Universidad Nacional de Ingeniería. Acreditación Internacional ABET de Programas de Ingeniería. Dr. Ing. Antonio Morán Cárdenas

Transcripción

1 Universidad Nacional de Ingeniería Acreditación Internacional ABET de Programas de Ingeniería Dr. Ing. Antonio Morán Cárdenas

2 Acreditación Reconocimiento público de la calidad de la formación profesional que brinda un programa universitario La institución ha completado un proceso de evaluación de su gestión académica y administrativa, siguiendo un modelo de calidad, y desarrollando un plan de mejora continua

3 Acreditación de Programas Universitarios Asegura a padres, alumnos y empleadores la pertinencia de la formación profesional Abre nuevas oportunidades para alumnos, egresados y profesores

4 Acreditación Calidad

5 Qué es la Calidad Hacer las cosas bien Satisfacer las expectativas de los clientes Lograr un producto o servicio bueno, bonito y barato

6 Qué es la Calidad Satisfacer las expectativas de las partes involucradas y grupos de interés Tener implementado un plan de mejora continua

7 ABET Accreditation Board for Engineering and Technology Entidad acreditadora de Programas de Ingeniería más importante del mundo Entidades acreditadoras de otros países vienen tomando el modelo ABET (CACEI, ICACIT)

8 Acreditación ABET Modelo de Calidad de Métricas Flexibles que satisfacen las expectativas de los constituyentes

9 Constituyentes del Programa Personas o instituciones que forman parte (o se ven afectadas) en el proceso de formación profesional Estudiantes Profesores Egresados Empleadores Padres de Familia Autoridades

10 Expectativas de los Constituyentes del Programa Estudiantes Formarse integralmente como profesionales y como personas en un entorno exigente, riguroso, abierto y que brinda apoyo Profesores Desarrollar sus capacidades profesionales y pedagógicas en una cultura altamente motivadora

11 Expectativas de los Constituyentes del Programa Egresados Ser empleables y competitivos en sus campos de formación profesional desarrollando una actividad productiva en el sector público o privado o siguiendo estudios de postgrado Empleadores Disponer de profesionales con las competencias adecuadas para el desarrollo y logro de objetivos de su actividad empresarial

12 Acreditación ABET Para demostrar que se satisfacen las expectativas de los constituyentes, ABET plantea un conjunto de nueve criterios de acreditación que deben ser cumplidos Estos criterios buscan Logro de la Calidad Mejora Contínua

13 Acreditación ABET Logro de Competencias Profesionales Mejora Continua del Programa

14 Acreditación ABET Logro de la Calidad Los egresados alcanzan las Competencias Profesionales Mejora Contínua Proceso sistemático de detección y corrección de errores

15 Competencias Profesionales 1. Diseño en Ingeniería 2. Solución de Problemas 3. Aplicación de las Ciencias 4. Experimentación 5. Práctica de la Ingeniería Moderna 6. Aprendizaje para toda la Vida 7. Perspectiva Local y Global 8. Conocimiento de Asuntos Contemporáneos 9. Ética y Responsabilidad Profesional 10. Comunicación 11. Trabajo en Equipo 12. Gestión de Proyectos 13. Conciencia Ambiental

16 Competencias Profesionales Ingeniería Civil 1. Diseño en Ingeniería Diseña obras civiles que satisfacen requerimientos y necesidades, así como restricciones dadas. 2. Solución de Problemas de Ingeniería Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería usando los métodos, técnicas y herramientas apropiadas.

17 3. Aplicación de las Ciencias Aplica los conocimientos y habilidades en matemáticas, ciencias e ingeniería para la solución de problemas de ingeniería civil. 4. Experimentación Concibe y conduce experimentos y analiza e interpreta resultados. 6. Aprendizaje para Toda la Vida Reconoce la necesidad de mantenerse actualizado en los avances de su profesión y se compromete con un aprendizaje para toda la vida.

18 7. Perspectiva Local y Global Comprende el impacto que las soluciones ingenieriles tienen sobre las personas y el entorno en un contexto local y global. 9. Ética y Responsabilidad Profesional Evalúa sus decisiones y acciones desde una perspectiva moral y asume responsabilidad por los trabajos y proyectos realizados. 10. Comunicación Se comunica de manera efectiva en forma oral, escrita y gráfica, al interactuar con diferentes tipos de audiencia.

