PROGRAMACIÓN 0522 DESARROLLO DE REDES ELÉCTRICAS Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN
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- Lorena Acosta
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1 CENTRO INTEGRADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL NÚMERO UNO DE SANTANDER PROGRAMACIÓN 0522 DESARROLLO DE REDES ELÉCTRICAS Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS FAMILIA PROFESIONAL ELECTRICIDAD / ELECTRÓNICA CURSO: 2015/2016
2 1.- DATOS IDENTIFICATIVOS DEL MÓDULO CENTRO C.I.F.P.N.1 DEPARTAMENTO ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA CICLO FORMATIVO ELE301C - C.F.G.S. SISTEMAS ELECTROTÉCNICOS Y AUTOMATIZADOS MÓDULO 0522 DESARROLLO DE REDES ELÉCTRICAS Y CENTROS DE TRANSFORMACIÓN. CURSO 1º TOTAL HORAS 165 HORAS SEMANALES 5 LEGISLACIÓN APLICABLE PROFESOR RESPONSABLE OTROS PROFESORES - REAL DECRETO 1127/2010, de 10 de septiembre, por el que se establece el Título de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados y se fijan sus enseñanzas mínimas. - Orden ECD/8/2011, 25 de agosto, por la que se establece el currículo del ciclo formativo de Grado Superior correspondiente al título de Técnico Superior en Sistemas Electrotécnicos y Automatizados en la Comunidad Autónoma de Cantabria. AGUSTÍN TRUJILLANO MORAL trujillanoa@cifpn1.es 2.- PROPUESTAS DE MEJORA RECOGIDAS EN LA MEMORIA DEL AÑO ANTERIOR No se han recogido propuestas de mejora en el curso anterior. 3.- OBJETIVOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Los objetivos expresados en resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación figuran en el Anexo I de la Orden ECD/8/2011. Página 2 de 6
3 4.- DISTRIBUCIÓN TEMPORAL DE LOS CONTENIDOS TRI UT HS R.A. CONTENIDOS TE PA PT EV 0 1 Presentación y Análisis del Módulo Profesional 1 1 er Estructura de la red eléctrica Redes eléctricas de distribución de media tensión ,5 Centros de transformación de energía eléctrica º Redes eléctricas de distribución de baja tensión Cálculos mecánicos y eléctricos Página 3 de 6
4 3 er Configuración de centros de transformación Proyectos resumidos de centros de transformación y redes de baja tensión Pruebas y ensayos en centro de transformación SUBTOTALES HORAS TOTALES 165 TE: Horas teoría PA: Prácticas en el aula PT: Prácticas en el taller EV: Evaluación TRI: Trimestre UT: Unidad de trabajo HS: Horas RA: Resultado de aprendizaje Página 4 de 6
5 5.- ASPECTOS CURRICULARES MÍNIMOS Serán aspectos curriculares mínimos los resultados de aprendizaje, criterios de evaluación y contenidos incluidos en Anexo I del R.D. 1127/2010. Y/o aquellos otros que estableciera el Proyecto Curricular de Ciclo o el profesor titular del módulo. 6.- ENFOQUES DIDÁCTICOS Y METODOLÓGICOS Para cumplir con los principios pedagógicos expresados en el Decreto 4/2010, se realizarán trabajos a lo largo del curso que podrán realizarse de manera individual o en grupo, utilizando material de T.I.C. 7.- PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Los instrumentos de evaluación a utilizar son: Realización al final de cada unidad de trabajo o cada dos unidades, dependiendo del grado de dificultad de las mismas, de una prueba escrita que recogerá preguntas teóricas y ejercicios prácticos sobre los contenidos desarrollados, que valdrá un 80% de la nota total. Valoración de los ejercicios y actividades prácticas de cada unidad didáctica: 10% de la nota total. Valoración de las actitudes (asistencia, colaboración, participación en trabajos generales y medidas de seguridad), que valdrá un 10% de la nota total. Para superar cada evaluación cada alumno deberá superar la nota de 5 en cada evaluación. Para poder hacer la media de los exámenes de cada unidad didáctica en cada examen tiene que tener una nota mínima de 3; en caso de no cumplirse al final del trimestre se realizará un examen de evaluación para poder superar el módulo. La superación de todas las evaluaciones pendientes significará el aprobado del módulo, igualmente superará el módulo si la media de las tres evaluaciones es superior a 5 siempre y cuando la nota de cada evaluación sea igual o superior a 3. En la convocatoria ordinaria de junio se realizará una prueba de carácter especial de recuperación, en la que deberá demostrar que ha alcanzado todos los objetivos del Módulo. Esta prueba será de carácter global y consistirá en un examen que podrá tener contenidos de carácter teórico y /o práctico, la calificación mínima será de 5. Los alumnos de la convocatoria ordinaria de marzo realizarán una prueba global.. Esta prueba será de carácter global y consistirá en un examen que podrá tener contenidos de carácter teórico y /o práctico, la calificación mínima será de 5 para poder aprobar el módulo. 8.- MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS Los materiales y recursos didácticos necesarios son los establecidos en el Anexo III de la Orden ECD/8/2011. Los materiales y recursos didácticos existentes en el Centro, así como los criterios de utilización figuran en el Proyecto Curricular del Ciclo, se utilizará libro de texto. Página 5 de 6
6 9.- MEDIDAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD Se atenderá a lo establecido en el Proyecto Curricular del Ciclo PLANES, PROGRAMAS Y PROYECTOS Se seguirán los planes y programas establecidos en el currículo del centro ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES No se contempla ninguna EVALUACIÓN DEL DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN Y LA PRÁCTICA DOCENTE Se atenderá a lo dispuesto en el Proyecto Curricular del Ciclo USO DE ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS Los espacios necesarios para el desarrollo de las enseñanzas de este ciclo formativo son los establecidos en el Anexo III de la Orden ECD/8/2011. Los espacios y equipos existentes en el Centro, así como los criterios de utilización figuran en el Proyecto Curricular del Ciclo DESDOBLES Y/O APOYOS De acuerdo a lo dispuesto por la Consejería de Educación, y atendiendo al carácter de este módulo, no se realizará apoyo o desdoble alguno. Si existiera apoyo, se deberá incluir un Plan de Apoyo en el que se describa la forma de utilización de los apoyos y la planificación de las actividades en las que está previsto que intervengan Página 6 de 6
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