10 Teoría de Navegación
|
|
- Emilio Agüero Casado
- hace 8 años
- Vistas:
Transcripción
1 01_A_ El nudo es la unidad de (A) velocidad. (B) distancia. (C) altura. (D) profundidad. 02_C_ La milla marina mide aproximadamente (A) 1855 m. (B) 1850 m. (C) 1852 m. (D) 1564 m. 03_B_ Pasar a circular los siguientes rumbos: N44W, SW1/4W, S52E. (A) 316; 245,25; 132. (B) 316; 236,25; 128. (C) 321; 236,25; 128. (D) 321; 236,25; _B_ Una aguja magnética, aislada, sin hierros alrededor, apunta al (A) Nv (Norte verdadero). (B) Na (Norte de aguja). (C) Nm (Norte magnético). (D) Sm (Sur magnético). 05_B_ Si la declinación magnética en un punto de la Tierra es de 10ºW y el desvío de la aguja, para el rumbo que llevamos es de 4ºE. Cuál será la Corrección total de la aguja? (A) 6ºE. (B) 6ºW. (C) 14ºE. (D) 14ºW. 06_C_ Cuando se toma una marcación por babor, dicha marcación, para convertirla en Demora verdadera (A) se suma al rumbo verdadero. (B) se suma al rumbo de aguja. (C) se resta al rumbo verdadero. (D) se resta al rumbo de aguja. 07_B_ La palabra "veril" nos indica una línea de igual (A) presión. (B) profundidad. (C) distancia a la costa. (D) corriente de marea. 08_D_ Navegando al rumbo verdadero 084, se toma demora verdadera de un punto de la costa 022º. Cuál será la marcación? (A) 062. (B) 106 babor. (C) 106. (D) 062 babor. 09_C_ Qué unidades se utilizan para indicar la sonda en la cartografía náutica? (A) Las yardas y los pies. (B) Las yardas y los metros. (C) Las brazas y los metros. (D) Las brazas y los pies. 10_B_ Si la distancia real navegada es de 69 millas y la distancia navegada por corredera es de 65 millas, el coeficiente será (A) 1,00. (B) 1,06. (C) 0,94. (D) Es necesario calibrar la corredera. 11_C_ El meridiano en el que se empiezan a contar los días es (A) el meridiano de Greenwich. (B) el meridiano cero. (C) el meridiano de 180. (D) el meridiano del lugar. 12_D_ El rumbo circular 237º corresponde al rumbo cuadrantal (A) N37W. (B) S37W. (C) S57E. (D) S57W. 13_C_ Relacionando rumbo, demora y marcación, si un buque navega al rumbo 067 y toma una demora a un faro 089 Qué marcación corresponde a dicho faro? (A) 67 babor. (B) 156 babor. (C) 22 estribor. (D) no corresponde marcación. 14_D_ El alcance de un faro es la mayor distancia a que puede verse la luz del mismo y esto depende de (A) la potencia del faro. (B) la visibilidad. (C) el color de la luz. (D) todas las anteriores son correctas. 15_A_ Navegando por una costa conocida, tomamos lectura de una enfilación de dos puntos de la misma mediante una alidada y sobre la carta tomamos lectura de dicha enfilación Qué podemos conocer? (A) la corrección total. (B) la declinación magnética. (C) el desvío. (D) la demora. 16_C_ Las circunferencias máximas que pasan por los polos se denominan (A) paralelos. (B) círculos polares. (C) meridianos. (D) ecuadores. 17_C_ El rumbo cuadrantal S55ºE corresponde al rumbo circular (A) 135º. (B) 230º. (C) 125º. (D) 055º. 18_B_ Tomando simultáneamente desde a bordo la demora de aguja y la demora verdadera de un faro puedo conocer directamente (A) la declinación magnética. (B) la corrección total. (C) el desvío. (D) la distancia. 19_C_ Desde a bordo tomamos los siguientes datos de un faro; demora verdadera 000º, marcación 000º. Cuál será nuestro rumbo verdadero, si no hay viento ni corriente? (A) 180º. (B) 270º. (C) 000º. (D) 090º. 20_B_ Si la distancia a un objeto son 15 cables. A cuantas millas se encuentra? (A) una milla. (B) milla y media. (C) no se puede saber. (D) tres millas. 21_B_ La medida de arco entre los paralelos de dos lugares, se denomina (A) diferencia en longitud. (B) diferencia en latitud. (C) colatitud. (D) latitud media. 22_C_ En la carta náutica, Qué es lo que se ha de medir a la altura de la latitud media entre el punto de salida y el de llegada? (A) la longitud. (B) la declinación magnética. (C) la distancia. (D) ninguna de las anteriores. 23_A_ El rumbo circular 215 corresponde con el rumbo cuadrantal (A) S35W. (B) S55W. (C) N88W. (D) N35W. 24_B_ Si el rumbo verdadero es N50E y la corrección total es menos 10. Cuál es el rumbo de aguja? (A) N40E. (B) N60E. (C) 020. (D) _C_ El compás magnético se instalará, si ello es posible y razonable, en el (A) eje transversal del barco. (B) eje de carena del barco. (C) eje longitudinal del barco. (D) eje cardán del barco. 26_A_ La línea de la visual dirigida a un objeto o a un punto, con referencia al norte de aguja de la rosa, se denomina (A) demora de aguja. (B) marcación. (C) enfilación de aguja. (D) rumbo de aguja. 27_D_ Cuál de los siguientes es una característica de las luces marítimas? (A) altura. (B) propagación. (C) compensación. (D) fase. 28_B_ El rumbo circular 189 corresponde al rumbo cuadrantal... (A) N13W. (B) S9W. (C) S9E. (D) N13E.
