Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar

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1 Preparatoria Bishop Union 301 North Fowler St. Bishop, CA (760) Grades 9-12 Randy Cook, Director/a Informe de Responsabilidad Escolar del Publicado Durante el Ciclo Escolar {isarc_dlogo}---- Distrito Escolar Unificado de Bishop 301 N. Fowler Street Bishop, CA Junta Directiva Distrital Eric Richman Kathy Zack Trina Orrill Taylor Ludwick Joshua Nicholson Administración Distrital Barry Simpson Superintendente Heather Carr Director(a) - Elm, Pine y Escuela Diurna Comunitaria 2 Gretchen Skrotzki Director(a) Auxiliar - Elm, Pine y Escuela Diurna Comunitaria 2 Pat Twomey Director(a) - Escuela Home Street y Escuela Diurna Comunitaria Derek Moisant Director(a) Auxiliar - Escuela Home Street y Escuela Diurna Comunitaria Randy Cook Director(a) - Preparatoria Bishop y Escuela Diurna Comunitaria 3 Dave Kalk Director(a) Auxiliar - Preparatoria Bishop y Escuela Diurna Comunitaria 3 Katie Kolker Director(a), Preparatoria Palisade Glacier, Estudio Ind. Bishop y Preparatoria Keith Bright Declaración de Misión La Preparatoria Bishop Union existe para brindar a los alumnos una educación secundaria integral y diversa, y para ofrecer un enfoque social y cultural dentro de la comunidad. Los alumnos, el personal, los padres y la comunidad en general hacen uso de la energía creativa, el entusiasmo, la cooperación y el trabajo en equipo para orientar e impulsar a la escuela en la búsqueda de la excelencia. Los componentes de esta "comunidad escolar" trabajan juntos para crear un rico entorno educativo que ayude a todos los participantes en su búsqueda del logro y de la ejemplificación de los ideales y las cualidades aquí descritas para valorar, crear y celebrar el trabajo de calidad para cooperar y colaborar eficazmente con los demás para ser ciudadanos responsables y contribuyentes comunitarios a fin de ser individuos sanos. Perfil Escolar La Preparatoria Bishop Union está situada en la zona oriente de Bishop y brinda sus servicios a alumnos de noveno a doceavo año siguiendo un calendario tradicional. Al comienzo del ciclo escolar , 598 alumnos estaban matriculados, incluyendo un 7 % en educación especial, 6 % elegibles para apoyo como estudiantes del idioma inglés y 44 % elegibles para el almuerzo gratuito o a precio reducido. Mensaje del Director Les invito a explorar el Informe Anual de Responsabilidad Escolar de la Preparatoria Bishop Union, la cual ofrece valiosa información sobre los programas instructivos de la escuela, el rendimiento académico, los materiales del salón, la seguridad escolar, las instalaciones y el personal escolar. El entendimiento de nuestro programa educativo, el rendimiento estudiantil y el desarrollo curricular pueden ayudar a la escuela y a la comunidad en un continuo mejoramiento del programa. La Preparatoria Bishop Union se enfoca en brindar a todos los alumnos la oportunidad de lograr. Nos acoplamos a los estilos individuales de aprendizaje mientras mantenemos expectativas altas y obtenibles para los alumnos. La Preparatoria Bishop Union está sumamente orgullosa de sus rigurosos programas académicos, firmes programas vocaciones, grandes programas deportivos y amplias actividades extracurriculares que activamente integran a todos los alumnos y brindan una experiencia educativa completa. El personal y los padres colaboran para crear un entorno de aprendizaje que promueva el desarrollo académico y social, enseñe responsabilidad y orgullo y ejemplifique el aprendizaje como una aventura duradera. Nuestra escuela nos entusiasma y hacemos una invitación abierta a todos para unirse a nuestros esfuerzos de crear ciudadanos exitosos y responsables. Randy Cook, Director Preparatoria Bishop Union Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 1 de 11

