GUIA DOCENT DE CENTRES ISEACV

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1 1 GUIA DOCENT DE CENTRES ISEACV Curs /Curso GUÍA DOCENTE DE CENTROS ISEACV Dades d identificació de l assignatura Datos de identificación de la asignatura Nom de l assignatura Nombre de la asignatura Estructuras y Sistemas Crèdits ECTS Créditos ECTS 8 Curs Curso 2º Semestre Semestre Primero Tipus de formació Tipo de formación bàsica, específica, optativa básica, específica, optativa Específica B Idioma/es en que s imparteix l assignatura Idioma/s en que se imparte la asignatura Valenciano Castellano Matèria Materia Títol Superior Título Superior Especialitat Especialidad Centre Centro Departament Departamento Professorat Profesorado Materiales y Tecnología Aplicada al Diseño de Producto Título Superior de las Enseñanzas Artísticas Superiores Ilustración Aplicada al Diseño de Producto Escola d Art i Superior de Disseny d Alcoi Ciencias y Tecnología José Pascual Faus, Amanda Alborch Beneito pascualj@easdalcoi.es alborcha@easdalcoi.es 1.1 Contribució de l assignatura al perfil professional de la titulació Contribución de la asignatura al perfil profesional de la titulación La asignatura de Estructuras y Sistemas, se divide en técnicas de estructuras textiles, y en materiales y soportes artísticos. La primera incide en el aprendizaje teórico-práctico del desarrollo y aplicación de las estructuras y tratamientos textiles, los aspectos técnicos del diseño textil, la tecnología digital aplicada, los tipos de tejidos, la producción y acabados, los equipos e instalaciones de la industria textil, y distintos métodos de investigación y experimentación. La segunda parte incide en las diferentes clases de pintura por su composición, los útiles técnicos y su aplicación, los fondos soportes e imprimaciones, los materiales, y sus propiedades y funciones, y los útiles de transcripción y transformación de imágenes. Se motiva al alumno a desarrollar la capacidad analítica, para buscar solución a los problemas tecnológicos que se le presenten, aplicando principios básicos, aplicando la investigación al análisis de proyectos reales y a la realización de proyectos novedosos. 1.2 Coneixements previs Conocimientos previos Es recomendable haber superado previamente las asignaturas Diseño Básico, Dibujo y Técnicas gráficas, Lenguajes y Técnicas digitales, Fotografía y medios audiovisuales, y Fundamentos científicos del diseño. También resultaría positivo cursar, simultáneamente, Dibujo y Técnicas gráficas avanzadas, Materiales, Técnicas y procesos de fabricación textil, e Introducción a la tecnología digital aplicada al diseño textil.

2 2 2 Competències de l assignatura Competencias de la asignatura Competencias generales CG8 Plantear estrategias de investigación e innovación para resolver expectativas centradas en funciones, necesidades y materiales. CG15 Conocer procesos y materiales y coordinar la propia intervención con otros profesionales, según las secuencias y grados de compatibilidad CG18 Optimizar la utilización de los recursos necesarios para alcanzar los objetivos previstos. Competencias transversales CT1 Organizar y planificar el trabajo de forma eficiente y motivadora. CT3 Solucionar problemas y tomar decisiones que respondan a los objetivos del trabajo que se realiza. Competencias específicas CE1 Determinar las características finales de productos, servicios y sistemas, coherentes con los requisitos y relaciones estructurales, organizativas, funcionales, expresivas y económicas definidas en el proyecto. CE5 Analizar modelos y sistemas naturales y sus aplicaciones en el diseño de productos y sistemas. CE6 Determinar las soluciones constructivas, los materiales y los principios de producción adecuados en cada caso. CE12 Dominar la tecnología digital específica vinculada al desarrollo y ejecución de proyectos de diseño de producto. 