TODO SOBRE EL PODER DE LOS GENES

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1 Fotos: opyright 2001 iscovery ommunications nc.

2 Ó V: 30 mins. : 6-8, 9-12 : iología, natomía, Química Ó stá usted listo para la revolución de la biotecnología? as posibilidades son asombrosas. prenda cómo estamos utilizando el poder de los genes para clonar seres y resolver crímenes, y dé un vistazo a las futuras drogas basadas en genes, a los animales genéticamente manipulados, y hasta la cura para la calvicie. ebe la ciencia entrometerse con el código genético de los organismos después de cuatro mil millones de años de evolución?.- ctivación de conocimiento previo. esponder las siguientes preguntas de acuerdo a los conocimientos y experiencia que se tienen personalmente. 1.- Qué sabes sobre la clonación? 2.- Qué opinas sobre la clonación? 3.- Qué información puedes obtener del estudio del? 4.- Qué sabes sobre las características hereditarias?.- Ver el video del minuto 1 al minuto 20 y responder las siguientes preguntas. 1.- Qué podría prolongar nuestra vida indefinidamente? Fotos: ágina 1 de 5 opyright 2001 iscovery ommunications nc.

3 2.- Qué es el? 3.- Qué función tienen los químicos del? 4.- Qué logro se ha obtenido con los avances en la mecánica de la genética? 5.- e dónde se obtuvo el para resolver el caso de am hepard? 6.- Qué es el para el F? 7.- e acuerdo con la ciencia, cuál es la relación entre la realidad y la ciencia ficción? 8.- Quién es la oveja olly? 9.- Qué hicieron los creadores de olly con las células? 10.- Qué es un animal transgenético?.- Ver el video del minuto 15 al minuto 18 y de acuerdo al proceso de producción de un clon de vaca, enumerar los pasos correctamente. ( ) 1.- e inserta el de otra célula al núcleo del óvulo. ( ) 2.- e transfiere el embrión al útero de una vaca. ( ) 3.- eunir de células fetales, células embrionales y hasta piel. ( ) 4.- e extrae el núcleo del óvulo de una célula y queda el óvulo sin instrucciones genéticash. ( ) 5.- e da un shock eléctrico para activar el material genético. ( ) 6.- e controlan los clones durante su crecimiento. Fotos: ágina 2 de 5 opyright 2001 iscovery ommunications nc.

4 V.- Ver el video del minuto 20 al minuto 25 y relacionar las columnas. scribir las siguientes palabras en el lugar correcto, de acuerdo a lo que se refieren. erdos transgenéticos / proyecto del genoma humano / alfalactea albumina humana / neal first / rosy / clonación de especies cruzadas roteína de la leche humana. -rimera vaca usada para la producción de leche humana para bebés. -odrían ser los futuros donadores de órganos. -adre de la clonación. -eprogramación de óvulos vacunos para crear embriones de otros animales. -iseño del mapa de toda la secuencia de as 3 mil millones de letras del código del humano. V.- Ver el video del minuto 31 al minuto 36 y decidir si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. ( ) 1.- os gemelos poseen el mismo. ( ) 2.- os gemelos pueden tener gustos similares. ( ) 3.- a personalidad y el coeficiente intelectual de gemelos coinciden completamente. ( ) 4.- l comportamiento se determina por los genes. ( ) 5.- os genes sí determinan el color de ojos y cabello. ( ) 6.- e sabe muy poco aún, sobre la manera en que influyen los genes en el comportamiento. ( ) 7.- os genes decodifican las proteínas. ( ) 8.- as proteínas no controlan las reacciones químicas del cerebro. ( ) 9.- os genes alteran sutilmente la química de nuestro cerebro. ( ) 10.-l gen de la ansiedad controla la serotonina. V.- Ver el video del minuto 36 al minuto 37 y escribir la palabra correcta en el espacio adecuado. erebral / ansiedad / pandora / genes / diferentes / indeseables / emocionan / adicciones / científicos. bservando los genes podemos saber si las personas se o no con una nueva actividad o si les produce, todo porque sus genes son y por consecuencia su química también lo es. os identificaron genes que producen y ansiedad, pero la tentación de domesticar los llamados genes podría ser una caja de. Fotos: ágina 3 de 5 opyright 2001 iscovery ommunications nc.

