile. - Utilizacio n del metronomo flamenco. - Libro de Te cnica de la Guitarra Flamenca de Luis Vi ctor Pe rez. - Libro Aprende Guitarra Flamenca con Paquito y sus amigos de Alfredo Mesa. - Libro de Técnica de la Guitarra Flamenca para principiantes de Alfredo Mesa Repertorio orientativo. - Delicada (Farruca) - Sabicas - Punta y Tacón (Farruca) - Sabicas - Recuerdo a Patiño (Alegrías) - Paco de Lucía - Fandangos de Huelva (Ramo n Montoya, Nin o Ricardo, Juan Habichuela, Manuel Cano, Paco Pen a, Juan Marti n,...) Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (2º curso) Podrá accederse a cualquier otro curso de las enseñanzas básicas de música, sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba de acceso, las personas aspirantes, demuestren poseer los conocimientos necesarios,tanto teóricos como prácticos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. Para la realización de las diferentes pruebas de acceso a cursos distintos de Primero de EE.PP. tendrá que superarse los contenidos mínimos del curso inmediatamente inferior al que se opte, mediante una Prueba específica en la que se demuestre el nivel de superación de los mencionados Mínimos. Como orientación, se le facilitará el Programa del Curso inmediato inferior por el que opte.

13 3º curso de EEPP Objetivos específicos 1. Trabajar técnicas como son: arpegio, picado, rasgueo, trémolo y pulgar. 2. Trabajar la dinámica de las obra y estilo a trabajar. 3. Realizar varias audiciones del estilo de diferentes escuelas y autores para la comprensión de la obra. 4. Trabajar cada pasaje con el metrónomo flamenco. 5. Adquirir una serie de ejercicios técnicos para el desarrollo de las falsetas y obras, para la correcta ejecución de mordentes, ligados ascendentes y descendentes, salto de cuerdas Contenidos secuenciados por trimestres PRIMER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Tangos: Armoni a y Compás (Ritmo 4 4, ciclo de 8 tiempos/ armoni a: Modo Flamenco (La Flamenco). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar y arpegio. 5. Práctica de las escalas y arpegios: La Flamenco y los acordes de la cadencia andaluza de la misma tonalidad. 6. Trabajo de manera aislada de pasajes que ofrezcan dificultad. 7. Sincronizacio n de ambas manos encaminada a la correcta articulacio n de las notas. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. SEGUNDO TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Alegri as: Armoni a y Compás (Ritmo 3 4, ciclo de 12 tiempos/armoni a: Tonal (La Mayor).

14 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Estudio de Ligados descendentes y ascendentes, Mordentes, Práctica de las escalas y arpegios :La Mayor. 7. Práctica del fraseo musical aplicando las distintas dinámicas con flexibilidad de medida. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. TERCER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Guajiras: Armoni a y Compás (Ritmo 3 4, ciclo de 12 tiempos/armonía: Tonal (La Mayor). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. 6. Práctica de las escalas y arpegios: La Mayor Evaluación. Evaluación inicial: se realiza para conocer la situación de partida del alumnado, conociendo sus necesidades y posibilidades. Evaluación continua: se aplica a lo largo del proceso educativo y muestra, de manera individualizada, el grado de adquisición de objetivos previstos, permitiendo al profesorado adaptar los contenidos, las estrategias y el repertorio. Evaluación final o sumativa: orientada a realizar una estimación global del progreso del alumnado.

15 La ausencia de tres faltas sin justificar conllevará la pérdida de la evaluación continua, aunque no la del derecho a examen Criterios de calificación. A.Actitud: A trave s de un diario de clase se valorará: - comportamiento - intere s - realizacio n del trabajo de casa, estudio - asistencia a los conciertos - Asistencia a clase Trimestralmente, el profesor, basándose en los anteriormente mencionados, calificará al alumno con una puntuacio n del 1 al 10. B.Grado de asimilacio n de los contenidos: A trave s de un diario de clase se calificará de 1 a 10 los siguientes aspectos: Te cnica.(tendrá un 60% del valor del apartado B) Posicio n, relajacio n, digitacio n consciente, calidad sonora en la pulsacio n, ejecucio n correcta de las diferentes te cnicas y estilos. Musicalidad.(Tendrá un 40% del valor del apartado B) Lectura ri tmica, lectura musical, fraseo musical, limpieza sonora, interpretacio n dinámica, memorizacio n En cada trimestre, el profesor calificará, en funcio n de los contenidos, tres estilos de entre los trabajados por el alumno/a, teniendo en cuenta para cada uno de ellos los aspectos antes mencionados. Cuando la suma del 70% de la calificacio n obtenida en el apartado B más el 30% obtenida en el apartado A sea igual o superior a 5, la calificacio n será positiva de Suficiente, Bien Notable o Sobresaliente. Cuando sea inferior a 5, negativa, la calificacio n será de Insuficiente.

