Madrid, 17 & 18 de noviembre de

Transcripción

1 Madrid, 17 & 18 de noviembre de

2 Doctorado Movilidad Internacionalización Innovación y Emprendimiento Suplemento Europeo al Diploma y Marco de Cualificaciones Acreditación Estudiantes y Mentorias Difusión y Talleres de Entrenamiento

3 María Gómez, OAPEE Mireia Gali, UAB Carme Tost, UAB Juan Carlos Parodi, OAPEE Gabriel Martín, Estudiante & CEUNE Javier Hurtado, Estudiante Fidel Corcuera, UniZar José Arbués, UCM

4 Encuesta Medir el nivel de conocimiento Difundir resultados Proponer mejoras Mentorías Medir nivel de conocimiento Definir elementos básicos del EEES a transmitir Evento 18 & 19 de Noviembre de 2013 ETSI Telecomunicaciones UPM MADRID

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8 Diarias

9 Sin estudios universitarios Preuniversitarios Universitarios Egresados No indica Total general Madrid (Comunidad de) Cataluña Castilla y León Andalucía Comunitat Valenciana Castilla-La Mancha Rioja (La) Extremadura Canarias Aragón Galicia Murcia (Región de) Cantabria Asturias (Principado de) País Vasco Navarra (Comunidad Foral de) Balears (Illes) Melilla (Ciudad de) Ceuta (Ciudad de) Total general

10 Sin estudios universitarios Contestaciones Actualmente no estoy estudiando y no tengo ninguna titulación universitaria. 119 Preuniversitarios Estudios de Grado Superior (FP / Artes Plásticas / Enseñanzas Deportivas) 571 Enseñanzas Artísticas Superiores 140 Bachillerato 843 Universitarios Estudios anteriores al plan Bolonia (Diplomatura, Licenciatura, Ingenierías, Arquitectura, etc.) 1596 Grado Máster Universitario / Máster en Enseñanzas Artísticas 1648 Doctorado 423 Egresados Doctorado Estudios anteriores al plan Bolonia (Diplomatura, Licenciatura, Ingenierías, Arquitectura, etc.) Grado Máster Universitario / Máster en Enseñanzas Artísticas 3% 11% 10% Actualmente no estoy estudiando pero soy titulado universitario. 445 No indica Otros 423 Total general %

11 Medida de la coherencia de las respuestas TODOS SI NO Asocian adecuadamente el "Plan Bolonia" con el "EEES" 82% 18% De estos, piensan que han recibido buena información sobre el Proceso de Bolonia 11% 89% No han recibido buena Coherencia información Bachillerato 82% 89% Grado 81% 90% Master 85% 86% Doctorado 89% 79% Máster Universitario / Máster en Enseñanzas Artísticas 11% Doctorado 3% Estudios anteriores al plan Bolonia (Diplomatura, Licenciatura, Ingenierías, Arquitectura, etc.) 10% Grado 76%

12 Preuniversitarios No Sí Crees que te han informado bien sobre el sistema universitario europeo en tu centro ANTES de llegar a la Universidad? 73,94% 26,06% Universitarios No Sí Crees que te han informado bien sobre el sistema universitario europeo en tu centro ANTES de llegar a la Universidad? 83,87% 16,13% Universitarios No Sí Crees que te han informado bien sobre el sistema universitario europeo en tu Universidad? 80,10% 19,90%

13 Qué respuesta se ajusta más a tu conocimiento sobre el Proceso de Bolonia? - Preuniversitarios Establece la comparabilidad y garantía de calidad de estudios universitarios entre países europeos para facilitar el reconocimiento de títulos y la empleabilidad en Europa. 36,49% Establece la comparabilidad y garantía de calidad de estudios universitarios entre países de todo el mundo para facilitar el reconocimiento de títulos y la empleabilidad internacional. 10,68% Permite la equiparación entre titulaciones a nivel europeo fomentando la competitividad entre los estudiantes. 10,81% Supone la reducción de los estudios universitarios para equipararlos con Europa. 8,49% No sé 33,53% Universitarios 60,97% 8,22% 64 % 39 % 15,91% 8,48% 6,42% El crédito ECTS Preuniversitarios se refiere a las horas que dedica el estudiante a su aprendizaje. 20,85% no me suena de nada. 49,29% se refiere a las horas necesarias para superar una materia. 27,22% se refiere a las horas que dedica el profesor a enseñar. 2,64% 79 % Universitarios 45,58% 5,35% 44,74% 4,32% 54 %