2 Sobre el SARC La ley estatal requiere que cada escuela en el estado de California publique un informe de responsabilidad escolar (SARC, por sus siglas en inglés), para el 1 de febrero de cada año. El SARC contiene información sobre la condición y desempeño de cada escuela pública en California. Bajo la fórmula de financiamiento bajo control local (LCFF, por sus siglas en inglés) todas las agencias educativas locales (LEA, por sus siglas en inglés) son requeridas preparar un plan de responsabilidad bajo control local (LCAP, por sus siglas en inglés), que describe como intentan cumplir las metas anuales específicas a la escuela para todos los alumnos, con actividades específicas para abordar prioridades estatales y locales. Además, datos reportados en un LCAP debe ser consistente con los datos reportados en el SARC. Para mayores informes sobre los requisitos del SARC, favor de consultar la página web del SARC del Departamento de Educación de California (CDE, por sus siglas en inglés), en Para más información sobre el LCFF o LCAP, vea el sitio web CDE LCFF Si los padres y el público general desean recibir información adicional sobre la escuela, pueden comunicarse con la escuela en (760) o la oficina del distrito. Matriculación de Alumnos por Nivel de Año del Nivel de Año Cantidad de Alumnos Noveno año 146 Décimo año 165 Onceavo año 143 Doceavo año 158 Matriculación total 612 Matriculación Estudiantil por Grupo del Grupo Estudiantil % de Matriculación Total Afroamericanos 0.8 Nativos americanos/nativos de Alaska 9 Asiáticos 1.8 Filipinos- 0.2 Hispanos o latinos 33.8 Blancos 46.9 Dos o más razas 6 De escasos recursos económicos 41.8 Estudiantes del inglés 4.4 Alumnos con discapacidades 5.9 Jóvenes de crianza 0.2 A. Condiciones de Aprendizaje Prioridad Estatal: Básico El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal básica (Prioridad 1): Nivel al cual los maestros están correctamente asignados y totalmente acreditados en la materia y para los alumnos que están educando; Alumnos tienen acceso a materiales instructivos estandarizados; y Instalaciones escolares se mantienen en buen estado de reparo. Maestros Certificados Preparatoria Bishop Union Con Certificación Total Sin Certificación Total Enseñan Fuera de su Área de Competencia Distrito Escolar Unificado de Bishop Con Certificación Total 96 Sin Certificación Total 0 Enseñan Fuera de su Área de Competencia 2 Asignaciones Incorrectas y Puestos Vacantes en esta Escuela Preparatoria Bishop Union Maestros de Estudiantes de Inglés Asignaciones Incorrectas Totales Puestos Vacantes de Maestros * Asignaciones incorrectas se refiere a la cantidad de puestos que cuentan con maestros sin la autorización legal para enseñar ese nivel de año, materia, grupos estudiantiles, etc. Asignaciones incorrectas de maestros incluye la cantidad de asignaciones incorrectas de maestros de estudiantes del inglés. Materias Académicas Básicas Impartidas por Maestros Altamente Calificados Porcentaje de Clases de Materias Básicas Clases Académicas Básicas Impartidas por Maestros Altamente Calificados Ubicación de las Clases Impartido por Maestros Altamente Calificados No Impartido por Maestros Altamente Calificados Esta Escuela A Nivel del Distrito Todas las Escuelas Escuelas de Alta Pobreza Escuela de Baja Pobreza * Las escuelas de muy bajos recursos son definidas como aquellas escuelas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 40 por ciento o más en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Las escuelas de bajos recursos son aquellas con elegibilidad estudiantil de aproximadamente 39 por ciento o menos en el programa de almuerzo gratuito o a precio reducido. Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 2 de 11

3 Calidad, Vigencia y Disponibilidad de Libros de Texto y Artículos Instructivos (ciclo escolar ) Todos los libros de texto utilizados en el currículo común de la Preparatoria Bishop Union están alineados a los Marcos y s de Contenido de California. El material instructivo basado en normas es aprobado por el Consejo Directivo del distrito. El distrito sigue el ciclo de adopción de seis años del Consejo Estatal de Educación para el material de contenido básico y el ciclo de ocho años para las adopciones de libros de texto de idiomas extranjeros, artes visuales y escénicas y salud. El jueves, 15 de septiembre del 2015, el Consejo Directivo del Distrito Escolar Unificado de Bishop realizó una audiencia pública para certificar en qué medida se ha proporcionado a los alumnos los libros de texto y el material instructivo. El