SALIDAS PROFESIONALES DE LA INGENIERÍA QUÍMICA: EL DOCTORADO

Transcripción

1 SALIDAS PROFESIONALES DE LA INGENIERÍA QUÍMICA: EL DOCTORADO DANIEL BORNIQUEL MORENO EVA ROYO CALAVIA MARÍA LASECA CHICO 1

2 ÍNDICE 1- Introducción.. Pág 3 2- Ocupaciones a las que se puede acceder. Pág 4 3- El doctorado en ingeniería química Pág 5 4- Docencia universitaria... Pág 7 5- Conclusiones. Pág 9 2

3 1- INTRODUCCIÓN El Ingeniero Químico es el tecnólogo superior de la industria química, entendiendo ésta como la agrupación sectorial de empresas de producción en las que su objetivo técnico principal consiste en la transformación química de unos materiales en otros. Esta titulación, de 5 cursos de duración, consta de dos ciclos; en el primero se profundiza en materias básicas como química, física, matemáticas, transporte de fluidos y transmisión del calor, entre otras; y en el segundo se completa la formación con materias como reactores químicos, control de procesos, economía, optimización y simulación, etc. Además consta de dos ramas de especialización: ingeniería de procesos e ingeniería medioambiental. En la primera se prepara al titulado para la organización y seguridad industrial, manejo de simuladores o control experto de procesos, mientras en la segunda se le prepara para el diseño y manejo de instalaciones donde tratar sustancias indeseables para el medioambiente. El ámbito laboral del Ingeniero Químico se extiende a cualquier tipo de actividad relacionada con la producción de materiales o sustancias químicas de cualquier tipo o con el control y mitigación del impacto ambiental derivado de cualquier actividad humana. Por ello, interviene en el diseño y elaboración de los proyectos de plantas químicas y de depuración de efluentes líquidos y gaseosos. Interviene tanto en todas las etapas del proceso productivo, como en el control de la fabricación y en la conservación y mantenimiento de los equipos. Por su versatilidad como ingeniero, cuenta con la formación necesaria para ocupar cargos técnicos en cualquier tipo de industria, aunque lo más normal es que su trabajo se desarrolle en aquellas vinculadas al ámbito químico y petroquímico. En la empresa privada tienen su salida en la petroquímica, los fertilizantes, los productos químicos de base, las pinturas, los materiales plásticos y caucho, los productos farmacéuticos, plaguicidas, colorantes, aceites industriales, etc. Aunque no es la salida tradicional dado que la mayoría de profesionales se concentran en el sector privado, también existen oportunidades de empleo en el sector público. Destacan convocatorias públicas para docencia secundaria y universitaria, departamentos de agricultura, industria o medioambiente de las distintas administraciones, centros de investigación científica, inspección industrial y medioambiental, etc. También existe la posibilidad del autoempleo, que encuentra su salida profesional principalmente en consultorías sobre reingeniería de procesos, diseño de plantas, auditorias de calidad, estudios de prevención de riesgos 3

4 laborales, estudios relacionados con el medio ambiente, homologación de instalaciones implantación de sistemas de calidad, registros de instalaciones y productos. 2- OCUPACIONES A LAS QUE PUEDE ACCEDER Supervisor de instrumentación Director y técnico en control y sistemas de calidad Director y supervisor de proyectos Director y supervisor de equipos químicos y mantenimiento de infraestructuras químicas Responsable de transformaciones de papel y caucho Director, jefe y técnico en departamentos de diseño químico industrial Técnico de servicios generales Director y técnico en sistemas industriales y químico industriales Director de diseño de proyectos Director en empresas de alta tecnología y de seguridad Técnico de aplicaciones de productos industriales Director, técnico y jefe de equipos y sistemas electrónicos y químicos Técnico en optimización de métodos de producción química Técnico en departamentos de nuevas tecnologías aplicadas al sector químico Investigación en Universidades Docente en enseñanza secundaria y superior Diseñador de procesos y equipos Director de procesos de fabricación 4