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15 Universitarios No Sí Sabes qué es el Suplemento Europeo al Título? 83,67% 16,32% Sabes para qué sirve el Suplemento Europeo al Título? Porcentaje Para ofrecer información oficial sobre una titulación y así facilitar su comprensión y reconocimiento. 12,15% No sé 77,99% Para suplir a la certificación académica personal. 2,35% Para tener acceso a un empleo en toda Europa. 7,51% 88 % Con qué títulos puedes solicitar el citado Suplemento Europeo al Título? Porcentaje Con cualquier título universitario oficial español posterior al ,38% No sé 81,22% Tanto en con el título de Graduado/a como con el de Máster Universitario. 7,78% Únicamente con el título de Graduado/a. 2,26% Únicamente con titulaciones anteriores a Bolonia. 2,36% 94 %

16 Sabes en qué consiste el proceso de verificación y acreditación de las titulaciones universitarias? No Sí Preuniversitarios 68,85% 31,15% No Sí Universitarios 67,12% 32,87%

17 Nivel 1 Nivel 2 Nivel 3 Nivel 4 Universitarios No Sí Conoces el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF)? 89,26% 10,74% En qué nivel del Marco Español de Cualificaciones para la Educación Superior (MECES) se enmarca el título de Graduado/a? 1 1,56% 2 6,01% 3 6,85% 4 3,17% No sé 82,42% MECES Marco Español de Cualificaciones de la Educación Superior 1 Ciclo Corto - Tec. Sup. FP Tec. Sup. Artes Plásticas Tec. Sup. Deportivo Nivel 5 Nivel 6 Nivel 7 Nivel 8 EHEA European Higher Education Area Primer Ciclo - Título de Graduado Título de Graduado en enseñanzas artísticas superiores 3 Segundo Ciclo - Título de Máster Universitario -Título de Máster Enseñanzas Artísticas 4 Tercer Ciclo - Título de Doctor

18 Universitarios No Sí Sabes lo que es un programa de estudios conjunto internacional? 67,30% 32,69% No sé si ofrece o no No ofrece Sí ofrece Sabes si tu universidad ofrece titulaciones conjuntas internacionales? 70,57% 9,25% 20,18% Sabes en qué consiste una titulación conjunta internacional? Porcentaje Se refiere a una titulación impartida por dos o más universidades europeas o extracomunitarias con la expedición de un sólo título conjunto. 34,96% No sé 59,66% Se refiere a una titulación en la que se estudian dos disciplinas internacionales, por ejemplo,?derecho y Política Internacional?. 2,75% Se refiere a una titulación que se imparte en inglés conjuntamente con profesores españoles y extranjeros. 2,64% 65 %

19 UNIVERSITARIOS No sé No se interesa Sí se interesa Sabes si tu institución se interesa suficientemente en la internacionalización de los contenidos y de las metodologías de los planes de estudios? 35,45% 27,57% 36,97% 63 % No Sí Crees que tu institución fomenta la movilidad internacional de los estudiantes adecuadamente? 46,45% 53,55% No sé No fomenta Sí fomenta Crees que tu institución educativa fomenta en los planes de estudio suficientemente el estudio y empleo de otras lenguas? 13,44% 38,16% 48,39% 52 %

20 Sabes si tu institución educativa incluye en los planes de estudio aspectos sobre emprendimiento? No sé No incluye Sí incluye Preuniversitarios 49,61% 16,99% 33,40% Universitarios 43,53% 16,78% 39,69% 60 % Sabes si tu institución educativa incluye en los planes de estudio aspectos sobre innovación? No sé No incluye Sí incluye Preuniversitarios 48,46% 18,66% 32,88% Universitarios 38,19% 14,38% 47,42% 54 %

