TODO SOBRE LOS PUENTES

Tamaño: px

Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "TODO SOBRE LOS PUENTES"

Carmen Velázquez Maestre
hace 8 años
Vistas:

1 DURACIÓN DEL VIDEO: 30 mins. GRADO: 5-8, 9-12 MATERIA: FÍSICA, CIENCIAS NATURALES,GEOGRAFÍA. TODO SOBRE LOS PUENTES DESCRIPCIÓN: Hace millones de años las masas terrestres comenzaron a separarse, y desde entonces los humanos hemos intentado tender puentes sobre las grietas. Todo sobre los puentes explica las formas en que usamos los puentes y las diversas formas de construirlos. Por qué algunos son tan gráciles y elegantes y otros tan pesados y masivos? Por qué algunos son de acero y otros de concreto? Llegue hasta el fondo de una de las más asombrosas obras de ingeniería inventada por la humanidad. Pg. 1

2 I. ACTIVACIÓN DE CONOCIMIENTO PREVIO. A. Cómo piensas que se construyen los puentes? B. Cómo pueden sostenerse los puentes? II. VER EL SEGMENTO DEL VIDEO DEL MINUTO 1:00 AL MINUTO 9:00 Y RESPONDER LAS SIGUIETES PREGUNTAS. 1. Qué puente se colapsó en Estados Unidos de Norteamérica en 1989? 2. En cuánto tiempo pudieron los ingenieros reparar esta conexión del puente? 3. Porqué deseaba la gente unir la Ciudad de San Francisco con Oakland? 4. Qué aspectos deben de considerarse para la construcción de un puente? - Qué hay debajo y su profundidad? - Qué lo soporta? - Se pueden llevar grúas para su construcción? 5. Qué debe de soportar un puente? 6. Qué hace el puente con el peso? 7. Cómo funciona un puente tipo viga? 8. Cómo trabaja un puente tipo arco? 9. Cuándo se considera una buena clase de puentes? 10. Cuál es el funcionamiento y características de un puente colgante? III. VER EL SEGMENTO DEL VIDEO DEL MINUTO 10:00 AL MINUTO 20:00 Y DECIDIR SI LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS SON VERDADEROS O FALSOS. ( ) 1.- Las computadoras son de gran ayuda para la construcción de puentes. ( ) 2.- El puente de Brooklyn es el puente colgante más largo. ( ) 3.- Los cajones neumáticos se han usado como cimientos para soportar gran peso. ( ) 4.- Roblin introdujo el uso de cables oblicuos. ( ) 5.- Los cables oblicuos y verticales estabilizan el puente durante fuertes vientos. ( ) 6.- El puente de Takoma es un ejemplo de perfecta construcción contra el viento. ( ) 7.- El puente Takoma tenía demasiada rigidez. ( ) 8.- El puente más extenso de Estados Unidos de Norteamérica es el puente Verrazano de Nueva York. ( ) 9.- Los puentes necesitan inspección constante. ( ) 10.- Se necesita un gran equipo de escaladores para la inspección. Pg. 2

