ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN
|
|
|
- Paula Velázquez Santos
- hace 10 años
- Vistas:
Transcripción
1 ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN
2 PROGRAMACIÓN TURNO 2 LUNES. UN VIAJE POR LA FOTOGRAFÍA colección de Pilar Citoler Taller científico A+C: Imagen en movimiento ( h) Con este taller podrán crear imágenes en movimiento y podrán demostrar la persistencia de la visión. Además poniendo en marcha su ingenio crearán un taumátropo y un zoótropo como hacían los primeros creadores del cine Es magia o ilusión óptica? Es Arte o es Ciencia? En la Azotea del Museo: El pañuelo del Arte ( h) Con esta actividad los participantes jugarán al tradicional juego del pañuelo aunque con algunas variaciones artísticas. Tendrán que responder unas preguntas relacionadas con el arte y la ciencia Serán capaces de responder correctamente? Dinámica de inmersión: Imagen Circa XX. ( h) Los participantes visitarán las fotografías, obra gráfica y otras piezas de la colección de Pilar Citoler viajando a la segunda mitad del siglo XX y comienzos del siglo XXI. Taller creativo: Pablo Serrano Pop-up ( h) En este taller los participantes se adentrarán en un mundo en tres dimensiones. Primero con materiales que están al alcance de todos crearán sus propias gafas 3D. Además podrán crear obras de Pablo Serrano en tres dimensiones usando la novedosa técnica pop-up Todos a innovar!
3 MARTES. Guitarras y Cubismo en la colección de Pablo Serrano. Taller científico A+C: Arte del sonido ( h) En este taller los participantes aprenderán todo lo relacionado con el sonido, se podrán comunicar con un vasófono. Escuchas a tu compañero a través de los vasos? Además también serán capaces de hacer una representación física de una onda sonora. En la Azotea del Museo: Las cinco esquinas del Arte ( h) Con esta actividad los participantes ejercitarán cuerpo y mente, jugarán por equipos a las cinco esquinas. Cada esquina pertenece a una temática artística diferente. Los participantes deberán acudir a la esquina correspondiente en función de la situación que plantee el monitor. Dinámica de inmersión: Guitarras Cubistas. ( h) Los participantes se acercarán al último trabajo de Pablo Serrano las guitarras y el cubismo, además con ayuda de los monitores comprenderán las palabras de Pablo Serrano el cubismo nos da la pauta: construir para destruir Construimos? Taller creativo: Instrumentos cubistas ( h) Con este taller los participantes crearán instrumentos caseros decorándolos al final de forma cubista y pondrán en práctica los conceptos adquiridos en el taller científico Tocamos?
4 MIÉRCOLES. Nos vamos de excursión Excursión: Nos vamos al Palacio ( h) Los participantes con esta excursión ejercitarán cuerpo y mente. Recorrerán el Palacio de la Aljafería descubriendo la historia y el arte Musulmán que se esconden tras sus paredes. Además disfrutarán de la extensa zona verde que rodea la Aljafería realizando actividades al aire libre. El almuerzo está incluido. Taller creativo: El arte de la papiroflexia ( h) En este taller los participantes tendrán que sacar al artista que llevan dentro, ya que simplemente doblando un trozo de papel crearán figuras bidimensionales y tridimensionales Cuál es la tuya?.
5 JUEVES. ESCULTORES DE CUERPOS. Exposición Pablo Serrano Taller científico A+C: Puzzle y Plastilina ( h) En este taller los participantes fabricarán plastilina, que posteriormente usarán en el taller creativo. Además harán su propia Unidad-Yunta como las que hizo Pablo Serrano; es decir crearán dos piezas que encajarán perfectamente la una en la otra y que al juntarlas forman una, como si se tratase de dos piezas de un puzzle. Y a ti Te encaja? En la Azotea del Museo: Arte-Ciencia ( h) En esta actividad los participantes volverán a ejercitar su cuerpo y su mente. Jugarán al tradicional juego sobre-sobre pero con un poco de Arte y de Ciencia. Te acuerdas de todo lo que has aprendido? Dinámica de inmersión: Cuerpos en el espacio. ( h) Los participantes visitarán las esculturas y los retratos expresionistas del artista Pablo Serrano. A través de los monitores podrán descubrir los significados que esconden Lo has adivinado? Taller creativo: Retratos expresionistas ( h) En este taller los participantes sacarán su lado creativo y harán con plastilina retratos como en las obras de Pablo Serrano deformando la realidad por medio de rasgos psicológicos exagerados. Realizando también un dibujo y boceto previo. Se parece a la realidad?