2 29_C_ Si un buque navega al rumbo 135 y toma una demora de otro buque 035 Qué marcación corresponde a dicho buque? (A) 80 babor. (B) 80 estribor. (C) 100 babor. (D) 100 estribor. 30_A_ Si la declinación magnética es menos 10 grados y el desvío es menos 3 grados. Qué rumbo verdadero corresponderá a un rumbo magnético de 010? (A) 000. (B) 013. (C) 007. (D) _B_ El rumbo que hace nuestro buque sobre el fondo, en caso de que no exista ni viento ni corriente se denomina... (A) rumbo de superficie. (B) rumbo verdadero. (C) rumbo efectivo. (D) rumbo magnético. 32_B_ La latitud de un punto es... (A) el arco de paralelo medido desde el ecuador hasta el punto. (B) el arco de meridiano medido desde el ecuador hasta el punto. (C) el arco de ecuador medido desde el meridiano cero hasta el punto. (D) ninguna de las anteriores es correcta. 33_A_ La distancia en arco de ecuador entre los meridianos que pasan por dos lugares se le llama... (A) diferencia en longitud. (B) diferencia en latitud. (C) latitud media. (D) arco de meridiano. 34_C_ A la proyección en la que los meridianos quedan representados como líneas rectas paralelas y a igual distancia unos de otros se le denomina... (A) gnomónica. (B) polar. (C) mercatoriana. (D) no existe. 35_C_ Si en una carta inglesa leemos una profundidad de 10 brazas, en metros equivaldría a... (A) 25,3 m. (B) 1,83 m. (C) 18,3 m. (D) 100 m. 36_B_ Si el norte de la aguja está a la derecha del norte magnético el desvío se dice que es... (A) negativo. (B) positivo. (C) NW. (D) cero 37_B_ Al ángulo formado por la dirección de la proa con el meridiano verdadero del lugar se llama... (A) rumbo de aguja. (B) rumbo verdadero. (C) rumbo magnético. (D) desvío. 38_C_ Al arco de meridiano contado desde el ecuador hasta el observador se le llama: (A) Longitud. (B) Diferencia en latitud. (C) Latitud. (D) Diferencia en longitud. 39_B_ Para convertir un rumbo del tercer cuadrante de cuadrantal a circular, al rumbo cuadrantal: (A) Se le resta 180º. (B) Se le suma 180º. (C) No se le suma ni se le resta nada. (D) Se resta de 360º. 40_C_ El ángulo que forma el norte magnético con el norte verdadero, es: (A) El desvío. (B) La inclinación magnética. (C) La declinación magnética. (D) El azímut magnético. 41_A_ En una aguja náutica el hueco que tiene en su parte interna superior incrustada una piedra de ágata, zafiro u otra piedra dura para que se apoye sobre la punta del estilo se llama: (A) Chapitel. (B) Línea de fe. (C) Mortero. (D) Cubichete. 42_D_ Cuál de las siguientes igualdades no es (A) Rumbo verdadero = Rumbo de aguja + Corrección total. (B) Rumbo de aguja = Rumbo verdadero - Corrección total. (C) Corrección total = Declinación magnética + Desvío. (D) Rumbo magnético = Rumbo verdadero - Desvío. 43_B_ Navegando al Rumbo verdadero S80W, se toma Demora verdadera de un punto de la costa S2OE. Cuál será la marcación?: (A) 100. (B) 100 Babor. (C) 100 Estribor. (D) 062 Babor. 44_B_ En una carta del año 1940 se toma declinación magnética 13,70º NW, si el decremento anuo es de 6 minutos, la declinación magnética para 2001 será: (A) 10ºNW. (B) 7,6NW. (C) 7,6NE. (D) 19,8NW. 45_B_ En una carta inglesa leemos una profundidad de 15 brazas, en metros equivaldría a? (A) 150m. (B) 27,45 m (C) 100 m. (D) 1,83 m. 46_C_ Si en una carta nos encontramos la leyenda P.D. significa: (A) Posición derecha. (B) Punto dudoso. (C) Posición dudosa. (D) Pago debido. 47_B_ Cuál es el valor del rumbo cuadrantal S73W? (A) 173. (B) 253. (C) 117. (D) _A_ De una carta para el año 1971 se toma declinación, magnética 15NE, si el decremento anuo es de 5 minutos y el desvío=+3. Cuál será la corrección total para el año 2001? (A) 15,5+. (B) 15,5. (C) 9,5 NE. (D) 10,2 NW. 49_D_ Cuál de las siguientes igualdades no es (A) Demora = Rumbo + Marcación. (B) Rumbo de aguja = Rumbo verdadero Corrección total. (C) Corrección total = Demora verdadera Demora de aguja. (D) Rumbo de aguja = Rumbo magnético Declinación magnética. 50_D_ En una carta nos encontramos con la siguiente leyenda P.A., Cuál es su significado?: (A) Piedras y algas. (B) Peligro alto. (C) Peligro aislado. (D) Posición aproximada. 51_B_ El punto Nornordeste de la rosa de los vientos es un punto: (A) Punto cardinal. (B) Punto colateral. (C) Punto lateral. (D) Punto de cruz. 52_D_Si en una carta encontramos el siguiente signo C, significa que la naturaleza del fondo es: (A) Cascajo. (B) Conchuela. (C) Conchuela tipo 1. (D) Coral. 53_A_ Una boya se encuentra a 4 cables, A que distancia estará? : (A) 740,8 m. (B) 185,2 m. (C) m. (D) 400 m. 54_B_ Si el norte magnético está a la derecha del norte verdadero la declinación magnética: (A) Negativa. (B) E. (C) NW. (D) N. 55_B_ Si en la carta la declinación magnética de un lugar es de 20º 00 NW para el año 1990 y el decremento anuo es de 3. Cuál será la declinación magnética para 2002? (A) 20º 36 NW. (B) 19º 24 NW. (C) 20º 36 NE. (D) 19º 24 NE. 56_A_ En la aguja náutica la varilla de metal en la que se apoya libremente el chapitel con la planchuela imantada y la rosa se llama: (A) Estilo. (B) Línea de fe. (C) Contrapeso. (D) Mortero. 57_C_ Cuándo se tendrá una latitud cero? (A) Cuando se este situado sobre el meridiano de Greenwich. (B) Cuando se este al norte de Greenwich. (C) Cuando se este sobre el Ecuador. (D) Cuando se este sobre cualquier paralelo. 58_C_ Las sondas de las cartas están referidas a: (A) La pleamar. (B) La bajamar. (C) La bajamar escorada. (D) Ninguna de las tres.
