LA GUÍA MÁXIMA: AVES DE RAPIÑA
|
|
- Gabriel Aguilar Paz
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 3-5, 6-8, 9-12 MATERIA: CIENCIAS SOCIALES, EXTENSIÓN CURRICULAR: LENGUAJE, HISTORIA, CIENCIAS SOCIALES, FÍSICA. LA GUÍA MÁXIMA: AVES DE RAPIÑA DESCRIPCIÓN: Al igual que los grandes felinos, las aves de rapiña nacieron para la caza. Los televidentes observan la manera cómo cada parte de su anatomía, desde los ojos hasta sus talones, trabajan en conjunto como un instrumento para la persecución y la captura. Y aprenda sobre las formas de adaptación especializadas de diferentes aves rapaces, tales como la audición del búho y el sistema digestivo de los buitres.. Pg. 1
2 I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO: RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS DE ACUERDO AL CONOCIMIENTO PROPIO. 1.- Qué aves de rapiña conoces? 2.- Qué comen las aves de rapiña? 3.- En dónde viven las aves de rapiña que conoces? II.- VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL MINUTO 25 Y RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1.- Cómo se les conoce a las aves de rapiña? Son cazadores de los cielos, carnívoros y sus orígenes se remontan a la época de los dinosaurios. 2.- Cuáles con algunas de las aves de rapiña? Águilas, halcones, lechuzas, búhos, gavilanes, buitres. 3.- Cómo detectan la lechuza y el búho a su presa? Por su cuerpo diseñado para ser cazadora certera. 4.- De qué se alimentan los buitres? De animales muertos. 5.- Cómo trabajan los buitres? En equipo para desgarrar a los cadáveres de animales grandes. 6.- Cómo son las aves de rapiña? Son feroces y elegantes, dueñas del aire. 7.- Cuáles son las características de las aves rapaces? Poseen poderosas garras, pecho musculoso, poderosas alas y afilado pico. 8.- Qué características tienen los ojos de las aves de rapiña? Sus ojos apuntan hacia delante brindándoles un visión binocular, usan ambos ojos para ver el mismo objeto y pueden determinar la profundidad del campo y medir distancias. Tienen un tercer párpado llamado "Membrana Nitilante". 9.- Cuántos conos tiene la retina de un águila por milímetro cuadrado? 600 mil Qué momento del día es mejor para la visión de las águilas? El día. Pg. 2
3 III. VER EL VIDEO DEL MINUTO 1 AL 25 Y RELACIONAR LAS COLUMNAS. ESCRIBIR LA LETRA EN EL PARÉNTESIS QUE CORRESPONDA. ( d ) 1.- Son carroñeros. a. Tercer párpado ( f ) 2.- Se alimenta de conejos, liebres y urogallos. b. Conos ( a ) 3.- Sirve para proteger los ojos. c. Lechuza ( b ) 4.- Receptores sensibles a la luz. d. Buitres ( e ) 5.- En las águilas, esta parte del cuerpo es muy flexible. e. Cuello ( c ) 6.- Es un ave de rapiña nocturna. f. Águila Real ( h ) 7.- En el borde del ala, la lechuza tiene esto para atrapar g. Plumas presas. ( g ) 8.- Un ave de rapiña tiene más de 7 mil. h. Púas ( j ) 9.- Los ancestros de las aves se cree que eran i. Dientes ( i ) 10.- Los antepasados de las aves los perdieron para ser j. Reptiles más ligeros: Pg. 3
4 IV. VER SEGMENTO DEL MINUTO 19 AL MINUTO 45 Y LOCALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN; USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. Encontrar las coordenadas que faltan para cada letra de las palabras y escribirlas en paréntesis debajo de cada letra. Seguir el ejemplo. Un felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M Es el mayor logro evolutivo de las aves: E L V U E L O (2,5) (4,5) (2,1) 2.- Este ancestro de las aves pudo volar además de planear: A R Q U I O T A R I O (1,3) (3,4) (2,1) 3. - Las plumas están hechas de: Q U E R A T I N A (1,3) (3,4) (2,4) 4.- Las aves pueden causar accidentes aéreos, pero el momento más peligroso es cuando un avión va a : A T E R R I Z A R (4,1) (5,2) (3,1) 5.- Es el ave de rapiña más veloz del mundo en picada: H S L C Ó N P E R E G R IN O (1,5) (2,3) (4,4) (4,1) (3,1) (2.1) Pg. 4