6 VIERNES. SALVADOR VICTORIA. RETORNO DE UN PINTOR Taller científico A+C: Abstracciones científicas ( h) Con este taller los participantes aprenderán las leyes físicas, la luz y el color. Realizarán diferentes actividades como el disco de Newton, descubriendo que el blanco no es un color, y crearán un caleidoscopio con el que podrán realizar composiciones abstractas aleatorias Jugamos? En la Azotea del Museo: El gato y el ratón ( h) Con esta actividad los participantes podrán estirar las piernas y tendrán que realizar movimientos coordinados y cooperativos como artistas del movimiento Podrás llegar a tiempo? Dinámica de inmersión: Expresionismo Abstracto. ( h) Los participantes conocerán la obra del pintor aragonés Salvador Victoria a través de la narración del viaje creativo del artista adentrándose en su mundo y conociendo otro punto de vista del arte. Taller creativo: Arte cinético ( h) En este taller fabricarán una peonza de color donde pondrán en práctica lo aprendido de los colores en el taller científico. Después pondrán en marcha su imaginación y realizarán un taller de abstracción lírica aplicando los c olores de la luz y las sombras.
7
ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN
ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN LUNES 30. PABLO SERRANO Taller científico A+C: ART MOVING (09.00-10.30 h) En este taller construiremos nuestro propio juguete autómata. Aprenderemos conceptos básicos
ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN
ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN TURNO 2 LUNES: MATEMÁTICAS Juego científico Matemáticas científicas (09.00-10.30 h) Los participantes se acercarán al mundo de las matemáticas de una manera sencilla
ESCUELA DE VERANO: SUMMER DRAWING MUSEO ABC 2013
ESCUELA DE VERANO: SUMMER DRAWING MUSEO ABC 2013 TALLERES VERANO: ARTE SOBRE PAPEL Los TALLERES DE VERANO se plantean como una actividad que para realizar en una semana completa de actividades en torno
05 Pintura y escultura: Fantasía (Gr.1-3)
01 Escultura: Arcilla y otros medios (Gr. 1-3) Durante esta clase, los estudiantes crearan arte en 3D, usando material de escultura, que incluirán arcilla; otros materiales que pueden incluir serian madera,
Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República
Laboratorio para docentes Museo Botero del Banco de la República Una herramienta pedagógica Textos: Viviana González Méndez Diseño y diagramación: La Silueta Impresión: Contacto Gráfico Fotografías: Museo
P R O Y E C T O : A P R E N D E M O S A V E R U N C U A D R O S A L A D E 5 A Ñ O S
P R O Y E C T O : A P R E N D E M O S A V E R U N C U A D R O S A L A D E 5 A Ñ O S Autora: Paula Roxana Vázquez FUNDAMENTACIÓN La plástica es un medio con el cual los niños expresan sentimientos, ideas
Nosotros lo llamaremos Picasso, el apellido de su mamá.
Un día soleado, el 25 de octubre de 1881, en Málaga, nació un niño cuyos padres no sabían que nombre ponerle, así que al final decidieron llamarlo Pablo Diego José Francisco de Paula Juan Nepomuceno María
Primero, para organizar tus apuntes no olvides incluir: Ya en clase, algunas sugerencias que debes considerar son:
TOMA DE APUNTES 1 Qué es? Tomar apuntes es la acción de anotar los puntos sobresalientes de una clase y una actividad que apoya tu estudio y tu aprendizaje. Tomar apuntes: Te ayuda a reforzar la atención
No hay ciencia si no hay comunicación
TALLER DE MAGNETISMO No hay ciencia si no hay comunicación Uno de los objetivos como educadores es estimular a los niños en el descubrimiento del mundo que les rodea, desarrollar la curiosidad, fomentar
PROYECTO DE INNOVACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA Y DE CAPACITACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS
PROYECTO DE INNOVACIÓN DE LA PRACTICA EDUCATIVA Y DE CAPACITACIÓN DE JÓVENES Y ADULTOS TALLER PARA LA FORMACIÓN DEL CAPACITADOR INNOVADOR Y MULTIPLICADOR Seudónimo : Gubi Sadaí Octubre de 2003 1 CAPACITADOR
1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una.