3 59_C_Conocido el coeficiente de la corredera y la distancia navegada por corredera, para hallar la distancia real: (A) Multiplicamos el coeficiente de la corredera por la distancia real. (B) Dividimos la distancia navegada por corredera entre el coeficiente de la corredera. (C) Multiplicamos la distancia navegada por corredera por el coeficiente de la corredera. (D) La distancia real y la distancia navegada por corredera es la misma. 60_A_ Los diferentes destellos y ocultaciones que emite una luz marítima en un intervalo de tiempo se llama: (A) Fases. (B) Período. (C) Tiempo. (D) Apariencia. 61_B_ El ángulo formado por el meridiano geográfico del lugar y la línea proa-popa del buque se denomina: (A) Marcación. (B) Rumbo. (C) Demora. (D) Enfilación. 62_B_ El ángulo formado por el meridiano magnético y el meridiano geográfico se llama: (A) Desvío de la aguja. (B) Declinación magnética. (C) Corrección total. (D) Componente vertical del magnetismo terrestre. 63_C_ La corrección total varía normalmente: (A) cada minuto. (B) al cambiar la velocidad. (C) al cambiar sustancialmente de rumbo. (D) al cambiar ligeramente la corriente. 64_D_ En una carta náutica observamos la siguiente inscripción junto a un faro: Gp (2) 5s 12M. Qué significa 12M? (A) Que tiene 12 metros de altura. (B) Que tarda 12 minutos en encenderse y apagarse. (C) Que cada 12 minutos está encendido 5 segundos. (D) Que su luz tiene un alcance de 12 millas. 65_B_ La aguja náutica puede verse razonablemente perturbada por la proximidad de: (A) el patrón. (B) un equipo eléctrico en funcionamiento. (C) el material plástico de revestimiento del puente. (D) piezas de madera. 66_C_ La demora que se traza en una carta para situarnos será siempre: (A) la magnética. (B) la de aguja. (C) la verdadera. (D) la mayor de las tres. 67_C_ La indicación más segura de la dirección a seguir para la entrada en un canal o paso estrecho viene dada por: (A) las sondas que se leen en la carta. (B) la demora tomada a un punto cualquiera del litoral. (C) una enfilación que señale el paso. (D) las tres proporcionan el mismo grado de seguridad. 68_D_ Cuál de estas expresiones es : (A) Dv=Da+dm. (B) Da=Dv+Ct. (C) Dm=Dv+dm. (D) Dv=Da+Ct. 69_B_ En una carta náutica, la representación más detallada de una zona de la carta, insertada a mayor escala dentro de marcos propios, se llama: (A) portulano. (B) cartucho. (C) aproche. (D) recalada. 70_C_ Las publicaciones náuticas que describen detalladamente la costa, proporcionando al navegante la ocasión de completar la información contenida en las cartas son: (A) los Libros de Faros. (B) el Almanaque Náutico. (C) los Derroteros. (D) los Avisos a los Navegantes. 71_D_ En una carta náutica observamos la siguiente inscripción junto a una luz: Gp D(2) R 6s 13M. Lo que significa: (A) que es blanca, da 6 destellos cada 2 segundos y tiene 13 metros de altura. (B) que es blanca, da 2 destellos cada 6 segundos y tiene 13 metros de altura. (C) que es roja, da 6 destellos cada 2 segundos y tiene 13 metros de altura. (D) que es roja, da 2 destellos cada 6 segundos y tiene un alcance máximo de13 millas. 72_C_ El Desvío de la aguja náutica puede variar notablemente: (A) al cruzar un meridiano magnético. (B) al cruzar un paralelo. (C) cuando se producen cambios grandes de rumbo, por ejemplo de 90º o mayores. (D) cuando se producen cambios pequeños de rumbo, por ejemplo de 5º o menores. 73_C_ Las indicaciones de velocidad que da una corredera son más altas que la reales, si llamamos K a su coeficiente será válida la siguiente expresión: (A) K = 1. (B) K > 1. (C) K < 1. (D) K = 0. 74_C_ Las demoras que trazamos en las cartas para situarnos son: (A) las magnéticas. (B) las de aguja. (C) las verdaderas. (D) las de mayor valor absoluto de las tres. 75_C_ Se pretende entrar en un canal estrecho sin boyas, pero que cuenta con una enfilación fija en tierra señalando la entrada. Cual de los propuestos será el procedimiento más preciso y aconsejable para garantizar que navegamos con seguridad: (A) atender preferentemente a las sondas que nos proporciona el sondador. (B) atender preferentemente a las situaciones que nos da el GPS. (C) tomar la enfilación y mantenerla durante la entrada. (D) las tres proporcionan el mismo grado de seguridad. 76_C_ El Meridiano Cero es, a su vez, el Meridiano del Lugar en: (A) San Fernando (B) París (C) Greenwich (D) Nueva York 77_D_ A la carta náutica que representa un puerto y alrededores se la conoce cómo: (A) Carta de punto pequeño (B) De recalada (C) Cartucho (D) Portulano 78_C_ La Declinación Magnética es la diferencia entre: (A) El Norte de aguja y el Verdadero (B) Na y Nm (C) Nv y Nm (D) Ninguna de las anteriores es correcta 79_C_ La descripción de los puntos de interés para la navegación costera se realiza en unos libros llamados: (A) Almanaque Náutico (B) Libros de Faros (C) Derroteros (D) Tablas Náuticas 80_C_ Las distancias en la carta náutica se miden: (A) Sobre el Rumbo (B) En la escala de Longitudes (C) En la escala de Latitudes (D) En Kilómetros 81_C_ El estilo es un elemento que forma parte de: (A) El Sextante (B) La rueda del Timón (C) La aguja magnética (D) La carta náutica 82_D_ Un veril es: (A) Una sonda (B) Una línea que une los puntos que tienen la misma presión atmosférica (C) El perfil de la costa (D) La línea que une los puntos que tienen la misma sonda. 83_B_ Nos encontramos en un lugar A de latitud 36º 45' S. En relación con otro lugar B cuya latitud es 36º 30' S, nos encontraremos, (A) Al N de B. (B) Al S de B. (C) Al E de B. (D) Al W de B.
