Instituto de Enseñanza Secundaria SANTA LUCÍA NSA. Instalaciones Domóticas. Programación. Curso

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1 Instituto de Enseñanza Secundaria SANTA LUCÍA Módulo profesional NSA Instalaciones Domóticas Programación Curso Departamento de Coordinación Didáctica Electricidad y Electrónica Ciclo Formativo de Grado Medio Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones

2 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL TÍTULO El título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones queda identificado por los siguientes elementos: Denominación: Instalaciones de Telecomunicaciones Nivel: Formación Profesional de Grado Medio. Duración: 2000 horas. Familia Profesional: Electricidad y Electrónica. Referente europeo: CINE-3 (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). Establecido en el sistema educativo español en el Real Decreto 177/2008, de 8 de Febrero, por el que se establece el título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y se fijan sus enseñanzas mínimas. Queda pendiente de publicación el Decreto de desarrollo curricular de la Comunidad Autónoma Canaria COMPETENCIA GENERAL DEL TÍTULO La competencia general de este título consiste en montar y mantener instalaciones de telecomunicaciones y audiovisuales, instalaciones de radiocomunicaciones e instalaciones domóticas, aplicando normativa y reglamentación vigente, protocolos de calidad, seguridad y riesgos laborales, asegurando su funcionalidad y respeto al medio ambiente. UNIDAD DE COMPETENCIA ACREDITABLE El módulo de Instalaciones Domóticas está directamente relacionado con la Unidad de Competencia Acreditable: UC0822_2: Montar y mantener instalaciones de automatismos en el entornode viviendas y pequeña industria. ENTORNO PROFESIONAL El entorno profesional describe la tipología de empresas, las ocupaciones tipo que el alumno podrá desempeñar y los sectores económicos en los que intervendrá. Está relacionado con los puestos de trabajo u ocupaciones, el nivel de responsabilidad y de autonomía, así como con otros aspectos que aporten información o características relevantes para el título vinculado con el entorno funcional, tecnológico, etcétera. Este profesional ejerce su actividad en pequeñas y medianas empresas, mayoritariamente privadas, dedicadas al montaje y mantenimiento de infraestructuras de telecomunicación en edificios, máquinas eléctricas, sistemas automatizados, instalaciones eléctricas de baja tensión y sistemas domóticos, bien por cuenta propia o ajena. Las ocupaciones y puestos de trabajo más relevantes son los siguientes: a) Instalador de telecomunicaciones en edificios de viviendas. Instalaciones Domóticas 2

3 b) Instalador de antenas. c) Instalador de sistemas de seguridad. d) Técnico en redes locales y telemática. e) Técnico en instalación y mantenimiento de redes locales. f) Instalador de telefonía. g) Instalador-montador de equipos telefónicos y telemáticos. h) Técnico en instalaciones de sonido. i) Instalador de megafonía. j) Instalador-mantenedor de sistemas domóticos. k) Técnico instalador-mantenedor de equipos informáticos. l) Técnico en montaje y mantenimiento de sistemas de radiodifusión. PERFIL PROFESIONAL DEL TÍTULO El perfil profesional del título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones queda determinado por su competencia general, sus competencias profesionales, personales y sociales, y por la relación de cualificaciones del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales incluidas en el título. COMPETENCIAS PROFESIONALES, PERSONALES Y SOCIALES PROPIAS DEL MÓDULO OBJETO DE LA PRESENTE PROGRAMACIÓN. Las competencias que, con carácter orientador, determinan el ámbito profesional, los sectores productivos y las ocupaciones o puestos de trabajo relacionados con el módulo de Instalaciones Domóticas, de entre la totalidad de competencias enunciadas para título, son: Establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento, interpretando la documentación técnica de las instalaciones y equipos. Configurar y calcular instalaciones y equipos determinando el emplazamiento y dimensiones de los elementos que los constituyen, respetando las prescripciones reglamentarias. Elaborar el presupuesto de montaje o mantenimiento de la instalación o equipo. Acopiar los recursos y medios para acometer la ejecución del montaje o mantenimiento. Replantear la instalación de acuerdo a la documentación técnica resolviendo los problemas de su competencia e informando de otras contingencias para asegurar la viabilidad del montaje. Montar los equipos y canalizaciones asociados a las instalaciones eléctricas y automatizadas, solares fotovoltaicas e infraestructuras de telecomunicaciones en edificios en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. Mantener y reparar instalaciones y equipos realizandolas operaciones de comprobación, ajuste y sustitución de sus elementos, restituyendo su funcionamiento en condiciones de calidad, seguridad y respeto al medio ambiente. Instalaciones Domóticas 3