1.a) Conoces estos dos edificios? Dónde están? b) Lee estas frases sobre los dos museos y escribe a cuál de ellos se refiere cada una. - Se inauguró el 19 de noviembre de 1819. - Iba a ser un Gabinete
ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN
ACTIVIDADES Y PROGRAMACIÓN PROGRAMACIÓN 1 LUNES: Soy botánico y orgánico Llegada de asistentes: 08.00-09.00 h. Dinámica de inmersión: huerto urbano (09.00-10.30 h) Los participantes realizarán un taller
ACTIVIDADES INFANTILES PARA FAMILIAS ENERO A MAYO DE
centro de arte / dibujo / ilustración ACTIVIDADES INFANTILES PARA FAMILIAS ENERO A MAYO DE 2015 Club de los sábados Quieres descubrir un millón de cosas del mundo del arte y convertirte en un pequeño artista?
Al buscar una definición de pintura me encontré con descripciones más bien técnicas,
III. LA PINTURA 3.1 DEFINICIÓN DE PINTURA Al buscar una definición de pintura me encontré con descripciones más bien técnicas, algunas de ellas dejando abierto un espacio ambiguo para evitar malas interpretaciones:
Habilidades para clasificar objetos dentro de recipientes similares: Para aumentar el grado de complejidad
GUIA PARA TRABAJAR HABILIDADES DEL PENSAMIENTO NO VERBAL, COMUNICACIÓN, IMITACIÓN Y HABILIDADES DE JUEGO DESDE UNA PERSPECTIVA DE DESARROLLO PARA ALUMNOS AUTISTAS HABILIDAD DEL PENS. VISUAL O NO VERBAL
COMPARAR Y DESCRIBIR FIGURAS
COMPARAR Y DESCRIBIR FIGURAS 1er. Grado Universidad de La Punta Consideraciones Generales El abordaje de los contenidos geométricos en primer grado permitirá ofrecer a los niños oportunidades para el estudio
JOSÉ BEULAS. ABRIR HORIZONTES Producción: CDAN 24 de octubre de 2009 31 de enero de 2010
EXPOSICIÓN JOSÉ BEULAS. ABRIR HORIZONTES 24 de octubre de 2009 31 de enero de 2010 JOSÉ BEULAS. ABRIR HORIZONTES Producción: CDAN 24 de octubre de 2009 31 de enero de 2010 HORARIO CDAN Martes a sábado
BOCETOS Y CROQUIS. 1. Dibujo a mano alzada. 1) El boceto
BOCETOS Y CROQUIS 1. Dibujo a mano alzada Llamamos dibujo a mano alzada, al la forma de dibujar a pulso, sin la ayuda de instrumentos auxiliares de dibujo (regla, compás ) y se emplea para hacer bocetos
ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA ESCOLARES 2010/11 MUSEO COLECCIONES ICO
ACTIVIDADES EDUCATIVAS PARA ESCOLARES 2010/11 MUSEO COLECCIONES ICO Manolo Hugué, "Vieja catalana. La Llovera", 1910-11 Un siglo creando espacio. La Colección ICO de escultura con dibujo Dossier para el
Taller de expresión creativa
EXPRESIÓN Introducción al taller El taller de Expresión Creativa facilita el encuentro con la única y propia manera de crear, abriendo las posibilidades de investigación artística y creativa atendiendo
Semanas Vectorización 6 y de 7 tipografías Animación en Photoshop. Por fin entenderás y comprenderás la elaboración de gifs animados para páginas web!
