PLAN DE FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO DEL CEP DE ALCALÁ

Transcripción

1 PLAN DE FORMACIÓN TIC DEL PROFESORADO DEL CEP DE ALCALÁ El Plan de Frmación TIC del CEP de Alcalá de Guadaíra pretende frecer accines frmativas que permitan, pr una parte, frecer una respuesta al desarrll del plan Escuela TIC 2.0, acrde cn la nrmativa establecida al efect y, pr tr lad, garantizar la cntinuidad del itinerari frmativ iniciad el curs cn las primeras cnvcatrias de pryects TIC. A) PLAN ESCUELA TIC 2.0 Objetiv del Plan Dtar al prfesrad del Tercer Cicl de Educación Primaria y de 1º cicl de ESO de las cmpetencias necesarias para usar las herramientas digitales en su práctica dcente. Accines para dar respuesta al Plan Escuela TIC Módul I (Cmpetencias Básicas TIC). 2. Módul II (Aplicacines prácticas) Módul II para el 3º cicl de Primaria Módul II para 1º cicl de ESO. 3. Módul III (Prfundización). B) PLAN COMPLEMENTARIO Objetiv del Itinerari Dtar a ls centrs de herramientas que psibiliten el trabaj clabrativ y la creación de cmunidades de aprendizaje en el camin hacia una escuela inclusiva. Accines para dar respuesta al Itinerari 1. Pizarra Digital Interactiva (PDI) para Secundaria. 2. Pizarra Digital Interactiva (PDI) para Primaria. 3. Platafrma Mdle. 4. Desarrll y Autfrmación (Mngráfics, grups de trabaj y frmación en centr). 5. Atendiend a la diversidad cn las TIC. 1

2 A) PLAN ESCUELA TIC MÓDULO I (Cmpetencias básicas TIC) Dirigid a: Prfesrad del 3º cicl de Primaria y 1º cicl de ESO. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 25 hras (20 presenciales y 5 n presenciales). Desarrll: durante el primer y segund trimestre del curs. Objetivs Familiarizar al prfesrad cn el us del equipamient del Plan Escuela TIC 2.0. Iniciar al prfesrad en el us del entrn Guadalinex. Utilizar las aplicacines básicas que facilitan el trabaj diari (paquetes fimátics, navegadr de internet, crre electrónic,...). Tma de cntact cn ls recurss educativs TIC. Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Ayudar y acmpañar al prfesrad n iniciad en la adquisición de una cmpetencia digital que le permita cntinuar su frmación. Incrprar la infrmática en la labr dcente. Cntenids Cncimient instrumental y uss básics de las TIC. Búsqueda, selección y gestión de infrmación a través de Internet. Cmunicación interpersnal y trabaj en redes. Cncimient instrumental y uss básics de las TIC: Ventajas del us del sftware libre. Us del Tuchpad. Teclad de un prtátil. Descripción del entrn del escritri: menú, paneles, lanzadres, icns. Ventanas y espacis de trabaj, unidades. Explradr de archivs Nautilus. Frmats de archivs. Cmprimir-descmprimir archivs. Us básic de las aplicacines multimedia.frmats de archivs (imagen, audi y víde) OpenOffice: us del editr de texts Writer, creación de dcuments, encabezads, pies de página, cuadrs de text, tablas. Breve repas a las aplicacines educativas incluidas en el sistema perativ. 2

3 Búsqueda, selección y gestión de infrmación a través de Internet: Navegadr: persnalizar, búsqueda avanzada, guardar cntenid página, administrar marcadres. Cnfiguración de una cuenta de crre web. * Aspects básics y psibilidades de us de la PDI: Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Cmunicación interpersnal y trabaj en redes. Us básic de la platafrma Mdle: Darse de alta en un curs. Perfil de usuari. Participar en frs. Enviar una tarea Tempralización Sesines presenciales: 4 ses x 3 h (Cntenids básics) = 12 h. 2 ses x 3 h (PDI) = 6 h. 1 ses x 2 h (Evaluación) = 2. TOTAL: = 20 h. Sesines n presenciales: 5 hras. En el hrari n presencial se prpndrá la realización de actividades prácticas de us inmediat en el aula. Estas sesines estarán tutrizadas a través de la platafrma Mdle del CEP. Observacines Ls criteris de admisión en este curs serán: 1º) Prfesrad perteneciente al equip dcente de 2º de ESO que n l haya realizad cn anteriridad. 2º) Prfesrad perteneciente al equip dcente de 1º de ESO y del 3º cicl de Primaria que n l haya realizad cn anteriridad. 3º) Rest del Prfesrad de Primaria y Secundaria que n l haya realizad cn anteriridad, en el cas de que quedasen plazas vacantes. 3