4 Verificar el funcionamiento de la instalación o equipo mediante pruebas funcionales y de seguridad para proceder a su puesta en marcha o servicio. Elaborar la documentación técnica y administrativa de acuerdo a la reglamentación y normativa vigente y a los requerimientos del cliente. Aplicar los protocolos y normas de seguridad, de calidad y respeto al medio ambiente en las intervenciones realizadas en los procesos de montaje y mantenimiento de las instalaciones. Participar de forma activa en la vida económica, social y cultural, con una actitud crítica y responsable. OBJETIVOS GENERALES DEL CICLO Los objetivos que se pretende que alcance el alumnado con los contenidos a los que hace referencia el título son: 1. Identificar los elementos de las infraestructuras, instalaciones y equipos, analizando planos y esquemas y reconociendo los materiales y procedimientos previstos, para establecer la logística asociada al montaje y mantenimiento. 2. Elaborar croquis y esquemas, empleando medios y técnicas de dibujo y representación simbólica normalizada, para configurar y calcular la instalación. 3. Obtener los parámetros típicos de las instalaciones y equipos, aplicando procedimientos de cálculo y atendiendo a las especificaciones y prescripciones reglamentarias, para configurar y calcular la instalación. 4. Valorar el coste de los materiales y mano de obra, consultando catálogos y unidades de obra, para elaborar el presupuesto del montaje o mantenimiento. 5. Seleccionar el utillaje, herramientas, equipos y medios de montaje y de seguridad, analizando las condiciones de obra y considerando las operaciones a realizar, para acopiar los recursos y medios. 6. Identificar y marcar la posición de los elementos de la instalación o equipo y el trazado de los circuitos, relacionando los planos de la documentación técnica con su ubicación real, para replantear la instalación. 7. Identificar, ensamblar e interconectar periféricos y componentes, atendiendo a las especificaciones técnicas, para montar o ampliar equipos informáticos y periféricos.8. Reconocer y ejecutar los procedimientos de instalación y carga de programas, siguiendo las especificaciones del fabricante y aplicando criterios de calidad, para instalar y configurar software base, sistemas operativos y aplicaciones. 9. Aplicar técnicas de mecanizado, conexión, medición y montaje, manejando los equipos, herramientas e instrumentos, según procedimientos establecidos y en condiciones de calidad y seguridad, para efectuar el montaje o mantenimiento de los elementos componentes de Instalaciones Domóticas 4

5 infraestructuras. 10. Ubicar y fijar los equipos y elementos soporte y auxiliares, interpretando los planos y especificaciones de montaje, en condiciones de seguridad y calidad, para montar equipos, instalaciones e infraestructuras. 11. Conectar los equipos y elementos auxiliares mediante técnicas de conexión y empalme, de acuerdo con los esquemas de la documentación técnica, para montar las infraestructuras y para instalar los equipos. 12. Cargar o volcar programas siguiendo las instrucciones del fabricante y aplicando criterios de calidad para instalar equipos. 13. Analizar y localizar los efectos y causas de disfunción o avería en las instalaciones y equipos, utilizando equipos de medida e interpretando los resultados, para mantener y reparar instalaciones y equipos. 14. Comprobar la configuración y el software de control de los equipos siguiendo las instrucciones del fabricante, para mantener y reparar instalaciones y equipos. 15. Sustituir los elementos defectuosos desmontando y montando los equipos y realizando los ajustes necesarios, analizando planes de mantenimiento y protocolos de calidad y seguridad, para mantener y reparar instalaciones y equipos. 16. Comprobar el conexionado, software, señales y parámetros característicos entre otros, utilizando la instrumentación y protocolos establecidos, en condiciones de calidad y seguridad, para verificar el funcionamiento de la instalación o equipo. 17. Cumplimentar fichas de mantenimiento, informes de montaje y reparación y manuales de instrucciones, siguiendo los procedimientos y formatos establecidos, para elaborar la documentación de la instalación o equipo. 18. Analizar y describir los procedimientos de calidad, prevención de riesgos laborales y medioambientales, señalando las acciones que es preciso realizar en los casos definidos para actuar de acuerdo con las normas estandarizadas. 19. Mantener comunicaciones efectivas con su grupo de trabajo, interpretando y generando instrucciones, proponiendo soluciones ante contingencias y coordinando las actividades de los miembros del grupo con actitud abierta y responsable, para integrarse en la organización de la empresa. 20. Valorar las actividades de trabajo en un proceso productivo, identificando su aportación al proceso global, para participar activamente en los grupos de trabajo y conseguir los objetivos de la producción. 21. Reconocer sus derechos y deberes como agente activo en la sociedad, analizando el marco legal que regula las condiciones sociales y laborales, para participar como ciudadano democrático.22. Identificar y valorar las oportunidades de aprendizaje y su relación con el mundo laboral, analizando las ofertas y demandas del mercado para adaptarse a diferentes puestos de trabajo. 23. Reconocer las oportunidades de negocio, identificando y analizando demandas del mercado Instalaciones Domóticas 5