Semanas Vectorización 6 y de 7 tipografías Semanas 4 y 5 Empecemos! Bienvenidos y bienvenidas a una nueva semana, muy divertida y animada. En la actualidad podemos dar animación y sonido a las imágenes
Infantil. Me llamo...... Tengo... años
Infantil Me llamo...... Tengo... años Presentación En el MIMMA queremos acercar a los niños al apasionante mundo de la música. Con la visita al museo pretendemos que el niño adquiera la capacidad de utilizar
www.festivalcinezaragoza.com
Proyecto Festival Cine Zaragoza Campus Audiovisual de Verano para Niños Introducción Este proyecto está enfocado a niños entre 8 y 13 años, los cuales serán los futuros espectadores, realizadores y creativos,
Seres vivos y seres inertes
Área Conocimiento del Medio. Adaptación de Textos. Libro de la Editorial Santillana, Proyecto La Casa del Saber. Seres vivos y seres inertes 1 En la Naturaleza podemos encontrar: SERES INERTES Son los
TEMA 7: Creación e investigación plástica en el currículum de Educación Primaria
TEMA 7: Creación e investigación plástica en el currículum de Educación Primaria Luis Fernando Barba Romero El currículo de Educación Artística en la Comunidad Autónoma de Murcia Agrupa en el área de Educación
El Branding e Investigación Cualitativa
El Branding e Investigación Cualitativa Elaborado por: Ing. Félix Paguay DOCENTE DE LA UPEC Diferenciarse? Calidad Costes Similares y Competitivos. Branding: El poder o identidad de la Marca como elemento
Proyecto: Donde está Van Gogh?
Proyecto: Donde está Van Gogh? Sistematizar procesos que desarrollen la creatividad. Santo Domingo Tandil Pozos 635, Tandil (Buenos Aires) Argentina - tel +54 249 4443056 / 58 1 De qué se trata? Secuencia
PROGRAMACIÓN DE TALLERES LUDOTECA-NAVIDAD
PROGRAMACIÓN DE TALLERES LUDOTECA-NAVIDAD TALLERES 1. EXPRESIÓN MUSICAL La música desempeña un papel de gran importancia en el proceso de aprendizaje del niño, por ello este espacio tiene como propósito
Dpto. Actividades extraescolares Curso 2014/15 REQUISITOS Y PARTICULARIDADES PARA EL DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES:
Dpto. Actividades extraescolares Curso 2014/15 REQUISITOS Y PARTICULARIDADES PARA EL DESARROLLO DE CADA UNA DE LAS ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES: INTRODUCCIÓN Actividades Extraescolares: Dentro del desarrollo
Propuesta de actividades de preparación antes de la visita al Museo
Propuesta de actividades de preparación antes de la visita al Museo Antes de visitar el Museo puede preparar a sus alumnos sobre lo que van a hacer en la visita, incentivar su curiosidad y motivar su implicación
Manual Básico para utilizar FET, - Mario Alberto Muñoz Zepeda - Profesor
Manual Básico para utilizar FET, - Mario Alberto Muñoz Zepeda - Profesor FET es una aplicación o software "Open Source", esto es, de uso libre o de "Dominio Público", lo que significa que no debes pagar
el artista de Ekain La Persistencia en la Memoria Salvador Dalí Guernica Pablo Picasso El Peine del Viento Eduardo Chillida
HACE MUCHISIMO TIEMPO QUE TENEMOS ARTISTAS EN NUESTRO ENTORNO. SEGURAMENTE HABREIS ESCUCHADO ALGUNA VEZ NOMBRES COMO PICASSO, LEONARDO DA VINCI, CHILLIDA, OTEIZA, VELAZQUEZ O DALI. TAMBIEN CONOCEREIS ALGUNAS
Ar tes Visuales Emma Sanguinetti Anna Pignataro
Ar tes Visuales Emma Sanguinetti Anna Pignataro 6 En los textos, podemos aprender y conocer mundos nuevos. Con este libro de arte, además, podrás divertirte. Te proponemos hacer un viaje hacia los secretos
Unidad 3, lección 1. Cumpleaños feliz María Flores! cycle 3 niveau 2 espagnol fichier d activités
1 S é q u e n c e 3 Unidad 3, lección 1 Cumpleaños feliz María Flores! 71 1. Observa la escena, escucha y rodea, en la carta, las buenas respuestas. Querida Amalia, Querido Juan Valentín, Querida María
I. El Siglo XX en España
Español III: A rtistas Capítu lo 6 I. El Siglo XX en España Salvador Dalí, y Pablo Picasso son claramente los pintores españoles más importantes del siglo XX en España. Picasso nació en el sur de España,
Educar a los hijos. La estrategia principal: economía de fichas
Educar a los hijos La estrategia principal: economía de fichas Algunos niños arman un verdadero escándalo a la hora de irse a dormir, cuando tienen que irse del parque en el que están jugando, dejar de
EL PRODUCTO FINAL DESEADO:
1. Título del proecto: ReciclArte con la música el arte. Licencia: Reconocimiento NoComercial CompartirIgual (b-nc-sa) Autores: Verónica García Hernández, Antonio Conejo Ruíz Cristóbal L. Nuez García.
