Edita: SECRETARÍA GENERAL UNIVERSIDAD DE SALAMANCA

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2 Edita: SECRETARÍA GENERAL UNIVERSIDAD DE SALAMANCA Realizado por: TRAFOTEX FOTOCOMPOSICIÓN, S. L. SALAMANCA, 2012

3 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica PRÓLOGO La Guía Académica de la Facultad de Ciencias para el curso es un conjunto de documentos interesante y útil para todos los miembros de la Facultad, y su lectura es especialmente recomendable para aquellos estudiantes que lleguen por primera vez a nuestra institución. Contiene la información relativa a sus seis Grados adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) y sus siete titulaciones no adaptadas. Incluye información relativa a horarios, programas de las asignaturas, fechas de exámenes, normativa académica más relevante, etc. La Guía Académica del centro está constituida por nueve documentos, uno de ellos con información de las titulaciones no adaptadas y otro por cada una de las seis titulaciones de Grado, además de otros dos correspondientes a los cursos de adaptación de los Grados en Estadística y de Ingeniería Informática. Los grados que se imparten en la Facultad son Matemáticas, Física, Estadística, Geología, Ingeniería Geológica e Ingeniería Informática. Además se ofrecen dos Cursos de Adaptación para que titulados de carreras no adaptadas en las disciplinas de Estadística e Informática puedan Graduarse en Estadística o Ingeniería Informática, respectivamente. Las titulaciones no adaptadas son Licenciatura en Matemáticas, Licenciatura en Física, Licenciatura en Geología, Diplomatura en Estadística, Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas, Ingeniería Geológica e Ingeniería Informática (Segundo Ciclo). Nuestra Facultad, que ha sido pionera en la adaptación al EEES, está en continuo proceso de transformación a nivel de infraestructuras, tecnología y nuevas metodologías docentes, con el objetivo de cumplir con las directrices que establece el Espacio Europeo de Educación Superior. Este proceso debe conducirnos hacia una situación en la que nuestra calidad docente e investigadora sea aún mayor, para mantener nuestra situación de liderazgo. En este documento concreto se incluye información sobre el Curso de Adaptación al Grado en Ingeniería Informática que se pone en marcha el curso Toda esta información está también disponible a través de la web de la Facultad, y se complementa con otras secciones, entre las que queremos destacar un tablón de noticias que se actualizará periódicamente con información de interés para todos nosotros y que nos permitirá mejorar la comunicación y participar de la vida académica del centro con mayor intensidad. Juan Manuel Corchado Rodríguez Decano

4 4 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática 1. PRESENTACIÓN En el curso comenzó a impartirse el Curso de Adaptación al Grado en Ingeniería Informática con el fin de que los Ingenieros Técnicos o Diplomados en Informática, titulados de la anterior ordenación puedan obtener, tras superarlo, el nuevo título de Graduado/a en Ingeniería Informática. Este Curso de Adaptación consta de 60 ECTS, organizado en 9 asignaturas y un Trabajo Fin de Grado de 12 ECTS. Se imparte en un grupo independiente, a lo largo de todo el curso académico y en horario de tarde. 2. INFORMACIÓN GENERAL Título oficial al que conduce: Graduado/a en Ingeniería Informática Fecha inicio y final: 15 de octubre de 2012 a 30 de junio de 2013 Año académico de implantación: Total créditos ECTS: 60 Tipo de enseñanza (Presencial / Semi presencial / A distancia): Presencial Idiomas: Español Centro: Facultad de Ciencias Plaza de los Caídos s/n Salamanca Teléfono: (+34) Fax: (+34) Correo electrónico: cursoadaptacion@usal.es Web: REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN a) Podrán acceder directamente a este curso de adaptación, por la vía de continuación de estudios, los Ingenieros Técnicos en Informática de Sistemas titulados por la. Este título garantiza que cumplen los requisitos de acceso y, en caso de que la demanda sea superior al límite de plazas, les da prioridad sobre el resto de solicitantes. En adelante se hará referencia a ellos como titulados ITIS-USAL. b) También podrán solicitar el acceso al curso otros titulados en: Ingeniería Técnica en Informática de Sistemas (procedentes de otras universidades) Ingeniería Técnica en Informática de Gestión Diplomatura en Informática Licenciatura e Ingeniería en Informática Los titulados incluidos en los supuestos del punto b) deberán acreditar que, con los planes de estudios cursados y/o actividad laboral realizada, han adquirido todas las competencias que el Curso de Adaptación considera reconocidas. Será la Comisión de Transferencia y Reconocimiento de la Facultad de Ciencias (COTRARET) la que analice los planes de estudios y en su caso autorice el acceso. En adelante se hará referencia a los solicitantes autorizados por la COTRARET como otros titulados aptos.