4 2.1. MÓDULO II (para el prfesrad del 3º cicl de Primaria) Dirigid a: Prfesrad del 3º cicl de Primaria. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 30 hras (15 presenciales y 15 n presenciales). Desarrll: durante el primer y segund trimestre del curs. Objetivs Crear un blg para intercambiar infrmación y experiencias. Reflexinar sbre las psibilidades didácticas de ls recurss TIC. Dar a cncer al prfesrad ls recurss educativs que frece el ITE. Resaltar la imprtancia del desarrll de las cmpetencias básicas en tds ls niveles educativs. Analizar las características frmales y cnceptuales de ls recurss educativs TIC, así cm su ptencial didáctic, para el desarrll de las cmpetencias básicas. Prpner tareas cn tr tip de recurss infrmátics para prpiciar un cambi metdlógic. Cncer y reflexinar sbre cóm se incluye el trabaj pr pryects en la dinámica de aula. Realizar una prpuesta de pryect y prmver este tip de tareas entre el prfesrad de primaria. Ofrecer al prfesrad enlaces educativs que garanticen la cantidad, calidad y variedad, así cm pder trabajar cn el rdenadr sin cnexión. Cnslidar la capacidad para navegar en internet cn criteris preciss de búsqueda de recurss educativs para la práctica dcente. Mtivar al prfesrad en la elabración de materiales prpis y riginales cn medis y recurss infrmátics. Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Cntenids Recurss educativs de lenguaje, matemáticas y cncimient del medi. El blg cm herramienta de trabaj clabrativ. Recurss didáctics del ITE: educación artística, ciencias, gegrafía e histria, lengua castellana, educación física, medis de cmunicación scial, inglés de primaria, francés de primaria y secundaria y necesidades educativas especiales. El desarrll de las cmpetencias básicas: cmunicación lingüística, matemática, cncimient e interacción cn el mund físic, cultural y artística, scial y ciudadana, aprender a aprender, autnmía e iniciativa persnal, tratamient de la infrmación y cmpetencia digital. El banc de recurss elabrad pr el CEPR Pabl de Olavide (Cádiz). Aplicacines para este tip de tareas. Características, aplicacines y funcinalidad didáctica de ls pryects. Tips de recurss TIC más aprpiads para estas tareas. 4

5 Enlaces educativs: Averres, AGREGA, MEDIVA, Guadalinex, trs... Didáctica en TIC (cncimient del medi, matemáticas...). Tutriales: dcumentación y vídes. Aspects básics y psibilidades de us de la PDI: Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Tempralización Sesines presenciales: 5 ses x 3 h = 15 h. Sesines n presenciales: 15 hras intercaladas entre las sesines presenciales. Estas actividades estarán tutrizadas a través del blg del curs y/ la platafrma Mdle del CEP. Metdlgía Cada sesión tendrá 4 mments: Presentación Puesta en cmún Taller Prpuesta de tareas Observacines Ls criteris de admisión en este curs serán: 1º) Prfesrad perteneciente al equip dcente del 3º cicl de Primaria que n l haya realizad cn anteriridad. 2º) Rest del Prfesrad de Primaria que n l haya realizad cn anteriridad, en el cas de que quedasen plazas vacantes. 5