5 V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 23 AL FINAL Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS (V) O FALSOS (F). ( F ) 1.- Las alas de las águilas están diseñadas para la velocidad. ( V ) 2.- Las águilas y los halcones peregrinos atacan con las patas. ( V ) 3.- Las garras de las águilas miden más de cinco centímetros. ( F ) 4.- El águila normalmente caza conejos. ( V ) 5.- Las aves de rapiña comen muy rápido. ( V ) 6.- El gavilán caracolero solamente come caracoles. ( V ) 7.- Las aves rapaces comen casi pura carne. ( F ) 8.- Las lechuzas primero desgarran a su presa para comerla. ( V ) 9.- El primer año de vida de las aves de rapiña es muy difícil. ( F ) 10.- Las águilas son las aves de rapiña menos agresivas. VI. SOPA DE LETRAS. LOCALIZAR LAS SIGUIENTES PALABRAS DE MANERA HORIZONTAL O VERTICAL. rapiña lechuza buitres rapaz garras plumas alas búho águila conos ave ratón carroñero peregrino arquioterio desgarrar planear gavilán Pg. 5
TODO SOBRE LOS OCÉANOS
DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 4-8, 9-12 MATERIA: CIENCIAS NATURALES, BIOLOGÍA, GEOGRAFÍA. TODO SOBRE LOS OCÉANOS DESCRIPCIÓN: Este programa describe las características de la personalidad de los
Más detallesAves rapaces. Aves rapaces LECTURA P. Visite para obtener miles de libros y materiales.
Aves rapaces Un libro de lectura de Reading A Z Nivel P Número de palabras: 753 LECTURA P Aves rapaces Written Escrito por by Fran Mason Visite www.readinga-z.com para obtener miles de libros y materiales.
Más detallesMORFOLOGÍA DE LAS AVES
III AVES Son vertebrados endotermos. Cuerpo fusiforme recubierto de plumas y con escamas epidérmicas en las patas. Las extremidades anteriores están transformadas en alas para volar. Tienen un pico córneo
Más detallesEL OJO: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DESCRIPCIÓN
DURACIÓN: 30 GRADOS: 4-8, 9-12 EXTENSIÓN CURRICULAR: BIOLOGÍA, CIENCIAS, ANATOMÍA EL OJO: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DESCRIPCIÓN Es una ventana a tus emociones, y algunos dicen que al alma. Explora las complejidades
Más detallesTODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES
DURACIÓN DEL VIDEO: 30 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: TODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES DESCRIPCIÓN: Está usted listo para la revolución de la biotecnología? Las posibilidades son asombrosas. Aprenda cómo
Más detallesEL OJO: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DESCRIPCIÓN
DURACIÓN: 30 GRADOS: 4-8, 9-12 EXTENSIÓN CURRICULAR: BIOLOGÍA, CIENCIAS, ANATOMÍA EL OJO: ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DESCRIPCIÓN Es una ventana a tus emociones, y algunos dicen que al alma. Explora las complejidades
Más detallesDURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 5-8, 9-12 MATERIA: CIENCIAS SOCIALES, BIOLOGÍA, GEOGRAFÍA, FÍSICA. DESTINO: MARTE
DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 5-8, 9-12 MATERIA: CIENCIAS SOCIALES, BIOLOGÍA, GEOGRAFÍA, FÍSICA. DESTINO: MARTE DESCRIPCIÓN: En términos cósmicos, Marte está a un paso junto a nosotros en la galaxia.