16 4.3.5 Metodología y recursos didácticos. La metodologi a será por Instruccio n directa en clase, para la adquisicio n de los conocimientos del estilo a trabajar y el compás, tambie n el alumno recibirá una asignacio n de tareas para trabajar en casa. Los recursos didácticos serán: - Fichas para aprender el compás y la armoni a del estilo a tratar. - Falsetas/Obra del estilo. - Diferentes audios del estilo objeto de estudio: guitarra de concierto, guitarra de acompan amiento al cante y baile. - Utilizacio n del metronomo flamenco. - Libro de Te cnica de la Guitarra Flamenca de Luis Vi ctor Pe rez. - Libro Aprende Guitarra Flamenca con Paquito y sus amigos de Alfredo Mesa. - Libro de Técnica de la Guitarra Flamenca para principiantes de Alfredo Mesa Repertorio orientativo. - Rompeserones (Tangos) - Moraito Chico - Campiña Andaluza (Alegrías) - Sabicas - Falsetas Guajiras- (Ramo n Montoya, Nin o Ricardo, Juan Habichuela, Manuel Cano, Mario Escudero, Paco Pen a, Juan Marti n,...) Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (3º curso) Podrá accederse a cualquier otro curso de las enseñanzas básicas de música, sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba de acceso, las personas aspirantes, demuestren poseer los conocimientos necesarios,tanto teóricos como prácticos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes.

17 Para la realización de las diferentes pruebas de acceso a cursos distintos de Primero de EE.PP. tendrá que superarse los contenidos mínimos del curso inmediatamente inferior al que se opte, mediante una Prueba específica en la que se demuestre el nivel de superación de los mencionados Mínimos. Como orientación, se le facilitará el Programa del Curso inmediato inferior por el que opte. 4º curso de EEPP Objetivos específicos 1. Trabajar técnicas como son: arpegio, picado, rasgueo, trémolo y pulgar. 2. Trabajar la dinámica de las obra y estilo a trabajar. 3. Realizar varias audiciones del estilo de diferentes escuelas y autores para la comprensión de la obra. 4. Trabajar cada pasaje con el metrónomo flamenco. 5. Adquirir una serie de ejercicios técnicos para el desarrollo de las falsetas y obras, para la correcta ejecución de mordentes, ligados ascendentes y descendentes, salto de cuerdas Contenidos secuenciados por trimestres PRIMER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Tientos: Armoni a y Compás (Ritmo 4 4, ciclo de 8 tiempos/ armoni a: Modo Flamenco (La Flamenco). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar y arpegio. 5. Práctica de las escalas y arpegios: La Flamenco y los acordes de la cadencia andaluza de la misma tonalidad. 6. Trabajo de manera aislada de pasajes que ofrezcan dificultad. 7. Sincronizacio n de ambas manos encaminada a la correcta articulacio n de las notas. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco.

18 SEGUNDO TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Soleá por Buleri a: Armoni a y Compás (Ritmo 3 4, ciclo de 12 tiempos/armoni a: Modal (La Flamenco). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Estudio de Ligados descendentes y ascendentes, Mordentes, Práctica de las escalas y arpegios :La Mayor. 7. Práctica del fraseo musical aplicando las distintas dinámicas con flexibilidad de medida. 8. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. TERCER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Seguiriya: Armoni a y Compás (Ritmo 2/8+2/8+3/8+3/8+2/8, ciclo de 12 tiempos/armonía: Modal (La Flamenco). 4. Estudio de la te cnica de rasgueo, picado, pulgar, alzapu a, tre molo y arpegio. 5. Práctica de los conocimientos adquiridos con el metro nomo flamenco. 6. Práctica de las escalas y arpegios: La Flamenco Evaluación. Evaluación inicial: se realiza para conocer la situación de partida del alumnado, conociendo sus necesidades y posibilidades. Evaluación continua: se aplica a lo largo del proceso educativo y muestra, de manera individualizada, el grado de adquisición de objetivos previstos,