3 Continguts de l assignatura i organització temporal de l aprenentatge Contenidos de la asignatura y organización temporal del aprendizaje Descripció per blocs de contingut, unitats didàctiques, temes,... Descripción por bloques de contenido, unidades didácticas, temas, Planificació temporal Planificación temporal UD1 Titular. Desarrollo y aplicación de las estructuras y tratamientos textiles. Aspectos técnicos del diseño textil, estudio de ligamentos, la física textil, hilaturas, tipos de tejidos, de calada, especiales, de punto, diseño de tejidos, la química textil, estampados, aprestos y acabados, la tecnología digital aplicada, producción y acabados, equipos e instalaciones de la industria textil, métodos de investigación y experimentación. UD2 Materiales artísticos. Las diferentes clases de pintura por su composición, pigmentos, diluyentes, aglutinantes, otros componentes: estabilizantes, secativos, humectantes, desinfectantes, barnices. Óleo, acrílico, guache, acuarela, encáustica, pasteles, fresco. Útiles técnicos y aplicación. UD3 Fondos, soportes e imprimaciones. Materiales: Clasificación y propiedades de los materiales, madera, tela, papel, muros, otros. Propiedades y funciones. Tendencias en los materiales, los nuevos materiales como soportes artísticos. Propiedades y funciones. Características de los diferentes procesos de transformación. Reciclabilidad de los materiales. Materiales sostenibles. Criterios de selección de materiales en función del diseño y la funcionalidad. Aplicaciones de materiales inteligentes. Útiles de transcripción y transformación de imágenes: medios gráficos, fotográficos, fotomecánicos, ordenadores. 21 de septiembrre 5 de noviembre 9 de noviembre 3 de diciembre 10 de diciembre 18 de enero

3 UD1 Titol de la unitat didáctica Título de la unidad didáctica El titular. Desarrollo y aplicación de las estructuras y tratamientos textiles. Nº sesiones Temporalización: del 21 de septiembre al 5 de noviembre previstas: Resultat d aprenentatge Resultado de aprendizaje Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de: RA1. Conocer aspectos de la física y la química textil. RA2. Aplicar de forma experimental, a través de métodos de investigación, nuevos diseños de tejidos y estampados, a partir de sistemas naturales. RA3. Emplear la tecnología digital aplicada. CG15 CG8, CE5 CE Continguts Contenidos PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES Manejo creativo de métodos de investigación y experimentación, en la aplicación del diseño de nuevos tejidos y estampados. Aplicación de la tecnología digital en el diseño. Aspectos técnicos del diseño textil, estudio de ligamentos, la física textil, hilaturas, tipos de tejidos, de calada, especiales, de punto, diseño de tejidos, la química textil, estampados, aprestos y acabados, la tecnología digital aplicada, producción y acabados, equipos e instalaciones de la industria textil, métodos de investigación y experimentación. Exigencia creativa en la ejecución de los trabajos. Capacidad para compartir y colaborar en la ejecución de las actividades. Motivación por descubrir Modalitats organitzatives - Activitats formatives Modalidades organizativas Actividades formativas ACTIVITATS DE TREBALL PRESENCIAL 60% ACTIVIDADES DE TRABAJO PRESENCIAL 60% Clases teóricas, prácticas grupales e individuales y tutorías grupales e individuales.! Experimentación y elaboración de muestras de nuevos tejidos, a partir del estudio de los sistemas naturales.! Aplicación de una selección de muestras a un diseño.! Realización del diseño de una arquitectura textil con tejidos ligeros. Realizar varias propuestas.! Realización de una memoria justificativa y técnica. Temporalización: volumen de trabajo: 24 h ACTIVITATS DE TREBALL AUTONOM 40% ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO 40%! Estudiar y analizar la información y los condicionantes de los trabajos propuestos.! Completar los trabajos prácticos propuestos en las clases presenciales.! Preparar la exposición y defensa del trabajo. volumen de trabajo: 10 h Criteris d avaluació Criterios de evaluación Se ha experimentado y realizado pruebas de nuevos tejidos, a partir de sistemas naturales. Se han utilizado y aplicado los conocimientos sobre tejidos técnicos, para