UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA PLAN DE CURSO

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA ADMINISTRACIÓN Y CONTADURÍA PLAN DE CURSO I. Identificación Nombre: CONTABILIDAD DE COSTOS I Código: 637 U.C: 04 Carreras: Contaduría Pública.Administración de Empresas. Administración de Empresas/ Mención Riesgos y Seguros. Códigos: Semestres: III Prelación: Contabilidad Intermedia (Cód. 632) Requisitos: Autores: Actualizado: Asesoría en Diseño Académico: Revisado en Diseño Académico: Ninguno Lic. Yuliana Carreño Lic. Francisco Luis Egañez (Especialistas de Contenido) Lic. Mylene Altuve Dr José Arandia Lic. Carolina Veloz C Nivel Central Caracas, Mayo 2018

2 2 II.FUNDAMENTACIÓN El Curso de Contabilidad de Costo tiene como propósito fundamental proporcionar al estudiante, las bases teóricas y técnicas, los métodos para determinar el costo de un producto, mediante la identificación, medición, acumulación, análisis, preparación, interpretación y comunicación de información relevante para uso interno de la gerencia, que contribuye en el proceso de implantación, evaluación, control y toma de decisiones en una empresa. Esta asignatura se encuentra situada en tercer semestre del Plan de Estudios de las carreras: Contaduría Pública, Administración de Empresas y Administración de Empresas mención Riesgos y Seguros; es de carácter obligatorio, porque contribuye de manera determinante a lograr el perfil del egresado de las carreras mencionadas, pues se apunta el logro de interpretar y analizar información relevante de los costos de producción para la planeación, el control y la toma de decisiones gerenciales, por otra parte constituye un requisito indispensable para cursar la asignatura CONTABILIDAD DE COSTOS II, de la carrera Contaduría Pública. El Curso de Contabilidad de Costo I, le proporciona al estudiante los fundamentos teóricos básicos necesarios para el estudio y determinación de los costos que ayudan a la dirección de la empresa en la planificación, evaluación y control de las operaciones. El Curso de Contabilidad de Costo I, es de carácter teórico práctico donde se utilizan los aspectos conceptuales y los procedimientos técnicos, para la identificación, medición, acumulación y comunicación de la información de los costos por órdenes específicas. Para facilitar el proceso enseñanza aprendizaje a distancia se han Plan de curso Contabilidad de Costos I - Elaborado por Prof Yuliana Carreño. UNA 2006.

3 seleccionado como material instruccional básico, el texto de: Polimeni R., Fabozzi F. Adelberg A. (1995) Contabilidad de Costos. Por otra parte recomendamos otros textos como material de consulta, los cuales mencionamos en la bibliografía recomendada. 3 Plan de curso Contabilidad de Costos I - Elaborado por Prof Yuliana Carreño. UNA 2006.

4 4 III. PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: Contabilidad de Costos I MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO COD: 637 CRÉDITOS: 04 - LAPSO: 2015-II 1 al 6 M:1 U: 1 al 4 Semestre: III 1ra. Integral M: II U: 5 al 6 CARRERAS: Contaduría Pública Administración de Empresas- Administración de M:1 U: 1 al 4 Empresas/Mención Riesgos y Seguros 1 al 6 2da. Integral M: II U: 5 al 6 Responsable: M U Lic. O Mylene Altuve. OBJETIVOS I 1 1 Calcular los diferentes costos de producción. I 2 2 Elaborar el estado de mercancías I 3 3 manufacturadas. I 4 4 Aplicar los procesos contables relacionados con los materiales y la mano de obra. II 5 5 Aplicar el proceso contable de los costos indirectos de fabricación. II 6 6 Calcular el costo de producción en un sistema de costos por órdenes específicas. Registrar el tratamiento contable en un sistema de costos por órdenes específicas. Plan de curso Contabilidad de Costos I - Elaborado por Prof. Yuliana Carreño. UNA 2006.

5 ORIENTACIONES GENERALES Antes de comenzar a estudiar los contenidos de esta asignatura, realiza una lectura completa del plan de curso y focaliza las actividades de evaluación. Revisa la fecha de presentación de las pruebas integrales, organiza el tiempo para estudiar cada tema. Reserva un tiempo para repasar frecuentemente la materia. Utiliza un cuaderno o carpeta donde sintetices los contenidos de los temas y ejercicios propuestos, esto te permitirá sistematizar tu estudio. Para obtener mejores beneficios durante la lectura, subraya las ideas principales, toma nota, realiza una 2da. Lectura, consulta el Diccionario. Revisa los ejercicios propuestos o realiza otra actividad que te ayude a comprender la lectura, selecciona la que más se ajuste a ti y te permita obtener un aprendizaje más efectivo. Estudia cada objetivo, si son muchos, planifica estudiar los más fáciles, para que logres pasar el máximo de objetivos en la primera parcial. Busca pasar la materia en los dos primeros momentos de la prueba, para que vayas a la integral a aumentar la nota, no a pasar la materia. Organízate en grupo; la idea es propiciar el aprendizaje colaborativo, además de elaborar en conjunto una actividad que será ponderada. Consulta la página web Toma nota de los datos donde presentes dificultades o dudas y consúltalos con tu asesor en el centro local.