Consejo Directivo adoptó la Resolución 15/9/15 la cual conforme el Código Educativo (1) que se proporcionaron libros de texto y materiales instructivos a todos los alumnos, incluyendo a los estudiantes del inglés, en la medida que cada alumno cuanta con un libro de texto o material instructivo, o ambos, para usar en el salón y llevar a casa, (2) que se proporcionaron suficientes libros de texto y materiales instructivos a todos los alumnos, incluyendo a los estudiantes del inglés, alineados a las normas de contenido académico y que son consistentes con los ciclos y el contenido del marco curricular en matemáticas, ciencia, historia-ciencias sociales e inglés/artes lingüísticas, (3) que se proporcionaron suficientes libros de texto o materiales instructivos a cada alumno matriculado en cursos de idioma extranjero o salud, y (4) Área del Currículo Básico Lectura/Artes Lingüísticas Matemáticas Libros de Texto y Materiales Docentes Año y mes en los cuales se recopilaron los datos: septiembre del Holt - McDougal Holt Literature & Language Arts Libros de Texto y Materiales Docentes/Año de Adopción Los libros de texto son de la adopción más reciente: Sí % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0% 2008 Holt McDougal, Algebra and Trigonometry: Structure and Method, Book Holt McDougal, Algebra: Structure and Method, Book McDougal Littell, Geometry Peasson Common Core Ciencias- Los libros de texto son de la adopción más reciente: Sí % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0% 2007 AGS, Biology - Cycles of Life 2005 AGS, Physical Science 2007 Holt, Rinehart and Winston, Modern Biology 2004 Holt, Rinehart and Winston, Science & Technology Earth, Life, Physical Science Historia-Ciencias Sociales Los libros de texto son de la adopción más reciente: Sí % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0% 2006 Glencoe/McGraw-Hill, Economics: Today and Tomorrow 2006 Globe Pearson, Economics 2005 McDougal Littell, The Americans 2006 Pearson Prentice Hall, World History: The Modern World Los libros de texto son de la adopción más reciente: Sí % de alumnos sin sus propios libros de texto asignados: 0% Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 3 de 11

4 Condición de las Instalaciones Escolares y Mejoras Planificadas (año más reciente) El distrito se esfuerza enormemente para garantizar que todas las escuelas estén limpias, sean seguras y funcionales mediante el mantenimiento adecuado de las instalaciones y la supervisión del plantel. Las instalaciones originales de la Preparatoria Bishop Union fueron construidas en 1922 y el mantenimiento y los mejoramientos continuos al plantel garantizan que las instalaciones permanezcan actualizadas y que brinden espacio suficiente para los alumnos y el personal. El personal distrital de mantenimiento y el personal de conserjes escolares garantizan que las reparaciones necesarias para mantener a la escuela en buenas condiciones se realicen de forma oportuna. El personal escolar y distrital usa un proceso de solicitud de servicio para comunicar las peticiones de mantenimiento que no sean de rutina. Las reparaciones de emergencia reciben la mayor prioridad. En los últimos 12 meses, se han realizado las siguientes mejoras: Modernización de Salones y Oficinas Inspección a las Instalaciones El departamento de mantenimiento del distrito inspecciona a la Preparatoria Bishop Union anualmente conforme al Código Educativo (c)(1). La Preparatoria Bishop Union utiliza una herramienta para inspección del sitio escolar para identificar las condiciones inseguras o peligrosas y las necesidades de mejoramiento al plantel. Las deficiencias notadas en la herramienta de inspección escolar fueron corregidas inmediatamente por el departamento de mantenimiento del distrito. Durante el año fiscal , todos los baños fueron totalmente funcionales y estaban disponibles para el uso estudiantil. Cada mañana antes del comienzo de las clases, el jardinero y el departamento de mantenimiento inspeccionan las instalaciones para ver que no existan riesgos de seguridad u otras condiciones que deban abordarse previo al ingreso de los alumnos y el personal al terreno escolar. Un conserje diurno y dos