SOFÍA Y LOS MENSAJEROS DEL MULTIVERSO

Transcripción

1 SOFÍA Y LOS MENSAJEROS DEL MULTIVERSO INNOVACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA MEDIANTE UN PROYECTO DE LARGOMETRAJE PROFESIONAL CON FINES EDUCATIVOS Y BENÉFICOS PARA UNA ONG DE DESARROLLO un proyecto de

2 Admundi nació en enero de Es una asociación sin ánimo de lucro y aconfesional fundada por un grupo de personas de distintas ramas profesionales, tales como la salud, la arquitectura, el arte, la educación, la psicología y la cooperación internacional. Objetivos Mejorar la situación de salubridad, alimentación y condiciones de vida de aquellos niños que viven en la miseria y la pobreza. Fomentar mediante la educación y el conocimiento los valores fundamentales de convivencia, felicidad, autoestima y capacidades, tanto colectivas como individuales Líneas de trabajo Cooperación al desarrollo Mejora de la desnutrición infantil mediante programas de desarrollo de seguridad alimentaria Países de acción: Perú, Marruecos, Burkina Faso, Malí y Togo en proyectos conjuntos con otras ONGD. Asesoramiento a otras ONG S (elaboración, justificación y evaluación) Educación y sensibilización Sensibilizar, educar y mostrar a nuestros hijos y niños las distintas formas de vida y conocimientos a Creación y divulgación de material audiovisual. ciclos, charlas y talleres en distintas materias socioeducativas.

3 JUSTIFICACIÓN Nos encontramos en un contexto social y económico en pleno proceso cambio sustancial. La globalización es un hecho. Necesitamos herramientas, procesos y proyectos, que mejoren las relaciones humanas y sociales con nosotros mismos y con el entorno. Arte y educación. Esenciales para mejorar la convivencia y propósitos en la vida. Una generación de estudiantes y jóvenes espera respuesta positiva y esperanzadora a la vez que crítica con la situación global.

4 CONCEPTO DEL PROYECTO 1) EL FIN ES EL PROCESO 3) EL GUIÓN REFLEJA EL CONCEPTO La película no está hecha. El guión de la película, trata de llevar a cabo un propósito entre mucha gente. El proyecto es viable social y económicamente Implicación desde el inicio del proceso. Aún estructurado el guión. Deja huecos para crear cápsulas por los alumnos que podrán aparecer en la película o en la web. Una película 2.0. La web que se crea en la película existe. 2) CARACTER ASOCIATIVO Y PARTICIPATIVO Se busca la interelación de distintos profesionales, centros educativos y empresas. Educar y sensibilizar: Introducir al alumnado en el mundo profesional:

5 ESTRUCTURA ARGUMENTAL SINOPSIS BREVE Sofía, una niña muy sensible e imaginativa, descubre las injusticias y problemas que hay en el mundo. Ante la imposibilidad de los mayores por solucionar los problemas, decide pedir ayuda a los extraterrestres. Para conseguirlo, Sofía y su padre necesitarán la ayuda de muchas personas, incluso tú. La película se mueve en dos mundos. La realidad y el cuento que su padre le escribe Sofía descubre las injusticias del mundo Sofía enferma de cáncer. Su padre le escribe un cuento Sofía muere Una ONg lleva a cabo el Referéndum. Millones de niños votan en todo el mundo Realidad Cuento La federación estelar recibe el mensaje de una niña llamada Sofía para ayudarnos a resolver nuestros problemas. Unos mensajeros bajan a realizar un referéndum planetario para saber si todos queremos que nos ayuden ( Cuento sin fin a esperas de que Sofía se cure) El cuento se convierte en realidad. Los extraterrestres bajan, uno de ellos en forma de Sofía CONTINUARA...

6 METODOLOGÍA DEL PROYECTO EQUIPO PROFESIONAL Dirige, produce y coordina el proyecto Formación del voluntariado universitario Talleres y cursos de cine UNIVERSITARIOS Convenio con UMA Créditos de libre configuración Apoyo educativo con los niños ALUMNOS DE SECUNDARIA Y BACHILLER actividades Extra escolares Escuela cine Fines de semana Campamento de verano Los mejores universitarios serán meritorios en la película Los mejores niños serán becados en el campamento y otras fases del proyecto PROYECTO PROFESIONAL Pre -producción. Producción Post producción Distribución

7 MODULOS UNIVERSITARIOS PRODUCCIÓN Y DIRECIÓN Pre-producción, producción, financiación dirección, guión. Cámara, sonido e iluminación. Montaje imagen y sonido. Curso intensivo. 2 sábados. (12 horas) 1 HORA SEMANAL ( mañanas en la UMA) 2 HORAS QUINCENALES (tardes) 50 horas. Rodajes/Reportajes Pueden ser fuera de horario escolar y universitario ( sábados, festivos y verano) NOTAS IMPORTANTES Cada módulo es de horas aproximadamente. Convalidación créditos libre configuración Becas meritorios Curso escolar COMUNICACIÓN Y RELACIONES PÚBLICAS Diseño campaña Prensa Distribución Marketing Web Curso intensivo. 2 sábados. (12 horas) 1 HORA SEMANAL ( mañanas) 2 HORAS QUINCENALES (tardes) ARTE Y EDUCACIÓN Interpretación, expresión corporal, coreografía, escena, maquillaje y Vestuario. Curso intensivo. 2 sábados. (12 horas) 1 HORA SEMANAL ( mañanas) 2 HORAS QUINCENALES (tardes) 50 horas. Rodajes/Reportajes Pueden ser fuera de horario escolar y universitario ( sábados, festivos y verano)