5 V.- Ver segmento del minuto 37 al minuto 43 y localizar la siguiente información, usar la tabla de letras y las claves para completar las palabras. ncontrar las coordenadas que faltan para cadaletra de las palabras y escribirlas en paréntesis debajo de cada letra. eguir el ejemplo. n felino: (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) K Q F 1 2 J 3 V Ñ 4 Z e cree que existen unas (4,1) (1,2) (4,1) (5,5) (5,3) (5,4) (3,1) (1,1)(3,4) (1,5)(5,3) 2.- a persona pierde mechones completos de cabello si sufre de: (1,5) (4,4) (2,3) (1,5) (1,5) (4,1) (3,4) (1,5) 3.- stán aumentando en orteamérica y llegando a los suburbios: (1,5) (5,1) (1,5) (3,5) (2,4) (1,1) (5,3) 4.- sto será el avance médico de nuestro tiempo: (3,4) (1,5) (4,4) (3,5) (2,4) (1,1) (1,5) 5.- stas compañías piensan incluir medicamentos en base a genes: (3,3) (2,1) (2,3) (1,5) (5,3) 6.- ada vez que se descubre una aplicación médica para un gen, ésta se: (4,4) (1,5) (4,1) (3,4) Fotos: ágina 4 de 5 opyright 2001 iscovery ommunications nc.

6 V.- opa de letras. ocalizar las siguientes palabras de manera horizontal, avertical o inclinada. opyright 2001 iscovery ommunications nc. ágina 5 de 5 Fotos: Ñ F V proteínas clonación inmortalidad genoma humano adn gen clones ciencia gemelos terapia herencia genética

7 .- Ver el video del minuto 1 al minuto 20 y responder las siguientes preguntas. 1.- l conocimiento de nuestros genes con las investigaciones sobre el. 2.- l es una molécula de 2 partes. ada molécula forma una escalera de caracol con peldaños de 4 bases en pares específicos. a denina con la hiamina y la uanina con la itosina. 3.- os químicos ordenan la formación de distintas proteínas que influyen en todo, desde el color de losojos hasta el coeficiente intelectual. 4.- e ha logrado gran avance en la investigación de crímenes. 5.- e la saliva de estampillas de cartas de amor enviadas de él a su esposa en los años a evidencia de es la mejor herramienta del F para resolver delitos de violencia. 7.- ctualmente muchas cosas se convierten en realidad, pero en dónde termina la ciencia ficción y empieza la realidad?, la realidad está superando a la ficción. 8.- s el primer clon mundial creado de una célula adulta de un animal vivo. 9.- ometieron las células a hibernación, desnutriéndolas, esta desnutrición produjo una regresión en el tiempo del material genético de las células hacia el estado en el que podía crear vida s un animal alterado, producido genéticamente por medio de la combinación de de una especie, unido al de otra..- Ver el video del minuto 15 al minuto 18 y de acuerdo al proceso de producción de un clon de vaca, enumerar los pasos correctamente. 1.- ( c ) 2.- ( d ) 3.- ( a ) 4.- ( e ) 5.- ( b ) 6.- ( f ) V.- Ver el video del minuto 20 al minuto 25 y relacionar las columnas. scribir las siguientes palabras en el lugar correcto, de acuerdo a lo que se refieren. 1.- lfalactea albúmina humana 2.- osy 3.- erdos transgenéticos 4.- eal First 5.- lonación de especies cruzadas 6.- royecto del genoma humano Fotos: oja de respuestas opyright 2001 iscovery ommunications nc.

8 V.- Ver el video del minuto 31 al minuto 36 y decidir si los siguientes enunciados son verdaderos o falsos. 1.- ( v ) 2.- ( v ) 3.- ( f ) 4.- ( f ) 5.- ( v ) V.- Ver el video del minuto 36 al minuto 37 y escribir la palabra correcta en el espacio adecuado. 1.- emocionan 2.- ansiedad V.- Ver segmento del minuto 37 al minuto 43 y localizar la siguiente información, usar la tabla de letras y las claves para completar las palabras. 1.- nfermedades hereditarias 2.- lopecia areata 3.- rmas genéticas V.- opa de letras. opyright 2001 iscovery ommunications nc. oja de respuestas Fotos: Ñ F V 6.- ( v ) 7.- ( v ) 8.- ( f ) 9.- ( v ) 10.- ( v ) 3.- diferentes 4.- cerebral 5.- cientificos 6.- adicciones 7.- indeseables 8.- pandora 4.- erapia genética 5.- iotécnicas 6.- atenta