aplicarlos a una arquitectura textil. Se ha empleado la tecnología digital aplicada. Se ha realizado una memoria justificativa y técnica Instrument d valuación Instrumento de evaluación Presentación de las muestras realizadas, maqueta de la arquitectura textil, todo ello acompañado por una memoria USB que incluirá PDF con toda la información necesaria. Listas de control, actitud y asistencia. Para tener derecho a la evaluación continua la presencialidad ha de ser del 60%. La nota se obtendrá mediante la media de cada uno de los criterios evaluables, siendo ésta como mínimo de un 5. Fecha de entrega: 5 de noviembre

4 UD2 Titol de la unitat didáctica Título de la unidad didáctica Materiales artísticos. Nº sesiones Temporalización: del 9 de noviembre al 3 de diciembre previstas: 8 Resultat d aprenentatge Resultado de aprendizaje Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de: RA4. Conocer y utilizar distintos tipos de materiales artísticos. CG15, CE6 RA5. Aplicar distintas técnicas, y conocer los útiles adecuados para la creación artística. CG18, CT3, Continguts Contenidos PROCEDIMENTALES CONCEPTUALES ACTITUDINALES Utilización adecuada de los recursos y materiales propios de la ilustración aplicada. Aplicación de técnicas creativas. Las diferentes clases de pintura por su composición, pigmentos, diluyentes, aglutinantes, otros componentes: estabilizantes, secativos, humectantes, desinfectantes, barnices. Óleo, acrílico, guache, acuarela, encáustica, pasteles, fresco. Útiles técnicos y aplicación. Creatividad en la ejecución de los trabajos. Capacidad para compartir y colaborar en la ejecución de las actividades. Motivación por descubrir Modalitats organitzatives - Activitats formatives Modalidades organizativas Actividades formativas ACTIVITATS DE TREBALL PRESENCIAL 60% ACTIVITATS DE TREBALL AUTONOM 40% ACTIVIDADES DE TRABAJO PRESENCIAL 60% ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO 40% Clases teóricas, clases prácticas y tutorías grupales e! Estudiar y analizar la información y los condicionantes de individuales. los trabajos propuestos.! Elaboración de muestras, utilizando distintas técnicas artísticas, tipos de pintura y útiles, sobre distintos tipos de soportes.! Realización del diseño de una ilustración aplicada a una funda de teléfono móvil. Realizar varias propuestas.! Realización de una memoria justificativa y técnica de la propuesta elegida. Temporalización: volumen de trabajo: 16 h! Completar los trabajos prácticos propuestos en las clases presenciales. volumen de trabajo: 6,5 h Criteris d avaluació Criterios de evaluación Se han realizado muestras, utilizando distintas técnicas, tipos de pintura y útiles sobre diferentes tipos de soportes. Se ha realizado el diseño de una ilustración, aplicada a una funda de móvil. Se han aplicado distintas técnicas, y utilizado distintos tipos de materiales para la creación artística. Se ha realizado un memoria justificativa y técnica Instrument d valuación Instrumento de evaluación Memoria justificativa y técnica, que incluirá ideación, bocetos, y la ilustración final escogida, en Pdf acompañado de las muestras realizadas, y la maqueta ilustrada de la funda de móvil elegida. Listas de control, actitud y asistencia. Para tener derecho a la evaluación continua la presencialidad ha de ser del 60%. La nota se obtendrá mediante la media de cada uno de los criterios evaluables, siendo ésta como mínimo de un 5. Fecha de entrega: 3 de diciembre