6 2.2. MÓDULO II (para el prfesrad de 1º cicl de ESO) Dirigid a: Prfesrad de 1º cicl de ESO. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 40 hras (18 presenciales y 22 n presenciales). Desarrll: durante el primer y segund trimestre del curs. Objetivs Ubicar y relacinar las cmpetencias básicas y ls prcess de enseñanza-aprendizaje dentr del marc de la web 2.0. Dar a cncer ls aspects básics de la web 2.0: glsari, herramientas, enlaces. Dar a cncer prgramas y aplicacines de la web 2.0. Tutriales: dcumentación y vídes Utilizar presentacines cn fines didáctics. Dar a cncer ls recurss didáctics del ITE cntenids en la mchila digital. Iniciarse en la elabración de unidades didácticas que incluyan herramientas y recurss digitales. Dar a cncer ls recurss y unidades didácticas pr ámbits cntenids en la mchila digital. Incrprar herramientas y recurss digitales a las prgramacines de aula. Elabración de unidades didácticas que incluyan herramientas y recurss digitales. Difundir entre el prfesrad enlaces educativs dnde encntrar y aprtar recurss didáctics que faciliten la incrpración de las nuevas tecnlgías de la infrmación y del cncimient en las aulas de secundaria. Navegar en Internet cn criteris preciss en la búsqueda de recurss educativs adecuads para su práctica dcente. Mtivar al prfesrad en la elabración de materiales prpis y riginales cn medis y recurss infrmátics. Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Cntenids Us didáctic de las herramientas más significativas de la web 2.0: blg, mapas y mapas cnceptuales, repsitris, etc. El víde tutrial cm instrument para la autfrmación. Realización de mapas cnceptuales cn fines didáctics. Las funcines didácticas del blg de aula. Psibilidades didácticas de alguns prgramas y aplicacines de la web 2.0 (impress, audacity, exelearning etc...) Realización de presentacines cn Impress para su utilización en el aula. Actividades digitales integradas en las unidades didácticas. Recurss del ITE cm instruments para la autfrmación. 6

7 Didáctica TIC para el desarrll de las cmpetencias básicas en el alumnad. Características de ls recurss y unidades didácticas que incrpran aplicacines y servicis 2.0. El aprendizaje pr tareas y pryects para el desarrll de las cmpetencias básicas en el alumnad. Realizar y desarrllar unidades didácticas que incrpren herramientas y recurss digitales. Las psibilidades didácticas de Guadalinex-Edu, Averres, Mediva, Agrega. Aspects básics y psibilidades de us de la PDI: Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Tempralización Sesines presenciales: 6 ses x 3 h = 18 h. Sesines n presenciales: 22 hras intercaladas entre las sesines presenciales. Estas actividades estarán tutrizadas a través del blg del curs y/ la platafrma Mdle del CEP. Metdlgía Cada sesión tendrá 4 mments: Presentación Puesta en cmún Taller Prpuesta de tareas Observacines Ls criteris de admisión en este curs serán: 1º) Prfesrad perteneciente al equip dcente de 2º de ESO que n l haya realizad cn anteriridad. 2º) Prfesrad perteneciente al equip dcente de 1º de ESO que n l haya realizad cn anteriridad. 3º) Rest del Prfesrad de Secundaria que n l haya realizad cn anteriridad, en el cas de que quedasen plazas vacantes. 7

8 3. MÓDULO III (Autfrmación) Dirigid a: Prfesrad en general. Mdalidad: Telefrmación. Duración: variable. Desarrll: ds cnvcatrias en el primer y el segund trimestre, respectivamente. Objetivs Prprcinar al prfesrad una ferta de curss de autfrmación para prfundizar y ampliar su cmpetencia TIC en la práctica dcente. Cntenids Aplicacines didácticas de las TIC a la educación. Aplicacines infrmáticas específicas dispnibles en Guadalinex. Herramientas de creación de recurss y aplicacines de la web