6 para crear y gestionar una pequeña empresa. PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO El módulo profesional está definido por los siguientes elementos curriculares: Objetivos expresados en Resultados de Aprendizaje. Criterios de evaluación. Contenidos. Temporalización. Orientaciones pedagógicas. Deasrrollo de las unidades de trabajo Resultados de Aprendizaje y sus criterios de evaluación Los resultados de aprendizaje expresan el saber-hacer del alumno al terminar el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los criterios de evaluación son las Concreciones que permiten valorar si los resultados de aprendizaje han sido alcanzados, expresan el nivel aceptable del mismo y conforman los indicadores para medir los resultados de aprendizaje. RA1. Identifica áreas y sistemas automáticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, características y normas de aplicación. Criterios de evaluación: a) Se han reconocido las distintas tipologías de automatizaciones domésticas. b) Se han reconocido los principios de funcionamiento de las redes automáticas en viviendas. c) Se han reconocido aplicaciones automáticas en las áreas de control, confort, seguridad, energía y telecomunicaciones. d) Se han descrito las distintas tecnologías aplicadas a la automatización de viviendas e) Se han descrito las características especiales de los conductores en este tipo de instalación. f) Se han identificado los equipos y ele mentos que configuran la instalación automatizada, interpretando la documenta ción técnica. g) Se ha consultado la normativa vigente relativa a las instalaciones automatizadas en viviendas. h) Se han relacionado los elementos de la instalación con los símbolos que aparecen en los esquemas. RA2. Configura sistemas técnicos, justificando su elección y reconociendo su funcionamiento. Criterios de evaluación: a) Se han descrito los tipos de instalaciones automatizadas en viviendas y edificios en función del sistema de control. b) Se han reconocido las distintas técnicas de transmisión. c) Se han identificado los distintos tipos de sensores y actuadores. Instalaciones Domóticas 6

7 d) Se han descrito los diferentes protocolos de las instalaciones automatizadas. e) Se ha descrito el sistema de bus de campo. f) Se han descrito los sistemas controlados por autómata programable. g) Se han descrito los sistemas por corrientes portadoras. h) Se han descrito los sistemas inalámbricos. i) Se ha utilizado el software de configuración apropiado a cada sistema. j) Se ha utilizado documentación técnica. RA3. Monta pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman. Criterios de evaluación: a) Se han realizado los croquis y esquemas necesarios para configurar las instalaciones. b) Se han determinado los parámetros de los elementos y equipos de la instalación. c) Se han conectado los sensores y actuadores para un sistema domótico con autómata programable. d) Se ha realizado el cableado de un sistema por bus de campo. e) Se han montado sensores y actuadores, elemen os de control y supervisión de un sistema domótico por bus de campo, corrientes portadoras y red inalámbrica. f) Se ha verificado su correcto funcionamiento. g) Se han respetado los criterios de calidad. h) Se ha aplicado la normativa vigente. RA4. Monta las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos. Criterios de evaluación: a) Se han consultado catálogos comerciales para seleccionar los materiales que se tiene previsto instalar. b) Se han utilizado las herramientas y equipos adecuados para cada uno de los sistemas. c) Se ha elegido la opción que mejor cumple las especificaciones funcionales, técnicas y normativas así como de obra de la instalación. d) Se han realizado los croquis y esquemas para configurar la solución propuesta. e) Se ha tendido el cableado de acuerdo con las características del sistema. f) Se han programado los elementos de control de acuerdo a las especificaciones dadas y al manual del fabricante. g) Se ha realizado la puesta en servicio de la instalación. h) Se ha realizado el presupuesto correspondiente a la solución adoptada. i) Se han respetado los criterios de calidad. RA5. Mantiene instalaciones domóticas, atendiendo a las especificaciones del sistema. Criterios de evaluación: a) Se han ajustado las distintas áreas de gestión para que funcionen coordinadamente. b) Se han medido los parámetros eléctricos de distorsión en la red. c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento. d) Se ha comprobado la compatibilidad del elemento sustituido. e) Se ha comprobado, en el caso de mantenimiento correctivo, que la avería coincide con la indicada en el parte de averías. Instalaciones Domóticas 7