3 IV. VER SEGMENTO DEL MINUTO 8:00 AL MINUTO 22:00 Y LOCALIZAR LA SIGUIENTE INFORMACIÓN, USAR LA TABLA DE LETRAS Y LAS CLAVES PARA COMPLETAR LAS PALABRAS. ENCONTRAR LAS COORDENADAS QUE FALTAN PARA CADA LETRA DE LAS PALABRAS Y ESCRIBIRLAS EN PARÉNTESIS DEBAJO DE CADA LETRA. SEGUIR EL EJEMPLO. Encontrar las coordenadas que faltan para cada letra de las palabras y escribirlas en paréntesis debajo de cada letra. Seguir el ejemplo. Un felino: G A T O (3,5) (1,5) (3,4) (2,1) 5 A L G V D 4 K N T P H 3 Q C B Ñ S 2 F U J Y Z 1 I O R E M En diciembre 1967 no se detectó una en una viga del Silver Bridge (1,2) (5,3)(2,2) (1,5) de West Virginia y éste (5,5) (3,1)(3,1) (3,3) 2. Cada dos años, cada puente de más de 6 metros de largo es y (4,1) (1,5) (1,5)(5,5)(2,1) (4,1) (1,5) (2,5) (5,5) (2,1) 3. La mayoría de los puentes están actualmente hechos de una combinación de: de (1,5) (3,1) y hormigón armado. (1,5) (3,4) (1,2) (3,1) (2,5) (5,2) 4.La niebla que se levanta junto a los puentes trae la: (5,3) (2,5) 5. Cuando el agua, la sal y los desperdicios se adhieren al acero, se obtiene una: (3,1) (2,3)(2,3) (2,1)(2,4) (4,1)(2,5) (3,4) (2,1) (1,1) (2,3)(1,5) Pg. 3

4 6. Para el mantenimiento de los puentes hay equipos para el:, (1,5) (2,3) (2,1) y (5,4) (5,1) (3,5)(2,1) (2,3) (3,1)(4,4) (3,4)(4,1) (5,3) 7. Cada vez más los ingenieros están optando por los tramos basados en: porque requieren menos (2,3) (3,3) (4,1) (5,1) (3,4) (3,1) (2,5) y combinan (1,2) (3,4) (2,5) (5,2)(1,5) con bajos costos. 8. Las islas de hormigón se llaman: (5,5) (1,2) (2,4)(4,1) 9. En la Baja de Tampa el puente se ha convertido en un: y tiene (5,3) (5,1)(3,3) (2,1) poder (1,1) (2,1) (3,5) (1,2) (2,3) (2,1) 10. En un futuro los puentes podrán ser: (1,1) (3,4) (1,1) (2,4) (5,3) V. VER EL VIDEO DEL MINUTO 7:00 AL MINUTO 10:00 Y COMPLETAR EL SIGUIENTE PÁRRAFO. Devora batería cátodo corroe óxido supervisor ánodo acero equipo El acero se ( 1 ) a sí mismo, es como una ( 2 ), una parte de él se vuelve ( 3 ), la otra ( 4 ) y cuando se establece una corriente, se ( 5 ) el puente. El ( 6 ) se convierte en ( 7 ). El mejor ( 8 ) del puente es el ( 9 ) de pintura. Pg. 4

5 VI. VER EL VIDEO DEL MINUTO 6:00 AL MINUTO 23:00 Y RELACIONAR LAS SIGUIENTES COLUMNAS. ( ) 1.- Un puente es inteligente cuando tiene: a. Hormigón armado ( ) 2.- Se puede extender la duración y vida de un puente. b. Fibra de carbón ( ) 3.- Es un material muy resistente y no se corroe, ni fisura. c. Delfines ( ) 4.- Es uno de los componentes combinado con acero de d. Receptores, cables alta fortaleza. y fibras ópticas. ( ) 5.- Así se les llama a las islas de hormigón que protegen e. Al construir puentes los pilares de puentes con materiales compuestos y resistentes. VII. SOPA DE LETRAS. LOCALIZAR LAS SIGUIENTES PALABRAS DE MANERA HORIZONTAL, VERTICAL O INCLINADA. Anclaje acero tecnología Torres arco cimiento Colapso ríos compresión Columna viento colgante Tracción cruzar hormigón Puente cables ingeniero Delfines viga matemática Pg. 5

Documentos relacionados

TODO SOBRE ELECTRICIDAD

DURACIÓN DEL VIDEO: 60 mins. GRADO: 6-8, 9-12 MATERIA: FÍSICA, CIENCIAS TODO SOBRE ELECTRICIDAD DESCRIPCIÓN: Visto desde el espacio, el punto más iluminado de la Tierra es Las Vegas, Nevada, el pueblo