9 Curss del Módul III fertads en la 1ª cnvcatria: CÓDIGO TÍTULO HORAS 1199CM001 Jmla! La web en entrns educativs CM002 Aplicacines Web 2.0 para el fment de la lectura y dinamización de las Biblitecas Esclares CM003 Cómics nline cm recurs didáctic CM004 Cncer Agrega CM005 Cnstruims nuestr PLE: autaprendizaje y clabración en red CM006 Creación de Materiales Educativs cn CmapTls CM007 Creación de unidades didácticas interactivas cn Jimd CM008 Creación y us educativ de Blgs CM009 Cuadernia: creación de cuaderns digitales multimedia educativs CM010 El dcumental cm recurs en el aula. Edición de vide cn Kdenlive CM011 El periódic esclar cn Scribus CM012 El snid digital en el aula CM013 El víde digital en el aula CM014 Elabración de recurss didáctics digitales cn Cnstructr CM015 Elabración de recurss didáctics digitales cn exelearning CM016 GeGebra en Educación Primaria CM017 Gegebra en la enseñanza de las matemáticas. Iniciación CM018 GIMP. Aplicacines didácticas. Iniciación CM019 GIMP. Aplicacines didácticas. Prfundización CM020 Herramientas Escuela TIC 2.0 para desarrllar las CCBB: reslución de prblemas cm metdlgía de aula CM021 JClic: Creación de actividades CM022 La prensa digital en el aula CM023 Ls wikis cm recurs educativ CM024 Multimedia y Web CM025 Ofimática clabrativa en el aula cn Ggle Dcs CM026 Open Office avanzad. Elabración de material didáctic CM027 Open Office en Educación CM028 Psibilidades Educativas de la web CM029 Redes sciales en Internet aplicadas al aula CM030 Squeak en el aula CM031 TIC en el área de Ciencias Sciales CM032 TIC en el Área de Lengua CM033 TIC en el área de Lenguas Extranjeras CM034 TIC en el Área de Matemáticas CM035 Trabajams la cmpetencia digital cn una revista en la web CM036 Trabajand pr pryects en Primaria cn las TIC CM037 Trabaj clabrativ en un aula virtual cn MOODLE CM038 Us de ls mapas nline cm recurs didáctic CM039 Us educativ de las TIC en ESO CM040 Webquest: aplicacines educativas CM041 Creación de materiales educativs para la pizarra digital Prmethean CM042 Libr interactiv multimedia. Edilim CM043 Utilización didáctica de la pizarra digital. Prmethean CM044 Utilización didáctica de la pizarra digital. Smart CM045 TIC en materias transversales 60 9

10 B) PLAN COMPLEMENTARIO 1. Pizarra Digital Interactiva (PDI) para Secundaria Dirigid a: Prfesrad de 1º cicl de ESO. Mdalidad: Curs presencial. Duración: 6 hras. Desarrll: durante el segund trimestre del curs. Objetivs Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Cntenids Cncimient y manej de la Pizarra Digital Interactiva (PDI): Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Tempralización Sesines presenciales: 2 ses x 3 h = 6 h. Sesines n presenciales: N hay. Observacines Ls criteris de admisión en este curs serán: 1º) Prfesrad perteneciente al equip dcente de 2º de ESO que n l haya realizad cn anteriridad. 2º) Prfesrad perteneciente al equip dcente de 1º de ESO que n l haya realizad cn anteriridad. 3º) Rest del Prfesrad de Secundaria que n l haya realizad cn anteriridad, en el cas de que quedasen plazas vacantes. 10

11 2. Pizarra Digital Interactiva (PDI) para Primaria Dirigid a: Prfesrad del 3º cicl de Primaria. Mdalidad: Curs presencial. Duración: 6 hras. Desarrll: durante el segund trimestre del curs. Objetivs Cncimient y manej de la pizarra digital interactiva (PDI). Cntenids Cncimient y manej de la Pizarra Digital Interactiva (PDI): Smart-Prmethean. Funcines básicas. Panel de cntrl. Breve repas al sftware: Ntebk-ActivInspire. Recurss. Tempralización Sesines presenciales: 2 ses x 3 h = 6 h. Sesines n presenciales: N hay. Observacines Ls criteris de admisión en este curs serán: 1º) Prfesrad perteneciente al equip dcente del 3º Cicl de Primaria que n l haya realizad cn anteriridad. 2º) Rest del Prfesrad de Primaria que n l haya realizad cn anteriridad, en el cas de que quedasen plazas vacantes. 11

12 3. Platafrma (Mdle) Dirigid a: Prfesrad de la zna. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 15 hras (9 presenciales y 6 n presenciales). Desarrll: durante segund trimestre del curs. Objetivs Administrar una platafrma educativa en el centr. Administrar ls Perfiles de Prfesr y Estudiante. Fmentar el trabaj clabrativ mediante el us de la platafrma. Ejempls práctics. Cntenids Administración de curss y usuaris: perfiles y permiss. Cnfiguración de ls curss: tareas, frs, recurss, Ejempls práctics de curss. Cpias de seguridad y restauración. Tempralización Sesines presenciales: 3 ses x 3 h (Mdle) = 9 h. Sesines n presenciales: 6 hras. En el hrari n presencial se prpndrá la realización de actividades prácticas de us inmediat en el aula. Estas sesines estarán tutrizadas a través de la platafrma Mdle del CEP. Observacines Ls criteris de admisión en este curs serán: 1º) Prfesrad perteneciente a grups de trabaj que pere cn la platafrma Mdle en su centr y que n l haya realizad cn anteriridad. 2º) Rest del Prfesrad que n l haya realizad cn anteriridad, en el cas de que quedasen plazas vacantes. 12