conserjes vespertinos están asignados a la Preparatoria Bishop Union. El consejero diurno es responsable de: Limpieza de los salones Limpieza de la dirección Limpieza de los baños Vestidores Pozos de las escaleras Los baños son revisados dos veces al día para ver que estén limpios y posteriormente son limpiados según corresponda. Los conserjes vespertinos son responsables de: Limpieza de los salones Limpieza de la dirección Limpieza de los baños Vestidores Pozos de las escaleras. El director se comunica diariamente con el personal de conserjes con respecto al mantenimiento y los temas de seguridad escolar. PRESUPUESTO DE MANTENIMIENTO DIFERIDO El Distrito participa en el Programa Estatal de Mantenimiento Escolar Diferido, el cual ofrece financiamiento Estatal en contrapartida para ayudar a los distritos escolares con gastos para la reparación mayor o el reemplazo de componentes existentes de edificios escolares. Típicamente, esto incluye techado, tubería, calefacción, aire acondicionado, sistemas eléctricos, pintura interior y exterior y sistemas de piso. PROYECTOS DE MANTENIMIENTO DIFERIDO Durante el ciclo escolar , el Distrito gastó $407,000 dólares para renovar la elevación frontal y remodelar los baños en la Secundaria Home Street, así como para modernizar la Enfermería de la Preparatoria Bishop Union. Se prevé la renovación de la biblioteca de la Preparatoria Bishop Union para el ciclo escolar con un costo estimado de $800,000 dólares. Sistema Inspeccionado Sistemas: Fugas de gas, Calefacción, Ventilación y Aire Acondicionado (HVAC)/Sistemas Mecánicos, Alcantarillado Interior: Superficies Interiores Limpieza: Limpieza General, Invasión de Insectos/Plagas Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: diciembre del 2015 Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 4 de 11

5 Eléctrico: Sistemas Eléctricos Sistema Inspeccionado Baños/Bebederos: Baños, Lavamanos/Bebederos Seguridad: Seguridad Contra Incendios, Materiales Peligrosos Estructuras: Daños Estructurales, Techos Exterior: Patio de Recreo/Plantel Escolar, Ventanas/Puertas/Portones/Cercos Estado del Buen Reparo de Instalación Escolar (año más reciente) Año y Mes Que Se Recopilaron Los Datos: diciembre del 2015 Estado de Reparo Bueno Adecuado Malo Clasificación General Ejemplar Bueno Adecuado Malo Reparación Necesaria y Acción Tomada o Planeada B. Resultados Estudiantiles Prioridad Estatal: Rendimiento Estudiantil El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de rendimiento estudiantil (prioridad 4): Evaluaciones a nivel estatal (p. ej., Evaluación de Rendimiento Estudiantil y Progreso de California [CAASPP], Prueba Estandarizada de Ciencia de California); y El porcentaje de alumnos que han exitosamente completado cursos que satisfacen los requisitos para admisión a la Universidad de California y la Universidad Estatal de California, o secuencias de educación de carrera técnica o programas de estudio. Materia Resultados CAASPP para Todos los Alumnos Porcentaje de Alumnos Cumpliendo o Superando las s Estatales (3er-8vo y 11vo año) Escuela Distrito Estado ELA Matem * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados CAASPP para Todos los Alumnos Comparación Tres Años Materia Porcentaje de Alumnos Rindiendo a Nivel Hábil o Avanzado (cumpliendo o superando normas estatales) Escuela Distrito Estado Ciencia * Resultados son para 5to, 8vo, y 10mo año. Puntuaciones no son publicadas cunado la cantidad de alumnos realizando pruebas es 10 o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Nivel de Año Porcentaje de Alumnos Cumpliendo s de 6 5 de 6 6 de * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados CAASPP por Grupo Estudiantil Grupo Porcentaje de Alumnos a Nivel Hábil o Avanzado Ciencia (5to, 8vo, y 10mo año) Todos los alumnos en el LEA 57 Todos los alumnos en la escuela 51 Masculino 49 Femenino 52 Nativos americanos o nativos de Alaska 28 Asiáticos -- Filipinos -- Hispanos o latinos 41 Blancos 62 Dos o más orígenes étnicos -- De escasos recursos económicos -- Estudiantes de inglés como segundo idioma Alumnos con discapacidades 34 Jóvenes de crianza -- * Puntuaciones no son calculadas cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. -- Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 5 de 11

