Guía docente de la asignatura

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Miguel Ángel Nieto Roldán
hace 5 años
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Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Métodos específicos en fisioterapia neurológica Métodos específicos de intervención en fisioterapia.

1 Guía docente de la asignatura Asignatura Materia Módulo Titulación Métodos específicos en fisioterapia neurológica Métodos específicos de intervención en fisioterapia. Obligatorio Grado de fisioterapia Plan 555 Código Periodo de impartición Primer cuatrimestre Tipo/Carácter Obligatoria Nivel/Ciclo Curso Cuarto curso Créditos ECTS 4.5 Lengua en que se imparte Profesor/a responsable Castellano Por determinar Datos de contacto ( , teléfono ) Horario de tutorías Departamento Curriculum Vitae profesor/a Profesor/a Mirar en el Campus Virtual Cirugía, ORL, Oftalmología y Fisioterapia CV (pdf) Por determinar 1 de 7

2 1. Situación / Sentido de la Asignatura 1.1 Contextualización Estudio de las patologías del SNC y del SNP, así como conocer los distintos tipos de tratamiento a realizar en estos pacientes y dominar su ejecución. 1.2 Relación con otras materias Con las asignaturas básicas y obligatorias de los cursos anteriores. 1.3 Prerrequisitos Ninguno 2. Competencias 2.1 Generales G2, G3, G5, G6, G9, G11, G Específicas E1, E2, E3, E4, E5, E6, E7, E8, E9, E11, E12, E13, E17, E18, E22, E23, E24, E25, E26, E28, E34 y E37. 2 de 7

3 3. Objetivos 1. Conocer y comprender: - Los cambios fisiológicos, estructurales, funcionales y de cualquier conducta que se producen como consecuencia de la aplicación de la fisioterapia. - Los procedimientos fisioterapéuticos basados en métodos y técnicas específicas de actuaciones fisioterapéuticas a aplicar en las diferentes patologías así como en la promoción y conservación de la salud y en la prevención de la enfermedad. - Las teorías que sustentan la capacidad de resolución de problemas y el razonamiento clínico. - Las implicaciones de las disposiciones organizativas y de los modelos de trabajo. 2. Determinar el diagnóstico de fisioterapia, examinando y valorando el estado funcional del paciente neurológico. 3. Diseñar, ejecutar, dirigir y coordinar el Plan de intervención de Fisioterapia, basado en el diagnóstico. 4. Desarrollar métodos de tratamiento o conceptos de tratamiento en el paciente neurológico. 5. Conocer las principales técnicas de tratamiento o conceptos en el tratamiento del paciente neurológico. 6. Evaluar la evolución de los resultados. 4. Tabla de dedicación del estudiante a la asignatura ACTIVIDADES PRESENCIALES HORAS ACTIVIDADES NO PRESENCIALES HORAS Clases teóricas 20 Estudio y trabajo autónomo individual 40 Prácticas salas de Fisioterapia 25 Estudio y trabajo autónomo grupal 30 Prácticas de aula Búsqueda bibliográfica Prácticas externas o clínicas Lectura de textos Prácticas de campo Traducción de textos Seminarios Examen teórico y práctico 3 Otras actividades Otras actividades Total presencial 45 Total no presencial 73 3 de 7

