DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Transcripción

1 DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA ASIGNATURA: Nombre en Inglés: WASTE TREATMENT AND SOILS Código UPM: MATERIA: ---- CRÉDITOS ECTS: 3 CARÁCTER: ASIGNATURA DE ITINERARIO IMPARTIDO EN LA EUITI TITULACIÓN: GRADUADO EN INGENIERÍA QUÍMICA TIPO: OPTATIVA CURSO: CUARTO SEMESTRE: SÉPTIMO CURSO ACADÉMICO PERIODO IMPARTICION Septiembre- Enero Febrero - Junio IDIOMA IMPARTICIÓN Sólo castellano Sólo inglés Ambos GUÍA DE APRENDIZAJE Página 1 de 10

2 DEPARTAMENTO QUÍMICA INDUSTRIAL Y POLÍMEROS COORDINADOR Paloma Díaz Fernández-Zapata PROFESORADO NOMBRE Y APELLIDO DESPACHO Correo electrónico Paloma Díaz Fernández-Zapata A-339 paloma.diaz@upm.es Mª Teresa Hernández Antolín A-339 mariateresa.hernandez@upm.es Antonio J. Dos Santos-García A-215 aj.dossantos@upm.es Almudena Ochoa Mendoza B-136 almudena.ochoa@upm.es CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS PARA PODER SEGUIR CON NORMALIDAD LA ASIGNATURA ASIGNATURAS SUPERADAS Química Medio Ambiente Química Inorgánica y Orgánica Análisis Químico e Instrumental OTROS RESULTADOS DE APRENDIZAJE NECESARIOS Mecánica de fluidos Operaciones básicas de Ingeniería Química Industrias de Procesos Químicos Termodinámica Materiales macromoleculares GUÍA DE APRENDIZAJE Página 2 de 10

3 OBJETIVOS DE APRENDIZAJE COMPETENCIAS Y NIVEL ASIGNADAS A LA ASIGNATURA Código COMPETENCIA NIVEL CE 16 CE 19 CE 21 CG 3 CG 4 CG 5 CG 6 Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad Conocimientos sobre balances de materia y energía, biotecnología, transferencia de materia, operaciones de separación, ingeniería de la reacción química, diseño de reactores, y valoración y transformación de materias primas y recursos energéticos. Capacidad para el diseño y gestión de procedimientos de experimentación aplicada, especialmente para la determinación de propiedades termodinámicas y de transporte, y modelado de fenómenos y sistemas en el ámbito de la ingeniería química, sistemas con flujo de fluidos, transmisión de calor, operaciones de transferencia de materia, cinética de las reacciones químicas y reactores. Aplicar los conocimientos adquiridos para identificar, formular y resolver problemas en contextos amplios, siendo capaces de integrarlos trabajando en equipos multidisciplinares. Comprender el impacto de la ingeniería en el medio ambiente, el desarrollo sostenible de la sociedad y la importancia de trabajar en un entorno profesional y responsable. Comunicar conocimientos y conclusiones, tanto de forma oral como escrita, a públicos especializados y no especializados de modo claro y sin ambigüedades. Poseer las habilidades de aprendizaje que permitan continuar estudiando a lo largo de toda la vida para un desarrollo profesional adecuado. Conocimiento Conocimiento Análisis Aplicación Conocimiento Análisis Aplicación Análisis Síntesis Análisis Síntesis Análisis Síntesis Aplicación Código RA-01 RA-02 RA-03 RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA Conocimientos básicos y aplicación de tecnologías medioambientales y sostenibilidad. Comparar y seleccionar alternativas técnicas. Conocer la problemática de los residuos y poder aplicar el sistema de Gestión mas adecuado. Diferenciar los diferentes procesos que tiene lugar en una planta de tratamiento de RSU R0-04 Conocer la importancia de una adecuada gestión de residuos peligrosos. R0-05 Poder seleccionar la alternativa mas adecuada para tratar suelos contaminados. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 3 de 10

4 CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE TEMA / CAPÍTULO Tema 1: Tipos de residuos, composición y propiedades. CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO) APARTADO Problemática de los residuos Definición y clasificación de los residuos (códigos LER) Jerarquía de gestión de los residuos. Indicadores de logro relacionados L0-01 L0-02 Tema 2: Reciclado y valorización de residuos Valorización de residuos 2.2.-Tecnologías de reciclado Valorización energética de residuos mediante procesos termoquímicos Tecnologías de valorización de residuos biodegradables. Compostaje y biometanización L0-01 L0-02 L0-03 Tema 3: Tratamiento de Residuos Sólidos Urbanos Gestión de Residuos Sólidos Urbanos Instalaciones para el tratamiento de RSU mediante procesos físicos, termoquímicos y biológicos Vertederos controlados y aprovechamiento del biogás L0-01 L0-03 Tema 4: Residuos peligrosos Gestión de residuos peligrosos. Normativa vigente Minimización de residuos peligrosos Tecnologías de tratamiento de residuos peligrosos L0-01 L0-04 L0-05 Tema 5: Tratamiento de suelos contaminados Suelos contaminados. Normativa vigente L Tratamientos in situ L Tratamientos ex situ CONTENIDOS ESPECÍFICOS (TEMARIO EXPERIMENTAL DE LABORATORIO) Experiencia 1 2,5h Tratamiento de residuos mediante L0-01 a L0-02 oxiprecipitación Experiencia 2 2,5h Valorización de aceites residuales mediante su trasformación en biodiesel- L0-01; L0-02; L0-03 Experiencia 3 2,5h Caracterización del biodiesel obtenido L0-01; L0-02; L0-03 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 4 de 10

