Guía Docente 2013/2014

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1 Guía Docente 2013/2014 Trabajo Fin de Master Final Project Master Universitario en Dirección de Empresas (MBA) Modalidad de enseñanza presencial Rev. 11/06/ :35 Universidad Católica San Antonio de Murcia Tlf: (+34)

2 Índice Trabajo Fin de Master...3 Requisitos Previos...3 Objetivos...3 Competencias y resultados de aprendizaje...4 Metodología...6 Temario...6 Relación con otras materias...7 Sistema de evaluación...7 Bibliografía y fuentes de referencia...8 Web relacionadas...8 Recomendaciones para el estudio y la docencia...8 Material necesario...8 2

3 Trabajo Fin de Master Módulo: Práctico. Materia: TFM. Carácter: TFM. Nº de créditos: 9 ECTS. Unidad Temporal: 2ºsemestre Profesor/a de la asignatura: Mª Mercedes Carmona mcarmona@ucam.edu Horario de atención a los alumnos: Martes, de 11:30 a 12:30 Profesor/a coordinador de módulo, materia o curso: Mª Mercedes Carmona Breve descripción de la asignatura El trabajo Fin de Máster es una memoria de investigación sobre alguna/s de las materias del máster, que permite aplicar las competencias adquiridas en el plan de estudios del título. Brief Description The Final Project is a research report about one of this master s subjects, which allows to apply the skills acquired in the MBA curriculum. Requisitos Previos Para poder cursar con normalidad esta materia es necesario que el alumno haya adquirido las competencias asignadas al módulo común obligatorio y a la materia que haya escogido del módulo de especialización. Objetivos 1. Aplicar las competencias adquiridas en el plan de estudios del Master Universitario en Dirección de Empresas. 2. Ser capaz de realizar búsquedas de información especializada en las fuentes adecuadas, sintetizarla y analizarla. 3. Conocer y aplicar la metodología científica y/o empresarial a la elaboración del TFM 3

4 4. Ser capaz de comunicar de forma efectiva, estructurada y ordenada los aspectos más relevantes del TFM. Competencias y resultados de aprendizaje Competencias generales T1.- Capacidad de análisis y síntesis. T2.- Capacidad de organización y planificación. T3.- Conocimiento de informática relativo al ámbito de estudio. T4.- Toma de decisiones. T6.- Trabajo en un contexto internacional. T7.- Habilidad en relaciones interpersonales. T8.- Razonamiento crítico. T9.- Compromiso ético. T10.- Aprendizaje autónomo. T11.- Adaptación a nuevas situaciones. T12.- Creatividad. T13.- Liderazgo. T14.- Motivación por la calidad. T15.-Capacidad de reflexión. MCER5.- Comprender los puntos principales de textos claros y en lengua estándar si tratan sobre cuestiones que le son conocidas, ya sea en situaciones de trabajo, de estudio o de ocio. MCER7.- Producir textos sencillos y coherentes sobre temas que le son familiares o en los que tiene un interés personal. MCER8.- Describir experiencias, acontecimientos, deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus opiniones o explicar sus planes. MECES1.- Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. MECES2.- Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de formular juicios a partir de una información que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades sociales y éticas vinculadas a la aplicación de sus conocimientos y juicios 4

5 MECES3.- Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones (y los conocimientos y razones últimas que las sustentan) a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades MECES4.- Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar estudiando de un modo que habrá de ser en gran medida autodirigido o autónomo Competencias específicas E2: Profundizar en el conocimiento de la dirección de empresas y las distintas áreas de gestión. E34.- Ser capaz de reflejar en el Trabajo Fin de Master los resultados de aprendizaje asociados al plan de estudios del Master. E38.- Comunicar de forma eficiente, estructurada y ordenada, los aspectos más relevantes del Trabajo Fin de Master. Resultados de aprendizaje - Comprender, razonar y sintetizar contenidos de diversos ámbitos de conocimiento. - Gestionar y organizar la información adquirida durante el proceso de aprendizaje. - Conocer y utilizar las posibilidades que la informática, en sus diferentes aplicaciones, ofrece a su ámbito de estudio. - Decidir, de manera integral y crítica, entre diferentes opciones. - Desarrollar su propia labor profesional en un entorno globalizado. - Adquirir y poner en práctica habilidades sociales y comunicativas que favorezcan la interacción. - Emitir juicios y posicionarse críticamente ante la diversidad de situaciones de la vida cotidiana. - Reconocer y defender los derechos fundamentales de cualquier individuo. - Gestionar de manera proactiva su proceso de aprendizaje. - Ajustar su comportamiento a los cambios y exigencias que plantean nuevas situaciones. - Planificar y desarrollar acciones innovadoras tanto en su ámbito de conocimiento como en la vida cotidiana. - Adquirir las habilidades y competencias necesarias para asumir responsabilidades relacionadas con la gestión y organización de grupos. - Valorar la importancia de la adecuada realización de su trabajo. - Pensar de forma razonada y crítica acerca de cuestiones relacionadas con su ámbito de estudio. - Analizar y sintetizar las cuestiones clave de un texto relacionado con la vida ordinaria o con su ámbito de estudio. - Escribir con corrección acerca de cuestiones personales y profesionales. - Transmitir oralmente y por escrito situaciones en las que se reflejen sus opiniones, la dimensión afectiva y propósitos. 5