5 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Se fija el límite de plazas en 60 estudiantes. Los criterios de admisión para la adjudicación de las plazas serán los siguientes: Primer listado: Se reservará a titulados ITIS-USAL. Las plazas se adjudicarán según orden decreciente de la nota media ponderada del expediente académico. En este grupo se incluirá también a los estudiantes de dicha titulación que en el momento de realizar la preinscripción tengan pendiente únicamente el Proyecto de Fin de Carrera y vayan a defenderlo en el presente curso. Estos solicitantes tendrán reservada provisionalmente una plaza en el Curso y podrán mantenerla si finalizan sus estudios, siempre que su nueva nota media siga siendo superior a la posible nota de corte. Segundo listado: En el caso de existir plazas vacantes en el primer listado podrán optar a ellas los estudiantes de ITIS-USAL que en el momento de realizar la preinscripción tengan alguna asignatura pendiente, siempre que la superen y defiendan el proyecto en el presente curso académico. Se adjudicarán según orden decreciente de la nota media ponderada del expediente. En este listado se considerará en igualdad de trato a otros solicitantes (de entre los otros titulados aptos) que acrediten desempeñar una actividad laboral en el ámbito territorial de la provincia de Salamanca. Esta circunstancia se demostrará a través del correspondiente contrato laboral, y certificación de vida laboral de la Seguridad Social, y deberá reunir los dos requisitos siguientes: Vigencia y alta en la Seguridad Social con al menos tres meses de antelación al inicio del plazo de preinscripción Duración prevista del contrato no inferior a un año, ya sea con carácter continuado o interrumpido. Tercer listado: Si hubiera plazas vacantes tras el segundo listado estas podrán ser ocupadas por otros titulados aptos que hayan realizado su solicitud para acceder al Curso de Adaptación. La asignación se realizará según el orden decreciente de la nota media del expediente académico de la titulación de origen. Las solicitudes de admisión a este curso con simultaneidad de estudios solo serán aceptadas en el supuesto de que queden plazas vacantes después del tercer listado. 4. PROCEDIMIENTO DE SOLICITUD DE PLAZA Los estudiantes interesados que cumplan los requisitos de acceso al Curso de Adaptación al Grado en Ingeniería Informática podrán presentar su solicitud de admisión en dicho Curso dirigida al Decano de la Facultad en la Secretaría de la Facultad de Ciencias. El impreso de solicitud se incluye al final de este documento y también puede descargarse en el enlace La solicitud deberá ir acompañada de la siguiente documentación: a) Fotocopia del DNI o Pasaporte b) Impreso de reconocimiento de créditos. Este impreso se incluye en el Anexo I y puede descargarse en la web: es/~gesacad/web-acceso/solicituderc.pdf c) Fotocopia del título que le faculta para acceder a este Curso de Adaptación (o del resguardo de haber efectuado el depósito). Debe mostrarse el original para el cotejo de la fotocopia o bien entregar fotocopia compulsada. d) Certificación académica personal en la que conste la nota media de su expediente (calculada conforme al R.D. 1267/1994 de 10 de junio por el que se modifica el R.D. 1497/1987 de 27 de noviembre). La valoración de las calificaciones es la siguiente: Aprobado-1; Notable 2; Sobresaliente-3; Matrícula de Honor-4 Las asignaturas convalidadas sin calificación se computarán como aprobados Los créditos de libre elección que aparezcan como reconocidos no se tendrán en cuenta para calcular la media Las anteriores calificaciones se ponderarán por el número de créditos de cada asignatura. En caso de planes de estudios no estructurados en créditos la ponderación será: 1- Asignatura anual; 0,5- Asignatura Cuatrimestral o Semestral.

6 6 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Los estudiantes que procedan de la no necesitan entregar esta certificación. Será incorporada a su expediente por la Secretaria de la Facultad. e) En los casos que proceda, acreditación de la experiencia profesional. Se exigirá documento de vida laboral de la Seguridad Social, fotocopia del contrato de trabajo y certificado del responsable de la empresa u organismo público, especificando funciones, tiempo trabajado y competencias adquiridas (de acuerdo con las publicadas en el BOE del martes 4 de agosto de 2009). TRÁMITE Preinscripción Tabla 1. Calendario de trámites administrativos FECHA del 18 al 27 de junio de 2012 (plazo único). Selección julio de 2012 Primer listado (provisional): entre el 20 y el 27 de julio de 2012 Publicación de la Lista de Admisión En septiembre-octubre se publicarán las posibles vacantes y, en su caso, los listados 2º y 3º Primer listado Primer plazo (estudiantes con la titulación ITIS finalizada): del 24 al 28 de septiembre de 2012 Segundo plazo (los que realicen defensa anticipada del proyecto del 19 a 21 de septiembre): del Plazo de Matrícula 1 al 5 de octubre de 2012 Tercer plazo (los que defiendan el proyecto en octubre): del 19 al 22 de octubre de 2012 Para el segundo y tercer listado las fechas de matrícula se publicarán junto a las correspondientes listas de admitidos. Todos los trámites se realizan en la Secretaría de la Facultad de Ciencias. En la web del Centro se hará pública la información sobre el curso, así como los plazos, los trámites y las listas de admitidos. La matrícula requerirá el abono de los precios públicos por los créditos reconocidos para el acceso por continuación de estudios, más los precios públicos por los créditos restantes a matricular o reconocer. Para el Reconocimiento y Transferencia de créditos véase la normativa disponible en la web de la ( usal.es/~gesacad/coordinacion/proceindice.html). Si la COTRARET de la Facultad de Ciencias considera apta la titulación de origen del solicitante se reconocerán por ella los 180 créditos ECTS que dan acceso a este curso de adaptación. De los 60 créditos que conforman el curso se puede solicitar además reconocimiento extra de créditos por optativas aprobadas en la titulación técnica o por asignaturas superadas de la titulación superior. Para el caso de los estudiantes de las titulaciones de la Facultad de Ciencias la tabla de reconocimiento que se aplicará es la siguiente: Tabla 2. Equivalencia de asignaturas para el reconocimiento de créditos adicionales Curso de Adaptación Optativas de ITIS-USAL (Plan 97) Organización y Gestión de Empresas Programación III Interacción Persona Ordenador Introducción a la Economía de Empresa Programación Orientada a Objetos Interfaces Gráficas