5 Técnico en prevención de riesgos laborales Jefe de recepción de materias primas Director y técnico en consultoría química Especialista en tratamiento y elaboración de métodos de recuperación de residuos De entre todas las salidas citadas nos vamos a centrar en explicar la del doctorado. 3- EL DOCTORADO EN INGENIERÍA QUÍMICA El doctorado tiene como finalidad la formación de investigadores y preparación de equipos de investigación, formación de nuevo profesorado y el perfeccionamiento del desarrollo profesional, científico, técnico y artístico de los titulados superiores. Convertirse en doctor significa dedicar media juventud al estudio. Primero es necesario cursar una carrera que permita la obtención de un título de licenciado, arquitecto, ingeniero o equivalente. Luego se inicia el doctorado con un período de docencia de al menos dos años. El paso siguiente es la fase de investigación, que suele durar cuatro años, y a continuación la preparación de la tesis doctoral, que puede prolongarse otros dos, y culmina con su defensa oral ante un tribunal. Actualmente se puede acceder a los estudios de doctorado por dos vías: 1. La vía tradicional, regulada por el RD 778/98, implica cursar 32 créditos durante dos cursos académicos después de haber obtenido una licenciatura o ingeniería. 2. La vía adaptada a los criterios del espacio europeo de educación superior (EEES) implica cursar un programa de doctorado, que consta de un periodo de formación que, de manera general, corresponde a uno o diversos masteres oficiales y un periodo de investigación organizado, que finaliza con la lectura y defensa de la tesis correspondiente. En total, incluyendo la carrera, entre diez y doce años que no garantizan el acceso a un puesto en la investigación o la docencia. 5

6 Cursar un doctorado significa permanecer en la universidad durante mucho tiempo sin que eso te aporte ningún beneficio económico. Tal vez, este sea el motivo por el que tan solo haya unos 20 matriculados por curso académico. Aunque el camino es largo y difícil, para los profesionales con una alta cualificación, como la que poseen los doctores, siempre hay oportunidades de trabajo. Las universidades son las primeras en ser conscientes de las dificultades que tienen los doctores de encontrar empleo, por lo que muchas disponen de servicios dirigidos a la orientación laboral de los estudiantes de doctorado. En algunas universidades como por ejemplo en la Universidad Autónoma de Madrid, existe una bolsa de empleo dedicada a ellos, que incluye ofertas de trabajo donde se requiere una mayor experiencia profesional. En otras universidades, como en la Autónoma de Barcelona (UAB), la atención a los doctores se centra sobre todo en acciones de orientación y capacitación cuyo objetivo es prepararlos para trabajar en la empresa privada. Se les explica desde cómo preparar un Currículum Vitae de tan sólo un par de folios, en lugar de los 10 o 15 que redactarían ellos bajo su perspectiva de investigadores, hasta cómo hacer un listado de sus habilidades personales y profesionales para destacarlas en las entrevistas de trabajo. En algunos casos incluso se les recomienda que cursen formación complementaria en gestión y marketing, ya que una de las salidas laborales a las que pueden optar en la empresa privada es la de consultores de su ámbito de conocimientos, lo que requiere visión empresarial. En ellos destacan la capacidad de análisis, el trabajo en equipo, el desarrollo de proyectos, la capacidad de innovación y de solución de problemas, la experiencia en realizar presentaciones y un alto nivel de idiomas. Pero a veces ni siquiera son conscientes de ello, por lo que uno de los ejercicios que se lleva a cabo en las jornadas doctorales (las últimas se celebraron entre finales de marzo y principios de abril) consiste en pedir a los participantes que las pongan por escrito. Muchas empresas no se plantean contratar a doctores porque consideran que su cualificación es demasiado alta o está muy centrada en la investigación, pero si el doctor les presenta un proyecto interesante y se 6