5 3.3.1 UD3 Titol de la unitat didáctica Título de la unidad didáctica Fondos, soportes e imprimaciones. Nº sesiones Temporalización: del 10 de diciembre al 18 de enero previstas: Resultat d aprenentatge Resultado de aprendizaje Al finalizar esta unidad el alumno será capaz de: RA6. Investigar y utilizar las posibilidades de los distintos materiales, CG8, CT1 tradicionales y nuevos, como soportes artísticos a partir de sus cualidades aplicándolos a sus trabajos. CG8, CG15, CG18, CE6 RA7. Aplicar distintas técnicas en la utilización de fondos e imprimaciones según los procesos y los soportes empleados, comprobando su adecuación. CG8, CG15, CE&, CE12 RA8. Emplear las posibilidades expresivas de los medios de transformación de imágenes a la ilustración aplicada Continguts Contenidos Investigación y aplicación de las posibilidades de los distintos materiales. Manejo creativo PROCEDIMENTALES de estos. Aplicación de distintas técnicas y recursos conceptuales y expresivos a la hora de utilizar los materiales y soportes artísticos. Utilización de las posibilidades expresivas de los medios de transformación de imágenes. Aplicación de nuevos materiales, desarrollados como soportes. CONCEPTUALES ACTITUDINALES Clasificación, propiedades y funciones de los materiales. Tendencias. Los nuevos materiales como soportes artísticos. Propiedades y funciones. Materiales sostenibles. Criterios de selección de materiales en función del diseño y la funcionalidad. Materiales inteligentes. Imprimaciones y fondos. Características de los diferentes procesos de transformación. Útiles de transcripción y transformación de imágenes: medios gráficos, fotográficos, fotomecánicos, ordenadores. Capacidad experimental en la búsqueda y ejecución de los trabajos. Autonomía en la ejecución de las actividades. Capacidad de colaboración Modalitats organitzatives - Activitats formatives Modalidades organizativas Actividades formativas ACTIVITATS DE TREBALL PRESENCIAL 60% ACTIVITATS DE TREBALL AUTONOM 40% ACTIVIDADES DE TRABAJO PRESENCIAL 60% ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO 40% Clases teóricas, clases prácticas y tutorías grupales e individuales.! Experimentación con nuevos materiales como soportes, para aplicarlos a sus proyectos.! Realización de muestras experimentales de materiales utilizados como fondos e imprimaciones, para la realización de ilustraciones.! Preparar la exposición y defensa del trabajo.! Realización de pruebas de aplicación de técnicas y recursos artísticos sobre los nuevos materiales.! Realización de un diseño propio.! Realización de una memoria justificativa y técnica. Temporalización: volumen de trabajo: 14 h volumen de trabajo: 6 h! Estudiar y analizar la información y los condicionantes de los trabajos propuestos.! Completar los trabajos prácticos propuestos en las clases presenciales Criteris d avaluació Criterios de evaluación Se han realizado experimentaciones con distintos materiales. Se han hecho pruebas de aplicación de técnicas y recursos artísticos sobre los materiales investigados. Se han utilizado y aplicado las cualidades expresivas tanto de los materiales, como de los medios de transformación de imágenes. Se han aplicado los resultados de las investigaciones a los trabajos. Se ha hecho la realización de una memoria justificativa y técnica Instrument d valuación Instrumento de evaluación Memoria justificativa y técnica que incluirá la presentación de las muestras realizadas, junto con el trabajo final. Listas de control, actitud y asistencia. Para tener derecho a la evaluación continua la presencialidad ha de ser del 60%. La nota se obtendrá mediante la media de cada uno de los criterios evaluables, siendo ésta como mínimo de un 5. 5

6 6 Fecha de entrega: 18 de enero 4 Metodologia d ensenyança-aprenentatge Metodología de enseñanza-aprendizaje Presentación de la asignatura y de las unidades didácticas al inicio de las mismas: resultados de aprendizaje, contenidos, actividades a desarrollar y criterios de evaluación. Una visión global inicial permitirá situar la asignatura y sus objetivos en el conjunto de la profesionalidad, a la vez que facilitará la relación entre los conocimientos adquiridos con los nuevos contenidos presentados. Classe presencial Clase presencial 60% En las actividades de trabajo presencial, se parte de explicaciones teóricas necesarias por parte del profesor sobre los conocimientos fundamentales de la materia incluyendo demostraciones, para la comprensión de cada uno de los temas. Interacción profesor-alumno para facilitar la construcción del aprendizaje, ir asimilando el vocabulario de la unidad y dinamizar la clase. Se propondrán