8 f) Se han realizado las pruebas, comprobaciones y ajustes con la precisión necesaria para la puesta en servicio de la instalación, siguiendo lo especificado en la documentación técnica. g) Se ha elaborado, en su caso, un informe de disconformidades relativas al plan de calidad. RA6. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas, aplicando técnicas de medición y relacionando éstas con las causa que la producen. Criterios de evaluación: a) Se han ajustado las distintas áreas de gestión para que funcionen coordinadamente. b) Se han medido los parámetros eléctricos de distorsión en la red. c) Se han identificado los elementos susceptibles de mantenimiento. d) Se han propuesto hipótesis razonadas de las posibles causas de la disfunción y su repercusión en la instalación. e) Se han realizado las medidas de los parámetros de funcionamiento utilizando los instrumentos o el software adecuados. f) Se ha localizado la avería utilizando un procedimiento técnico de intervención. g) Se ha reparado la avería. h) Se ha confeccionado un informe de incidencias. i) Se ha elaborado un informe, en el formato adecuado, de las actividades desarrolladas y de los resultados obtenidos, que permitirá actualizar el histórico de averías. j) Se han respetado los criterios de calidad. RA7. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. Criterios de evaluación: a) Se han identificado los riesgos y el nivel de peligrosidad que suponen la manipulación de los materiales, herramientas, útiles, máquinas y medios de transporte. b) Se han operado las máquinas respetando las normas de seguridad. c) Se han identificado las causas más frecuentes de accidentes en la manipulación de materiales, herramientas, máquinas de corte y conformado, entre otras. d) Se han descrito los elementos de seguridad (protecciones, alarmas, pasos de emergencia, entre otros) de las máquinas y los equipos de protección individual (calzado, protección ocular, indumentaria, entre otros) que se deben emplear en las distintas operaciones de mecanizado. e) Se ha relacionado la manipulación de materiales, herramientas y máquinas con las medidas de seguridad y protección personal requeridos. f) Se han determinado las medidas de seguridad y de protección personal que se deben adoptar en la preparación y ejecución de las operaciones de montaje y mantenimiento de las instalaciones domóticas y sus instalaciones asociadas. g) Se han identificado las posibles fuentes de contaminación del entorno ambiental. h) Se han clasificado los residuos generados para su retirada selectiva. i) Se ha valorado el orden y la limpieza de instalaciones y equipos como primer factor de prevención de riesgos. CONTENIDOS Y TEMPORALIZACIÓN Instalaciones Domóticas 8

9 La relación de contenidos del módulo está relacionada directamente con los objetivos generales del ciclo formativo, los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación, son contenidos soporte que contribuyen a la adquisición de las competencias del módulo, complementan el proceso formativo, y permiten alcanzar los resultados de aprendizaje definidos en el módulo profesional. Los contenidos establecidos en el Currículo son: Instalaciones domóticas, áreas de utilización: Sistemas domóticos aplicados a las viviendas. Transducción de las principales magnitudes físicas (temperatura, presión, velocidad e iluminación, entre otras). Áreas de aplicación de las instalaciones domésticas. Elementos fundamentales de una instalación domótica: Sensores, actuadores, dispositivos de control y elementos auxiliares. Sistemas técnicos aplicados en la automatización de viviendas: Sistemas de automatización con autómata programable. Sistemas con cableado específico bus de campo. Sistemas por corrientes portadoras. Sistemas inalámbricos. Montaje de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas: Planos y esquemas eléctricos normalizados. Tipología. Emplazamiento y montaje de los elementos de las instalaciones domóticas en viviendas según el área de aplicación. Preinstalación de sistemas automáticos: canalizaciones, tubos, cajas, estructura, entre otros. Ejecución del montaje: Cableado, conexionado de dispositivos, instalación de dispositivos, configuración de sensores y actuadores. Programación y configuración de elementos. Montaje y configuración de las áreas de control en viviendas: Instalaciones con distintas áreas de control. Coordinación entre sistemas distintos. Cableados específicos y comunes en las instalaciones de viviendas domóticas. Programación y puesta en servicios de áreas de control en viviendas. Planificación de las áreas de control de una vivienda domótica. Mantenimiento de instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas: Instrumentos de medida específicos en los sistemas domóticos. Ajustes de elementos de control. Instalaciones Domóticas 9