Más detallesTODO SOBRE LOS PUENTES
DURACIÓN DEL VIDEO: 30 mins. GRADO: 5-8, 9-12 MATERIA: FÍSICA, CIENCIAS NATURALES,GEOGRAFÍA. TODO SOBRE LOS PUENTES DESCRIPCIÓN: Hace millones de años las masas terrestres comenzaron a separarse, y desde
Más detallesTODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES
DURACIÓN DEL VIDEO: 30 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: TODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES DESCRIPCIÓN: Está usted listo para la revolución de la biotecnología? Las posibilidades son asombrosas. Aprenda cómo
Más detallesDURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: TODO SOBRE LA TELEVISIÓN
DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: TODO SOBRE LA TELEVISIÓN DESCRIPCIÓN: Cuando la compañía RCA presentó la televisión en la Feria Mundial de 1939, el nuevo invento causó mucha emoción
Más detallesTODO SOBRE ELECTRICIDAD
DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: FÍSICA, CIENCIAS TODO SOBRE ELECTRICIDAD DESCRIPCIÓN: Visto desde el espacio, el punto más iluminado de la Tierra es Las Vegas, Nevada, el pueblo
Más detallesDURACIÓN: 60 GRADOS: 6 8 y 9 12 MATERIAS: EN JÚPITER
DURACIÓN: 60 GRADOS: 6 8 y 9 12 MATERIAS: EN JÚPITER DESCRIPCIÓN: Júpiter, el planeta más grande girando alrededor del sol, es lo suficientemente grande para tragarse a todos los otros planetas y todavía
Más detallesPLANETA FEROZ: RAYOS DESCRIPCIÓN
DURACIÓN: 30 GRADO: 1-5, 6-8, 9-12 MATERIA: CIENCIAS NATURALES, GEOGRAFÍA, FÍSICA PLANETA FEROZ: RAYOS DESCRIPCIÓN En un día normal hay aproximadamente 2,000 tormentas eléctricas activas en la atmósfera
Más detallesBúho, buitre y cuervo
Búho, buitre y cuervo Núcleo: SERES VIVOS Y SU ENTORNO Nivel: SEGUNDO CICLO Duración: 10 MINUTOS DESCRIPCIÓN: Soy animal es un breve programa de animación, donde diferentes animales se presentan a sí mismos
Más detallesLas características físicas adecuadas
Las características físicas adecuadas Escrito por Sarah O Neil Contenido Introducción 5 Capítulo 1: Animales que comen plantas 6 Los castores 7 Las jirafas 8 Los colibríes 10 Capítulo 2: Animales que comen
Más detallescarroñeros animal herbívoros cadáveres detritívoros animales omnívoros carnívoros hierba restos vegetal Las vacas comen. Son animales.
6 Nutrición y reproducción de los animales PLAN DE MEJORA. Ficha 1 Los animales toman alimentos que proceden de otros seres vivos. Según su forma de alimentarse, pueden ser: carnívoros, herbívoros, omnívoros
Más detallesTema 2: ANIMALES VERTEBRADOS
Tema 2: ANIMALES VERTEBRADOS Los vertebrados Poseen esqueleto interno, destacando la columna vertebral Cabeza Cuerpo dividido en Tronco Cola (algunos no tienen. Ej.: ranas) Extremidades (algunos no tienen.
Más detallesBIOMAS, TERRITORIO INUIT
DURACIÓN: 60 GRADO: 5-12 MATERIA: CIENCIAS SOCIALES, FÍSICA, GEOGRAFÍA, CIENCIAS, BIOLOGÍA BIOMAS, TERRITORIO INUIT DESCRIPCIÓN: Nueve meses de frío intenso y tres meses de clima cálido así es la vida
Más detallesREPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos
REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES SCIENCE 4 UNIDAD 3: ANIMALES (ANIMALS) Mamíferos Hay muchas clases de mamíferos. Estos pueden ser muy grandes como las ballenas o los elefantes o muy pequeños
Más detallesLos animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren.
Los animales son seres vivos junto con las plantas y los hongos. Todos nacen, crecen, se relaciona, se reproducen y mueren. Los animales pueden clasificarse en dos grupos: Animales vertebrados: Tienen
Más detallesSISTEMA DIGESTIVO DESCRIPCIÓN
DURACIÓN: 60 GRADOS: 4-8, 9-12 EXTENSIÓN CURRICULAR: BIOLOGÍA, CIENCIAS, ANATOMÍA. SISTEMA DIGESTIVO DESCRIPCIÓN Por qué nuestro cuerpo necesita más de 7 metros de intestinos? Ésta es la oportunidad para
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 7: LOS MAMÍFEROS Y LAS AVES
UNIDAD DIDÁCTICA 7: LOS MAMÍFEROS Y LAS AVES LOS PERROS SAN BERNARDO Los perros San Bernardo recorrían las montañas en grupos de cuatro, buscando a las personas que se perdían en la nieve. Cuando percibían
Más detallesÁlamo blanco Refugio: Alimento:
Álamo blanco Refugio: Los álamos blancos crecen en suelos húmedos cerca de arroyos, estanques y ríos. Alimento: Producen su propio alimento de la luz solar. Este proceso se llama fotosíntesis. Tamaño:
Más detallesANIMALES DOMESTICOS. VARIEDAD DE ANIMALES DOMESTICOS Entre los animales domésticos podemos encontrar:
ANIMALES DOMESTICOS Los animales domésticos son pequeños o grandes animales que pueden llegar a ser domesticados por el hombre y, por tanto, convivir con ellos. Cuando pensamos en animales domésticos lo
Más detallesSISTEMA MOTOR DESCRIPCIÓN
DURACIÓN: 30 GRADOS: 4-8, 9-12 EXTENSIÓN CURRICULAR: BIOLOGÍA, CIENCIAS, ANATOMÍA SISTEMA MOTOR DESCRIPCIÓN Músculos, huesos, articulaciones y tendones trabajan en conjunto para crear movimientos precisos,
Más detallesAves Rapaces. Aquila adalberti (Águila imperial ibérica) Autores: José Rodríguez Torres. Antonio José Marchal Cabrera.