Área infantil. Teatro Actividad múltiple CURSOS DE TEATRO ARTES ESCÉNICAS LA LAVANDERIA MULTIESPACIO LA STRADA
Área infantil Si tienes de 3 a 6 años estos son tus cursos! Para los niños entre 3 y 6 años, ofertamos una serie de cursos y talleres adaptados a su edad. Estos cursos están destinados a fomentar la creatividad
Juegos de mímica MUNDUKO HIRITARROK
Juegos de mímica Hagamos palabras Estimular la imaginación y ejercitar la cooperación. El grupo decide una palabra para representar utilizando el cuerpo de todas las personas que lo integran. Una vez escogida
Prof. Rosario Mérida Serrano, Elena González Alfaya y Angélica Olivares García
ORIENTACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO DE TRABAJO Curso 2013/14 Prof. Rosario Mérida Serrano, Elena González Alfaya y Angélica Olivares García 1. SITUACIÓN DESENCADENANTE o Qué está pasando? Comenzaremos
LA GYMKHANA DE LA SILLA ROJA
LA GYMKHANA DE LA SILLA ROJA 1. OBJETIVOS 1. Entender que la educación es importante para la vida de las personas. 2. (Re) Conocer la Silla Roja como símbolo del derecho a la educación 2. DESARROLLO La
PROYECTOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA
PROYECTO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA 2009/ TÍTULO: DO YOU WANT TO BE AN ARTIST COORDINADOR: DAVID DOMÍNGUEZ-GIL JULIANA CENTRO: C.E.I.P. SAN PRUDENCIO (ALBELDA) A) JUSTIFICACIÓN El proyecto Do you want to
Los instrumentos musicales
Los instrumentos musicales Autor: Autores: Descripción: Nivel Educativo: Area curricular: Estela Garrigues Rivera Esta WQ puede ser útil para conocer los instrumentos musicales, reconocer timbres y al
Qué necesitamos los niños para estar bien?
primer Grado - Unidad 3 - Sesión 03 Qué necesitamos los niños para estar bien? Por qué es importante que los niños identifiquen qué cosas son necesarias para estar bien? Los niños y niñas deben reconocer
PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES
PROYECTO ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES 2007/2008 INDICE 1- Objetivos 2- Materiales 3- Diferentes técnicas con rotulador: Puntillismo Lineal Una forma geométrica 4- Técnicas con ceras Un solo color Cera quemada
Inglés. Precio: 45 /mes o 41 /mes para niños del centro y socios de la AVV Can Mates* 60 euros matrícula
Inglés Está comprobado científicamente que los niños y niñas desarrollan una enorme capacidad de aprendizaje, especialmente durante los primeros años de vida. Aprender nuevos idiomas desarrolla su competencia
CREAR FORMAS BÁSICAS
Crea un documento Nuevo. CREAR FORMAS BÁSICAS De la barra de herramientas Dibujo pulsa sobre Autoformas. Se abre el siguiente cuadro: Lleva el puntero del ratón sobre la opción Formas básicas. Pasa despacio
Fundació educativa DOMINIQUES DE L ENSENYAMENT
Fundació educativa DOMINIQUES DE L ENSENYAMENT C/ Mallorca, 349 08013 Barcelona La misión, visión y valores son como la carta de presentación de una organización, también de la nuestra. En su día definimos
Guía 11 A. Exploremos el arte con la geometría
Guía 11 Realicemos teselados Exploremos el arte con la geometría 1. Maurits ornelius Escher fue un gran pintor. través de sus obras mostró gran aplicabilidad de la geometría. usquen en páginas de Internet
COACHING. Un camino hacia el éxito directivo. Por Viviane Launer. Master Coach certificada por International Coach Federation www.coaching-spain.