7 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Arquitectura de Computadores Sistemas Distribuidos Seguridad en Sistemas Informáticos Gestión de proyectos Fundamentos de Sistemas Inteligentes Programación III Ingeniería Informática (2º ciclo) (II-USAL) Arquitectura e Ingeniería de Computadores Ampliación de Sistemas Operativos Redes Administración de proyectos informáticos Inteligencia Artificial e Ingeniería del Conocimiento Sistemas de Información En el Real Decreto 861/2010 está prevista también la posibilidad de reconocimiento de competencias por experiencia profesional, hasta un límite de 36 ECTS (15% del total de créditos del Grado). En este curso y de modo general será posible el reconocimiento de 3 créditos por cada periodo de ejercicio profesional de un año o fracción (a partir de un mínimo de 6 meses), siempre que la experiencia pueda ser acreditada y garantice la obtención de las competencias. De nuevo será la Comisión de Transferencia (COTRARET) la que analice las solicitudes y decida los créditos y asignaturas que se le reconocen a cada titulado. También podrá establecer un número máximo de créditos reconocidos. De acuerdo con lo establecido en el citado Real Decreto el Trabajo Fin de Grado no podrá, en ningún caso, ser objeto de reconocimiento. 5. ESTRUCTURA Y PROGRAMA FORMATIVO El Curso de Adaptación está organizado en dos semestres y las asignaturas son las que se indican en la Tabla 3. Tabla 3. Asignaturas del Curso de Adaptación por materia, créditos y semestres Código Materia Asignatura Tipo Créditos Materia ECTS Semestre Legislación y Empresa ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE EMPRESAS B Legislación y Empresa ASPECTOS LEGALES Y PROFESIONALES DE LA INFORMÁTICA O Programación PROGRAMACIÓN III O Sistemas Inteligentes FUNDAMENTOS DE SISTEMAS INTELIGENTES O Ingeniería del Software GESTIÓN DE PROYECTOS O Redes SEGURIDAD EN SISTEMAS INFORMÁTICOS O Computadores ARQUITECTURA DE COMPUTADORES O Interacción Persona-Ordenador INTERACCIÓN PERSONA-ORDENADOR O Sistemas Operativos SISTEMAS DISTRIBUIDOS O Trabajo Fin de Grado TRABAJO DE FIN DE GRADO O 12 2

8 8 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática COMPETENCIAS Y FICHAS DE PLANIFICACIÓN DOCENTE En este Anexo se incluyen las fichas de planificación docente correspondientes al apartado 6 de la Guía Académica del curso de Adaptación al Grado en Ingeniería Informática. Estas fichas contienen la información general de las asignaturas que conforman el curso y de los profesores que las imparten. En la web del centro y del departamento se mantendrá y ampliará esta información a lo largo del curso. En primer lugar se presenta un apartado relativo a las competencias del título de Graduado en Ingeniería Informática con las tablas con las diferentes competencias y los códigos con los que se hará referencia a ellas en cada una de las fichas docentes. A continuación se detallan las fichas en el siguiente orden: ASIGNATURAS DE PRIMER SEMESTRE Aspectos Legales y Profesionales de la Informática Programación III Fundamentos de Sistemas Inteligentes Gestión de Proyectos Seguridad en Sistemas Informáticos ASIGNATURAS DE SEGUNDO SEMESTRE Organización y Gestión de Empresas Arquitectura de Computadores Interacción Persona-Ordenador Sistemas Distribuidos Trabajo de Fin de Grado Competencias del Grado en Ingeniería Informática Las competencias del Grado en Ingeniería Informática se dividen en cuatro grupos: Básicas: son competencias genéricas que debe adquirir cualquier graduado. Generales: son competencias comunes a todos los títulos de Grado de una misma rama de conocimiento, en este caso todas las Ingenierías y Arquitectura Específicas: son competencias propias de un título oficial, en este caso Ingeniería Informática, y comunes a todas sus posibles variantes. De tecnologías específicas: son las que distinguen las diferentes orientaciones de las titulaciones oficiales de Ingeniería Informática. De acuerdo con las directrices de la Association for Computing Machinery (ACM) y del Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE) se agrupan en cinco bloques o intensificaciones: Ingeniería del Software Ingeniería de Computadores Computación Sistemas de Información Tecnologías de la Información La descripción de estas competencias se ajusta a lo establecido en las Recomendaciones para verificación de títulos oficiales del Consejo de Universidades publicadas en el BOE de 4 de agosto de 2009.

9 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Competencias Básicas CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía. Competencias Generales (Rama de Ingeniería y Arquitectura) CG1 CG2 CG3 CG4 CG5 CG6 Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; cálculo diferencial e integral; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización. Comprensión y dominio de los conceptos básicos de campos y ondas y electromagnetismo, teoría de circuitos eléctricos, circuitos electrónicos, principio físico de los semiconductores y familias lógicas, dispositivos electrónicos y fotónicos, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Capacidad para comprender y dominar los conceptos básicos de matemática discreta, lógica, algorítmica y complejidad computacional, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería. Conocimiento de la estructura, organización, funcionamiento e interconexión de los sistemas informáticos, los fundamentos de su programación, y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería. Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas. Competencias Específicas Comunes de la Ingeniería Informática CE1 CE2 CE3 CE4 CE5 Capacidad para diseñar, desarrollar, seleccionar y evaluar aplicaciones y sistemas informáticos, asegurando su fiabilidad, seguridad y calidad, conforme a principios éticos y a la legislación y normativa vigente. Capacidad para planificar, concebir, desplegar y dirigir proyectos, servicios y sistemas informáticos en todos los ámbitos, liderando su puesta en marcha y su mejora continua y valorando su impacto económico y social. Capacidad para comprender la importancia de la negociación, los hábitos de trabajo efectivos, el liderazgo y las habilidades de comunicación en todos los entornos de desarrollo de software. Capacidad para elaborar el pliego de condiciones técnicas de una instalación informática que cumpla los estándares y normativas vigentes. Conocimiento, administración y mantenimiento de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.