6 Todos los Alumnos Masculinos Femeninos Afroamericanos Grupo Estudiantil Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Hispano o Latino Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Resultados de Evaluación CAASPP Artes Lingüísticas del Inglés (ELA) Ciclo Escolar Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Rayas dobles () aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. Resultados de Evaluación CAASPP Matemáticas Ciclo Escolar Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año Grupo Estudiantil Todos los Alumnos Masculinos Femeninos Afroamericanos Nativo Americano o Nativo de Alaska Asiático Filipino Hispano o Latino Blanco Dos o más orígenes étnicos En Desventaja Socioeconómica Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 6 de 11

7 Grupo Estudiantil Estudiantes del Inglés Alumnos con Discapacidades Jóvenes de Crianza Resultados de Evaluación CAASPP Matemáticas Ciclo Escolar Disgregado por Grupos Estudiantiles, 3er-8vo y 11vo año Nivel de Año Cantidad de Alumnos Matricula do No Porcentaje de Alumnos Casi Superada Rayas dobles () aparecen en la tabla cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. La cantidad de alumnos realizando pruebas incluye alumnos que no recibieron una puntuación; sin embargo, la cantidad de alumnos no es la cantidad que fue utilizada para calcular los porcentajes de nivel de rendimiento. Los porcentajes del nivel de rendimiento son calculados usando alumnos con puntuaciones. C. Inclusión Prioridad Estatal: Participación de los Padres El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Participación de los Padres (prioridad 3): Esfuerzos que el distrito escolar realiza para buscar la aportación de los padres en toma de decisiones para el distrito escolar y cada sitio escolar. Oportunidades para Participación de los Padres Se alienta a los padres a participar en el entorno educativo de sus hijos ya sea mediante voluntariado en el salón, participando en un grupo de toma de decisiones o simplemente asistiendo a eventos escolares. Los padres se mantienen informados sobre próximos eventos y actividades escolares mediante boletines diarios, el sitio web escolar, transmisión en estaciones locales de radio y televisión, Alert Now (sistema de mensajes telefónicos automatizados) y calificaciones publicadas en línea. Favor de comunicarse con la dirección al (760) para mayores informes sobre cómo participar en el entorno de aprendizaje de sus hijos. Oportunidades de Voluntariado Supervisores Acompañantes en Excursiones Bailes Deportes Comités Consejo Asesor del Idioma Inglés Consejo Asesor Distrital del Idioma Inglés Asociación de Padres y Maestros Consejo de Sitio Escolar Clubes de Afición Consejo Asesor Título I Actividades Escolares Eventos Deportivos Noche de Regreso a Clases Visita Escolar Presentaciones Estudiantiles Prioridad Estatal: Entorno Escolar El SARC proporciona la siguiente información relevante a la prioridad estatal de Entorno Escolar (Prioridad 6): Tasas de suspensión estudiantil, tasas de expulsión estudiantil, y otras medidas locales sobre el sentido de seguridad. Plan de Seguridad Escolar La seguridad de los alumnos y el personal es una preocupación primordial para la Preparatoria Bishop Union. La escuela se encuentra en conformidad con todas las leyes, reglas y reglamentos con respecto a materiales peligrosos y a las normas de terremoto del Estado. El plan escolar de preparación ante un desastre incluye los pasos necesarios para garantizar la seguridad de los alumnos y el personal durante un desastre. Se realizan simulacros de incendio y desastre periódicamente. Los maestros y ayudantes de mediodía supervisan el terreno escolar, incluyendo la cafetería y el patio de recreo, antes, durante y después de clases para garantizar un entorno seguro y ordenado. La escuela es un plantel cerrado; todos los visitantes deben registrar su llegada en la dirección y usar gafetes de visitantes mientras permanezcan en el plantel, y deben de registrar su salida antes de abandonar el plantel. Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 7 de 11