Aves Rapaces. Aquila adalberti (Águila imperial ibérica) Autores: José Rodríguez Torres. Antonio José Marchal Cabrera. Índice 1.-Introducción. 2.-Orden Falconiforme (rapaces diurnas). 2.1.-Familia de los
Más detallesUNI T 2: ANIMALES VERTEBRADOS
UNI T 2: ANIMALES VERTEBRADOS 1.- La evolución animal Algunos científicos han encontrado en restos de dinosaurios alas y plumas, con ello han llegado a la conclusión de que las aves son los descendientes
Más detallesVERTEBRADOS RECUERDA QUE:
VERTEBRADOS A continuación te vas a encontrar información sobre LOS ANIMALES VERTEBRADOS basada en el tema que aparece en tu libro de texto. Lee las siguientes instrucciones para que puedas trabajar el
Más detallesÁGUILA-AZOR PERDICERA Hieraaetus fasciatus
ÁGUILA-AZOR PERDICERA Hieraaetus fasciatus Elegante y poderosa. Caza liebres, conejos, perdices, cuervos, palomas... Parte superior oscura y parte inferior blanca listada. Anida en cortados rocosos y excepcionalmente
Más detallesFecha: 2. Escribe debajo de cada animal si es ovíparo o vivíparo. 3. Anota las características de cada grupo de vertebrados.
6 1. Completa la tabla poniendo ejemplos. herbívoro carnívoro omnívoro ave mamífero 2. Escribe debajo de cada animal si es ovíparo o vivíparo. 3. Anota las características de cada grupo de vertebrados.
Más detallesQué es? Qué es? G.T.LEA II
Es un ave grande. Su pico es grueso y curvado, es muy fuerte. Las garras son muy fuertes y le sirven para atrapar a las presas. Se alimenta de pájaros, conejos y ratones. Construye su nido en árboles altos
Más detallesREFUERZO. 4 Fecha: 1 Completa esta tabla: 2 Escribe órganos o aparatos de los diferentes grupos de animales que se encarguen de:
4 Fecha: Ciencias de la Naturaleza 5.º 1 Completa esta tabla: ANIMAL VETEBADO O INVETEBADO GUPO Lombriz de tierra Mejillón Elefante Anémona Cigüeña Delfín Sardina Lagarto Sapo Mosquito Erizo de mar 2 Escribe
Más detallesMatemáticas. Grado: Primero Primaria Materia: Matemáticas. Primero Primaria
TRABAJOS MEJORAMIENTO DE PORTAFOLIO Matemáticas Grado: Primero Primaria Estudios Ciencias Narutales Naturales Sociales Materia: Matemáticas Primero Primaria M E J O R A M I E N T O C I E N C I A S N A
Más detallesConocimiento del Medio 5º Primaria Tema 2: Animales vertebrados
1. Los vertebrados Definición Las principales características de los vertebrados son: Poseen un esqueleto interno en el que destaca la columna vertebral, un eje formado por vértebras. Su cuerpo está dividido
Más detallesENSAYO SIMCE OFICIAL 4º básico Comprensión del Medio Natural Nombre:
ENSAYO SIMCE OFICIAL 4º básico Comprensión del Medio Natural Nombre: Origen: Ministerio de Educación Colegio: Fecha: 1 Lucía compró una planta de regalo para su mamá y la guardó dentro de un closet durante
Más detallesTEMA2. MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO
TEMA2. MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES Se alimentan de otros seres vivos Casi todos pueden desplazarse (ir de un lugar a otro) Algunos animales son ovíparos (nacen de huevos)
Más detallesOTZI, EL HOMBRE DE HIELO
DURACIÓN: 60 GRADOS: 6-8, 9-12 EXTENSIÓN CURRICULAR: HISTORIA, GEOGRAFÍA, CIENCIAS SOCIALES, FÍSICA, MATEMATICAS, ARTES PLATICAS OTZI, EL HOMBRE DE HIELO DESCRIPCIÓN Otzi, el hombre de hilo descubierto
Más detallesColibri Kids. Conoce un poco más sobre el mundo de las aves y la naturaleza. solo el pico y las patas, casi siempre, están sin plumas.