19 permitiendo al profesorado adaptar los contenidos, las estrategias y el repertorio. Evaluación final o sumativa: orientada a realizar una estimación global del progreso del alumnado. La ausencia de tres faltas sin justificar conllevará la pérdida de la evaluación continua, aunque no la del derecho a examen Criterios de calificación. A.Actitud: A trave s de un diario de clase se valorará: - comportamiento - intere s - realizacio n del trabajo de casa, estudio - asistencia a los conciertos - Asistencia a clase Trimestralmente, el profesor, basándose en los anteriormente mencionados, calificará al alumno con una puntuacio n del 1 al 10. B.Grado de asimilacio n de los contenidos: A trave s de un diario de clase se calificará de 1 a 10 los siguientes aspectos: Te cnica.(tendrá un 60% del valor del apartado B) Posicio n, relajacio n, digitacio n consciente, calidad sonora en la pulsacio n, ejecucio n correcta de las diferentes te cnicas y estilos. Musicalidad.(Tendrá un 40% del valor del apartado B) Lectura ri tmica, lectura musical, fraseo musical, limpieza sonora, interpretacio n dinámica, memorizacio n En cada trimestre, el profesor calificará, en funcio n de los contenidos, tres estilos de entre los trabajados por el alumno/a, teniendo en cuenta para cada uno de ellos los aspectos antes mencionados.

20 Cuando la suma del 70% de la calificacio n obtenida en el apartado B más el 30% obtenida en el apartado A sea igual o superior a 5, la calificacio n será positiva de Suficiente, Bien Notable o Sobresaliente. Cuando sea inferior a 5, negativa, la calificacio n será de Insuficiente Metodología y recursos didácticos. La metodologi a será por Instruccio n directa en clase, para la adquisicio n de los conocimientos del estilo a trabajar y el compás, tambie n el alumno recibirá una asignacio n de tareas para trabajar en casa. Los recursos didácticos serán: - Fichas para aprender el compás y la armoni a del estilo a tratar. - Falsetas/Obra del estilo. - Diferentes audios del estilo objeto de estudio: guitarra de concierto, guitarra de acompan amiento al cante y baile. - Utilizacio n del metronomo flamenco. - Libro de Te cnica de la Guitarra Flamenca de Luis Vi ctor Pe rez. - Libro Aprende Guitarra Flamenca con Paquito y sus amigos de Alfredo Mesa. - Libro de Técnica de la Guitarra Flamenca para principiantes de Alfredo Mesa Repertorio orientativo. - Falsetas Tientos (Paco Peña, Juan Martín, Paco de Lucía, ) - Falsetas Soleá por Bulería (Paco Peña, Juan Martín, Paco de Lucía, ) - Falsetas Seguiriya- (Ramo n Montoya, Nin o Ricardo, Juan Habichuela, Manuel Cano, Mario Escudero, Paco Pen a, Juan Marti n,...) Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (4º curso) Podrá accederse a cualquier otro curso de las enseñanzas básicas de música, sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba de acceso, las personas