10 10 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática CE6 Conocimiento y aplicación de los procedimientos algorítmicos básicos de las tecnologías informáticas para diseñar soluciones a problemas, analizando la idoneidad y complejidad de los algoritmos propuestos. CE7 Conocimiento, diseño y utilización de forma eficiente los tipos y estructuras de datos más adecuados a la resolución de un problema. CE8 Capacidad para analizar, diseñar, construir y mantener aplicaciones de forma robusta, segura y eficiente, eligiendo el paradigma y los lenguajes de programación más adecuados. CE9 Capacidad de conocer, comprender y evaluar la estructura y arquitectura de los computadores, así como los componentes básicos que los conforman. CE10 Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementar aplicaciones basadas en sus servicios. CE11 Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Distribuidos, las Redes de Computadores e Internet y diseñar e implementar aplicaciones basadas en ellas. CE12 Conocimiento y aplicación de las características, funcionalidades y estructura de las bases de datos, que permitan su adecuado uso, y el diseño y el análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellos. CE13 Conocimiento y aplicación de las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los Sistemas de información, incluidos los basados en web. CE14 Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real. CE15 Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicación práctica. CE16 Conocimiento y aplicación de los principios, metodologías y ciclos de vida de la ingeniería de software. CE17 Capacidad para diseñar y evaluar interfaces persona computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas. CE18 Conocimiento de la normativa y la regulación de la informática en los ámbitos nacional, europeo e internacional. Competencias de Tecnologías Específicas: Tecnologías de la Información CETI1 CETI2 CETI3 CETI4 CETI5 CETI6 CETI7 Capacidad para comprender el entorno de una organización y sus necesidades en el ámbito de las tecnologías de la información y las comunicaciones. Capacidad para seleccionar, diseñar, desplegar, integrar, evaluar, construir, gestionar, explotar y mantener las tecnologías de hardware, software y redes, dentro de los parámetros de coste y calidad adecuados. Capacidad para emplear metodologías centradas en el usuario y la organización para el desarrollo, evaluación y gestión de aplicaciones y sistemas basados en tecnologías de la información que aseguren la accesibilidad, ergonomía y usabilidad de los sistemas. Capacidad para seleccionar, diseñar, desplegar, integrar y gestionar redes e infraestructuras de comunicaciones en una organización. Capacidad para seleccionar, desplegar, integrar y gestionar sistemas de información que satisfagan las necesidades de la organización, con los criterios de coste y calidad identificados. Capacidad de concebir sistemas, aplicaciones y servicios basados en tecnologías de red, incluyendo Internet, web, comercio electrónico, multimedia, servicios interactivos y computación móvil. Capacidad para comprender, aplicar y gestionar la garantía y seguridad de los sistemas informáticos.

11 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Competencias de Tecnologías Específicas: Sistemas de Información CESI1 CESI2 CESI3 CESI4 CESI5 CESI6 Capacidad de integrar soluciones de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y procesos empresariales para satisfacer las necesidades de información de las organizaciones, permitiéndoles alcanzar sus objetivos de forma efectiva y eficiente, dándoles así ventajas Competitivas. Capacidad para determinar los requisitos de los sistemas de información y comunicación de una organización atendiendo a aspectos de seguridad y cumplimiento de la normativa y la legislación vigente. Capacidad para participar activamente en la especificación, diseño, implementación y mantenimiento de los sistemas de información y comunicación. Capacidad para comprender y aplicar los principios y prácticas de las organizaciones, de forma que puedan ejercer como enlace entre las comunidades técnica y de gestión de una organización y participar activamente en la formación de los usuarios. Capacidad para comprender y aplicar los principios de la evaluación de riesgos y aplicarlos correctamente en la elaboración y ejecución de planes de actuación. Capacidad para comprender y aplicar los principios y las técnicas de gestión de la calidad y de la innovación tecnológica en las organizaciones. Competencias de Tecnologías Específicas: Computación CECO1 CECO2 CECO3 CECO4 CECO5 CECO6 CECO7 Capacidad para tener un conocimiento profundo de los principios fundamentales y modelos de la computación y saberlos aplicar para interpretar, seleccionar, valorar, modelar, y crear nuevos conceptos, teorías, usos y desarrollos tecnológicos relacionados con la informática. Capacidad para conocer los fundamentos teóricos de los lenguajes de programación y las técnicas de procesamiento léxico, sintáctico y semántico asociadas, y saber aplicarlas para la creación, diseño y procesamiento de lenguajes. Capacidad para evaluar la complejidad computacional de un problema, conocer estrategias algorítmicas que puedan conducir a su resolución y recomendar, desarrollar e implementar aquella que garantice el mejor rendimiento de acuerdo con los requisitos establecidos. Capacidad para conocer los fundamentos, paradigmas y técnicas propias de los sistemas inteligentes y analizar, diseñar y construir sistemas, servicios y aplicaciones informáticas que utilicen dichas técnicas en cualquier ámbito de aplicación. Capacidad para adquirir, obtener, formalizar y representar el conocimiento humano en una forma computable para la resolución de problemas mediante un sistema informático en cualquier ámbito de aplicación, particularmente los relacionados con aspectos de computación, percepción y actuación en ambientes o entornos inteligentes. Capacidad para desarrollar y evaluar sistemas interactivos y de presentación de información compleja y su aplicación a la resolución de problemas de diseño de interacción persona computadora. Capacidad para conocer y desarrollar técnicas de aprendizaje computacional y diseñar e implementar aplicaciones y sistemas que las utilicen, incluyendo las dedicadas a extracción automática de información y conocimiento a partir de grandes volúmenes de datos Competencias de Tecnologías Específicas: Ingeniería del Software CEIS1 Capacidad para desarrollar, mantener y evaluar servicios y sistemas software que satisfagan todos los requisitos del usuario y se comporten de forma fiable y eficiente, sean asequibles de desarrollar y mantener y cumplan normas de calidad, aplicando las teorías, principios, métodos y prácticas de la Ingeniería del Software.