6 III. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO Objetivo del curso: Analizar con objetividad las características del sistema de costos por órdenes específicas.

7 OBJETIVO 1. Calcular los diferentes costos de producción OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN MATERIAL INSTRUCCIONAL: Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 1. el tipo de pregunta que se contemplará para la evaluación ACTIVIDAD de APRENDIZAJE : sumativa, realice ejercicios -Leer el capítulo 1 págs.1-40 previamente mencionado relacionados con este objetivo, en la bibliografía recomendada. propuestos al final del Capítulo 1 del - Definir el concepto de contabilidad de costos. texto base, y posteriormente -Enumerar los objetivos fundamentales de la intercámbielos con otros contabilidad de costos. compañeros y/o su asesor para recibir retroalimentación antes de -Establecer la diferencia las fechas de las pruebas. entre Contabilidad Financiera y la Evaluación sumativa: El presente Contabilidad. objetivo se evaluará con preguntas -Diferenciar entre Costos y Gastos. abiertas, al estudiante se le -Calcular los diferentes costos de producción. plantearán situaciones relacionadas a: -Las diferentes categorías de costo -Realizar los ejercicios que se encuentran al final de los en relación con la producción: Costos primos y costos de capítulos de la bibliografía recomendada. conversión. -Responder las preguntas y temas de análisis que se -Las diferentes categorías de costo en ESTRATEGIAS relación con la DE producción con EVALUACIÓN

8 ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES 2. Elaborar el Evaluación formativa: Identifique el estado de mercancías MATERIAL INSTRUCCIONAL: Contabilidad de tipo de pregunta que se contemplará manufacturadas Costos. Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 2. para la evaluación sumativa, realice ACTIVIDAD de APRENDIZAJE : ejercicios relacionados con este objetivo, propuestos al final del -Leer el capítulo 2 págs previamente Capítulo 2 del texto base, y mencionado en la bibliografía recomendada. posteriormente intercámbielos con -Aplicar los sistemas de acumulación de costos. otros compañeros y/o su asesor para -Elaborar los Estados Financieros e Informes recibir retroalimentación antes de las internos. fechas de las pruebas. -Elaborar sus conclusiones. -Contestar las preguntas que se encuentran al final de los capítulos de la bibliografía recomendada. Evaluación sumativa: El presente objetivo se evaluará con preguntas abiertas, al estudiante se le plantearán situaciones relacionadas a: -Costo de los artículos manufacturados. -Costo de los artículos vendidos. -Elaboración del Estado de

9 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 3. Aplicar los MATERIAL INSTRUCCIONAL. Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique procesos Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 3. el tipo de pregunta que se contables contemplará para la evaluación ACTIVIDAD de APRENDIZAJE : relacionados sumativa, realice ejercicios con los -Leer el capítulo 3. pág recomendado en la relacionados con este objetivo, materiales y la bibliografía. propuestos al final del Capítulo 3 del mano de obra. -Este objetivo nos permite aplicar los procesos contables texto base, y posteriormente relacionados con la materia prima, y mano de obra como intercámbielos con otros elementos del costo de producción. compañeros y/o su asesor para -Evidenciar los pasos a seguir para la contabilización de los materiales y mano de obra. -Valuar los métodos de inventarios - Aplicar los procesos contables relacionados con la materia prima y mano de obra. recibir retroalimentación antes de las fechas de las pruebas. Evaluación sumativa: El presente objetivo se evaluará con preguntas abiertas, al estudiante se le plantearán situaciones relacionadas a: -Registro contable de materia prima y mano de obra. -Los sistemas de inventario periódico y perpetuo.