21 aspirantes, demuestren poseer los conocimientos necesarios,tanto teóricos como prácticos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. Para la realización de las diferentes pruebas de acceso a cursos distintos de Primero de EE.PP. tendrá que superarse los contenidos mínimos del curso inmediatamente inferior al que se opte, mediante una Prueba específica en la que se demuestre el nivel de superación de los mencionados Mínimos. Como orientación, se le facilitará el Programa del Curso inmediato inferior por el que opte. 5º curso de EEPP Objetivos específicos 1. Trabajar técnicas como son: arpegio, picado, rasgueo, trémolo y pulgar. 2. Trabajar la dinámica de las obra y estilo a trabajar. 3. Realizar varias audiciones del estilo de diferentes escuelas y autores para la comprensión de la obra. 4. Trabajar cada pasaje con el metrónomo flamenco, el estilo a compás. 5. Trabajar el fraseo e interpretación de los estilos libres. 6. Adquirir una serie de ejercicios técnicos para el desarrollo de las falsetas y obras, para la correcta ejecución de mordentes, ligados ascendentes y descendentes, salto de cuerdas Contenidos secuenciados por trimestres PRIMER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Granaina: Armoni a y Compás (Ritmo 3/4, ciclo de 12 tiempos/armonía: Modal (Si Flamenco). 4. Estudio de la te cnica de picado, pulgar, tre molo y arpegio. 5. Práctica y corrección de la interpretación una vez acabada la obra.

22 6. Práctica de las escalas y arpegios: Si Flamenco y los grados que intervienen en el estilo (Cadencia Andaluza). SEGUNDO TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Malaguen a: Armoni a y Compás (Ritmo 3/4, ciclo de 12 tiempos/armonía: BiModal (Mi Flamenco y Do Mayor). 4. Estudio de la te cnica de picado, pulgar, tre molo y arpegio. 5. Práctica y corrección de la interpretación una vez acabada la obra. 6. Práctica de las escalas y arpegios: Mi Flamenco - Do Mayor y los grados que intervienen en el estilo (Cadencia Andaluza). TERCER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Zapateado: (Ritmo 6/8-armoni a: modo Mayor (Do Mayor) 4. Estudio de la te cnica de picado, pulgar, tre molo y arpegio. 5. Práctica y corrección de la interpretación una vez acabada la obra. 6. Práctica de las escalas y arpegios: Do Mayor Evaluación. Evaluación inicial: se realiza para conocer la situación de partida del alumnado, conociendo sus necesidades y posibilidades. Evaluación continua: se aplica a lo largo del proceso educativo y muestra, de manera individualizada, el grado de adquisición de objetivos previstos, permitiendo al profesorado adaptar los contenidos, las estrategias y el repertorio.

23 Evaluación final o sumativa: orientada a realizar una estimación global del progreso del alumnado. La ausencia de tres faltas sin justificar conllevará la pérdida de la evaluación continua, aunque no la del derecho a examen Criterios de calificación. A.Actitud: A trave s de un diario de clase se valorará: - comportamiento - intere s - realizacio n del trabajo de casa, estudio - asistencia a los conciertos - Asistencia a clase Trimestralmente, el profesor, basándose en los anteriormente mencionados, calificará al alumno con una puntuacio n del 1 al 10. B.Grado de asimilacio n de los contenidos: A trave s de un diario de clase se calificará de 1 a 10 los siguientes aspectos: Te cnica.(tendrá un 60% del valor del apartado B) Posicio n, relajacio n, digitacio n consciente, calidad sonora en la pulsacio n, ejecucio n correcta de las diferentes te cnicas y estilos. Musicalidad.(Tendrá un 40% del valor del apartado B) Lectura ri tmica, lectura musical, fraseo musical, limpieza sonora, interpretacio n dinámica, memorizacio n En cada trimestre, el profesor calificará, en funcio n de los contenidos, tres estilos de entre los trabajados por el alumno/a, teniendo en cuenta para cada uno de ellos los aspectos antes mencionados. Cuando la suma del 70% de la calificacio n obtenida en el apartado B más el 30% obtenida en el apartado A sea igual o superior a 5, la calificacio n será po-