C o n t e n i d o El mundo de las aves Historias de colibríes Datos asombrosos Cuentos de la naturaleza Conoce un poco más sobre el mundo de las aves y la naturaleza. Las aves. El grupo de las aves, después
Más detallesSISTEMA MOTOR DESCRIPCIÓN
DURACIÓN: 30 GRADOS: 4-8, 9-12 EXTENSIÓN CURRICULAR: BIOLOGÍA, CIENCIAS, ANATOMÍA SISTEMA MOTOR DESCRIPCIÓN Músculos, huesos, articulaciones y tendones trabajan en conjunto para crear movimientos precisos,
Más detallesTODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES
Fotos: opyright 2001 iscovery ommunications nc. Ó V: 30 mins. : 6-8, 9-12 : iología, natomía, Química Ó stá usted listo para la revolución de la biotecnología? as posibilidades son asombrosas. prenda cómo
Más detallesHalcón Peregrino (Falcón peregrinus )
4. AVES DE ALTANERÍA Se practica con los halcones, y se llama así por la altura que alcanzan en sus vuelos. Se distinguen dos modalidades. Lances de mano por mano y lances de altanería. En los lances de
Más detallesPTERANODÓN UTHARAPTOR.
PTERANODÓN UTHARAPTOR TIRANOSAURIO BARYONIX DILOPHOSAURIO DIMETRODÓN CARNOTAURIO ESPINOSAURIO ALLOSAURIO KRONOSAURIO ELASMOSAURI O ACROCANTOSAURI O PTERANODÓN UTHARAPTOR TIRANOSAURIO BARYONIX DILOPHOSAURIO
Más detallesClase Aves Características??
Clase Aves Características?? - Plumas - Pico corneo - Gran fusión de huesos - Sacos aéreos - Siringe - Visión Origen de las Aves Son reptiles!!!! Evidencia - Osteológica - Inferencia de la fisiología -
Más detallesCLASIFICA LOS SERES VIVOS
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO T. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION
Más detallesPteranodón. Utharaptor.
Pteranodón Utharaptor Tiranosaurio Baryonix Dilophosaurio Dimetrodón Carnotaurio Espinosaurio Allosaurio Kronosaurio Elasmosaurio Acrocantosaurio Pteranodón Utharaptor Tiranosaurio Baryonix Dilophosaurio
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO
Más detalles1. Observa y clasifica a los animales vertebrados, utilizando círculos. Luego coloréalos.
1. bserva y clasifica a los animales vertebrados, utilizando círculos. uego coloréalos. amíferos - aves - reptiles nfibios - peces N Y N D www.fichasparaimprimir.com ágina 2 2. upivértebrados. Ubica en
Más detallesANÁLISIS COMPARATIVOO DE ALGUNAS ADAPTACIONES RELACIONADAS CON LA NUTRICIÓN.
ANÁLISIS COMPARATIVOO DE ALGUNAS ADAPTACIONES RELACIONADAS CON LA NUTRICIÓN. La nutrición es un conjunto de funciones que realiza el organismo para transformar los alimentos en energía. Estos alimentos
Más detallesConocimiento del Medio Natural, Social y Natural UNIDAD 3. Los animales FICHA 3.1
UNIDAD 3. Los animales FICHA 3.1 1. Indica si los siguientes animales son vertebrados o invertebrados: (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) 2. Indica si los siguientes animales son ovíparos o vivíparos:
Más detallesMUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO El reino de los animales. Los invertebrados
MUCHOS REINOS COMPARTEN EL MEDIO El reino de los animales. Los invertebrados Características de los animales Los animales se alimentan (comen) de otros seres vivos. Casi todos pueden desplazarse (moverse)
Más detallesTiranosaurio Rex. Carnotauro.
Tiranosaurio Rex Carnotauro Styracosaurio Espinosaurio Quetzalcoatlus Parasaurolofo Alosaurio Apatosaurio Braquiosaurio Giganotosaurio Estegosaurio Tricerátops Anquilosaurio Velocirráptor Dilofosaurio
Más detallesTiranosaurio Rex. Carnotauro.