10 Mantenimientos correctivo y preventivo en las instalaciones domóticas. Mantenimiento de áreas en sistemas domóticos. Mantenimiento de sistemas en instalaciones domóticas. Medios y equipos de seguridad. Averías en las instalaciones electrotécnicas automatizadas de viviendas: Síntomas y efectos. Diagnóstico de averías: Pruebas, medidas, procedimientos y elementos de seguridad. Reparación de averías en instalaciones domóticas. Reposición de mecanismos y receptores de sistemas domóticos. Informes de incidencias en las instalaciones domóticas. Prevención de riesgos laborales y protección ambiental: Identificación de riesgos. Determinación de las medidas de prevención de riesgos laborales. Prevención de riesgos laborales en los procesos de montaje y mantenimiento. Equipos de protección individual. Cumplimiento de la normativa de prevención de riesgos laborales. Cumplimiento de la normativa de protección ambiental. Las unidades de trabajo propuestas en esta programación dan respuesta a las necesidades formativas y permiten alcanzar cada uno de los resultados de aprendizaje. El conjunto de todas las unidades de trabajo permitirán alcanzar la cualificación profesional del módulo. La secuenciación de los contenidos del módulo Instalaciones Domóticas se ajustará a la siguiente relación de Unidades Temáticas. PRIMER TRIMESTRE UT-1: Iniciación a la Domótica. - Concepto de Domótica e Inmotica. - Areas de aplicación de la domótica. - Elementos de una instalación Domótica. - Diferencias entre sistemas claeados y programados. - Sensores como entradas de información al sistema domótico. - Actuadores como salidas o cargas de un sistema domótico. - Comparacion general entre los diferentes sistemas domóticos. - Niveles de automatización según el reglamento de baja tensión instrucción Emplazamiento de loos componentes de una instalación domótica en la vivienda. UT-2: Sensores. - Elementos sensores de una instalacion domótica Instalaciones Domóticas 10

11 - Formas de acoplamiento entre sensores de diferentes sistemas domóticos. - Adaptación de sensores ajenos a los sistemas de bus. - Sensores de humedad. - Sensores de de humo. - Sensores de de fuego. - Sensores de infrarojos. - Sensores de presion. - Sensores de barrera luminosa. - Sensores magneticos. - Sensores de viento. - Sensores de lluvia. - Sensores crepusculares. - Entrada de datos con sistemas de pantallas táctiles. - Control por ordenador o tablets. UT-3: Actuadores. - Función de los actuadores. - Acoplamiento con sistemas de potencia, (relés o contactores). - Control de iluminación. - Control de fluidos. - Control de cargas de potencia. - Control de persianas y toldos. - Control de sirenas o avisos. - Conexionado de un actuador domótico a una entrada domótica. T-4: Autómatas y relés programables. - Funcionamiento de un automata programable como sistema domótico. - Diferencias entre autómata y relé programable. - Ampliaciones de entradas o salidas de un automata programable. - Conexión directa a red local de un autómata programable. - Programación mediante software de automata. - Programación mediante teclado del automata. - Programacion mediante software con puertas lógicas. - Programación mediante software con lenguaje ladder. - Analisis de una programación compleja mediante GRAFCET. SEGUNDO TRIMESTRE UT-5: Sistemas de corrientes portadoras X10. - Funcionamiento con corrientes portadoras del sistema X10 - Sensores de un sistema X10. - Actuadores de un sistema X10. - Consolas de control de un sistema X10. - Software para windows de control de un sistema X10 UT-6: Sistemas de Bus KNX/EIB. Instalaciones Domóticas 11

12 - Organización empresarial de la distribucion del sistema domótico KNX - Como formar parte del entramado del sistema KNX. - Página web de la organización. - Caracteristicas del sistema KNX. - Buses de datos utilizados en los sitemas que componen una instalación domótica KNX. - Modos de configuración de los sistemas KNX. - Topología de distribución de un sistema KNX-EIB - Simbología de los componentes KNX-EIB - Programación de un sistema KNX-EIB mediante el software ETS. RELACIÓN ENTRE CONTENIDO Y RESULTADO APRENDIZAJE La siguiente tabla relaciona cada una de las unidades de trabajo con cada uno de los resultados de aprendizaje, si bien varias unidades pueden dar respuesta a un único resultado de aprendizaje o una unidad dar respuesta a parte de varios resultados de aprendizaje. - RA1. Identifica áreas y sistemas automáticos que configuran las instalaciones automatizadas en viviendas, analizando el funcionamiento, características y normas de aplicación. - RA2. Configura sistemas técnicos, justificando su elección y reconociendo su funcionamiento. - RA3. Monta pequeñas instalaciones automatizadas de viviendas, describiendo los elementos que las conforman. - RA4. Monta las áreas de control de una instalación domótica siguiendo los procedimientos establecidos. - RA5. Mantiene instalaciones domóticas, atendiendo a las especificaciones del sistema. - RA6. Diagnostica averías y disfunciones en equipos e instalaciones domóticas, aplicando técnicas de medición y relacionando éstas con las causa que la producen. - RA7. Cumple las normas de prevención de riesgos laborales y de protección ambiental, identificando los riesgos asociados, las medidas y equipos para prevenirlos. RA UNIDADES DE TRABAJO TEMP 1 UT-1: Iniciación a la Domótica. 3 horas x UT-2: Sensores. 6 horas x UT-3: Actuadores. 6 horas x RESULTADO APRENDIZAJE RA2 RA3 RA 4 RA5 RA6 RA7 T-4: Autómatas y relés x x x x x x x 39 horas programables. UT-5: Sistemas de corrientes x x x x x x x 36 horas portadoras X10. UT-6: Sistemas de Bus KNX/EIB. 60 horas x x x x x x x ORIENTACIONES PEDAGÓGICAS O METODOLOGÍA Instalaciones Domóticas 12