12 12 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática CEIS2 CEIS3 CEIS4 CEIS5 CEIS6 Capacidad para valorar las necesidades del cliente y especificar los requisitos software para satisfacer estas necesidades, reconciliando objetivos en conflicto mediante la búsqueda de compromisos aceptables dentro de las limitaciones derivadas del coste, del tiempo, de la existencia de sistemas ya desarrollados y de las propias organizaciones. Capacidad de dar solución a problemas de integración en función de las estrategias, Estándares y tecnologías disponibles. Capacidad de identificar y analizar problemas y diseñar, desarrollar, implementar, verificar y documentar soluciones software sobre la base de un conocimiento adecuado de las teorías, modelos y técnicas actuales. Capacidad de identificar, evaluar y gestionar los riesgos potenciales asociados que pudieran presentarse. Capacidad para diseñar soluciones apropiadas en uno o más dominios de aplicación utilizando métodos de la ingeniería del software que integren aspectos éticos, sociales, legales y económicos. Competencias de Tecnologías Específicas: Ingeniería de Computadores CEIC1 CEIC2 CEIC3 CEIC4 CEIC5 CEIC6 CEIC7 CEIC8 Capacidad de diseñar y construir sistemas digitales, incluyendo computadores, sistemas Basados en microprocesador y sistemas de comunicaciones. Capacidad de desarrollar procesadores específicos y sistemas empotrados, así como desarrollar y optimizar el software de dichos sistemas. Capacidad de analizar y evaluar arquitecturas de computadores, incluyendo plataformas paralelas y distribuidas, así como desarrollar y optimizar software de para las mismas. Capacidad de diseñar e implementar software de sistema y de comunicaciones. Capacidad de analizar, evaluar y seleccionar las plataformas hardware y software más Adecuadas para el soporte de aplicaciones empotradas y de tiempo real. Capacidad para comprender, aplicar y gestionar la garantía y seguridad de los sistemas informáticos. Capacidad para analizar, evaluar, seleccionar y configurar plataformas hardware para el desarrollo y ejecución de aplicaciones y servicios informáticos. Capacidad para diseñar, desplegar, administrar y gestionar redes de computadores. Trabajo de Fin de Grado TFG Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería en Informática de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas.

13 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica FICHAS DE LAS ASIGNATURAS ASPECTOS LEGALES Y PROFESIONALES DE LA INFORMÁTICA 1. Datos de la Asignatura Código Plan 2011 ECTS 3 Carácter OBLIGATORIA Curso - Periodicidad 1º Semestre Área Departamento Plataforma Virtual Datos del profesorado DERECHO CIVIL DERECHO PRIVADO Plataforma: URL de Acceso: STUDIUM Profesor Coordinador y Responsable CARMEN R. IGLESIAS MARTÍN Grupo/s Departamento Área Centro DERECHO PRIVADO DERECHO CIVIL FACULTAD DE DERECHO Despacho EDIFICIO FACULTAD DE DERECHO DESPACHO 215 Horario de tutorías JUEVES: 10:00-14:00 URL Web // carmela@usal.es Teléfono Ext Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia MATERIA: Aspectos legales y profesionales de la informática. Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Los contenidos de esta asignatura son interdisciplinares, a pesar de estar adscrita al Área de Derecho Civil. La asignatura por lo tanto, se articula en torno a los aspectos básicos que permitan al Ingeniero Informático enfrentarse en el ejercicio de su profesión con conocimientos suficientes de los principios y normas esenciales que van a regir su actividad profesional y con los aspectos que se ocupen de la defensa de los derechos fundamentales o que regulen la actividad comercial, el acceso a la información y la difusión de datos y contenidos.

14 14 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Perfil profesional Ingeniero Informático. 3. Recomendaciones previas 4. Objetivos de la asignatura 1. La adquisición de una serie de destrezas y conocimientos jurídicos básicos vinculados a las normas que son de aplicación al desarrollo habitual de la profesión informática. 2. Conocimiento de las leyes vigentes que regulan la Informática, el desempeño profesional de los ingenieros informáticos, los Servicios de la Sociedad de la Información y del Comercio Electrónico, la Seguridad Informática y la Protección de Datos. 5. Contenidos LECCIÓN 1. La sociedad de la información y el desarrollo de las telecomunicaciones. El llamado Derecho Informático. LECCIÓN 2. La protección jurídica del software. Los derechos de autor. La Propiedad Intelectual. LECCIÓN 3. La protección jurídica de las bases de datos. LECCIÓN 4. El comercio electrónico y la contratación electrónica. LECCIÓN 5. Los contratos informáticos. LECCIÓN 6. El delito informático. La informática en el procedimiento. LECCIÓN 7. El documento electrónico. 6. Competencias a adquirir Básicas/generales CG6 Específicas CE1, CE2, CE4, CE18, CETI7, CETI1 7. Metodologías docentes A la vista del carácter de la asignatura y de los objetivos descritos, se desarrollará el proceso de aprendizaje en docencia semipresencial, a través de los siguientes instrumentos básicos: Clases presenciales que permitirán exponer el contenido teórico básico de los distintos módulos que conforman el programa.