8 El Plan Integral de Seguridad fue desarrollado por la escuela en consulta con agencias locales del orden público a fin de cumplir con el Proyecto de Ley 187 del Senado de El plan ofrece a los alumnos y al personal los medios para garantizar un entorno de aprendizaje seguro y ordenado. Los Componentes del Plan Integral de Seguridad incluyen los procedimientos de denuncia de abuso infantil, procedimientos de notificación a maestros sobre alumnos peligrosos, procedimientos de respuesta ante un desastre, procedimientos para un ingreso y egreso seguro de la escuela, políticas de acoso sexual y pautas del código de vestimenta. El distrito colaboró con el Departamento de Policía de Bishop para actualizar todos los planes en todas las escuelas. Este proceso creó un plan integral de administración de crisis para todas las escuelas en la comunidad. El plan fue completado y repasado con el personal escolar en agosto de Una copia del plan está a disposición del público en la dirección y en la oficina del distrito. Suspensiones y Expulsiones Escuela Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones Distrito Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones Estado Tasa de Suspensiones Tasa de Expulsiones D. Otra información del SARC La información en esta sección es requerida estar en el SARC pero no es incluida en las prioridades estatales para LCFF. Progreso Anual Adecuado General y Por Criterio Criterio AYP Escuela Distrito Estado Inglés-Artes Lingüísticas Cumplió Tasa de Participación No Sí Sí Cumplió Porcentaje Hábil N/A N/A N/A Matemáticas Cumplió Tasa de Participación No Sí Sí Cumplió Porcentaje Hábil N/A N/A N/A Cumplió AYP General No Sí Sí Cumplió Tasa de Participación Cumplió Porcentaje Hábil Sí Sí Sí Programa Federal de Intervención Indicador Escuela Distrito Estatus de Mejoramiento del Programa Sí están en Sí están en Primer Año de Mejoramiento del Programa Año en Mejoramiento del Programa año 3 año 2 Cantidad de Escuelas que Participan Actualmente en PI 4 Porcentaje de Escuelas que Participan Actualmente en PI Promedio Tamaño de Clase Promedio del Tamaño de Clase y Distribución del Tamaño de Clase (Secundaria) Cantidad de Clases* Materia Inglés Matemáticas Ciencias Ciencias Sociales * Cantidad de salones indica cuántas clases cuentan para cada categoría de tamaño (un rango de cantidad total de alumnos por clase). Al nivel de escuela secundaria, esta información es reportada por materia en lugar de nivel de año. Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 8 de 11

9 Orientadores Académicos y Otro Personal Auxiliar en Esta Escuela Cantidad de Equivalente a Tiempo Completo (FTE) Orientador académico 2.0 Consejero (social/conductual o desarrollo 1.0 Maestro/a de medios bibliotecarios (bibliotecario) Personal de servicios bibliotecarios (para-profesional) 1 Psicólogo/a.10 Trabajador/a social Enfermera/o.10 Especialista de audición/lenguaje/habla.50 Especialista de recursos Cantidad Promedio de Alumnos por Miembro del Personal Orientador académico 300 * Un equivalente de tiempo complete (FTE, por sus siglas en inglés) equivale a un miembro del personal de tiempo completo, un FTE también puede representar a dos miembros del personal, donde cada uno trabaja el 50 por ciento de tiempo completo. Desarrollo Profesional proporcionado para Maestros Toda la capacitación y el desarrollo curricular en la Primaria Elm Street gira en torno a los Marcos y s de Contenido del Estado de California. Los maestros alinean el currículo de salón para garantizar que todos los alumnos cumplan con, o superen los niveles Estatales de competencia. La formación profesional dentro del Distrito aborda las necesidades individuales de los maestros así como las más amplias inquietudes escolares. Hay cinco días optativos de formación de personal disponibles anualmente. El Distrito analiza las puntuaciones de pruebas y administra un sondeo a los maestros para determinar las áreas en el currículo que deben ser modificadas. El comité de formación de personal coordina sus ofertas en base a las metas del Equipo Distrital de Liderazgo/del Equipo Distrital de Ayuda e Intervención impuestas anualmente para formación de personal en relación a estas metas. El distrito