13 Este módulo profesional contiene la formación necesaria para desempeñar la función de instalador, mantenedor de instalaciones automatizadas en viviendas. La definición de estas funciones incluye aspectos como: - La interpretación y representación de esquemas de instalaciones automatizadas en viviendas. - El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de gestión de seguridad. - El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de la confortabilidad. - El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de gestión de energía. - El montaje y mantenimiento de instalaciones eléctricas automatizadas en el área de gestión de - las comunicaciones. - La configuración de sistemas automáticos en viviendas. - El mantenimiento y la reparación de instalaciones domóticas. - La realización de la memoria técnica de diseño o la interpretación de proyectos eléctricos. Las actividades profesionales asociadas a esta función se aplican en: - Montaje y mantenimiento de instalaciones y sistemas domóticos. - La formación del módulo contribuye a alcanzar los objetivos generales a), b), c), d), e), f), g), h), i), j), l), m), n), y ñ) del ciclo formativo y las competencias a), b), c), d), e), g), i), j), k), y l) del título. Las líneas de actuación en el proceso enseñanzaaprendizaje que permiten alcanzar los objetivos del módulo versarán sobre: - Reconocimiento de las áreas de automatización en viviendas. - Configuración de sistemas aplicados a la automatización de viviendas. - Montaje y mantenimiento de instalaciones automáticas en viviendas. - Realización de la memoria técnica de diseño o la interpretación de proyectos eléctricos. RECURSOS Y MATERIALES Documentacion de libros. Catalogos de fabricante. Catalogos de especificaciones tecnica de montaje y funcionamiento de cada sistema domótico. Pizarra. Proyector. Ordenador profesor. Ordenador por alumno. Páginas web. Software SKETCHUP. Software ETS3. Instalaciones Domóticas 13

14 Software step 7. Software LOGO! Software Active Home. Automatas programables siemens s7 y LOGO! Panel de simulación domótica con productos X10. Panel de simulación domótica con productos KNX-EIB. EVALUACIÓN La evaluación del módulo pretende determinar el nivel de competencia adquirido por el alumno en el campo de Automatismos Industriales, y su adaptación a los niveles de competencia personales y sociales establecidos para el ciclo formativo y el propio módulo profesional, y a los criterios de evaluación correspondientes a cada uno de los ítems de resultado de aprendizaje. La evaluación será continua y procesual, valorando todo el proceso de formación del alumno y su correcta adaptación a los criterios de evaluación y los objetivos generales del ciclo formativo. El alumno debe conocer en todo momento su evolución en el proceso formativo y las medidas correctoras precisas para garantizar el éxito en este módulo profesional, por lo que se garantiza la información continua al alumnado de su proceso personal de formación y la valoración del mismo. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los criterios de evaluación para este módulo, quedan perfectamente definidos en el Real Decreto que crea el título de Técnico en Instalaciones de Telecomunicaciones y en la presente programación. Son criterios precisos, concretos y alcanzables para conformar las competencias específicas de cada módulo (Resultados de Aprendizaje) y la competencia general del módulo y el título. El grado de adquisición de estos criterios de evaluación, se determina mediante los instrumentos de evaluación y de los criterios de calificación de los mismos. INSTRUMENTOS DE CALIFICACIÓN Los instrumentos que se establecen para asignar la calificación del proceso formativo del alumno, buscan comprobar la asimilación por parte de los alumnos de los criterios de evaluación establecidos para cada uno de los Resultados Aprendizaje del título y relacionados en la presente programación. Estos indicadores se describen a continuación: - Dado el carácter eminentemente práctico del módulo, la observación del desarrollo de las actividades prácticas asignadas a cada alumno y en grupo, supone un elemento fundamental, que muestra su habilidad en el trabajo con circuitos de Instalaciones Eléctricas Básicas. Así, se valorará cada una de las actividades prácticas que realiza el alumno, en función los criterios de evaluación definidos por el título y recogidos en este programación y los instrumentos de calificación, con especial incidencia en la correcta aplicación de los conocimientos teóricoprácticos adquiridos en cada unidad, la configuración de las instalaciones, la destreza y el uso adecuado de las herramientas y equipos en condiciones de seguridad. Se creará un registro de observaciones diarias de las ejecuciones prácticas del alumno en el que se incluyen los elementos Instalaciones Domóticas 14