COACHING Un camino hacia el éxito directivo Por Viviane Launer Master Coach certificada por International Coach Federation www.coaching-spain.com Origen de la palabra coach Algo de etimología y un poco
1 Qué es la fuerza? La fuerza hace que los objetos se muevan o se detengan. Así si le das una patada a un balón, este se mueve hasta que se detiene.
1 Qué es la fuerza? La fuerza hace que los objetos se muevan o se detengan. Así si le das una patada a un balón, este se mueve hasta que se detiene. Usos de la fuerza La fuerza la usamos para: Deformar:
Material complementario EDUCACIÓN PRIMARIA. El juego y los juguetes
Material complementario EDUCACIÓN PRIMARIA El juego y los juguetes OBJETIVO DEL TALLER Adquirir nuevos criterios, diferentes a los que aporta la publicidad, a la hora de elegir juegos y juguetes, aprendiendo
MÓDULO 3 - EL PROCESO DE COACHING. EL MODELO GROW.
CURSO COACHIING PARA ALCANZAR OBJETIIVOS MÓDULO 3 - EL PROCESO DE COACHING. EL MODELO GROW. Tema 1- Establecer el objetivo. La buena formulación de objetivos. Tema 2- Explorar la realidad. Tema 3- Búsqueda
Seguro que si eres capaz de realizar estas actividades por ti mismo/a serás también capaz de superar la prueba escrita de septiembre.
TECNOLOGÍA EJERCICIOS DE REPASO SEPTIEMBRE CURSO 2011/2012 NOMBRE: GRUPO: Seguro que si eres capaz de realizar estas actividades por ti mismo/a serás también capaz de superar la prueba escrita de septiembre.
Capítulo 2 Los niños que no oyen bien necesitan ayuda desde pequeños
13 Capítulo 2 Los niños que no oyen bien necesitan ayuda desde pequeños En los primeros años de vida, todos los niños, incluso los niños que son sordos o que no oyen bien, desarrollarán más habilidades,
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 4º ESO 2012-2013
EDUCACIÓN PLÁSTICA Y VISUAL 4º ESO 2012-2013 1. INTRODUCCIÓN PROGRAMACIÓN GENERAL La Educación Plástica y Visual, es una materia más que tiene por finalidad acercar al alumno al universo de imágenes de
Gaia. Centro de estudios de arte y restauración ARTE DISEÑO RESTAURACION ARTES APLICADAS CATALOGO DE CURSOS
Gaia Centro de estudios de arte y restauración CATALOGO DE CURSOS ARTE DISEÑO RESTAURACION ARTES APLICADAS Gaia Centro de estudios de arte y restauración RESTAURACION DE MUEBLE RESTAURACION DE PINTURA
ILUSIONES ÓPTICAS Crystal Risko Desarrollador de Productos Carolina Science
ILUSIONES ÓPTICAS Crystal Risko Desarrollador de Productos Carolina Science Cuando los alumnos estudian la estructura del ojo, cómo funciona la visión o cómo perciben las imágenes las diferentes personas,
MONITORES. CUIDADORES. ATENCIÓN EN COMEDORES. AULAS MATINALES. AULAS SOBREMESA. ANIMACIÓN FIESTAS ESCOLARES.
MONITORES. CUIDADORES. ATENCIÓN EN COMEDORES. AULAS MATINALES. AULAS SOBREMESA. ANIMACIÓN FIESTAS ESCOLARES. Estimados Srs./as. Con la intención de presentarle nuestra oferta de Actividades Extraescolares
EL CUBISMO. Entre 1907 y 1914 Pablo Picasso y George Braque lideraron un movimiento con gran influencia en el arte del siglo XX.
EL CUBISMO Entre 1907 y 1914 Pablo Picasso y George Braque lideraron un movimiento con gran influencia en el arte del siglo XX. Forzaron los objetos, los allanaron y los privaron de volumen ya no veían
El Calentamiento. La organización adecuada de la actividad física.