8 MODULOS COLEGIOS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Taller único de cine 1,5 HORAS SEMANALES ( mañanas en la UMA) 1 sábado cada 2 meses ( rodajes) TALLERES FIN DE SEMANA Talleres en la escuela de cine Centro socio cultural. Pensión completa TALLERES DE UN DÍA Programa puntual de un solo día en un colegio concertado. Puede ser en el centro o bien en la escuela de cine ESCUELA DE CINE ANUAL Un fin de semana al mes en Escuela de cine Seguimiento y trabajos On-line

9 EQUIPO TÉCNICO Y ARTÍSTICO PRODUCTORA PRINCIPAL PRODUCTORAS ASOCIADAS Admundi productora audiovisual Estatutos - I.A.E. Kaluroca digital Mini Chaplin EQUIPO TÉCNICO EQUIPO ARTÍSTICO Miguel Caffarena. Director y Guionista. Mirian Luque. Directora de producción. Enrique Díaz: Director producción ciclo formativo Juanma Lara, actor y realizador malagueño. Actualmente trabajamos ya con más de 40 niños, en talleres de interpretación. César Hernando: Director de fotografía. Profesor universitario. Javier Caffarena. Compositor musical y postproducción sonido. Prof.conservatorio Pablo Rosón. Diseño producción y marketing. Agencia de publicidad Cuatrocento. OTRAS COLABORACIONES UMA y otras universidades Colegios Escuela de arte y oficio de San Telmo Otros profesionales y actores

10 CRONOGRAMA La película se mueve en dos mundos. La realidad y el cuento que su padre le escribe junio 09 / julio 10 septiembre 10 / diciembre 10 Enero 11 / Junio 11! Diseño programa! Programa piloto! Propuestas a centros! C o n v e n i o s y colaboraciones! Preparación voluntarios! Impartición talleres y escuela de cine! P r e s e n t a c i ó n n u e v a s subvenciones y patrocionios! Impartición talleres y escuela de cine! P r e s e n t a c i ó n n u e v a s subvenciones y patrocionios Junio 11 / Septiembre 11 Septiembre 11 / Marzo 12 Abril 12 / Junio 12! Campamento de cine verano! Rodaje largometraje! Nuevo ciclo universitario.! Talleres de post-producción! Post producción película! Estreno película! Distribución

11 EXPECTATIVAS Y OBJETIVOS 1) 2) Introducir a niños, estudiantes y jóvenes en el mundo profesional: Educar y sensibilizar: Un largometraje profesional. Una manera idónea de involucrar, a través de unidades didácticas, a los alumnos de la universidad y de los colegios implicados. Participes y autores de todo el proceso d e p r e p r o d u c c i ó n, p r o d u c c i ó n, postproducción y distribución de una película. Ampliar su visión laboral y profesional. F o m e n t a r, p a r a l e l a m e n t e, l a sensibilización del alumnado en el área de las relaciones humanas y fraternales así como en los conceptos de solidaridad y empatía. Conocer la situación actual que vivimos. Abrir su concepto de sí mismo y de su entorno. La globalización es un hecho colectivo aún no asimilado por el individuo. Obtener fondos para proyectos de cooperación internacional.

12 APOYO INSTITUCIONAL Admundi ha colaborado y cuenta ya con el apoyo de numerosas organizaciones tales como: Ayuntamiento de Málaga Universidad de Málaga Junta de Andalucía Escuela de Arte de San Telmo Málaga Film Oficce Patronato de Turismo de la Costa del Sol Más de 15 Centros educativos en Málaga y la provincia de Málaga.

13 FINANCIACIÓN Al ser un proyecto audiovisual y educativo y ser producido por una ONG las posibilidades de financiación y acuerdos entre instituciones públicas y privadas son mayores que en otras que son de carácter comercial y con ánimo de lucro. APOYO RECIBIDOS PARA LA PRODUCCIÓN. Socios Admundi: ! Junta Andalucía: ! Actividades extraescolares: 4.500! Total hasta la fecha: ! LOS TALLERES DE CINE SON REMUNERADOS ( COLEGIO, AMPA Y/O PADRES Actualmente se están presentando ayudas financieras a: Ayuntamiento de Málaga Diputación de Málaga U.E. ( programa Youth in action) Junta de Andalucía Obras sociales bancarias AECID ( Agencia Española de cooperación internacional y desarrollo) AACID ( Agencia Andaluza de cooperación internacional y desarrollo) DERECHOS DE EMISIÓN TV NOTA Este proceso de elaboración y seguimiento de las distintas solicitudes de subvención y patrocinio serán también realizadas por los voluntarios universitarios y supervisadas por el equipo de Admundi.