21 Programa Núm. % Universitarios Núm. % Erasmus ,85% Leonardo Da Vinci ,29% Intra ACP 171 1,11% Erasmus ,00% Bilateral UE-EEUU ,24% Atlantis 639 4,13% Erasmus Mundus ,21% Alfa 254 1,64% Tempus 308 1,99% Marie Curie ,29% Ninguno de ellos ,75% No Sí Conoces el Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos? 92,10% 7,89%

22 Barcelona 21 de octubre de 2013 Interés Desconocimiento de la existencia del grupo BET Obtención de datos objetivos sobre el conocimiento Opiniones Pobre transmisión Futuro? Resultados Acciones para mejorarlo? Cómo están de conocimiento en otros países?

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24 Perteneces a la red de mentores de tu Universidad? No y no tengo ni idea de qué es la red de mentores. No, pero sé qué es la red de mentores. Sí Total Madrid (Comunidad de) Cataluña Castilla y León Comunitat Valenciana Castilla-La Mancha Rioja (La) Andalucía Extremadura Galicia Aragón Cantabria Murcia (Región de) País Vasco Asturias (Principado de) Navarra (Comunidad Foral de) Canarias Balears (Illes) Melilla (Ciudad de) Ceuta (Ciudad de) Total general Conocen la Red 48,07% 32,37% 23,98% 29,22% 19,78% 18,07% 19,21% 17,91% 17,14% 57,36% 25,08% 28,41% 18,18% 20,35% 24,00% 16,33% 8,57% 25,00% 50,00% 31,06%

25 No, pero sé qué Perteneces a la red de mentores de tu Universidad? No y no tengo ni idea de qué es la red de mentores. es la red de mentores. Sí Grado y Estudios Anteriores RD Máster Universitario / Máster en Enseñanzas Artísticas Doctorado Total general Conocen la Red 32,28% 23,54% 21,75% 31,06%

26 Carmen Sánchez Ávila, UPM Miguel Aurelio Alonso García, UCM Ana María Calles Doñate, UCM María José Melcón, UPM Ignacio de Mendizabal Vázquez, UPM

27 Internacionalización Doctorado Movilidad Aprovechar la experiencia de estudiantes internacionales Encuentros con estudiantes internacionales Potenciar el aprendizaje de idiomas Movilidad del PAS Actividades extracurriculares Políticas transparentes de internacionalización Trabajar en sectores educativos previos Motivación para investigar Salida profesional Transmisión de los resultados de la investigación. Financiación Prestigio Social Disciplina y Espíritu de Sacrificio y Sufrimiento Tolerancia a la frustración Financiación Bolsas de trabajo temporal Mayor atención a la confección del compromiso docente Jornadas con estudiantes en movilidad, previos y actuales Mentores de Movilidad Eliminar la sensación de Año perdido Difundir los valores añadidos de la movilidad

28 Emprendimiento Innovación en clase Formación específica previa Menos burocracia Asesoramiento Gestión del riesgo Saber buscar recursos económicos RESPALDO Realidad del ECTS ECTS: Trabajo del estudiante ECTS: Trabajo del Profesor Mejora continua de la labor docente Adecuación a las necesidades sociales Innovación en la Evaluación Nuevas Tecnologías

29 Valorar el Valora el incremento incremento de tu Interés de las Interés de las Jornada Open Space Jornada Open Space de tu conocimiento conocimiento sobre jornadas EEES jornadas RM - EEES - RM sobre el EEES la RM 6,03 7,89 6,69 7,89 7,00 6,91 Promedio de Valoración global del evento 7,83

30 Objetivos sencillos y alcanzables: elementos básicos del EEES. De menos a más. Actuación sobre orientadores de ciclos preuniversitarios. Extensión de la red de mentorías, horizontal y vertical. Redes Sociales Mentorias & Orientadores Gestión del cambio adecuado.

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