Metodología. CURSOS e-learning

Transcripción

1 Together. Free your energies Metodología Cliquez pour modifier les styles du texte du masque Deuxième niveau Troisième niveau CURSOS e-learning

2 En los cursos de habilidades, idiomas y PRL se explican conceptos, procedimientos o normas de actuación En las acciones formativas se explican conceptos, procedimientos o normas de actuación relacionadas con los contenidos. Dado el relacionadas con los contenidos. Dado el contenido, en los cursos e-learning conceptuales y actitudinales (Habilidades, contenido de los cursos e-learning conceptuales y actitudinales, se aplican varios métodos didácticos: PRL, Idiomas) se aplican varios métodos didácticos: Método inductivo. Se comienza con el planteamiento de una pregunta a modo de ejercicio para, a partir de él, explicar la teoría. El alumno aprende sobre la acción que va realizando y de las consecuencias de dicha práctica (negativa y positiva). Método deductivo. Se comienza con la exposición de la teoría para, a continuación, realizar actividades que impliquen la aplicación del contenido tratado. Este método guía al alumno en los contenidos, de menor a mayor importancia, complejidad, etc. La combinación de ambos métodos genera actividad en los alumnos y hace que se sientan involucrados en el proceso de aprendizaje. E-learning Página 2

3 Los cursos de aplicación (Ofimática, Internet, Sistemas Operativos, etc.) están formados por: Pantallas teóricas con zonas recuadradas sobre las capturas de la aplicación, simulando un entorno real de aprendizaje. Ejercicios intercalados en las pantallas teóricas donde el alumno deberá interactuar con la simulación de la aplicación, esto es, con la captura de la pantalla, para pasar a la siguiente pantalla. Si se equivoca el sistema le informa del error y si acierta pasa de pantalla como si se tratase de la aplicación real. Muestras guiadas. Simulación automática a través de la cual el alumno puede observar una secuencia de acciones para conseguir un resultado con las pantallas de la aplicación. Los cursos cuentan también con los siguientes recursos didácticos: Interactividad. El alumno accede a información presionando o situando el ratón en diferentes zonas de la pantalla. Elementos gráfico-didácticos. Idea clave, Sabías que, Locuciones que explican la información de la pantalla. Imágenes representativas de la información de la pantalla: capturas. Recuadros, textos o flechas, para reforzar la explicación mostrada en pantalla. Coordinación del audio con la aparición de los elementos que se muestran en pantalla. E-learning Página 3

4 Los cursos están formados por la combinación lógica de los siguientes tipos de materiales: PANTALLAS DE CONTENIDO Especialmente tratadas bajo la metodología de e-learning de tratamiento de la información: Interactividad Sencillez Claridad AUTOEVALUACIÓN Al finalizar cada Unidad, el alumno podrá realizar una prueba de unas 3 preguntas de diferente tipo: Elección. Asociación. Verdadero / Falso. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS EVALUACIÓN Al finalizar cada Unidad el alumno podrá realizar, si lo desea, actividades de aplicación práctica relacionada con los contenidos del curso. Al finalizar el curso, se presenta una Evaluación formada por una batería de preguntas tipo test, que da como resultado el nivel de aprendizaje adquirido por el alumno. E-learning Página 4

5 PANTALLAS DE CONTENIDO Para ayudar a asimilar los contenidos, se incorpora en las pantallas diferentes elementos, en función de cada curso: Interactividad. El alumno accede a información presionando o situando el ratón en diferentes zonas de la pantalla. Elementos gráfico-didácticos: Idea clave, Sabías que, Locuciones que explican la información de la pantalla. Estarán visible en formato texto, a través del botón Audio. Dibujos de escenarios, en algunos cursos, relacionados con el contenido del curso. Fotos representativas de la información de la pantalla. Recuadros, textos o rótulos, para reforzar la explicación mostrada en pantalla. Ejercicios de refuerzo intercalados en las pantallas de contenidos, con feedback inmediato que ayudan al alumno a afianzar el contenido objeto de estudio. Aparecen en diferentes momentos de cada tema (al inicio, durante o al finalizar cada tema). E-learning Página 5

6 AUTOEVALUACIÓN Al finalizar cada Unidad los alumnos realizarán una autoevaluación. El nivel de las preguntas será medio-bajo y su objetivo será comprobar si han alcanzado los objetivos propuestos para dicha Unidad. Es una prueba compuesta de 3 preguntas de diferente tipo: relacionar parejas, elección simple, elección múltiple, combo y de verdadero/falso. Al finalizar la prueba, los alumnos tendrán acceso a los resultados. E-learning Página 6

7 ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS El alumno tendrá disponible en la plataforma en formato PDF actividades complementarias donde se plantean situaciones que el alumno ha de resolver aplicando el conocimiento adquirido. Estas actividades serán voluntarias y la solución también estará disponible en formato PDF en la plataforma. E-learning Página 7

8 EVALUACIÓN Al finalizar el curso se presenta una prueba de evaluación que consiste en una batería de preguntas que determina el nivel de aprovechamiento de la formación por parte del alumno. En esta evaluación se guardan los datos que, desde la Administración de la Plataforma de gestión de la formación, se determinen (puntuación obtenida, tiempo de realización, preguntas falladas, etc.). E-learning Página 8

9 Características técnicas CARACTERÍSTICAS DEL CURSO online Programados con la herramienta Flash 8. Lenguaje HTML y XML. Bajo estándares SCORM 1.2. Fácilmente traducible a otros idiomas REQUISITOS ORDENADOR DEL PARTICIPANTE Disponer del plugin de Flash para visualizar el curso. Navegador Internet Explorer. Tener la opción de Internet Explorer: Bloqueador de Ventanas Emergentes deshabilitada. Deshabilitar barras de navegación de Internet Explorer (por ejemplo: Google). Resolución 1024 x 768 píxeles. Disponer de altavoces y tarjeta de sonido. E-learning Página 9

10 Together. Free your energies Cliquez pour modifier les styles du texte du masque Deuxième niveau GRACIAS! Troisième niveau