5 BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS MODALIDADES ORGANIZATIVAS UTILIZADAS Y METODOS DE ENSEÑANZA EMPLEADOS CLASES DE TEORIA Presentaciones formales. Lección magistral participativa. CLASES PROBLEMAS Aprendizaje basado en problemas. PRÁCTICAS Desarrollo de casos de estudio. TRABAJOS INDIVIDUALES Foros de discusión. Trabajo cooperativo TRABAJOS EN GRUPO Foros de discusión. Trabajo cooperativo TUTORÍAS Interacción entre profesor y alumno. Estudio dirigido. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 5 de 10

6 RECURSOS DIDÁCTICOS BIBLIOGRAFÍA Elías Castells X. (2005). Tratamiento y valorización energética de residuos. Ed. Díaz de Santos. Elías Castells X. (2009). Reciclaje de residuos industriales. Ed. Díaz de Santos. LaGrega, M.D., Buckingham, P.L., Evans, J.C. (1998). Gestión de residuos tóxicos: tratamiento, eliminación y recuperación de suelos. Ed. McGraw-Hill. Mackenzie L.D., Cornwell, D.A. (2012). Environmental Engineering. Ed. McGraw-Hill. Tchnoglous G., Theisen, H, Vigil, S.A. (1994) Gestión integral de residuos sólidos. Ed. McGraw-Hill. US Environmental Protection Agency: RECURSOS WEB Laboratorio de Medio Ambiente de la E.U.I.T.I. Programas informáticos de análisis y simulación ambiental EQUIPAMIENTO GUÍA DE APRENDIZAJE Página 6 de 10

7 CRONOGRAMA DE TRABAJO DE LA ASIGNATURA Semana ACTIVIDADES AULA CLASES PRACTICAS TRABAJO INDIVIDUAL 1ª Tema 1 TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN 2ª Tema 1 Caso práctico 3ª Tema 2 4ª Tema 2 5ª Tema 2 Caso práctico 6ª Tema 2 7ª Tema 3 8ª Tema 3 1º Examen 9ª Tema 3 10ª Tema 4 11ª Tema 4 Entrega Trabajo cooperativo 12ª Tema 4 Prácticas de laboratorio Caso práctico 13ª Tema 5 Prácticas de GUÍA DE APRENDIZAJE Página 7 de 10

8 Semana ACTIVIDADES AULA CLASES PRACTICAS TRABAJO INDIVIDUAL laboratorio TRABAJO EN GRUPO ACTIVIDADES EVALUACIÓN 14ª Tema 5 Prácticas de laboratorio 15ª Tema 5 2º Examen GUÍA DE APRENDIZAJE Página 8 de 10

9 SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ASIGNATURA EVALUACIÓN Ref LO-01 L0-02 L0-03 L0-04 L0-05 L0-06 L0-07 INDICADOR DE LOGRO Conocer las causas y principales consecuencias relacionados con la contaminación producida por residuos y emisiones Conocer las diferentes tecnologías que se pueden aplicar para la mejora del medio ambiente en materia de residuos. Poder seleccionar entre las diferentes tecnologías las que resulten más adecuadas para su valorización de un determinado residuo. Conocer las diferentes actividades implicadas en la Gestión de Residuos Sólidos Urbanos. Capacidad para diseñar los equipos que se van a utilizar para tratamiento de los residuos. Capacidad para diseñar el sistema de gestión mas adecuado para los diferentes tipos de residuos peligrosos. Conocer las diferentes técnicas que se pueden aplicar para el tratamiento de suelos contaminados. Relacionado con RA: RA-01 RA-01 RA-02 RA-03 RA-03 R0-04 R0-05 GUÍA DE APRENDIZAJE Página 9 de 10

10 EVALUACIÓN SUMATIVA (ACUMULATIVA) BREVE DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES EVALUABLES MOMENTO LUGAR Trabajo cooperativo 11ª semana Fuera del aula PESO EN LA CALIFICACIÓN 15% Prácticas de laboratorio Laboratorio 15% 1º Examen de clase 8ª semana Aula 35% 2º Examen de clase 15ª semana Aula 35% (*) Examen final Aula 100% CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Los estudiantes obtendrán una calificación final entre 0 y 10 puntos; la asignatura se considera superada con una nota igual o superior a 5 puntos. Se realizarán distintas pruebas de evaluación acordes con las competencias a evaluar. Se contempla un tipo de evaluación continua con el objetivo de calificar y realimentar al estudiante sobre sus logros o carencias. (*) Solo para aquellos alumnos/as que hubiesen renunciado a la evaluación continua. GUÍA DE APRENDIZAJE Página 10 de 10