4 84_C_ La palabra "sonda" en las cartas náuticas se aplica para indicar: (A) El aparato con el que se miden las profundidades. (B) La profundidad media de una zona de la carta. (C) la profundidad de un punto concreto de la carta. (D) La línea que une los puntos de igual profundidad 85_D_ Una milla náutica es equivalente a: (A) Un Km. (B) Un nudo. (C) Un minuto de arco de paralelo. (D) Un minuto de arco de meridiano. 86_B_ Un nudo es equivalente a: (A) Un Km. por hora. (B) Una milla náutica por hora. (C) Un gado de arco de meridiano por hora. (D) Un minuto de arco de paralelo por hora. 87_C_ Las principales perturbaciones en las agujas magnéticas las producen, (A) Los cambios en al campo magnético terrestre. (B) Los llaveros u otros objetos metálicos portados por los tripulantes. (C) Los hierros y aparatos eléctricos del propio barco. (D) Posibles yacimientos de hierro en las cercanías. 88_B_ Si la Declinación Magnética es cero, (A) Rv = Ra (B) Rv = Rm (C) Ra = Rm (D) Ninguna de las respuestas anteriores es cierta. 89_B_ Si el coeficiente de nuestra corredera es K = 1,02 inmediatamente sabremos que la velocidad marcada por esta, es: (A) Igual a la verdadera. (B) Menor que la verdadera. (C) Mayor que la verdadera. (D) Correcta. 90_C_ El plano del Ecuador divide a la tierra en dos mitades, llamada: (A) Hemisferio Occidental y Oriental. (B) Trópico de Cáncer y Capricornio. (C) Hemisferio Norte y Sur. (D) Solsticios de verano e invierno. 91_D_ La palabra cartucho, la asociamos con: (A) La botavara. (B) La alidada azimutal. (C) Los derroteros. (D) Las cartas. 92_C_ En una carta, junto al signo de un faro, vemos los siguiente: D 5s 22M. Qué significa? (A) Cinco destellos cada segundo y la altura del faro es de 22 metros. (B) Grupos de destellos cada 5 segundos y la altura 22 metros. (C) Un destello cada 5s y alcance de 22 millas. (D) Ninguna respuesta anterior es correcta. 93_A_ En una carta española cuando vemos el número 50 situado sobre una línea de veril, quiere decir: (A) Que ese es el veril de 50 metros. (B) Que ese es el veril de 50 pies. (C) Que en ese sitio concreto hay una profundidad de 50 brazas. (D) Que ese es el veril de 50 brazas. 94_D_ La descripción detallada de los accidentes de la costa la podemos encontrar en: (A) Los libros de faros. (B) Los diarios de navegación. (C) Los almanaques náuticos. (D) Los derroteros. 95_B_ Si el desvío es cero, el Rumbo de aguja es igual: (A) Que el rumbo verdadero. (B) Que el rumbo magnético. (C) Que el rumbo verdadero más la corrección total. (D) Que el rumbo magnético menos la declinación magnética. 96_C_ Las indicaciones que da una corredera proporcionan valores de velocidad más altas (mayores) que las reales. Si llamamos K a su coeficiente será válida la siguiente expresión: (A) K=1. (B) K>1. (C) K<1. (D) K=0. 97_A_ La distancia de arco de ecuador entre los meridianos que pasan por dos lugares, se le llama: (A) Diferencia en longitud. (B) Diferencia en latitud. (C) Latitud media. (D) Arco de paralelo. 98_C_ Qué es una marcación? (A) Los elementos de peligro que hay en una carta. (B) El ángulo formado entre el meridiano del lugar y la visual de un objeto. (C) El ángulo formado entre la visual de un objeto y la proa de la embarcación. (D) El ángulo formado entre la visual y la línea N/S verdadero. 99_D_ El desvío cambia de valor según: (A) La declinación magnética. (B) El tipo de compás. (C) El lugar por donde navegamos. (D) El rumbo al cual navegamos. 100_D_ A cuánto equivale en grados sexagesimales un rumbo cuadrantal de S 49 E? (A) 311. (B) 229. (C) 049. (D) _B_ La marcación es el ángulo que forma la: (A) Proa y el Norte magnético. (B) La proa y el objeto. (C) La proa y el Norte de aguja. (D) La proa y el Norte verdadero. 102_D_ La longitud de arco de un minuto de círculo máximo terrestre es: (A) La yarda. (B) La braza. (C) E cable. (D) La milla. 103_D_ Para hallar la velocidad o la distancia navegada, se utiliza: (A) El tacómetro. (B) El escandallo. (C) El velocímetro. (D) La corredera. 104_C_ La longitud se define como arco de: (A) Meridiano. (B) Paralelo. (C) Ecuador. (D) Meridiano de Greenwich. 105_D_ En las cartas mercatorianas la distancia entre los paralelos: (A) Son siempre iguales. (B) Son ligeramente diferentes. (C) Aumentan según la escala de la carta. (D) Aumentan con la latitud. 106_D_ Si observamos en una carta náutica la siguiente inscripción al lado de un faro: Gp D (4) 10s 30M qué significa 30M? (A) 30 Metros de altura. (B) Que da un grupo de 4 destellos cada 10 segundos pudiendo dar hasta 30 destellos Mejores por seguridad. (C) Cada 30 Minutos repite la frecuencia. (D) 30 Millas de alcance. 107_D_ La aguja náutica puede verse perturbada por: (A) Una instalación eléctrica en sus inmediaciones. (B) Un teléfono móvil muy cerca. (C) Una bolsa de plástico vacía cerca de ella. (D) Las respuestas a) y b) son correctas. 108_C_ Si conocemos con exactitud nuestra posición y ponemos nuestra proa enfilada a dos objetos (faros, farolas etc.) podemos calcular directamente: (A) El desvío. (B) La declinación magnética. (C) La corrección total. (D) Nada, comprobar la situación, en todo caso. 109_C_ El ángulo formado por el meridiano geográfico del lugar y la visual desde el buque a un objeto se denomina: (A) Marcación. (B) Rumbo. (C) Demora. (D) Enfilación. 110_D_ El meridiano que pasa por el punto donde nos hallamos se llama: (A) Primer Meridiano. (B) Meridiano cero. (C) Meridiano del Greenwich. (D) Meridiano del lugar. 111_C_ La latitud es: (A) Un arco de paralelo. (B) Un arco de ecuador. (C) Un arco de meridiano. (D) Ninguna de las anteriores es correcta.