13 4. Desarrll y Autfrmación (Mngráfics, grups de trabaj y frmación en centr). Dirigid a: Prfesrad de la zna. Mdalidad: Curss semipresenciales, n-line, grup de trabaj, frmación en centr. Duración: variable. Desarrll: td el curs, según demanda. Finalidades Ptenciar la creación de redes prfesinales. Facilitar la frmación a distancia. Objetivs Prmver la creación de grups de trabaj para: Prfundizar en estrategias de aula que faciliten la aplicación de prgramas didáctics, el desarrll de mdels rganizativs flexibles y la apuesta pr estrategias metdlógicas que permitan la atención diversificada del alumnad. Preparar el camin a la cnstitución de redes prfesinales. Implementar actividades de telefrmación, que den cntinuidad a las trabajadas de frma presencial semipresencial en las fases anterires, avanzand en el cncimient del sistema y sus aplicacines didácticas, facilitand la participación del prfesrad a través de la libertad de hraris, eliminación de desplazamients... Atender la frmación específica del prfesrad de nivel avanzad. Metdlgía Dinamizar ls cntacts cn el prfesrad de la zna (persnal, , web, platafrma Mdle...) para prpiciar el trabaj clabrativ inicial que permita a medi plaz la creación de una red educativa para el trabaj cnjunt intercentrs. Curss a distancia, para que el prfesrad de nivel avanzad prfundice en algunas de las aplicacines trabajadas en las ds primeras fases, así cm en algunas aplicacines específicas de las que se tenga la demanda suficiente, ptenciand en ambs cass la creación y difusión de materiales didáctics. Encuentrs y curss especializads para el prfesrad que ya tiene un alt nivel de cncimient en el camp de las TIC, psibilitand el intercambi de experiencias y el aprendizaje clabrativ. Detallams a cntinuación algunas de las prpuestas: Mngráfics * Prgramas de autr, Aplicacines Multimedia y Herramientas Web 2.0. Jrnadas y Encuentrs * Crdinadres y crdinadras TIC, Pnentes, Clabradres y Frmadres

14 5. Atendiend a la diversidad cn las TIC. Dirigid a: Orientadres/as de EOEs e IES y Prfesrad que desarrlle su actividad en el ámbit de la atención a la diversidad (PT, AL, AR) cn alumnad cn discapacidad. Mdalidad: Curs cn seguimient. Duración: 25 hras (18 presenciales y 7 n presenciales). Desarrll: durante el segund trimestre del curs. Objetivs Accesibilidad e Inclusión Esclar. TIC para la cmunicación, el lenguaje y el habla. Cntenids Recurss digitales accesibles. Materiales para la cmunicación aumentativa. Tempralización Sesines presenciales: 6 ses x 3 h (Cntenids del curs) = 18 h. Sesines n presenciales: 7 hras. En el hrari n presencial se prpndrá la realización de actividades prácticas de us inmediat en el aula. Estas sesines estarán tutrizadas a través de la platafrma Mdle del CEP. EL EQUIPO TIC NOTA: para cualquier duda aclaración cntactar cn ls miembrs del equip. Asesres: Manuel Cáceres manuelcaceres@cepalcala.rg Antni Planes antniplanes@cepalcala.rg Fernand Segvia fernandsegvia@cepalcala.rg Clabradres: Rafael Mrón (Ds Hermanas) Jsé Antni Rdríguez (Alcalá) Antni Sánchez (Mairena, El Vis y Carmna) Jsé M. Navarr (Arahal, Paradas y Marchena) granfali@gmail.cm jarpmneder@n.cm antni.s.barrera@gmail.cm jsemanuelnavarr@cepalcala.rg 14