15 mínimos cómo: limpieza, cumplimiento de normas de protección y cuidado del material, cumplimiento de los pasos marcados en el proceso a seguir en la tarea. - Cada actividad práctica vendrá acompañada de la correspondiente memoriaque recogerá los detalles de la práctica realizada, esquemas, recursos y materiales empleados, proceso de trabajo y funcionamiento de la práctica, comprobándose la correcta asimilación de los conceptos y procedimientos en la actividad realizada. - Con el fin de comprobar la asimilación de los conceptos estudiados, especialmente aquellos contenidos más teóricos, se realizarán controles escritos. Estos aportarán una nota más al conjunto de anotaciones que obtiene el alumno por su quehacer diario en el aula-taller. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN La calificación final del módulo será la media de las calificaciones obtenidas en los distintos Resultados de Aprendizaje. El módulo estará aprobado cuando se superen (nota=5) la totalidad de las unidades de competencia (RA) o cuando se supere al menos la mitad de los resultados y la nota media de estos es al menos 5.. La nota del alumno se conformará progresivamente, a lo largo de todo el curso, en función de las actividades realizadas para la adquisición de los Criterios de Evaluación,. Por otro lado, tomando como guía la adquisición de cada uno de los criterios de evaluación del módulo, la calificación de cada Resultado de Aprendizaje se obtendrá por media aritmética de las calificaciones parciales, aplicadas a cada Criterio de Evaluación, obtenidas mediante los instrumentos anteriores, a los que se aplican los criterios de calificación establecidos en la presente programación. Una descripción general de estos criterios es la siguiente: A. Pruebas teóricas y trabajos escritos. 25% de la nota final. Estás serán pruebas escritas que abarcan los contenidos conceptuales del módulo y/o trabajos para el desarrollo y estudio sobre un tema determinado, que se presentará en los formatos que el profesor indique. Para su realización y a criterio del profesor, el alumnado puede emplear los apuntes tomados en su cuaderno de clase (nunca fotocopias ni apuntes de otros compañeros). B. Realizaciones prácticas(observación directa). 45% de la nota final. El alto peso que se otorgará a este capítulo en los Criterios de Calificación se justifica en que las correctas realizaciones prácticas son la constatación de que el alumno es capaz de y, por lo tanto, adquiere el criterio de evaluación. Consistirá en realizar prácticas sobre los conceptos previamente trabajados y que abarcan los contenidos conceptuales del Currículo del módulo. Se valorará el trabajo diario en clase y en cada actividad práctica,el correcto funcionamiento, el tiempo de finalización, la destreza, el orden y la limpieza en la ejecución de la práctica así como la respuesta a las preguntas que se formulen durante la realización de la misma,se valorará la capacidad de trabajo en grupo, el respeto a compañeros y profesor, ser constante en la tarea, ser respetuoso con las ideas y aportaciones de otros, solidario con las decisiones del grupo; ser crítico ante la información que recibe, tener iniciativa ante problemas que se le plantea. Así mismo se valorará la actitud del alumnado respecto al material del laboratorio,cuidado los recursos materiales, propios y del centro (instalaciones, equipos, herramientas, etc.) en el desarrollo de las actividades prácticas, así como el buen uso y organización de los mismos. El absentismo puede afectar a la realización de las actividades prácticas. Las prácticas que no se realicen en tiempo Instalaciones Domóticas 15