5 112_C_ En las cartas mercatorianas, las distancias entre los paralelos: (A) Son iguales. (B) Aumentan según la escala de la carta. (C) Aumentan con la latitud. (D) Son ligeramente diferentes. 113_B_ Cuando nos encontramos en la oposición entre dos faros y en la enfilación de otros dos, podemos obtener: (A) La situación estimada del buque. (B) La situación verdadera del buque. (C) Dos enfilaciones no son una buena referencia. (D) Ninguna de las respuestas anteriores es correcta. 114_B_ El ángulo que forma la línea de proa-popa del buque con el meridiano geográfico del lugar se denomina: (A) Rumbo de superficie. (B) Rumbo verdadero. (C) Rumbo efectivo. (D) Rumbo magnético. 115_B_ Si observamos en una carta náutica la siguiente inscripción al lado de un faro: Oc 4s 39m 14M qué significa? (A) Luz de ocultación, es decir que se encuentra apagada y da un destello cada 4 segundos y tiene un alcance de 14 millas. En este tipo de señales lo importante para reconocerlo es el periodo en que está encendido. (B) Luz de ocultación, es decir que está encendida continuamente y se apaga cada 4 segundos y tiene un alcance de 14 millas y una altura de 39 metros. En este tipo de señales lo importante para reconocerlo es el periodo en que está apagado. (C) Luz de ocultación, que da un destello cada 4 segundos con 14 millas de alcance, pudiendo alcanzar las 39 millas en caso de emergencia. (D) Luz de ocultación, es decir, es un faro que no emite luz alguna y cada 4 segundos se enciende con un alcance de 14 millas. 116_C_ Cuál es el valor del rumbo cuadrantal S73E? (A) 173. (B) 253. (C) 107. (D) _A_ La declinación magnética para el año 1971 es 15º NE. Si el decremento anuo es de 5 minutos y el desvío +3º (más), Cuál será la corrección total para el año 2001? (A) +15,5º (más). (B) 9,5º (menos). (C) 9,5º NE. (D) 10,2º NW. 118_D_ Cuál de las siguientes igualdades no es (A) Demora = Rumbo + Marcación. (B) Rumbo de aguja = Rumbo verdadero Corrección total. (C) Corrección total = Demora verdadera Demora de aguja. (D) Rumbo magnético = Rumbo de aguja Declinación magnética. 119_D_ En las cartas Mercatorianas la separación entre los paralelos (A) Es siempre igual. (B) Varía ligeramente. (C) Aumenta con la longitud. (D) Aumenta con la latitud. 120_C_ La corrección total normalmente varía: (A) Cada minuto. (B) Con la velocidad. (C) Con cada cambio de rumbo. (D) Con la corriente. 121_A_ Cuál es la declinación magnética en 2007, en una zona donde en la carta figuran los siguientes datos: 1º 25 E 1994 (10 W)? (A) 0º 45 W. (B) 3º 35 E. (C) 1º 25 E. (D) 0º 45 E. 122_D_ En una carta náutica aparece la siguiente inscripción al lado de un faro: Gp D (2) B R 7s 23m 10/7M Qué significa 10/7 M? (A) Que el faro tiene 10 metros de altura para la luz blanca y 7 metros para la roja. (B) 17 minutos en apagarse y encenderse. (C) Que da un grupo de 2 destellos cada 7 segundos pudiendo dar hasta 10 destellos para la luz blanca y 7 para la luz roja por seguridad. (D) Que cuando el faro emite la luz blanca, ésta tiene 10 millas de alcance y cuando emite la luz roja, ésta tiene 7 millas de alcance. 123_C_ Una milla náutica equivale a: (A) 185,2 metros. (B) 1 yarda. (C) 1852 metros. (D) Las respuestas b y c son correctas. 124_B_ En un yate de fibra de vidrio. Cuál es la causa principal de los desvíos? (A) Balances muy amplios. (B) Instalaciones de aparatos eléctricos. (C) Burbujas de mortero. (D) La propia fibra de vidrio. 125_D_ Cuál es el valor del coeficiente de la corredera, si en una distancia de 198 millas marca 225 millas? (A) 8,800. (B) 1,136. (C) 11,250. (D) 0, _B_ Las circunferencias menores paralelas al ecuador se denominan: (A) Meridianos. (B) Paralelos. (C) Latitudes. (D) No existen. 127_B_ Un viento de Levante. es un viento que sopla hacia el este? (A) Verdadero. (B) Falso. (C) El viento de levante no es del este. (D) El viento de levante es del oeste. 128_C_ La declinación magnética varía según: (A) La sensibilidad del la aguja. (B) Depende de la clase del buque. (C) El lugar donde navegamos. (D) El rumbo al que navegamos. 129_D_ La longitud de un arco de minuto de círculo máximo terrestre es: (A) La yarda. (B) La braza. (C) El cable. (D) La milla. 130_B_ Qué tipo de carta se debe usar para la aproximación a un puerto? (A) Arrumbamiento. (B) Aproches. (C) Costeras. (D) Generales. 131_D_ Cuál de las siguientes igualdades no es (A) Demora verdadera = Rumbo verdadero + Marcación. (B) Rumbo de aguja = Rumbo verdadero - Corrección total. (C) Corrección total = Demora verdadera - Demora aguja. (D) Rumbo magnético = Rumbo aguja - Declinación magnética. 132_C_ Si observamos en una carta náutica la siguiente inscripción al lado de un faro Gp Oc (2) 5s 9M Qué significa? (A) Luz de ocultación, es decir que se encuentra apagada y da grupos de 2 destellos cada 5 segundos y tiene un alcance de 9 millas. En este tipo de señales lo importante para reconocerlo es el período en que está encendido. (B) Luz de ocultación, que da un grupo de 2 destellos cada 5 segundos pudiendo dar 9 destellos mejores por seguridad y se oculta en caso de emergencia. (C) Luz de ocultación, es decir que está encendida continuamente y se apaga en grupos de dos cada 5 segundos y tiene un alcance de 9 millas de alcance. En este tipo de señales lo importante para reconocerlo es el período en que está apagado. (D) Luz de ocultación, es decir es un faro que no emite, luz alguna y cada 5 segundos se enciende con un alcance de 9 millas. 133_A_ De una carta para el año 1971 se toma declinación magnética 15º NW, si el decremento anual es de 5 minutos NE y el desvío -3 Cuál será la corrección total para el año 2001? (A) 15,5 NW. (B) 15,5 NE. (C) 9,5 NW. (D) 12,5 NE.