4 5. Bloques temáticos a. Contextualización y justificación Comprender la fisioterapia neurológica y sus métodos de aplicación en los pacientes con patologías de SNC y SNP. Entender los cambios que se producen en estos pacientes proceder a su valoración y utilizar el tratamiento que más se adapte en función de sus necesidades. b. Objetivos/Resultados de aprendizaje Conocer los distintos procesos patológicos que ocurren ante alteraciones del SNC y del SNP. Conocer y dominar las distintas técnicas de fisioterapia con las que podemos tratar a estos pacientes. Realizar una valoración inicial y progresiva con el fin de conocer los efectos del tratamiento aplicado. Incorporar la investigación clínica y la práctica basada en la evidencia como cultura profesional. c. Contenidos Abordaje fisioterapéutico por patologias: - SNC (ACV, TCE, Esclerosis, lesionado medular, parkinson ) - SNP (poliomielitis, Guillén Barré, Sdme Duchenne ) Conocimiento práctico de las distintas técnicas: - Perfetti - Trabajo de equilibrio - Test Neurodinámicos - Deglución d. Métodos docentes Clase magistral. Estrategia mediante la búsqueda. Resolución de problemas. Enseñanza colaborativa y cooperativa. e. Plan de trabajo El plan de trabajo se desarrollará en función de la dinámica del grupo y la comprensión de los distintos contenidos que se vayan desarrollando. f. Recursos necesarios Parte teórica: Proyector, ordenador, puntero, altavoces. 4 de 7

5 g. Evaluación Examen teórico (test, preguntas cortas, casos clínicos) Examen práctico (dominio y comprensión de las técnicas vistas en la asignatura) Portafolio Realización y exposición de trabajos relacionados con la materia por parte de los alumnos. h. Bibliografía básica Fisioterapia en neurología. Procedimientos para restablecer la capacidad funcional. M. Bisbe, C. Santoyo, V. Segarra i Vidal. Ed Panamericana Neurología para fisioterapeutas. P. Downie. Ed. Panamericana Neurorehabilitación. Métodos específicos de valoración y tratamiento. Cano, Collado. Ed Panamericana i. Bibliografía complementaria 6. Temporalización (por bloques temáticos) y/o /temporalización de tareas y actividades BLOQUE TEMÁTICO CARGA ECTS PERIODO PREVISTO DE DESARROLLO 5 de 7

6 7. Sistema de calificaciones Tabla resumen INSTRUMENTO/PROCEDIMIENTO PESO EN LA NOTA FINAL OBSERVACIONES Examen teórico 30% PARTE TEÓRICA Examen Práctico 20% PARTE PRÁCTICA Otros: exposición en grupo y evaluación continua 10% PARTE PRÁCTICA Portafolio 30% PARTE TEÓRICA Trabajos individualizados/en grupo y evaluación contínua. 10% PARTE TEÓRICA CALIFICACIÓN FINAL de acuerdo al Real Decreto 1125/2005 de 5 de septiembre 0-4,9 Suspenso (SS) 5,0-6,9 Aprobado (AP) 7,0-8,9 Notable (NT) 9,0-10 Sobresaliente (SB) RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL EXAMEN PRÁCTICO DIA DEL EXAMEN: FIRMA: Nombre: TÉCNICA (50%) Posición Paciente (5%) Ergonomía del Fisioterapeuta (5%) Ejecución de la técnica (20%) Efecto de la técnica (20%) COMUNICACIÓN ORAL (10%) SOPORTE TEÓRICO (20%) RAZONAMIENTO CLÍNICO (20%) 8. Plan tutorial Consultar horario de tutorias en las plataformas digitales o ajustarlas poniéndose en contacto con los profesores. 6 de 7

7 8. Consideraciones finales a) Especificar los criterios para superar la asignatura: Presentación de todos los trabajos y presentación a todas las pruebas evaluables en la misma convocatoria superando en un 50% cada una de ellas. b) Especificar los criterios de no superación de la asignatura: No superar en, al menos, un 50% la nota en cada actividad evaluable. La no presentación de alguna actividad (examen incluido) La realización de plagio de un 10% o más, en cualquier documento y/o trabajo evaluable entregado y/o presentado por el alumno. c) Particularidades: Solo se guardará la nota obtenida en la 1ª convocatoria de la/s actividad/es superada/s si en la/s suspensa/s se ha obtenido un mínimo de 3,5 (sobre 10). En ningún otro caso se guardará la nota de la parte aprobada. 7 de 7

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