EDUCACIÓN FÍSICA 1 El Calentamiento. La organización adecuada de la actividad física. 2 El calentamiento EDUCACIÓN FÍSICA 3 Qué sabes sobre El Calentamiento? SESIÓN Nº 1: PRESENTACIÓN E ANÁLISIS DE IDEAS
PROPUESTA PEDAGÓGICA
PROPUESTA PEDAGÓGICA DOCENTE: FLAVIA MARIELA BUSTOS. LOCALIDAD: CUTRAL CO. NEUQUÉN. DESTINATARIOS: SALA DE 5 AÑOS. NIVEL INICIAL AÑO: 2006 1 Proyecto áulico: Somos responsables en la preservación de lo
Puedes Desarrollar Tu Inteligencia
Puedes desarrollar tu Inteligencia (Actividad-Opción A) Puedes Desarrollar Tu Inteligencia Una nueva investigación demuestra que el cerebro puede desarrollarse como un músculo Muchas personas piensan que
ESTUDIOS SUPERIORES ESCENOGRAFÍA Y ARQUITECTURA DEL ESPECTÁCULO
ESTUDIOS SUPERIORES ESCENOGRAFÍA Y ARQUITECTURA DEL ESPECTÁCULO TAI PASIÓN POR LAS ARTES Desde los años 70 la Escuela Superior de Artes y Espectáculos TAI se ha consolidado como la primera escuela independiente
PROFESIONAL TALLERES DINÁMICO-CREATIVOS SOBRE TU BIENESTAR
REDEFINE TU VIDA PROFESIONAL TALLERES DINÁMICO-CREATIVOS SOBRE TU BIENESTAR TALLERES Aprenderemos experimentando basado en un 70% de actividades y un 30% de teoría de apoyo. Los temas elegidos para trabajar
Bienvenida a las escuelas. Introducción
Bienvenida a las escuelas Introducción El principal objetivo de La Esperanza Granada es dar apoyo educacional al alumnado de las escuelas en las que trabajamos. El voluntariado ha estado trabajando en
CÓMO HACER MOSAICOS AL ESTILO ESCHER POR: ELÍAS LOYOLA CAMPOS
CÓMO HACER MOSAICOS AL ESTILO ESCHER POR: ELÍAS LOYOLA CAMPOS AUTORETRATO 1943 El 17 de junio de 1998, se cumplió el primer centenario del natalicio del genial grabador Mauricio Cornelio Escher, quien
0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO.
0 PENSANDO A TRAVÉS DEL JUEGO. Los niños niñas nos llegan a la escuela a los 3 años y es entonces cuando empiezan a tomar conciencia de que van a ella para aprender. Cuál es la imagen que según ellos hay
NIÑOS SÁBADOS EN EL MUSEO
SÁBADOS EN EL MUSEO NIÑOS Museo de Bellas Artes de Asturias Talleres para NIÑOS El programa para NIÑOS del Museo de Bellas Artes de Asturias fomenta que los más pequeños desarrollen de un modo lúdico y
TALLERES DE VERANO 2016
TALLERES DE VERANO 2016 Fundación Rodríguez-Acosta ARTES PLÁSTICAS ARQUEOLOGÍA ESCRITURA CREATIVA LITERATURA Y PATRIMONIO De 6 a 11 años De 6 a 11 años De 6 a 11 años De 12 a 16 años 27 de junio- 1 julio
REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS
REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS Este proyecto nos enseña no solo a ser solidarios y mejores, sino también que los problemas hay que verlos de un modo optimista y que no debemos echarnos
LEARNING FOR LIFE EMPATÍA SOLIDARIDAD/EQUIDAD
TEMA: EMPATÍA S o l i d a r i d a d / E q u i d a d GRADO: JARDÍN DE NIÑOS Programa Básico: Complementa la clase de ciencias sociales Enfoque: Relaciones interpersonales, desarrollo del carácter Descripción:
CUERPO, MOVIMIENTO Y ACCIÓN
CUERPO, MOVIMIENTO Y ACCIÓN Profesora : Elena Albert Martín El taller cuerpo movimiento y acción propone acercar la danza a una práctica accesible y cotidiana. Moverse, pensar, plantear y actuar en una
PROYECTO DE: ANIMACIÓN N A LA LECTURA
PROYECTO DE: ANIMACIÓN N A LA LECTURA I.E.S JUAN ANTONIO PÉREZ P MERCADER CORRALES ( HUELVA) y Mª José Ortega Curso 2004/2005 1 ÍNDICE INTRODUCCIÓN PRESENTACIÓN N DEL PROYECTO OBJETIVOS CONTENIDOS RECURSOS