15 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Clases prácticas y actividades complementarias, que están ligadas a la comprensión de los conceptos por parte del alumno, a la vinculación de los conceptos y las normas con los planteamientos y conflictos reales y las respuestas y soluciones normativas o judiciales. Dentro de las mismas se incluyen las actividades en forma de seminario o de carácter on line a través de Studium. Se llevarán a cabo tres autoevaluaciones en Studium sobre los contenidos que se han trabajado a lo largo del semestre que permitirán realizar un seguimiento del aprendizaje y facilitarán la asimilación de la materia y la preparación del examen de conjunto. 8. Previsión de distribución de las metodologías docentes Horas dirigidas por el profesor Horas presenciales Horas no presenciales* Horas de trabajo autónomo* HORAS TOTALES Sesiones magistrales Prácticas Seminarios En aula En el laboratorio En aula de informática De campo Exposiciones y debates De visualización (visu) 4 4 Tutorías 1 1 Actividades de seguimiento online Preparación de trabajos Otras actividades (detallar) Exámenes Recursos TOTAL Libros de consulta para el alumno Los estudiantes dispondrán, en la página de Studium, de recomendaciones bibliográficas generales y específicas adaptadas al carácter de la asignatura y a la formación no jurídica de los destinatarios Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso Los estudiantes dispondrán, en la página de Studium, de recursos suficientes (diapositivas, normativa, etc.) para afrontar la materia desde el comienzo del Curso.

16 16 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática 10. Evaluación Consideraciones Generales Se trata preferentemente de un sistema de evaluación continua donde se pretende valorar tanto el trabajo continuado del estudiante a lo largo del semestre como la consecución de los objetivos con un examen final. Criterios de evaluación Esta asignatura se rige por un sistema de evaluación continua. La nota final de la asignatura se realizará con arreglo a los siguientes criterios: 50% de la nota final corresponde a la evaluación continua: en donde un 30% valorará la participación y los resultados de dos autoevaluaciones y actividades prácticas y un 20% valorará la participación y aprovechamiento de clases y tutorías. 50% de la nota final corresponde a la realización de una prueba objetiva final (escrita): El examen escrito consistirá en preguntas cortas a desarrollar Instrumentos de evaluación El examen escrito se realizará en la fecha prevista en la planificación docente. Recomendaciones para la evaluación Para la adquisición de las competencias previstas en esta materia es recomendable la asistencia a clase y participación activa en todas las actividades programadas, en particular, los dos test de autoevaluación y demás actividades complementarias que se realicen, en particular actividades de tipo práctico. Recomendaciones para la recuperación Se realizará un examen escrito de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente. Los alumnos que hubieren suspendido en la convocatoria ordinaria conservarán la nota de la evaluación continua para el examen de recuperación. Los alumnos que no tengan nota de evaluación continua sólo podrán superar la asignatura obteniendo una calificación mínima en la prueba objetiva escrita (de 7 puntos sobre 10) y realizando al menos una de las actividades complementarias planificadas durante el curso.

17 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica PROGRAMACIÓN III 1. Datos de la Asignatura Código Plan ECTS 6 Carácter OBLIGATORIO Curso - Periodicidad 1º SEMESTRE Área Lenguajes y Sistemas Informáticos Departamento INFORMÁTICA Y AUTOMÁTICA Plataforma Virtual Plataforma: STUDIUM URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador Juan Carlos Álvarez García Grupo / s Departamento INFORMATICA Y AUTOMATICA Área Lenguajes y Sistemas Informáticos Centro Facultad de Ciencias Despacho E4000 Horario de tutorías Consultar página de la asignatura URL Web jcag@usal.es Teléfono 1513 Profesor Coordinador Juan Andrés Hernández Simón Grupo / s Departamento INFORMATICA Y AUTOMATICA Área Lenguajes y Sistemas Informáticos Centro Facultad de Ciencias Despacho D1514 Horario de tutorías Consultar página de la asignatura URL Web jahsimon@usal.es Teléfono Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia PROGRAMACIÓN.

18 18 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Programación III es la entrada del alumno al mundo de la programación orientada a objetos, en su aspecto teórico y práctico. Abarca aspectos fundamentales de la POO, y justifica las decisiones de diseño tomadas en la construcción de lenguajes de programación orientados a objetos. Perfil profesional. La orientación a objetos es un paradigma presente en la práctica totalidad de las disciplinas relacionadas con Informática, desde la construcción de interfaces gráficas de usuario hasta el diseño de bases de datos. Los lenguajes orientados a objetos forman parte esencial del currículo exigido en casi cualquier puesto de trabajo; un buen conocimiento práctico de estos lenguajes facilitará el aprendizaje posterior de otros basados en el mismo paradigma, y la asignatura se ocupa precisamente de aportar la formación necesaria para conseguir este objetivo. 3. Recomendaciones previas Tener unos conocimientos básicos en programación. 4. Objetivos de la asignatura Tomando como base el paradigma de Programación Estructurada, aportar al alumno los conocimientos teóricos asociados al Modelo de objetos en su sentido abstracto, poniendo de manifiesto el concepto de clase como unidad de construcción del software frente al mecanismo de programación estructurada, basado en funciones. Efectuar un estudio práctico de los lenguajes de programación orientados a objetos, tomando como base dos lenguajes orientados a objetos de amplia difusión. Las características teóricas mencionadas en la primera parte del programa se aplican directamente al caso concreto de los lenguajes estudiados. Aplicar de forma práctica los métodos y algoritmos que ofrecen las bibliotecas asociadas a los lenguajes de programación orientados a objetos, para así conocer de forma general sus posibilidades. De este modo se hace uso de clases maduras y se facilita la reutilización del código. 5. Contenidos Contenidos Teóricos Introducción a la Orientación a Objetos. Abstracción, Encapsulamiento. Clases y objetos Herencia y Polimorfismo. Asociaciones, Interfaces y Módulos. Excepciones Genericidad Persistencia Concurrencia Mecanismos de documentación