24 sitiva de Suficiente, Bien Notable o Sobresaliente. Cuando sea inferior a 5, negativa, la calificacio n será de Insuficiente Metodología y recursos didácticos. La metodologi a será por Instruccio n directa en clase, para la adquisicio n de los conocimientos del estilo a trabajar y el compás, tambie n el alumno recibirá una asignacio n de tareas para trabajar en casa. Los recursos didácticos serán: - Fichas para aprender el compás y la armoni a del estilo a tratar. - Falsetas/Obra del estilo. - Diferentes audios del estilo objeto de estudio: guitarra de concierto, guitarra de acompan amiento al cante y baile. - Utilizacio n del metronomo flamenco. - Libro de Te cnica de la Guitarra Flamenca de Luis Vi ctor Pe rez. - Libro Aprende Guitarra Flamenca con Paquito y sus amigos de Alfredo Mesa. - Libro de Técnica de la Guitarra Flamenca para principiantes de Alfredo Mesa Repertorio orientativo. - Falsetas de Granaina (Niño Ricardo, Juan Habichuela, Mario Escudero, Paco de Lucía, ) - Falsetas de Malagueña (Niño Ricardo, Sabicas, Serranito, Paco de Luci a, ) - Zapateado (Esteban Sanlucar, Manolo Sanlucar, Paco de Luci a, ) Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (5º curso) Podrá accederse a cualquier otro curso de las enseñanzas básicas de música, sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba de acceso, las personas aspirantes, demuestren poseer los conocimientos

25 necesarios,tanto teóricos como prácticos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. Para la realización de las diferentes pruebas de acceso a cursos distintos de Primero de EE.PP. tendrá que superarse los contenidos mínimos del curso inmediatamente inferior al que se opte, mediante una Prueba específica en la que se demuestre el nivel de superación de los mencionados Mínimos. Como orientación, se le facilitará el Programa del Curso inmediato inferior por el que opte. 6º curso de EEPP Objetivos específicos 1. Trabajar técnicas como son: arpegio, picado, rasgueo, trémolo y pulgar. 2. Trabajar la dinámica de las obra y estilo a trabajar. 3. Realizar varias audiciones del estilo de diferentes escuelas y autores para la comprensión de la obra. 4. Trabajar cada pasaje con el metrónomo flamenco, el estilo a compás. 5. Trabajar el fraseo e interpretación de los estilos libres. 6. Adquirir una serie de ejercicios técnicos para el desarrollo de las falsetas y obras, para la correcta ejecución de mordentes, ligados ascendentes y descendentes, salto de cuerdas Contenidos secuenciados por trimestres PRIMER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Levante (Taranta-Minera): Armoni a y Compás (Ritmo 3/4, ciclo de 12 tiempos/armonía: Modal (Fa# Flamenco). 4. Estudio de la te cnica de picado, pulgar, tre molo y arpegio. 5. Práctica y corrección de la interpretación una vez acabada la obra.

26 6. Práctica de las escalas y arpegios: Fa# Flamenco y los grados que intervienen en el estilo (Cadencia Andaluza). SEGUNDO TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Ronden a: Armoni a y Compás (Ritmo 3/4, ciclo de 12 tiempos/armonía: Modal (Do# Flamenco) Afinación de Rondeña. 4. Estudio de la te cnica de picado, pulgar, tre molo y arpegio. 5. Práctica y corrección de la interpretación una vez acabada la obra. 6. Práctica de las escalas y arpegios: Do# Flamenco y los grados que intervienen en el estilo (Cadencia Andaluza). TERCER TRIMESTRE 1. Conocimiento del estilo de Tanguillos: (Ritmo 6/8-armoni a: modo Flamenco (Si Flamenco) y Falsetas en el estilo de Bulerías (Ritmo 6/8-3/4 en ciclos de 12 tiempos/ armoni a: modo flamenco (La flamenco, por medio) 4. Estudio de la te cnica de picado, pulgar, tre molo y arpegio. 5. Práctica y corrección de la interpretación una vez acabada la obra. 6. Práctica de las escalas y arpegios: Do Mayor Evaluación. Evaluación inicial: se realiza para conocer la situación de partida del alumnado, conociendo sus necesidades y posibilidades. Evaluación continua: se aplica a lo largo del proceso educativo y muestra, de manera individualizada, el grado de adquisición de objetivos previstos, permitiendo al profesorado adaptar los contenidos, las estrategias y el repertorio.