quieres ser? Quién Tema4 Desarrolla competencias personales Los guiones de los personajes
Tema4 Quién quieres ser? Logros Identificar las dimensiones de la formación personal. Relacionar las fortalezas y debilidades con las oportunidades para el crecimiento personal. Asumir actitudes de responsabilidad
CURSOS LIBRES CULTURALES 2012-1 CATEGORÍAS, CURSOS Y HORARIOS
NOMBRE DEL CURSO OBJETIVO HORARIO RECREACIÓN Y AFICIONES Accesorios en Pedrería Martes 10:00 a.m. - 12:00 m. Accesorios en Pedrería Arreglos Florales: nivel básico Arreglos Florales: nivel avanzado Baile
HOLA! BIENVENIDOS AL. Un museo de arquitectos
HOLA! BIENVENIDOS AL El Museo ICO está situado en el Paseo del Arte de Madrid, muy cerca de los museos más importantes de nuestra ciudad. Según la época del año, su interior se transforma para enseñarnos
BLOQUE 5: REALIZACIÓN DE RECADOS OFICIALES FUERA Y DENTRO DEL CENTRO
BLOQUE 5: REALIZACIÓN DE RECADOS OFICIALES FUERA Y DENTRO DEL CENTRO BLOQUE 5 COMPETENCIAS Realización de recados oficiales fuera y dentro del centro de Recibir y transmitir los recados oficiales de los
es para siempre Un cuaderno de juegos para todas las edades
JUGAR es para siempre Un cuaderno de juegos para todas las edades Descubra los beneficios de jugar en toda etapa de su vida Ya tenga seis o 60 años, jugar es una manera maravillosa de conocerse a sí mismo
CONCIERTO CUARTETO DE SAXOFONES ARS MUSICANDUM Viernes, 19 de diciembre
Museo Arqueológico de Murcia MUSEO ARQUEOLÓGICO CONCIERTO CUARTETO DE SAXOFONES ARS MUSICANDUM Viernes, 19 de diciembre Organiza: CIMMA (Asociación de Compositores e Investigadores de la Música de la Región
PROYECTO DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA DE UNA CASA
1 PROYECTO DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE LA MAQUETA DE UNA CASA Introducción. Como aplicación a lo visto acerca de la vivienda y las instalaciones básicas, se plantea el siguiente proyecto: Planteamiento del
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN
TALLER DE TALLER DE CREATIVIDAD E INNOVACIÓN Reglas del juego Participar Compartir experiencias Ser curioso, preguntar Objetivos del taller 1 Entender por qué son necesarias la creatividad y la innovación.
Programa de actividades formativas
curso 2014 2015 Programa de actividades formativas para personas con discapacidad intelectual mayores de 18 años Con el apoyo de: La formación es importante para el desarrollo de las personas. Por ello,
PROGRAMACIÓN DEL TALLER DE INFORMÁTICA EDUCACIÓN INFANTIL CER RABAT CURSO 2015 2016 Gloria Fernández Tarrazo
PROGRAMACIÓN DEL TALLER DE INFORMÁTICA EDUCACIÓN INFANTIL CER RABAT CURSO 2015 2016 Gloria Fernández Tarrazo 1 INDICE 0.- JUSTIFICACIÓN DEL TALLER 1.- OBJETIVOS 2.- CONTENIDOS 3.- COMPETENCIAS BÁSICAS
Sexo: Hombre Mujer. Instituto/Colegio: Curso: Nº
Programa de Prevención de Adicción a Videojuegos EVALUACIÓN INICIAL Edad: Sexo: Hombre Mujer Instituto/Colegio: Curso: Nº 1. Con qué frecuencia juegas con videojuegos Casi nunca 2. Qué tipo de consolas
Navegando por Internet
Navegando por Internet Dibujo: http://atodavela.alcd.net/ Cuántas veces has naufragado mientras buscabas información en Internet? Te gustaría poder encontrar en pocos minutos la información que necesitas,
