DISCURSO GRADUACIÒN DE ENFERMEROS/AS Y LICENCIADOS EN ENFERMERÌA AÑO 2013

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Claudia Maestre Domínguez
hace 8 años
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1 DISCURSO GRADUACIÒN DE ENFERMEROS/AS Y LICENCIADOS EN ENFERMERÌA AÑO 2013 Hoy es un día muy especial, por que es único y será inolvidable!disfrútenlo con todos nosotros, con su familia y amigos; por que ustedes llegaron! Están aquí presentes la promoción de enfermeros y licenciados en enfermería que recibieron su DIPLOMA. Para mí es una alegría enorme poder dirigirles estas palabras desde los valores de la Educación y el Cuidado humanizado. Desde el punto de vista etimológico la palabra EDUCACIÓN proviene del verbo latino educare-as are que significa crear, alimentar Otros autores han considerado otra procedencia, concretamente provendría de otro verbo latino educa-is-ere que se puede traducir como : extraer, sacar de dentro afuera. Ambas acepciones cobran gran relevancia actualmente, dado que a través de la Educación, se intenta perfeccionar al ser humano, construir bases de un conocimiento perdurable y desarrollar capacidades que lleva cada persona. En un informe para la UNESCO Jacques Delors considera que la educación tiene 4 pilares fundamentales: 1- APRENDER A CONOCER : teniendo en cuenta los rápidos cambios determinados por los avances de la ciencia y las nuevas formas de la actividad económica y social, donde compagina una cultura general que sirve de pasaporte para una Educación permanente en la medida en que supone las bases para aprender toda la vida. 2- APRENDER A HACER : es decir adquirir una competencia que permita hacer frente a numerosas situaciones con la posibilidad de 1

Para mí es una alegría enorme poder dirigirles estas palabras desde los valores de la Educación y el Cuidado humanizado.

2 evaluarse y enriquecerse participando en actividades profesionales o sociales en forma paralela a sus estudios. 3- APRENDER A VIVIR : teniendo presente la comprensión del otro y realizando proyectos comunes y prepararse respetando los valores de los otros. 4- APRENDER A SER: es dominante ya que aprendemos a SER y esto nos identifica como personas. La Comisión Internacional sobre la Educación en el siglo XXI refiere que mientras que la sociedad de la información se desarrolla y multiplica las posibilidades de acceso a datos y a hechos, la Educación debe permitir que todos puedan aprovechar esta información, recabarla, seleccionarla,ordenarla manejarla y utilizarla. La educación tiene que adaptarse en todo momento a los cambios de la sociedad,sin dejar de transmitir por ello, el saber adquirido, los principios y los frutos de la experiencia durante toda la vida Permite sencillamente, ordenar las distintas etapas, preparar las transiciones, diversificar y valorizar las trayectorias. Es por ello que UDS. A pesar de que hoy terminan este proyecto educativo personal, deben seguir formándose, de hecho tenemos el placer de tener a las enfermeras y enfermeros aquí haciendo su licenciatura. Con el transcurso del tiempo la Educación ha ido transformándose y modificando sus objetivos de aprendizaje, de igual modo, se han ido incorporando a los intereses pedagógicos aquellas iniciativas, disciplinas y áreas en las que la Educación podría realizar aportes valiosos. Es en este sentido, en el que aparece la SALUD como ámbito en el que el contexto pedagógico puede realizar grandes aportes. 2

4- APRENDER A SER: es dominante ya que aprendemos a SER y esto nos identifica como personas.

3 Por ello la Organización Panamericana de la Salud afirma la necesidad de construir estrategias que fortalezcan y mejoren la Educación en Enfermería como modo de dar respuesta a los cambios y retos, presentes y futuros que demandan el cuidado de las personas. Estas estrategias constituyen un compromiso que abarca a gobiernos, instituciones de salud, organizaciones internacionales de enfermería y universidades como modo de garantizar la calidad y la formación de enfermeras y enfermeros. Y en la medida en que ustedes se eduquen y sigan educándose, serán capaces de aplicar en forma permanente Educación a las personas que dependen y dependerán de sus cuidados. Ahora como reflexión sobre los profesores que tuvieron les voy a citar dos conceptos que leí y que me parecieron muy relevantes para esta ocasión : Primer concepto: son palabras de John Henry Newman donde dice textualmente: Espero no cansar al lector repitiendo esto, la Universidad : Es el lugar en que cientos de Escuelas hacen sus contribuciones ; Es un lugar en el que la Investigación es empujada hacia delante y los descubrimientos son verificados y perfeccionados. Es el lugar donde el profesor se hace elocuente y es un misionero y un predicador, mostrando su ciencia en su forma más completa y encantadora, volcándola y derramándola con el celo del entusiasmo su propio amor en los pechos de sus oyentes. El otro autor que quiero citar es Ken Bain de la Universidad de Nueva York quien realizó una investigación y la publicó en su libro titulado Lo que hacen los mejores profesores universitarios Aquí refiere lo siguiente : 3