19 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Contenidos Prácticos. Los temas mencionados anteriormente se ejercitan directamente con el estudio de dos lenguajes de programación orientados a objetos: C++ y Java. Los contenidos que se abordan son: 1) Estudio práctico del lenguaje de POO C++ 2) Estudio práctico del lenguaje de POO Java 3) Construcción de programas en Java y C++, aplicando los principios de la orientación a objetos. 4) Construcción de Software Reutilizable (bibliotecas de clases) empleando ambos lenguajes. 6. Competencias a adquirir Específicas. CE1, CE6, CE7, CE8, CE14, CETI3, CETI6, CECO5, CECO6 Básicas/Generales CG3, CG4 7. Metodologías docentes Las actividades formativas que se proponen para esta materia son las siguientes: Actividades presenciales: Lección magistral: exposición de teoría y resolución de problemas Realización de prácticas guiadas en laboratorio Seminarios tutelados para grupos pequeños con exposición de trabajos Sesiones de tutorías, seguimiento y evaluación, individuales o en grupo Exposición de trabajos y pruebas de evaluación Actividades no presenciales: Estudio autónomo por parte del estudiante Revisión bibliográfica y búsqueda de información Realización de trabajos, prácticas libres, informes de prácticas Para esta materia las actividades formativas presenciales, que implican una interacción profesor-estudiante, suponen el 20% de los créditos ECTS. En las asignaturas la distribución temporal asignada a cada actividad se corresponde con el modelo de tipo C (modelos presentados en el apartado 5.1 de la memoria del Grado). El contenido teórico de las materias presentado en las clases magistrales junto con su aplicación en las clases de problemas y las prácticas guiadas, facilitará la asimilación de las competencias anteriormente descritas. En las sesiones y seminarios tutelados se resolverán las dudas y el trabajo personal permitirá afianzar dichas competencias

20 20 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática 8. Previsión de distribución de las metodologías docentes Horas dirigidas por el profesor Horas presenciales Horas no presenciales Horas de trabajo autónomo HORAS TOTALES Sesiones magistrales Prácticas En aula En el laboratorio En aula de informática De campo De visualización (visu) Seminarios Exposiciones y debates Tutorías 2 2 Actividades de seguimiento online Preparación de trabajos Otras actividades (detallar) Exámenes TOTAL Recursos Libros de consulta para el alumno Español Construcción de Software Orientado a Objetos. Meyer, B. Prentice-Hall, ISBN Cómo programar en C++. Deytel y Deitel. Pearson Educación. 6ª Edición. ISBN X El Lenguaje de Programación C++. Stroustrup, B. Addison-Wesley Iberoamericana. ISBN X El Lenguaje de Programación Java. Arnold, K., Gosling, J., Holmes, J. Pearson Educación. ISBN Inglés Object-oriented Software Construction. Meyer, B. 2nd. Ed. Prentice-Hall. ISBN C++ How to program. Deitel, P. and Deitel, H. 8th Ed. Prentice-Hall. ISBN The C++ Programming Language. Stroustrup, B. Addison Wesley. 3rd Ed. ISBN The C++ Programming Language. Arnold, K. Gosling, J. Holmes, 4th. Ed. Prentice-Hall. ISBN

21 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso Enlaces relativos a C Enlaces relativos a Java Evaluación Consideraciones Generales Evaluación continua: 25% Realización de exámenes de teoría o problemas: 60% Realización y defensa de prácticas, trabajos o proyectos: 15% La nota final de las asignaturas se obtendrá de forma ponderada a través de las notas finales conseguidas en los apartados anteriores. Criterios de evaluación Evaluación continua: tendrá como objetivo facilitar un aprendizaje progresivo, evitando que el alumno aborde su aprendizaje de manera puntual, tanto en los aspectos teóricos como en los prácticos. Se llevará a cabo mediante entregas de ejercicios eminentemente prácticos que se propondrán a lo largo del curso, buscando escalonar la comprensión de la asignatura. La propuesta de estos ejercicios para evaluación continua se realizará tanto desde las clases de teoría como desde las clases de prácticas. Tendrá un peso del 25% respecto a la nota total. Los profesores de teoría y prácticas podrán considerar la posibilidad de no admitir a examen a los alumnos que no superen un 80% de asistencia a las clases de teoría y de prácticas. Realización de exámenes de teoría y problemas: tendrá como objetivo comprobar la correcta comprensión de los contenidos teóricos, y también la capacidad del alumno para aplicar esos conceptos en la construcción de programas. Tendrá un peso del 60% respecto a la calificación final, repartido por igual entre los aspectos teórico y práctico. Realización y defensa de prácticas, trabajos o proyectos: Se propondrá al alumno la realización de un trabajo final, que implemente un contenido teórico, destinado a comprobar la correcta comprensión de los conceptos estudiados a lo largo del curso. El trabajo podrá implementarse empleando cualquiera de los dos lenguajes de programación estudiados. Tendrá un peso del 15% respecto a la nota total. Para poder aprobar la asignatura se exigirá una nota mínima de 3 sobre 10 en cada una de las tres partes consideradas. Instrumentos de evaluación Evaluación continua: se llevará a cabo mediante la realización de ejercicios propuestos en las clases de teoría y práctica. Los ejercicios se realizarán y entregarán en clase, según las especificaciones que se publicarán en la plataforma Studium. Examen de teoría y problemas: se realizará por escrito, y estará formado por una colección de cuestiones teóricas y prácticas con pesos ponderales aproximadamente equivalentes. Las cuestiones abordarán los conceptos, técnicas y lenguajes de programación estudiados. Realización y defensa de prácticas, trabajos o proyectos: se evaluará con especial atención al rigor teórico de lo construido a lo largo de todo el curso completo. El profesor podrá proponer uno o más temas, y especificar el lenguaje o lenguajes utilizados en el trabajo. Recomendaciones para la evaluación Evaluación continua: se prestará especial atención a un trabajo continuado por parte del alumno, que deberá respetar los plazos de entrega (distribuidos de tal modo que se vayan tratando todas las partes del curso a medida que éste avanza).