16 forma por causa de absentismo deben ser recuperadas de acuerdo con las actividades que plantee el profesor; en ese caso la calificación de la práctica realizada con retraso no será superior a 7 puntos, o 5 puntos cuando la falta es injustificada. C. Memorias de las actividades prácticas. 30% de la nota final. Con cada una de la realizaciones prácticas el alumnado debe presentar una memoria, que deberá entregarse como máximo hasta una semana a partir de finalizar la práctica. Este documento que se ajustará al modelo aprobado por el Departamento de Electricidad y Electrónica o propuesto por el profesor, contendrá características técnicas de la práctica realizada, esquemas, tablas y cálculos, equipos, herramientas y materiales utilizados, proceso de trabajo en la realización, y descripción funcional (funcionamiento) de la práctica realizada. La memoria permitirá comprobar la correcta asimilación por el alumnado de los conceptos y procedimientos realizados en la práctica. Para la calificación de la memoria el 20 % a la presentación de la misma y el 30 % los datos que deberían figurar según la práctica a la que corresponda y el 50 % de la nota total corresponderá a la explicación funcionaly conclusiones, pues este punto es la constatación de que el alumno ha entendido lo que ha hecho. El 100 % de la nota se obtendrá siempre que esté entregada en el tiempo anteriormente estipulado. El incumplimiento de los plazos de entrega de cada memoria se penalizará con una disminución en su calificación, así, una memoria entregada con retraso no podría obtener más de 7 puntos, o 5 puntos cuando el retraso sea injustificado La memoria debe ser personal e individual. El hecho de copiar una práctica de otro compañero supondrá la anulación de la nota que pudiera corresponderle al copiador y al copiado, debiendo ambos repetirla. La calificación de cada evaluación se formará con la suma ponderada de los tres criterios anteriores: Pruebas teóricas y trabajos (25%), realizaciones prácticas (45%) y memorias (30%). Si bien, para poder aprobar la evaluación será preciso obtener en cada criterio un mínimo de 4 puntos. RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES. Debido al carácter eminentemente práctico de este módulo, dado que las capacidades procedimentales sólo se pueden desarrollar en el aula, al menos la gran mayoría de ellas, y la gran mayoría de los contenidos son continuos a lo largo del curso, se intentará reforzar en las prácticas siguientes los contenidos que tiene pendiente el alumno por suspenso en evaluación anterior, para que pueda alcanzar el nivel necesario en las clases sucesivas. Así mismo, se elaborarán actividades específicas y personalizadas, para cada alumno, en función de la materia pendiente de evaluación/es anterior/es, para aquellos aspectos puntuales que no sea posible trabajar en las actividades de clase. Estas actividades podrán ser de carácter teórico, práctico y/o informe/memoria, en función de la parte suspensa, aunque siempre estarán enfocadas a determinar el grado de adquisición del criterio de evaluación o resultado de aprendizaje no superado. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN PARA LA PERDIDA DE EVALUACIÓN CONTINUA. Para la superación del presente módulo se deberá obtener un mínimo de calificación de 5 sobre 10 de cada una de las dos siguientes pruebas: El alumno deberá presentar todas las memorias de prácticas realizadas durante el curso (deberá informarse con una semana de antelación a la fecha máxima para la presentación de las Instalaciones Domóticas 16

17 mismas hasta que práctica deberá entregar). Las Prácticas del módulo (supondrán un 30% del total de la nota). La fecha máxima para la presentación de las todas memorias de prácticas: xx de abril de 2019 a las xx:xx.. La falta de presentación de alguna de ellas o no estar debidamente cumplimentada supondrá la no superación de la presente prueba y por tanto no tendrá derecho a la presentación de la siguiente prueba. El alumno podrá informarse del resultado de la presente prueba y por tanto si tiene derecho a presentarse a la siguiente el xx de abril de 2019 a las xx:xx. Nota: Se considerará desestimada la documentación presentada por el alumno pasados 30 minutos de la hora máxima de presentación, es decir xx:xx. Se realizará una Prueba objetiva (supondrán un 70% del total de la nota). Una vez que el alumno entregue todas las memorias de prácticas, tendrá derecho presentarse a una prueba práctica y otra teórica. La parte práctica consistirá en el montaje de un circuito planteado por el profesor para lo que se dispondrá un tiempo máximo de montaje de 6 horas. El montaje deberá estar perfectamente instalado y funcionando, sino es así, no se considerará superada la presente parte. La parte teórica constará de 10 preguntas y se dispondrá de un tiempo máximo de 60 minutos. Se deberá obtener una calificación mínima de 5 sobre 10 para que se pueda realizar la media con la otra parte (si ha sido superada). La fecha para estas dos partes de la prueba objetiva será: xx de abril de 2019 a las xx:xx. Nota: Se considerará desestimada la presentada a esta prueba por el alumno pasados 10 minutos de la hora máxima de presentación a la misma, es decir xx:xx. RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES. Debido al carácter eminentemente práctico de este módulo, dado que las capacidades procedimentales sólo se pueden desarrollar en el aula, al menos la gran mayoría de ellas, y la gran mayoría de los contenidos son continuos a lo largo del curso, se intentará reforzar en las prácticas siguientes los contenidos que tiene pendiente el alumno por suspenso en evaluación anterior, para que pueda alcanzar el nivel necesario en las clases sucesivas. Así mismo, se elaborarán actividades específicas y personalizadas, para cada alumno, en función de la materia pendiente de evaluación/es anterior/es, para aquellos aspectos puntuales que no sea posible trabajar en las actividades de clase. Estas actividades podrán ser de carácter teórico, práctico y/o informe/memoria, en función de la parte suspensa, aunque siempre estarán enfocadas a determinar el grado de adquisición del criterio de evaluación o resultado de aprendizaje no superado. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Visita a las instalaciones de la potabilizadora del Castillo del Romeral. Visita a las instalaciones de la depuradora en el polígono industrial de Arinaga. Visita a Instalaciones Hoteleras. Instalaciones Domóticas 17