7 muestra como un profesional con visión de negocio sus posibilidades de ser contratado se multiplican. Otra salida laboral de gran proyección la constituyen los centros universitarios que apoyan la creación de empresas formadas por investigadores y los proyectos de auto ocupación diseñados por éstos. La cada vez mayor red de servicios de creación de empresas que existe en toda España está favoreciendo el éxito de las iniciativas empresariales impulsadas por doctores, ya que previamente las supervisan expertos que analizan la viabilidad de cada proyecto. No obstante, investigar y dar clases en la universidad es la opción preferida por la mayoría de doctores, pero también la más limitada, ya que España destina pocos recursos económicos a la investigación y las plazas de docente son escasas, pero las hay. Quienes elijan esta salida deben saber que la cuantía del contrato de becario investigador es de tan sólo unos 800 o 900 euros al mes y dura alrededor de cuatro años. La cuantía del contrato de investigador es más alta, pero acceder a él también resulta más difícil: depende de la valía personal, la especialidad elegida y los contactos que se hayan hecho en la universidad. 4-DOCENCIA UNIVERSITARIA Una vez hemos finalizado el doctorado ya nos podemos disponer a acceder a las distintas plazas que existen en docencia. Hay que distinguir, en primer lugar, dos posibilidades en docencia: por un lado, está la docencia secundaria, que correspondería a ESO y Bachiller, para la cual no seria necesario el doctorado. Hasta ahora era obligatorio llevar a cabo nos cursos conocidos como CAP destinados a favorecer al futuro profesor la labor de enseñar, aunque en unos años no harán falta Por otro lado está la docencia universitaria, para la que es imprescindible el doctorado, y para la cual, además de éste, hace falta pasar unas pruebas de oposición hasta lograr hacerse con una plaza de profesor de universidad. Para lograr llegar a ser profesor de universidad, en primer lugar, el departamento correspondiente debe comunicar a la universidad la necesidad de profesores, con lo que la universidad saca a oposición las plazas correspondientes. 7

8 A los exámenes de oposición se puede presentar quien quiera, independientemente de que sus títulos tengan mucho o poco que ver con la plaza a opositar, aunque evidentemente, la persona cuyos estudios más se asemejen con los temas de la plaza tiene muchas mas posibilidades de superar la prueba. La prueba, por lo general, consta de una parte teórica (uno o varios exámenes) y una entrevista. En dicha entrevista se puntúa al opositor en función de varios aspectos: Expediente académico Publicaciones hechas Estancias en centros de investigación y ayudas recibidas Participación en proyectos de investigación Experiencia docente Otros méritos La importancia de unos factores u otros depende, por un lado del departamento, y por otro, del puesto al que se oposite. Por lo general, el expediente académico suele ser el factor que mayor importancia tiene, pero por ejemplo, la experiencia docente adquiere una mayor importancia cuando se oposita a profesor asociado que a ayudante o a ayudante de doctor, siendo, por el contrario, menos importante la estancia en centros de investigación. Una vez aprobada la oposición, ya se ha obtenido la plaza como profesor de universidad. Pero dentro de esta profesión, hay varios puestos posibles, la mayoría de ellos en función del tiempo que lleve uno desde que obtuvo la plaza: Profesor no permanente: se tratan de profesores con contrato temporal, es decir no tienen un puesto fijo. Pueden ser ayudantes o ayudantes de doctor. Profesor permanente: son profesores que poseen un contrato indefinido. Dentro de este bloque, podemos distinguir dos puestos distintos: 8

9 Laboral: en este caso, los profesores tienen un puesto fijo, aunque la universidad, si lo creyera oportuno, podría llevar a cabo un despido. Funcionario: este sería el último escalafón (exceptuando catedráticos) en la docencia, en el cual el profesor depende del gobierno, y ya tiene un puesto indefinido asegurado. 5- CONCLUSIONES Como hemos visto la ingeniería química ofrece múltiples salidas al mundo laboral, especialmente en el ámbito industrial. No obstante, existe otra salida menos escogida, pero no por ello menos importante, en el ámbito académico, que es la del doctorado. Su finalidad es la formación de nuevos investigadores, el perfeccionamiento del desarrollo profesional y académico y la formación de nuevo profesorado. Esta es una de las opciones menos escogidas según las estadísticas una vez finalizada la carrera debido a la gran dedicación que requiere. Un aspirante a doctor tiene que ser consciente de que va a dedicar gran parte de su vida a su preparación sin que esto le aporte algún beneficio económico durante este periodo. No obstante, los que se decanten por esta opción han de saber que, aunque exige una gran dedicación y esfuerzo, adquieren una gran preparación, superior a la de cualquier licenciado, y que una vez insertados en el mundo laboral el esfuerzo realizado se ve recompensado. 9