participa en el programa "Evaluación y Apoyo para Maestros Principiantes" (BTSA, por sus siglas en inglés) patrocinado por el Estado. Los objetivos del programa BTSA son ayudar a los maestros nuevos a triunfar, fomentar una mayor retención de maestros de calidad dentro de la profesión docente y mejorar la instrucción de alumnos. El programa Distrital "Ayuda y Repaso Entre Colegas" (PAR, por sus siglas en inglés) está diseñado para mejorar la instrucción de alumnos y aumentar el desempeño en el salón de los maestros. El Distrito brinda servicios de apoyo a todos los maestros en el Distrito. El Distrito Escolar Unificado de Bishop ofrece una amplia variedad de oportunidades de apoyo y formación profesional a todos sus maestros, administradores, personal clasificado y suplentes. Sueldos Administrativos y Docentes Año Fiscal Categoría Cantidad del Distrito Promedio Estatal Distritos en la Misma Categoría Sueldo de maestro principiante $37,065 $40,379 Sueldo de maestro nivel intermedio $63,099 $62,323 Sueldo de maestro nivel superior $84,001 $81,127 Sueldo promedio director (Primaria) $99,050 $99,192 Sueldo promedio director (Secundaria) $101,542 $91,287 Sueldo promedio director (Preparatoria) $108,731 $112,088 Sueldo de superintendente $164,055 $159,821 Porcentaje de Presupuesto Distrita Sueldos de maestros 38% 36% Sueldos administrativos 7% 6% * Puede encontrar mayores informes sobre los sueldos, vea la página web del CDE bajo Beneficios y Salarios Certificados, Gastos por Alumno y Sueldos de los Maestros por Plantel AF Nivel Gastos por Alumno Total Limitado Ilimitado Sueldo Promedio Docente Sitio escolar $4,946 0 $4,946 $63,530 Distrito- $4,996 $67,229 Estado- $5,348 $65,267 Diferencia porcentual: Sitio/Distrito Diferencia porcentual: Sitio/Estado * Cajas con no quieren datos. Tipos de Servicios Financiados Además del fondo general Estatal, el Distrito Escolar Unificado de Bishop recibe fondos categóricos Estatales y Federales para programas especiales. Para el ciclo escolar , el Distrito recibió ayuda Federal y Estatal para los siguientes programas categóricos, de educación especial y programas de apoyo: Becas de Incentivo Vocacional Agrícola Título VII Título I Título II Título III Educación Especial IDEA Reembolso de MediCal Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 9 de 11

10 EPA Lotería Resultados del 10mo año del Examen de Egreso de Escuela Preparatoria de California por Grupo Estudiantil Grupo Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas No Hábil Hábil Avanzado No Hábil Hábil Avanzado Todos los alumnos en el LEA Todos los alumnos en la escuela Masculino Femenino Nativos americanos o nativos de Alaska Hispanos o latinos Blancos De escasos recursos económicos * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Resultados CAHSEE para Todos los Alumnos Comparación Tres Años Porcentaje de Alumnos Rindiendo a Nivel Hábil o Avanzado Preparatoria Bishop Union Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas Distrito Escolar Unificado de Bishop Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas California Inglés-Artes Lingüísticas Matemáticas * Porcentajes no son calculados cuando la cantidad de alumnos es diez o menos, ya sea porque la cantidad de alumnos en esta categoría es demasiada chica para exactitud estadística o para proteger privacidad estudiantil. Tasa de Graduación y Abandono Escolar (Tasa Cohorte Cuatro Años) Preparatoria Bishop Union Tasa Abandono Tasa Graduación Distrito Escolar Unificado de Bishop Tasa Abandono Tasa Graduación California Tasa Abandono Tasa Graduación Participación en los Programas de Educación para Carrera Técnica Medida Cantidad de alumnos que participan en CTE % de alumnos que completaron un programa de CTE y obtuvieron el diploma de preparatoria % de cursos CTE secuenciales o articulados entre la escuela y las instituciones de educación postsecundaria Participación en Programa CTE N/D N/D N/D Completando Requisitos de Graduación de Escuela Preparatoria Grupo Clase Egresándose en el 2014 Escuela Distrito Estado Todos los alumnos Afroamericanos 76 Nativos americanos/nativos de Alaska Asiáticos Filipinos Hispanos o latinos Isleños del pacífico/nativos de Hawái Blancos Dos o más razas De escasos recursos económicos Estudiantes del inglés Alumnos con discapacidades Jóvenes de crianza Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 10 de 11