6 134_B_ La longitud se define como: (A) Es un arco de paralelo contado desde (B) Es un arco de ecuador contado desde (C) Es un minuto de arco de meridiano contado desde el ecuador (D) Ninguna de las anteriores es correcta. 135_B_ Una carta da como valor de la declinación magnética: 3º 05 E 1999 (31 W). Si el desvío es +5º Con qué corrección total trabajaremos en 2007? (A) 0º. (B) +4º. (C) +6º. (D) +10º. 136_B_ En una carta náutica observamos la siguiente inscripción junto a un faro: Gp D (2) 5s 3m 12M. Debemos entender que: (A) La torre tiene 12 metros de altura. (B) Su luz tiene un alcance de 12 millas. (C) Cada 3 minutos está encendida 5 segundos. (D) Tarda 12 minutos en encenderse y apagarse. 137_C_ El rumbo que se traza en la carta es: (A) El magnético. (B) El de aguja. (C) El verdadero. (D) El mayor de los tres. 138_D_ El ángulo formado por el meridiano y la línea visual a un punto se llama: (A) Corrección total. (B) Rumbo. (C) Marcación. (D) Demora. 139_A_ Qué publicación describe detalladamente la costa, señalando los peligros para la navegación? (A) Derroteros. (B) Avurnaves. (C) Libro de faros. (D) Cuaderno de bitácora. 140_C_ El fondo de una zona viene representado por la letra "A" en una carta. Se trata de un fondo de: (A) Arcilla. (B) Algas. (C) Arena. (D) Argamasa. 141_C_ Qué distancia en millas hay entre los paralelos 10º N y 12º N en un mismo meridiano? (A) 2 millas. (B) 20 millas. (C) 120 millas. (D) 100 millas. 142_B_ Si la distancia real navegada es de 65 millas y la distancia marcada en la corredera de abordo es de 68 millas, el coeficiente de la corredera será de: (A) 1,00. (B) 0,94. (C) 1,06. (D) Necesitamos calibrar. 143_C_ Qué es una marcación? (A) Los elementos de peligro que hay en una carta. (B) El ángulo formado entre el meridiano del lugar y la visual de un objeto. (C) El ángulo formado entre la visual de un objeto y la proa de la embarcación. (D) El ángulo formado entre la visual y la línea N/S verdadero. 144_C_ La corrección total varía normalmente: (A) Cada media hora. (B) Al cambio de velocidad. (C) Al cambiar ampliamente el rumbo. (D) Al cambiar el viento. 145_B_ En una carta náutica la representación más detallada de una zona de la carta insertada a mayor escala dentro de marcos propios, se llama: (A) Portulano. (B) Cartucho. (C) Aproche. (D) Recalada. 146_C_ Al arco de meridiano contado desde el Ecuador hasta el observador se le llama: (A) Longitud. (B) Diferencia en latitud. (C) Latitud. (D) Diferencia en Longitud.
MATERIA: NAVEGACIÓN TEORIA Nº DE PREGUNTAS DE EXAMEN: 5
MATERIA: NAVEGACIÓN TEORIA Nº DE PREGUNTAS DE EXAMEN: 5 NAVEGACIÓN TEORIA 1. La marcación se mide: A. De proa a popa de 0º a 90º hacia babor y estribor. B. Desde la proa de 000º a 360º en sentido contrario
Más detallesNavegación. 1.- Conocimientos teóricos: 1.1.- Eje, polos, ecuador, meridianos y paralelos: 1.2. - Cartas de navegación. Cartas en función de su escala
Navegación 1.- Conocimientos teóricos: 1.1.- Eje, polos, ecuador, meridianos y paralelos: Eje: es el diámetro alrededor del cual gira la tierra. Polos: son los extremos del eje de la Tierra: Norte y Sur.
Más detallesMATERIA : NAVEGACIÓN TEORIA Nº DE PREGUNTAS: 8.
MATERIA : NAVEGACIÓN TEORIA Nº DE PREGUNTAS: 8. NAVEGACIÓN TEORÍA 1. Una boya se encuentra a 4 cables A qué distancia estará? A. 740 m B. 185.2 m C. 7480 m D. 400 m 2. Si el Norte Magnético está a la derecha
Más detallesTIEMPO -DÍAS -HORAS CONCEPTO GENERAL DEL TIEMPO
TIEMPO -DÍAS -HORAS CONCEPTO GENERAL DEL TIEMPO Para medir el tiempo se necesita un fenómeno periódico, que se repita continuamente y con la misma fase, lo que sucede con fenómenos astronómicos basado
Más detalles4.1.1. EJE, POLOS, ECUADOR, MERIDIANOS Y PARALELOS. MERIDIANO CERO, Y MERIDIANO DEL LUGAR. LATITUD Y LONGITUD.
Escuela TRIOLAS 4. NAVEGACIÓN 4.1 CONOCIMIENTOS TEÓRICOS: 4.1.1. EJE, POLOS, ECUADOR, MERIDIANOS Y PARALELOS. MERIDIANO CERO, Y MERIDIANO DEL LUGAR. LATITUD Y LONGITUD. La forma de la tierra considerándola
Más detallesMOVIMIENTO ABSOLUTO Y MOVIMIENTO RELATIVO
BOLILLA 5 MOVIMIENTO ABSOLUTO Y MOVIMIENTO RELATIVO Sistemas de referencia Inerciales y No-inerciales En la bolilla anterior vimos que las leyes de Newton se cumplían en marcos de referencia inercial.
Más detallesGEORAMA ROTACIÓN DE LA TIERRA EN TORNO AL SOL. ROTACIÓN EN TORNO A SÍ MISMA
GEORAMA INTRODUCCIÓN La presente práctica ha sido concebida para acompañar el aparato denominado Georama (del griego geos = Tierra, orama = vista o representación). Es una práctica suficientemente completa
Más detalles1. LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
1. LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA 1.1. La forma de la Tierra La Tierra tiene forma esférica, aunque no es una esfera perfecta, ya que se encuentra achatada en dos puntos geográficos, llamados polos. El
Más detallesLA TIERRA PARALELA DEL MEDIO MUNDO CERCA DE QUITO
NETWORK FOR ASTRONOMY SCHOOL EDUCATION LA TIERRA PARALELA DEL MEDIO MUNDO CERCA DE QUITO Carme Alemany, Rosa M. Ros NASE Introducción Cerca de Quito esta la Mitad del Mundo cuya latitud es 0º 0 0. En este
Más detallesLA BRÚJULA. En la foto: A= Escala azimutal contrarreloj
LA BRÚJULA Para tomar los datos tectónicos de planos geológicos en terreno se usan la brújula. Existen dos tipos de brújulas para tomar las medidas: La brújula del tipo Brunton (generalmente para mediciones
Más detallesResolución de problemas. Temas: VOR e ILS
Resolución de problemas. Temas: VOR e ILS Autor: Mario E. Casado García 3er Curso ITT ST Índice 1. Problema tema 5: VOR......3 2. Problema tema 7: ILS.....7 3. Referencias..12 2 1. Problema tema 5: VOR
Más detallesd s = 2 Experimento 3
Experimento 3 ANÁLISIS DEL MOVIMIENTO EN UNA DIMENSIÓN Objetivos 1. Establecer la relación entre la posición y la velocidad de un cuerpo en movimiento 2. Calcular la velocidad como el cambio de posición
Más detallesLA ESFERA TERRESTRE. MEDIDAS
LA ESFERA TERRESTRE. MEDIDAS En este apartado vamos a realizar los siguientes cálculos, mediciones y definiciones sobre la esfera terrestre: Definiciones de: La Tierra Paralelos Paralelos más conocidos.