6 - Ser capaz, con los conocimientos adquiridos, de gestionar el cambio en un entorno nuevo dentro de un contexto multidisciplinar. - Trasladar los conocimientos adquiridos al ejercicio responsable de la actividad profesional y a la resolución de problemas complejos. - Posicionarse sobre un asunto concreto, siendo capaz de utilizar pedagógicamente los conocimientos propios de su ámbito de estudio para transmitir su punto de vista. - Planificar y desarrollar iniciativas formativas que posibiliten el acceso a conocimientos más específicos, profesionales y/o científicos, en su ámbito de estudio. - Identificar y exponer las distintas teorías de empresas actuales. - Diagnosticar los problemas de las distintas áreas de gestión y plantear sus posibles soluciones. - Aplicar las competencias adquiridas en la elaboración del Trabajo Fin de Master. - Exponer, con los medios adecuados, los aspectos más relevantes del TFM. - Hacer una defensa pública bien argumentada del Trabajo Fin de Master. Metodología Metodología Horas Horas de trabajo presencial Horas de trabajo no presencial Tutoría 10 Defensa pública del TFM Realización del Trabajo Fin de Master Preparación de la defensa pública del Trabajo Fin de Master horas (5 %) 214 horas (95 %) TOTAL Temario El TFM es un documento escrito sobre un aspecto concreto de la realidad empresarial que es estudiado desde una perspectiva científica y profesional, y ofrece al alumno la oportunidad de revisar y dar un uso práctico a los conocimientos y competencias adquiridas en el master. El tema del TFM a desarrollar podrá enmarcarse dentro de una de estas dos modalidades: Propuesto de forma individual por el alumno, teniendo en cuenta sus preferencias. 6

7 Elegido por el alumno del listado publicado por la Comisión de TFM de ADE. En cualquiera de los dos casos, el TFM puede orientarse dentro de una de las siguientes tipologías: Identificación de un problema en el marco de una situación dentro de una empresa, y emitir un informe con propuesta de soluciones para él. Estudio de un aspecto general que afecte a todo un sector económico o grupo de empresas, y desarrollo de un conjunto de recomendaciones y conclusiones. Desarrollo de un enfoque innovador y su aplicación a una empresa o sector de actividad, mediante un análisis crítico de su implantación desde todas las perspectivas posibles. Elaboración del Plan de Creación de una empresa. Estudio de un tema vinculado a cualquiera de las áreas de conocimiento de la titulación, profundizando en los antecedentes del mismo y estado actual de tema, acompañado o no de aplicación empírica o cuantificación de la problemática estudiada. Relación con otras materias El Trabajo Fin de Grado está estrechamente relacionado con todas las asignaturas del Master en Dirección de Empresas MBA. Sistema de evaluación Convocatoria de Febrero/Junio: El Trabajo Fin de Master será evaluado por el correspondiente Tribunal de TFM, de forma que los criterios que se seguirán en el proceso de evaluación son: 25%: La defensa pública del TFM realizada ante un tribunal formado por profesores de la Titulación. 35%: El rigor metodológico, relevancia y originalidad, del trabajo realizado. 30%: Comprobación de que las competencias asignadas al TFM han sido superadas. 10%: Aspectos formales en la redacción del trabajo. El Tribunal podrá valorar de forma especial, hasta con un punto adicional, la inclusión en el trabajo de algún capítulo y/o la realización de una parte de la exposición (preferentemente la introducción y las conclusiones), en un idioma distinto a los oficiales en el estado español. Convocatoria de Septiembre: Los mismos criterios que en la convocatoria de junio. 7

8 Bibliografía y fuentes de referencia Bibliografía básica Azar, G., Silar, M. (2006). Metodología de la investigación y técnicas para la elaboración de tesis. Madrid: Hispania Libros. Ballard, B.(1995) Cómo se hace un trabajo académico. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza. Clanchy, J. (2000) Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes universitarios. Zaragoza: Prensas Universitarias de Zaragoza Eco, U. (2010). Como se hace una tesis. Madrid: Editorial Gedisa. Medina Rivilla, A., Castillo Arredondo, S. (2003). Metodología para la realización de proyectos de investigación y tesis doctorales. Madrid: Universitas. Pantoja Vallejo, A. (2009). Manual básico para la realización de tesinas, tesis y trabajos de investigación. Madrid: Eos. Bibliografía complementaria Biagi Marta, C. (2010). Investigación Científica. Guía práctica para desarrollar proyectos y tesis. Paraná, Brasil: Jurua. Colas Bravo, M., Buendía Eisman, L., Hernández Pina, F. (2009). Competencias científicas para la realización de una tesis doctoral. A Coruña: Davinci. Phillips Estelle, M., Pugh, D. (2008). La tesis doctoral. Barcelona: Bresca-Profit. Rivera Camino, J., Gómez Mejía, L. (2011). Cómo escribir y publicar una tesis doctoral. Madrid: Esic. Soriano, R. (2008). Cómo se escribe una tesis doctoral. Madrid: Berenice. Web relacionadas Recomendaciones para el estudio y la docencia Se recomienda al alumno asistir y participar en las actividades presenciales de la asignatura, así como hacer un uso frecuente de los recursos del Campus Virtual de la biblioteca de la UCAM. Material necesario Será necesario el trabajo personal con PC o Tablet. Es también aconsejable disponer de conexión a Internet, con el fin de poder acceder a los recursos bibliográficos disponibles en la red o a través de la biblioteca de la UCAM. 8