19 11. Trabajo en Equipo Se integra y participa en forma efectiva en equipos multidisciplinarios de trabajo. 12. Gestión de Proyectos Planifica y administra proyectos de ingeniería civil con criterios de eficiencia y productividad. 13. Conciencia Ambiental Toma en cuenta aspectos de preservación y mejora del ambiente en el desarrollo de sus actividades profesionales.

20 1. Diseño en Ingeniería Civil Diseña obras civiles que satisfacen requerimientos y necesidades, así como restricciones y limitaciones dadas. Interpreta requerimientos y necesidades y las traduce en proyectos de ingeniería civil. Formula y analiza las especificaciones de un proyecto de diseño considerando restricciones realistas tanto técnicas como económicas, sociales y ambientales. Propone y compara diferentes alternativas de solución y selecciona la más adecuada satisfaciendo los requerimientos de las Obras civiles. Presenta y describe la solución en forma gráfica a través de planos, simulaciones virtuales y diagramas. Elabora las especificaciones técnicas para la construcción, el desarrollo e implementación de un proyecto usando normas y estándares nacionales e internacionales.

21 Matriz de Competencias Profesionales y Cursos

22 Instrumentos para Evaluar el Logro de las Competencias Profesionales Proyecto(s) de Fin de Carrera (Capstone Project) Evaluación a egresados Evaluación de empleadores Prácticas profesionales Logros de objetivos (competencias) de cursos Portafolio del curso..

23 Cuando se Logran la Competencias Métricas de logro de competencias: 75% de alumnos logra el nivel de Excelente o Bueno Si no se logra la métrica: Formulación de acciones de mejora continua

24 Proceso de Mejora Continua Definición de datos relevante Generación y adquisición de datos Determinación de indicadores de gestión y calidad Comparación con métricas deseadas Identificación y análisis de problemas Formulación e implementación de acciones de mejora Verificación de resultados

25 Proceso de Evaluación y Mejora Continua Cada 3 años Encuesta egresados Competencias Profesionales Encuesta empleadores Cada año Informe Prácticas Profesionales Reunión Comité Consultivo Cada semestre Comité de Evaluación del Programa PAC Métricas Acciones de Mejora Contenido de Cursos Prerrequistos de Cursos Tutoría y Asesoría Apoyo a Estudiantes Encuesta Egresante s Proyectos de Diseño Evaluación Capacitación Docente Portafolio de curso Competencias Profesionales Laboratorios Encuesta Docente Reuniones de Coordinación Conferencias Mensuales Prueba de Entrada Reuniones con Estudiantes Procedimientos Administrativos

26 Qué se Evalúa en la Acreditación ABET Logro de competencias profesionales Pertinencia del Plan Curricular Calidad y especialización de los docentes Modernidad y calidad de infraestructura y laboratorios Calidad de los servicios de la Universidad Sistema de Mejora Continua.

27 Proceso de Acreditación Sem-1 Sem-2 Sem-3 Sem-4 Definición del Proceso de Acreditación Objetivos Educacionales Encuestas: Egresados, Empleadores, Alumnos Acciones de Mejora Mejora Continua Informe de Auto-Estudio Visita de Evaluación Competencias Profesionales

28 Acreditación ABET Entrega de Informe de Auto-Estudio 31 de enero de 2013 Entrega de Informe de Auto-Estudio 1 de julio de 2013 Vista de Evaluación Octubre de 2013 Informe complementario Marzo 2014 Resultado final Agosto 2014

29 Comisión de Acreditación Decano de la Facultad Director de Escuela Coordinador General Jefe del Departamento de Construcción Jefe del Departamento de Estructuras Jefe del Departamento de Topografía Jefe del Departamento de Mecánica de Suelos Jefe del Departamento de Ciencias Básicas Coordinador

30 Página Web

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32 Actividades Desarrolladas Objetivos Educacionales Resultados del Estudiante Cursos con diseño capstone Página web Base de datos de egresados Encuesta web a egresados y empleadores Encuesta a egresantes Comité Consultivo Concurso de Proyectos.

33 Documentos del Docente Sílabo ABET Currículum Vitae ABET Mejoras de últimos tres años Formato único de examen Informe de fin de curso 00 Prueba de entrada Mejor proyecto Documentación del curso Cada semestre

34 Sílabo ABET 2 páginas 1. Información general 2. Sumilla 3. Competencias del curso 4. Unidades temáticas 5. Laboratorios y experiencias prácticas 6. Metodología 7. Fórmula de evaluación 8. Bibliografía

35 Sílabo ABET

36 Acreditación ABET Cultura de: CALIDAD COMUNICACION EVIDENCIA

37 Gracias por su atención!