Más detallesUNIDAD 6 PARA ENTENDER MEJOR LOS MAPAS
UNIDAD 6 PARA ENTENDER MEJOR LOS MAPAS Interpretar y utilizar recursos y simbología utilizados en la asignatura de estudios sociales. Analizar con espíritu reflexivo y crítico las informaciones que se
Más detallesUNIDAD 1. EL PLANETA TIERRA.
UNIDAD 1. EL PLANETA TIERRA. Vivimos en un planeta llamado Tierra. Nuestro planeta está constituido por una parte sólida (tierra), formada por los continentes; por una parte líquida (agua), formada por
Más detallesMOVIMIENTOS DE LA TIERRA 1
MOVIMIENTOS DE LA TIERRA 1 Ficha 1 (Actividad 1) La hora Los círculos son relojes. Antes de empezar, puedes añadir marcas en cada una de las esferas para indicar la posición del número doce, el tres, el
Más detallesCIENCIAS SOCIALES 5º EL UNIVERSO
EL UNIVERSO Vas aprender a. Componentes y características del Universo. b. El sistema solar. Los planetas. c. El Planeta Tierra: representación y sus coordenadas. e. Las fases Lunares. Movimientos. INTRODUCCIÓN.
Más detallesRELOJES DE SOL. 1. Movimiento diurno del Sol. 2. Variaciones anuales del movimiento del Sol
1. Movimiento diurno del Sol RELOJES DE SOL Sin necesidad de utilizar instrumento alguno, todo el mundo sabe que el Sol, por la mañana sale por algún lugar hacia el Este, que hacia el mediodía está en
Más detalles_ Antología de Física I. Unidad II Vectores. Elaboró: Ing. Víctor H. Alcalá-Octaviano
24 Unidad II Vectores 2.1 Magnitudes escalares y vectoriales Unidad II. VECTORES Para muchas magnitudes físicas basta con indicar su valor para que estén perfectamente definidas y estas son las denominadas
Más detalles1.- Introducción. En el patio del Instituto de Educación Secundaria "Mare Nostrum" en Alicante hay una farola.
1.- Introducción En el patio del Instituto de Educación Secundaria "Mare Nostrum" en Alicante hay una farola. Al colocar un G.P.S. junto a la base de la farola leemos lo siguiente. LATITUD GEOGRÁFICA:
Más detallesEl día más corto del año, la Ecuación del Tiempo, la Analema y otros animales
El día más corto del año, la Ecuación del Tiempo, la Analema y otros animales By Luis Mederos Como todos sabemos, alrededor del 21 de Diciembre se produce el solsticio de invierno (en el hemisferio norte).
Más detallesInterpolación de Coordenadas Geográficas
Interpolación de Coordenadas Geográficas Normativa 1 Dirección Nacional de Metodología Estadística, Tecnología y Coordinación del Sistema Estadístico Nacional Departamento de Cartografía y Sistemas de
Más detallesVECTORES: VOCABULARIO 1. Abscisa de un punto. 2. Ordenada de un punto. 3. Concepto de vector. 4. Coordenadas o componentes de un vector. 5.
VECTORES: VOCABULARIO 1. Abscisa de un punto. 2. Ordenada de un punto. 3. Concepto de vector. 4. Coordenadas o componentes de un vector. 5. Elementos de un vector. 6. Concepto de origen de un vector. 7.
Más detallesLA FORMA DE LA TIERRA
La Tierra Aprendemos también cosas sobre la Tierra mirando a la Luna y a las estrellas Por qué los griegos antiguos ya sabían que la Tierra era redonda? Qué movimientos presenta la Tierra? Por qué hay
Más detallesCómo construir un reloj de Sol
Cómo construir un reloj de Sol Historia de los Relojes de Sol: Desde tiempos inmemoriales la humanidad ha sabido que la forma en la que cambia la sombra de un objeto indica la hora del día, que la sombra
Más detallesLA ESFERA CELESTE. Atlas sosteniendo la esfera celeste
LA ESFERA CELESTE. Atlas sosteniendo la esfera celeste Introducción: A simple vista, el cielo parece una inmensa cúpula que nos cubre. Durante el día se presenta de color azul con el Sol y en ciertas ocasiones
Más detallesACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN
ACTIVIDADES DE PROFUNDIZACIÓN LEE CON ATENCIÓN Recordamos que el Sistema Solar está formado por el Sol, los planetas y sus satélites, asteroides y cometas, pero que hay más allá de nuestro Sistema Solar?
Más detallesGuía del estudiante. Clase 4 Tema: Coordenadas geográficas y husos horarios. Actividad 1
SOCIALES Grado Séptimo Bimestre I Semana 2 Número de clases 4-6 Clase 4 Tema: Coordenadas geográficas husos horarios Actividad 1 En el planisferio que enuentra a continuación, dibuje en rojo los paralelos
Más detallesINDICADOR DE DESMPEÑO Identifica la red geográfica, utilizando las coordenadas y convenciones, para ubicar a Colombia y otros lugares del mundo
INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: CIENCIAS SOCIALES DOCENTE: CLAUDIA PATRICIA RIVERA GUERRA TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL Y EJERCITACION PERIODO GRADO
Más detallesEJERCICIOS PROPUESTOS. 3 rad x x 2. 4 rad d) 2 rad
TRIGONOMETRÍA EJERCICIOS PROPUESTOS.. Indica la medida de estos ángulos en radianes. a) º c) º b) º d) º a) º rad c) rad º rad b) rad º rad d) rad rad º º Epresa en grados los siguientes ángulos. a) rad
Más detallesQué es un GPS? El margen de precisión de los GPS es de algunos metros (45 o menos). Lo cual es un rango bastante aceptable, para quien está perdido.
Qué es un GPS? GPS (Global Positioning System). La funcionalidad de éste sistema, es netamente de ubicación de objetos. Tanto aéreos como terrestres. El sistema GPS, funciona por medio de 24 satélites
Más detallesVECTORES. Módulo, dirección y sentido de un vector fijo En un vector fijo se llama módulo del mismo a la longitud del segmento que lo define.