Tiranosaurio Rex Carnotauro Styracosaurio Espinosaurio Quetzalcoatlus Parasaurolofo Alosaurio Apatosaurio Braquiosaurio Giganotosaurio Estegosaurio Tricerátops Anquilosaurio Velocirráptor Dilofosaurio
Más detallesTIRANOSAURIO REX CARNOTAURO.
TIRANOSAURIO REX CARNOTAURO STYRACOSAURIO ESPINOSAURIO QUETZALCOATLUS PARASAUROLOFO ALOSAURIO APATOSAURIO BRAQUIOSAURIO GIGANOTOSAURIO ESTEGOSAURIO TRICERÁTOPS ANQUILOSAURIO VELOCIRRÁPTOR DILOFOSAURIO
Más detallesPLANETA FEROZ: AVALANCHA
DURACIÓN: 30 GRADO: 1-5, 6-8, 9-12 MATERIA: GEOGRAFÍA, FÍSICA, ESPAÑOL, EXPRESIÓN ORAL PLANETA FEROZ: AVALANCHA DESCRIPCION: Las personas que viven en las montañas han aprendido a temerle a la muerte blanca.
Más detalles1. Escribe el nombre de los huesos que están señalados
ACTIVIDADES C.M. 1. Escribe el nombre de los huesos que están señalados 2. Pon el número que corresponda 1- corola 2 - gineceo 3 - estambres 4 - cáliz 5 - pétalo 6 - sépalo 3. Completa: Con la se aguantan
Más detallesREPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES NATURAL SCIENCE 5 UNIDAD 6: LA BIOSFERA (THE BIOSPHERE)
REPASO EN ESPAÑOL C.E.I.P. GLORIA FUERTES NATURAL SCIENCE 5 UNIDAD 6: LA BIOSFERA (THE BIOSPHERE) La biosfera es el ecosistema global que contiene todos los demás ecosistemas. En ella, todos los organismos
Más detallesUnidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:
Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 2.4. SEGÚN SU ESQUELETO Los animales se clasifican en dos grandes grupos, según posean o no posean esqueleto. Estos dos grandes grupos son: ANIMALES VERTEBRADOS Tienen
Más detallesSon aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados vértebras. Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos:,,, y.
Son aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados vértebras. Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos:,,, y. LOS PECES El pez es un vertebrado acuático que posee branquias
Más detallesDinosaurios. Dinosaurios LECTURA N. Visite para obtener miles de libros y materiales.
Dinosaurios Un libro de lectura de Reading A Z Nivel N Número de palabras: 951 LECTURA N Dinosaurios Escrito por Elizabeth Austin Ilustrado por Paula Schricker y Nora Voutas Visite www.readinga-z.com para
Más detallesDURACIÓN DEL VIDEO: 50 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: LA GUÍA MÁXIMA: TIRANOSAURIO REX
DURACIÓN DEL VIDEO: 50 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: LA GUÍA MÁXIMA: TIRANOSAURIO REX DESCRIPCIÓN: Hace sesenta y cinco millones de años la parte oeste de Norte América le pertenecía al Tiranosaurio
Más detallesANIMALES CON ESQUELETO
ANIMALES CON ESQUELETO LOS ANIMALES pueden ser ANIMALES VERTEBRADOS ANIMALES INVERTEBRADOS no son los que se clasifican en UN ESQUELETO INTERNO CON COLUMNA VERTEBRAL COLUMNA VERTEBRAL MAMÍFEROS PECES ANFIBIOS
Más detallesUnidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE:
Unidad 8 Y 9 2º PRIMARIA NOMBRE: 1. LOS ANIMALES. ANIMALES SALVAJES Y DOMÉSTICOS Los animales son seres vivos porque nacen, se alimentan, crecen, se reproducen y mueren. En la Tierra hay millones de animales
Más detallesLA.CONMEDI1EP-CAS_1T_ /2/11 12:58 P gina 1 C M Y CM MY CY CMY K Composici n
LA.CONMEDI1EP-CAS_1T_34462 25/2/11 12:58 P gina 1 C Composici n M Y CM MY CY CMY K 36693-ConMed-1EP-2TR-CAS-046-055 10 11/3/11 09:44 Página 46 Qué animales son? Mamífero Pece Ave Comentamos Elige dos animales
Más detallesTIEMPO DE DURACIÓN: 8 Horas (en cada grado) para un total de 40 horas
NOMBRE DEL DOCENTE: ROJAS MONROY CONSUELO ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: PRIMERO- G TEMA: LOS ANIMALES TIEMPO DE DURACIÓN: 8 Horas (en cada grado) para un total de 40 horas 1. INTRODUCCION: Uno
Más detallesINSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE LUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO TAPIAS TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL y DE EJECUCION
Más detallesLibélulas! Libélulas! Un libro de lectura de Reading A Z, Nivel L Número de palabras: 670 I L O
Libélulas! Un libro de lectura de Reading A Z, Nivel L Número de palabras: 670 LEVELED Libro de BOOK Nivel LL Libélulas! Conexiones Escritura y arte Usa la información de este libro para escribir una narrativa
Más detallesIntroducción. Te gustaría saber cómo se clasifican los animales de acuerdo a los alimentos que consumen? Pues adelante, acompáñanos!