10 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 4.Aplicar el MATERIAL INSTRUCCIONAL: Contabilidad de Evaluación formativa: Identifique el proceso Costos. Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 4. tipo de pregunta que se contemplará contable de para la evaluación sumativa, realice ACTIVIDAD de APRENDIZAJE: los costos ejercicios relacionados con este -Leer el capítulo 4 págs previamente indirectos de objetivo, propuestos al final del recomendado en la bibliografía. fabricación Capítulo 4 del texto base, y -Efectuar ejercicios en donde determine las tasas de posteriormente intercámbielos con aplicación de los costos indirectos de fabricación. otros compañeros y/o su asesor para - Establecer la diferencia que existe entre los recibir retroalimentación antes de las costos indirectos de fabricación subaplicados o fechas de las pruebas. sobreaplicados. -Elaborar un diagrama donde se evidencie la diferencia entre el método directo, el método escalonado y el método algebraico. -Efectuar los ejercicios relativos al proceso contable de los costos indirectos de fabricación. Evaluación sumativa: El presente objetivo se evaluará con preguntas abiertas, al estudiante se le plantearán situaciones relacionadas a: -Resuelva los ejercicios que se encuentran al final de -Cálculo de las tasas de aplicación de cada capítulo de la bibliografía recomendada. los costos indirectos de fabricación. -Elabore Fichas de resúmenes con glosario de -Diferenciar los costos indirectos términos. subaplicados o sobreaplicados. -Diferenciar el método.

11 OBJETIVO 5.Calcular el costo de producción en un sistema de costos por órdenes específicas ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN MATERIAL INSTRUCCIONAL: Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique Polimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 5. el tipo de pregunta que se contemplará para la evaluación ACTIVIDAD de APRENDIZAJE: sumativa, realice ejercicios relacionados con este objetivo, propuestos al final del Capítulo 5 del texto base, y posteriormente intercámbielos con otros compañeros y/o su asesor para recibir retroalimentación antes de las fechas de las pruebas. Evaluación sumativa: El presente objetivo se evaluará con preguntas -Leer el capítulo 5 págs seleccionado en la bibliografía mencionada. Capítulo 5. - Calcule el costo de producción en un sistema de costos por órdenes específicas. - Efectúe ejercicios en donde el estudiante registre los procesos contables de la materia prima, mano de obra directa, y los costos indirectos de fabricación. -Resuelva ejercicios en donde se Aplique el costo de producción de un determinado producto. - Investigue con relación a los sistemas de costos por órdenes específicas : 1. Qué tipo de Empresas utilizan este sistema. 2. Qué se requiere para que este sistema funcione de manera adecuada. -Cuando resulta más apropiado un sistema de Costos por Órdenes Específicas. abiertas, al estudiante se le plantearán situaciones relacionadas a: -Tratamiento Contable de: -Materia prima. -Mano de obra directa -Los Costos indirectos de fabricación.

12 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 6. Registrar MATERIAL INSTRUCCIONAL: Contabilidad de Costos. Evaluación formativa: Identifique contablementepolimeni, Fabozzi, Adelberg. Capítulo 6. el tipo de pregunta que se mediante el contemplará para la evaluación ACTIVIDAD de APRENDIZAJE: sistema de sumativa, realice ejercicios costos por -Leer el capítulo 5 págs seleccionado en la relacionados con este objetivo, órdenes bibliografía mencionada. propuestos al final del Capítulo 5 del específicas. - Elaborar una síntesis que contenga los términos de: texto base, y posteriormente 1. Unidades dañadas. intercámbielos con otros compañeros y/o su asesor para 2. Unidades defectuosas. recibir retroalimentación antes de 3. Material de desecho. las fechas de las pruebas. 4. Material de desperdicio. -Establecer la diferencia entre unidades dañadas y unidades defectuosas. -Describir los métodos de contabilizar los materiales de desecho. -Describir las dos maneras de contabilizar los costos de deterioro normal. Evaluación sumativa: El presente objetivo se evaluará con preguntas abiertas, al estudiante se le plantearán situaciones relacionadas a: -Tratamiento contable de unidades dañadas, normales y anormales. -Tratamiento contable de las Unidades defectuosas normales y

13 V. BIBLIOGRAFÍA Obligatoria Polimeni R. Fabozzi F. Adelberg A. (1995). Contabilidad de Costos. Concepto y aplicaciones para la Toma de Decisiones Gerenciales. Editorial Mc Graw Hill. Colombia. Complementaria Cashin J., Polimeni R. (1994) Contabilidad de Costos. Serie Schaum. México: (1 Ed.). Mc Graw Hill Cuevas C. (2001), Contabilidad de Costo. Colombia: (2º Ed.). Prentice Hall. García Colín J. (2001) Contabilidad de Costos. México: (2 Ed) Mc. Graw Hill. Horngren. F. Datar (2002) Contabilidad de Costos un enfoque Gerencial (décima edición) Prentice Hall. Neuner J. (1994) Contabilidad de Costos. México: (5º Ed.). Uteha. Torres S. A. (2002), Contabilidad de Costos. Análisis para la toma de decisiones. México: (2º Ed.). Mc.Graw Hill.