27 Evaluación final o sumativa: orientada a realizar una estimación global del progreso del alumnado. La ausencia de tres faltas sin justificar conllevará la pérdida de la evaluación continua, aunque no la del derecho a examen Criterios de calificación. A.Actitud: A trave s de un diario de clase se valorará: - comportamiento - intere s - realizacio n del trabajo de casa, estudio - asistencia a los conciertos - Asistencia a clase Trimestralmente, el profesor, basándose en los anteriormente mencionados, calificará al alumno con una puntuacio n del 1 al 10. B.Grado de asimilacio n de los contenidos: A trave s de un diario de clase se calificará de 1 a 10 los siguientes aspectos: Te cnica.(tendrá un 60% del valor del apartado B) Posicio n, relajacio n, digitacio n consciente, calidad sonora en la pulsacio n, ejecucio n correcta de las diferentes te cnicas y estilos. Musicalidad.(Tendrá un 40% del valor del apartado B) Lectura ri tmica, lectura musical, fraseo musical, limpieza sonora, interpretacio n dinámica, memorizacio n En cada trimestre, el profesor calificará, en funcio n de los contenidos, tres estilos de entre los trabajados por el alumno/a, teniendo en cuenta para cada uno de ellos los aspectos antes mencionados. Cuando la suma del 70% de la calificacio n obtenida en el apartado B más el 30% obtenida en el apartado A sea igual o superior a 5, la calificacio n será po-

28 sitiva de Suficiente, Bien Notable o Sobresaliente. Cuando sea inferior a 5, negativa, la calificacio n será de Insuficiente Metodología y recursos didácticos. La metodologi a será por Instruccio n directa en clase, para la adquisicio n de los conocimientos del estilo a trabajar y el compás, tambie n el alumno recibirá una asignacio n de tareas para trabajar en casa. Los recursos didácticos serán: - Fichas para aprender el compás y la armoni a del estilo a tratar. - Falsetas/Obra del estilo. - Diferentes audios del estilo objeto de estudio: guitarra de concierto, guitarra de acompan amiento al cante y baile. - Utilizacio n del metronomo flamenco. - Libro de Te cnica de la Guitarra Flamenca de Luis Vi ctor Pe rez. - Libro Aprende Guitarra Flamenca con Paquito y sus amigos de Alfredo Mesa Repertorio orientativo. - Rondeña: Obras del repertorio de Ramón Montoya, Serranito, Manolo Sanlucar, Paco de Luci a, ) - Taranta-Minera: Obras del repertorio de Ramón Montoya, Serranito, Manolo Sanlucar, Paco de Luci a, ) - Tanguillos: Obras del repertorio de Serranito, Manolo Sanlucar, Paco de Lucía, Gerardo Nun ez ) - Bulerías: Falsetas del repertorio de Manolo Sanlucar, Paco de Lucía, Tomatito, Vicente Amigo, ) Prueba de acceso a cursos distintos de 1º de EEPP (6º curso) Podrá accederse a cualquier otro curso de las enseñanzas básicas de música, sin haber cursado los anteriores siempre que, a través de una prueba de acceso, las personas

29 aspirantes, demuestren poseer los conocimientos necesarios,tanto teóricos como prácticos, para cursar con aprovechamiento las enseñanzas correspondientes. Para la realización de las diferentes pruebas de acceso a cursos distintos de Primero de EE.PP. tendrá que superarse los contenidos mínimos del curso inmediatamente inferior al que se opte, mediante una Prueba específica en la que se demuestre el nivel de superación de los mencionados Mínimos. Como orientación, se le facilitará el Programa del Curso inmediato inferior por el que opte Prueba de acceso a 1º de EEAASS. Las obras para la prueba de acceso a Enseñanzas Superiores están referenciadas en el listado de obras para 6º curso de Enseñanzas Profesionales. Estas obras están incluidas en los listados de referencia de la normativa oficial vigente. 4. BIBLIOGRAFÍA.. - Libro de Te cnica de la Guitarra Flamenca de Luis Vi ctor Pe rez. - Libro Aprende Guitarra Flamenca con Paquito y sus amigos de Alfredo Mesa. - Libro de Técnica de la Guitarra Flamenca para principiantes de Alfredo Mesa. - Metodo de Guitarra Flamenca - Andrés Batista - Estebán Sanlucar - Homenaje Centenario La Guitarra de Niño Ricardo - Sabicas - Flamenco Puro - Duende Flamenco: Claude Worms - Encuentro productions: Rafael Riqueni, Gerardo Nuñez, Tomatito, - Inspiración flamenca Serranito. - Mundo y formas de la Guitarra Flamenca: Manolo Sanlucar.