PREFACIO Introducción En el planeta existen una gran variedad de animales, te has preguntado si hay diferencias entre ellos con relación a su alimentación? Te gustaría saber cómo se clasifican los animales
Más detallesLos animales vertebrados
Los animales vertebrados Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo. El conjunto de todos los huesos forman el Esqueleto. El esqueleto sirve para sostener el cuerpo y proteger los
Más detallesLos pericos se distinguen por tener un pico grande y fuerte, curvado o ganchudo, que utilizan para poder abrir semillas y nueces duras.
Qué es un perico? El perico es un ave que es conocida por muchos nombres comunes como perico, cotorro y loro. Todos estos nombres significan lo mismo y describen al mismo grupo de aves. Los pericos se
Más detallesESTUDIEMOS EL REINO ANIMAL
ESTUDIEMOS EL REINO ANIMAL Las clases de Ciencia y Ambiente con la profesora Ana son emocionantes. El primer viernes de cada mes, ella realiza una actividad diferente con sus estudiantes. En esta ocasión
Más detallesPara las mentes creativas
Para las mentes creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página Web por el propietario de este libro para usos educativos o no comerciales. Actividades
Más detallesNombre: Marcela Guevara Zoólogo Nombre del equipo: Los Ambientalistas Nombre del ecosistema: La Tundra Fecha: Animales más interesantes:
Fichas Temáticas mbre: Marcela Guevara Zoólogo mbre del equipo: Los Ambientalistas mbre del ecosistema: La Tundra Fecha: 21.08.12 Animales más interesantes: Clasificación: Carnívoros mbre Oso Polar Águila
Más detallesDécimo Evento de Observación de Aves en el Area Natural Protegida Cerro del Cubilete 2015
es un proyecto de educación ambiental en el bosque, por medio de la ludopedagogía, como rescate y difusión de nuestras raíces culturales regionales. La tribu del viejo jefe Copuz Carangano, formaba parte
Más detallesTito Curioso te lleva a conocer el mundo de las. Aves. Grandes huesudos
Tito Curioso te lleva a conocer el mundo de las Aves Grandes huesudos Coordinación editorial: Carlos Galindo Leal Texto: Marcelo Aranda Sánchez Diseño gráfico: Isabel Alejandra Plata Zamora Aves México,
Más detallesDESCRIPCIÓN: Descubra cómo plantas y animales compiten y cooperan en su ambiente para crear un balance de la naturaleza dentro de un ecosistema.
ECOSISTEMAS: Organismos y su medio ambiente DESCRIPCIÓN: Descubra cómo plantas y animales compiten y cooperan en su ambiente para crear un balance de la naturaleza dentro de un ecosistema. CRÉDITOS: Mónica
Más detallesEXAMEN DE PRÁCTICA PARA SEGUIR APRENDIENDO
Acreditación y Sistemas EXAMEN DE PRÁCTICA PARA SEGUIR APRENDIENDO MEVyT. B3ESA.10 Nombre: Fecha: EXAMEN DE PRÁCTICA ESA.10 Las preguntas de este examen se basan en las habilidades y conocimientos que
Más detallesC A N D I D A T O S A A Y U N T A M I E N T O S
I N S T I T U T O E L E C T O R A L D E L E S T A D O D E M E X I C O P R O C E S O E L E C T O R A L 2 0 1 8 E L E C C I Ó N O R D I N A R I A D E M I E M B R O S D E L O S A Y U N T A M I E N T O S C
Más detallesLos animales vertebrados
Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Los animales vertebrados 1 Los animales vertebrados tienen huesos en el interior de su cuerpo.