numerosas prácticas en el aula para poder asentar cada uno de los planteamientos y para que el alumno practique los contenidos impartidos, compartiendo conocimientos y habilidades con sus compañeros. Las actividades a realizar se detallan en las unidades didácticas Realización de tutorías semanales para que el alumno perfeccione o repase los ejercicios con el profesor, o se resuelvan posibles dudas con respecto a los mismos y para que el alumno pueda conocer su evolución u orientación sobre su trabajo. Treball autonom Trabajo autónomo 40% Estudiar y analizar la información y los condicionantes de los trabajos propuestos. Estudio personal, lectura de libros, recopilación, búsqueda e investigación propia de la materia. Realización autónoma de los ejercicios prácticos planteados en clase. Preparación del portafolio de trabajos. Asistencia a exposiciones o representaciones Preparar la exposición y defensa del trabajo, cuando así se considere. Consideraciones generales: Sistema d avaluació i qualificació 5 La calificación del estudiante quedará necesariamente vinculada a su asistencia regular y al seguimiento del programa de formación Sistema de acuerdo de evaluación con los siguientes y calificación puntos: Para la aplicación del sistema de evaluación continua el alumno deberá asistir con puntualidad al menos el 80% del total de los periodos lectivos. Los resultados obtenidos por el alumno en la asignatura se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal: 0-4,9: Suspenso (SS). 5,0-6,9: Aprobado (AP). 7,0-8,9: Notable (NT). 9,0-10: Sobresaliente (SB). No Presentado (NP) se aplicará a aquellos alumnos que no hayan asistido a clase nunca o que habiendo asistido esporádicamente no hayan entregado ningún trabajo. Porcentajes de las distintas partes de los trabajos-proyectos de las unidades didácticas: -Investigación, pruebas 30%. -Memoria Justificativa y técnica 20% -Resultado final 50% *En el caso de que haya presentación-defensa del trabajo se contabilizará en un 5% deducido del resultado final.

7 7 5.1 Sistemes de recuperació i pèrdua d avaluació contínua Sistemas de recuperación y pérdida de evaluación contínua Si el alumno ha superado las faltas de asistencia en un 20% del total, el alumno perderá su derecho a la evaluación continua y pasará a la evaluación ordinaria, evaluado según la ponderación para la evaluación de alumnos con pérdida de evaluación continua. En este caso el alumno deberá realizar un examen escrito de los contenidos teóricos impartidos en la asignatura. El examen escrito de los alumnos que hayan perdido el derecho a la evaluación continua tendrá un valor del 30% de la nota final, por tanto, la parte práctica será del 70% y sus partes serán proporcionales a los porcentajes descritos anteriormente. Ponderación para la evaluación extraordinaria: Para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación ordinaria. Si en convocatoria ordinaria el alumno suspendiera sólo una parte de los trabajos; para la convocatoria extraordinaria se le guardaría la nota de la parte aprobada y tendría que recuperar únicamente la pendiente. Si vuelve a suspender de nuevo, ya no se guardará la nota de la parte aprobada para sucesivas convocatorias. 6 Bibliografia Bibliografía Bibliografía básica Rusell, Alex. Principios básicos del diseño textil. Barcelona, Colección GGmoda. Udale, Jenny. Diseño textil: Tejidos y técnicas. Barcelona, GG Colección Manuales de diseño de moda. Kula, Daniel; Ternaux, Élodie. Materiology: The Creative Industry's Guide to Materials and Technologies. Amsterdam, Frame Publishers Brownell, Blaine. Transmaterial: A Catalog of Materials That Redefine Our Physical Environment. New York, Princeton Architectural Press Lefteri, Chris. Materials for Inspirational Design. Suiza, RotoVision Book Ashby, Mike; Johnson, Kara. Materials and Design, Third Edition: The Art and Science of Material Selection in Product Design. Oxford Bibliografía complementaria Burbano de Ercilla. Física general. Ed.Mira. Young, D.H. Elementos de resistencia de materiales. Ed. Montaner y Simón.