Estas estrategias constituyen un compromiso que abarca a gobiernos, instituciones de salud, organizaciones internacionales de enfermería y universidades como modo de garantizar la calidad y la

4 Los mejores profesores son aquellos capaces de generar un aprendizaje en profundidad : una influencia duradera e importante en la que la gente piensa, actúa y siente. Un aprendizaje de excelencia es aquel que consigue desarrollar intelectual y personalmente al alumno. El segundo punto que quiero mencionar es el relacionado al cuidado humanizado. Hoy necesitamos en el mundo mas enfermeras y enfermeros y es de vital importancia que además de la formación desde el conocimiento, las competencias, la práctica donde desarrollan su intelecto sean capaces de realizar un cuidado humanizado. Cuidar según el diccionario es poner atención y esmero, atender, velar, mimar, asistir. El Cuidado significa además preocupación, interés, afecto, proteger. Milton Mayeroff (filósofo americano) describe ocho componentes del cuidado: Conocimiento (quien es el otro, cuáles son sus necesidades). Ritmos alterados ( no puedo cuidar apenas por hábito debo ver si ayudé o no ) Paciencia (dejando crecer al otro en su propio tiempo y de su propia manera ) Sinceridad ( debo ver al otro como es y no como me gustaría que fuera ) Confianza (Confiar en el crecimiento del otro en su propio tiempo y de su propia manera). Humildad Se es humilde cuando se dispone a aprender más del otro y sobre sí mismo y sobre aquello que el cuidado comprende) Esperanza (de que el otro crezca a través de mi cuidado) y 4

Hoy necesitamos en el mundo mas enfermeras y enfermeros y es de vital importancia que además de la formación desde el conocimiento, las competencias, la práctica donde desarrollan su intelecto sean

5 Coraje ( confiar en el crecimiento del otro y en mi propia capacidad de cuidar ) Aquí Quisiera señalar como define la paciencia el Papa Francisco cuando fue entrevistado siendo Arzobispo de Buenos Aires, dado que es un componente esencial para el desarrollo profesional y el cuidado : transitar la paciencia es hacerse cargo de lo que madura es el tiempo, es dejar que el tiempo paute y amase nuestras vidas, Esto exige un aprendizaje supone aceptar que la vida es eso: un continuo aprendizaje. Cuando se es joven cree que puede cambiar el mundo y eso esta bien, tiene que ser así. Pero luego cuando busca, descubre la lógica de la paciencia en la propia vida y la de los demás. Es asumir el tiempo y dejar que los otros vayan desplegando su vida. El cuidado humanizado para Enfermería tiene un significado que se refiere básicamente al aspecto humano, y una de sus definiciones dice: que es ayudar al otro a crecer y a realizarse como persona, es una manera de relacionarse con alguien que implica desarrollo. Es así que desde la Educación y el Cuidado humanizado que son relevantes en el quehacer de enfermería, es que les dejo mi humilde consejo desde el lugar donde ejercerán y/o están ejerciendo, sea en : hospitales, Instituciones públicas o privadas, Centros de salud, en atención domiciliaria, escuelas, universidades, empresas, en investigación ; sea en la atención directa o en la conducción tengan presente siempre el Ser Educadores inatos y realizar el cuidado humanizado a la persona, familia y comunidad con mucho Amor y Alegría. 5

nuestras vidas, Esto exige un aprendizaje supone aceptar que la vida es eso: un continuo aprendizaje. Cuando se es joven cree que puede cambiar el mundo y eso esta bien, tiene que ser así.

6 Por último quiero decirles en nombre de los profesores y mío que fue muy gratificante haber recorrido este camino con ustedes y sepan que SIEMPRE serán parte de la UNIVERSIDAD AUSTRAL. Ayer como estudiantes y desde hoy como Comunidad de Graduados. MUCHAS GRACIAS!! Lic. María Teresa González Buenos Aires,17 de mayo de

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