11 Cursos para la admisión a la Universidad Estatal de California/Universidad de California Medida del curso para UC/CSU Alumnos matriculados en cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el Egresados quienes completaron todos los cursos requeridos para su admisión a UC/CSU en el Porcentaje Computación Materia Cursos de Colocación Avanzada Cantidad de Cursos AP Ofrecidos* % de Alumnos en Cursos AP Inglés 2 Bellas artes y artes escénicas Idioma extranjero 1 Matemáticas 1 Ciencias 2 Ciencias sociales 1 Todos los cursos 7.9 * Donde hay matriculaciones de curso estudiantil. Programas de Educación para Carrera Técnica Los alumnos de noveno a doceavo año reciben orientación estructurada de planificación profesional de parte de sus maestros en relación a los requisitos de ingreso a la universidad, exploración vocacional, campos de estudio, apoyo económico, experiencia laboral y planificación vocacional. Los alumnos se exponen a un amplio rango de oportunidades vocacionales y reciben ayuda con la selección de un trayecto vocacional en base a intereses, metas, dones y habilidades individuales. Los cursos de educación vocacional cumplen con las normas de contenido adoptadas por el estado y se integran al plan académico de cuatro años de los alumnos como cursos optativos. Cada uno de los programas vocacionales de la Preparatoria Bishop Union están diseñados para enseñar habilidades para el empleo, habilidades para educación post-secundaria, uso adecuado de equipo y lo básico de administración de negocios y tecnología. Los alumnos tendrán la oportunidad de explorar talentos e intereses individuales mientras se preparan para, y obtienen las habilidades para el éxito futuro en entornos educativos y laborales. La evaluación individual de la preparación vocacional de los alumnos se lleva a cabo mediante exámenes de fin de curso, calificaciones del curso, proyectos requeridos para el curso y observación del salón. Una vez al año, la Preparatoria Bishop Union patrocina una feria del trabajo, invitando a empresarios locales y miembros de la comunidad a compartir sus experiencias profesionales e información sobre sus oficios. A lo largo del año, representantes universitarios y militares visitan el plantel para ofrecer presentaciones y talleres sobre los detalles de sus programas únicos. Los Programas de Ocupación Regional (ROP, por sus siglas en inglés) de la Preparatoria Bishop Union ayudan a preparar a los alumnos de preparatoria (mayores de 16 años de edad) para trabajo a nivel principiante, mejorando las habilidades vocacionales actuales u obteniendo niveles más avanzados de educación. El estado exige que las escuelas reporten la cantidad total de alumnos que participan en programas vocacionales financiados mediante la beca Carl Perkins. Ya que la Preparatoria Bishop Union no recibe financiamiento de la beca, no se proporcionan los datos requeridos. DataQuest DataQuest es una herramienta en línea ubicada en el sitio web DataQuest de CDE en que cuenta con información adicional sobre esta escuela y comparaciones de la escuela con el distrito, el condado, y el estado. Específicamente, DataQuest es un sistema dinámico que proporciona informes para contabilidad (p. ej., datos de pruebas, matriculación, egresados de escuela preparatoria, abandono escolar, matriculación en cursos, dotación, y datos relacionados a Estudiantes del Inglés. Internet Access Acceso al internet está disponible en bibliotecas públicas y otras ubicaciones que son accesibles al público (p. ej., la Biblioteca Estatal de California). Acceso al internet en las bibliotecas y ubicaciones públicas es generalmente proporcionado en orden de llegada. Otras restricciones pueden incluir horario de servicio, el periodo de tiempo que un terminal puede ser utilizado (dependiendo en disponibilidad), los tipos de programas informáticos disponibles en una terminal, y la habilidad de imprimir documentos. Informe de Responsabilidad Escolar del para Preparatoria Bishop Union Página 11 de 11