Más detallesEspecies Animales Especies vegetales
No todas las aves construyen el nido en el mismo lugar. Une con flechas según corresponda: CONOCES ÉSTAS ESPECIES? Busca 6 especies de flora y fauna que podemos encontrar en Extremadura: Buitre leonado.
Más detallesPROGRAMA DEL CAMPAMENTO
PROGRAMA DEL CAMPAMENTO 2 julio. LUNES 10:00-11:00 Juegos de presentación. Reparto de dosieres y fichas para el campamento. 11:30-12:30 1º LECCIÓN ANIMALES. LECHUZAS. Los niños aprenderán sobre la biología
Más detallesPrimera radiación de los diapsidos en el Pérmico
Tetrápodos aéreos La conquista del medio aéreo por parte de los tetrápodos supone unos importantes cambios adapta=vos que se ha dado pocas veces en el registro fósil (pterosaurios, aves y quirópteros)
Más detallesActividades de comprensión:
Actividades de comprensión: A. Pedir a un niño o niña que resuma verbalmente el cuento. Pero no dejarle solo: cuando dude, pedir a otros que le ayuden. B. Hacer preguntas sobre los detalles expresados
Más detallesMatemáticas. Materia: Matemáticas. Segundo Primero Primaria
TRABAJOS MEJORAMIENTO DE PORTAFOLIO Matemáticas Grado: Primero Primaria Estudios Ciencias Narutales Naturales Sociales Materia: Matemáticas Segundo Primero Primaria M E J O R A M I E N T O C I E N C I
Más detallesA los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados.
A los animales con columna vertebral se les llama vertebrados. Los vertebrados tienen mas partes en el cuerpo que los invertebrados. Cada vertebrado tiene un esqueleto dentro del cuerpo. Un esqueleto es
Más detallesLOS ANIMALES. Te gustan los animales? tienes mascotas en casa? has visitado alguna vez una granja o un zoo?
Published on Create WebQuest (http://www.createwebquest.com) Home > Printer-friendly PDF > Printer-friendly PDF ME GUSTAN LOS ANIMALES Introduction LOS ANIMALES portada Te gustan los animales? tienes mascotas
Más detallesPruebas de la evolución
Pruebas de la evolución SE PUEDE PROBAR LA EVOLUCIÓN? Es difícil, casi imposible, observar directamente cómo actúa la evolución. Sin embargo, estudiando los seres vivos, se observan hechos que apuntan,
Más detallesGrado. Qué sucede si un ser vivo no se alimenta? El estudiante estará en capacidad de: Explicar la importancia de la alimentación para la vida.
Materia Ciencias naturales Grado 1 Unidad de Cómo se relacionan los componentes del mundo? Título del objeto de Objetivos de Qué sucede si un ser vivo no se alimenta? El estudiante estará en capacidad
Más detallesLos animales invertebrados
Los animales invertebrados Las esponjas Son acuáticas y viven pegadas a las rocas. Tienen forma de saco y presentan poros por los que filtran el agua. Los equinodermos Las medusas Los gusanos Los moluscos
Más detallesEste libro pertenece a:......
Este libro pertenece a:...... NOTA DEL EDITOR Los dinosaurios de esta obra no se parecen a los de otros libros. Son rojos, verdes, amarillos, rosas y azules. A lo mejor te parece raro, pero lo cierto es
Más detallesActividad de emparejamiento de la adaptación del animal
Para las mentes creativas La sección educativa Para las mentes creativas puede ser fotocopiada o impresa de nuestra página del Web por el propietario de este libro para usos educacionales o no comerciales.
Más detallesPruebas de la evolución
Pruebas morfológicas Pruebas biogeográficas Pruebas paleontológicas Pruebas embriológicas Pruebas bioquímicas Pruebas morfológicas Se basan en el estudio comparado de la morfología de los órganos de seres
Más detallesWWF (World Wildlife Fund, Inc.)
WWF (World Wildlife Fund, Inc.) WWF es una de las organizaciones independientes de conservación más grandes y respetadas del mundo, con más de 5 millones de seguidores y una red global activa en más de
Más detallesCocodrilos y caimanes
L E C T U R A L Cocodrilos y caimanes Escrito por Kira Freed www.readinga-z.com Cocodrilos y caimanes Un libro de lectura de Reading A Z, Nivel L Número de palabras: 714 www.readinga-z.com Cocodrilos y
Más detalles