22 22 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Realización de exámenes de teoría y problemas: se prestará especial atención a comprobar la correcta comprensión de los temas estudiados a lo largo del curso. Realización y defensa de prácticas: Salvo indicación expresa del profesor, éstas se realizarán y calificarán de forma individual. La defensa es potestativa del profesor. Recomendaciones para la recuperación Evaluación continua: no se contempla su recuperación. La nota obtenida se mantendrá a efectos de la segunda convocatoria. Realización de exámenes de teoría y de prácticas: se recomienda encarecidamente realizar los ejercicios solicitados en las clases prácticas y en el trabajo final, puesto que este tipo de ejercicio formará parte del examen final. Realización y defensa de prácticas, trabajos o proyectos: La nota obtenida, en caso de obtener una calificación de aprobado o superior, se mantendrá a efectos de la segunda convocatoria. FUNDAMENTOS DE SISTEMAS INTELIGENTES 1. Datos de la Asignatura Código Plan 2011 ECTS 6 Carácter OBLIGATORIA Curso - Periodicidad 1º Semestre Área INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA Departamento INFORMATICA Y AUTOMATICA Plataforma Virtual Plataforma: MOODLE URL de Acceso: Datos del profesorado Profesor Coordinador VIDAL MORENO RODILLA Grupo / s Departamento INFORMATICA Y AUTOMATICA Área INGENIERIA DE SISTEMAS Y AUTOMATICA Centro CIENCIAS Despacho Horario de tutorías LUNES 9-11, MARTES 9-10, MIERCOLES 9-12 URL Web vmoreno@usal.es Teléfono 1303

23 Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática Guía Académica Sentido de la materia en el plan de estudios Bloque formativo al que pertenece la materia Papel de la asignatura dentro del Bloque formativo y del Plan de Estudios Perfil profesional 3. Recomendaciones previas 4. Objetivos de la asignatura 1. Comprender las limitaciones de las soluciones algorítmicas tradicionales y la forma en que la Inteligencia Artificial permite su resolución 2. Conocer los principales paradigmas que provee la Inteligencia Artificial para la representación de información, implementación y ejecución de procedimientos de búsqueda con heurísticas 3. Conocer los métodos para realizar actividades que se pueden clasificar como inteligentes: deducir, buscar, clasificar, aprender, jugar, 4. Analizar las características que dispone un entorno para el correspondiente diseño de agente inteligente 5. Conocer los principales elementos de un sistema robótico y su descripción como agente inteligente físico 6. Manejar los principales fundamentos arquitectónicos del software de control haciendo especial hincapié en los planteamientos de la Inteligencia Artificial utilizados 5. Contenidos BLOQUE I.- La representación del conocimiento. BLOQUE II.- Estrategias de búsqueda. Heurísticas. BLOQUE III.- Sistemas basados en el conocimiento. BLOQUE IV.- Agentes inteligentes: un enfoque integrador. BLOQUE V.- El problema del aprendizaje. 6. Competencias a adquirir Específicas CE15, CETI2, CECO4 Básicas/Generales CG8, CG15

24 24 Guía Académica Curso de adaptación al Grado en Ingeniería Informática 7. Metodologías docentes Describir las metodologías docente de enseñanza-aprendizaje que se van a utilizar, tomando como referencia el catálogo adjunto. Actividades introductorias Actividades teóricas (dirigidas por el profesor) Sesión magistral Eventos científicos Actividades prácticas guiadas (dirigidas por el profesor) Practicas en aula informáticas Exposiciones Debates Atención personalizada (dirigida por el profesor) Tutorías Actividades de seguimiento on-line Actividades prácticas autónomas (sin el profesor) Trabajos Estudio de casos Pruebas de evaluación Pruebas prácticas 8. Previsión de distribución de las metodologías docentes Horas dirigidas por el profesor Horas de trabajo Horas presenciales Horas no presenciales autónomo HORAS TOTALES Sesiones magistrales En aula En el laboratorio Prácticas En aula de informática De campo De visualización (visu) Seminarios 5 5 Exposiciones y debates Tutorías 2 2 Actividades de seguimiento online Preparación de trabajos Otras actividades (detallar) Exámenes 3 3 TOTAL