VECTORES El estudio de los vectores es uno de tantos conocimientos de las matemáticas que provienen de la física. En esta ciencia se distingue entre magnitudes escalares y magnitudes vectoriales. Se llaman
Más detallesLA FACTURACIÓN DE LA ELECTRICIDAD
LA FACTURACIÓN DE LA ELECTRICIDAD A partir del 1 de octubre de 2015 las empresas comercializadoras de referencia deben facturar con los con los datos procedentes de la curva de carga horaria, siempre que
Más detalles1 Estática Básica Prohibida su reproducción sin autorización. CONCEPTOS DE FISICA MECANICA. Conceptos de Física Mecánica
1 CONCEPTOS DE FISICA MECANICA Introducción La parte de la física mecánica se puede dividir en tres grandes ramas de acuerdo a lo que estudia cada una de ellas. Así, podemos clasificarlas según lo siguiente:
Más detallesIng. Benoît FROMENT MODULO 4 4.2 FOTOGRAFIAS AEREAS
4.2 FOTOGRAFIAS AEREAS 1 - DESARROLLO DE LA FOTOGRAFIA AEREA El hombre, para enfrentar los problemas que le plantea la organización y el desarrollo del medio que habita, se ha visto obligado a crear novedosas
Más detallesLas Estaciones Ficha didáctica del profesorado 3er ciclo de Primaria
Las Estaciones Ficha didáctica del profesorado 3er ciclo de Primaria www.eurekamuseoa.es Introducción: MONITOR: Antes de empezar es conveniente recordar a los estudiantes cuando empieza cada estación.
Más detallesMOVIMIENTO DE ROTACIÓN
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN 1 El movimiento de rotación (rotar=girar, dar vueltas) es el que realiza la Tierra sobre su eje de rotación que forma un ángulo de 23º27 con la perpendicular al plano de la eclíptica,
Más detallesA S T R O N O M Í A T e l u u rr ii oo
A S T R O N O M Í A Telurio Telurio A S T R O N O M Í A Se trata de un módulo de gran utilidad para estudiar los movimientos relativos de los tres astros que protagonizan nuestra vida diaria: el Sol, la
Más detallesESTÁTICA 2. VECTORES. Figura tomada de http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~04001205/fisiqui/imagenes/vectores/473396841_e1de1dd225_o.
ESTÁTICA Sesión 2 2 VECTORES 2.1. Escalares y vectores 2.2. Cómo operar con vectores 2.2.1. Suma vectorial 2.2.2. Producto de un escalar y un vector 2.2.3. Resta vectorial 2.2.4. Vectores unitarios 2.2.5.
Más detallesLíneas Equipotenciales
Líneas Equipotenciales A.M. Velasco (133384) J.P. Soler (133380) O.A. Botina (133268) Departamento de física, facultad de ciencias, Universidad Nacional de Colombia Resumen. En esta experiencia se estudia
Más detallesUNIDAD DIDÁCTICA 2: LA TIERRA EN EL SISTEMA SOLAR
UNIDAD DIDÁCTICA 2: LA TIERRA EN EL SISTEMA SOLAR 1. La Tierra, el Sol y la Luna Todos los cuerpos que podemos observar en el Universo son astros. Algunos astros tienen luz propia, son las estrellas, que
Más detallesEl proyecto Eratóstenes. Guía para el estudiante.
El proyecto Eratóstenes. Guía para el estudiante. En esta actividad vas a trabajar en colaboración con estudiantes de otra escuela para medir el radio de la Tierra. Vas a usar los mismos métodos y principios
Más detallesMEDIDA DE LA REGULARIDAD SUPERFICIAL DE UN PAVIMENTO MEDIANTE LA REGLA DE TRES METROS MTC E 1001 2000
MEDIDA DE LA REGULARIDAD SUPERFICIAL DE UN PAVIMENTO MEDIANTE LA REGLA DE TRES METROS MTC E 1001 2000 Este Modo Operativo está basado en la Norma NLT 334/87, el mismo que se ha adaptado al nivel de implementación
Más detallesEvaluación bimestral Al Rescate de los de Valores Perdidos para Vivir Dignamente y Convivir Pacíficamente
Evaluación bimestral Al Rescate de los de Valores Perdidos para Vivir Dignamente y Convivir Pacíficamente Asignatura: GEOGRAFIA Grado: 6 Docente: FARIDE Estudiante Fecha: Horas: Comencemos por el Ecuador,
Más detallesAPLICACIONES DE LA DERIVADA
APLICACIONES DE LA DERIVADA.- BACHILLERATO.- TEORÍA Y EJERCICIOS. Pág. 1 Crecimiento y decrecimiento. APLICACIONES DE LA DERIVADA Cuando una función es derivable en un punto, podemos conocer si es creciente
Más detalles1º ESO CAPÍTULO 9: LONGITUDES Y ÁREAS
1º ESO CAPÍTULO 9: LONGITUDES Y ÁREAS LibrosMareaVerde.tk www.apuntesmareaverde.org.es Revisores: Javier Rodrigo y Raquel Hernández Ilustraciones: Banco de Imágenes de INTEF 19 Índice 1. PERÍMETROS Y ÁREAS
Más detallesMEDICION DE CAUDAL - HIDROLOGIA AMBIENTAL
MEDICION DE CAUDAL - HIDROLOGIA AMBIENTAL 1) INTRODUCCION El caudal es la cantidad de agua que fluye por unidad de tiempo por un conducto abierto o cerrado como un río, riachuelo, acequia, una canal o
Más detallesLECCIÓN 1: EL SISTEMA SOLAR, LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS.
1.- La forma de la Tierra. LECCIÓN 1: EL SISTEMA SOLAR, LA TIERRA Y SUS MOVIMIENTOS. ÍNDICE: 1. La forma de la Tierra. - El sistema solar. - La figura geoide. - Eratóstenes de Elea. 2. Los movimientos
Más detallesCASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES
CASO PRÁCTICO DISTRIBUCIÓN DE COSTES Nuestra empresa tiene centros de distribución en tres ciudades europeas: Zaragoza, Milán y Burdeos. Hemos solicitado a los responsables de cada uno de los centros que
Más detallesUnidad 1 números enteros 2º ESO
Unidad 1 números enteros 2º ESO 1 2 Conceptos 1. Concepto de número entero: diferenciación entre número entero, natural y fraccionario. 2. Representación gráfica y ordenación. 3. Valor absoluto de un número
Más detallesSistemas de coordenadas en la esfera celeste
astronomia.org Documentación Sistemas de coordenadas en la esfera celeste Carlos Amengual Barcelona, 1989 Revisado febrero 2010 Este documento se encuentra en la dirección http://astronomia.org/doc/esfcel.pdf
Más detallesTema 2 Límites de Funciones
Tema 2 Límites de Funciones 2.1.- Definición de Límite Idea de límite de una función en un punto: Sea la función. Si x tiende a 2, a qué valor se aproxima? Construyendo - + una tabla de valores próximos
Más detallesRENDIMIENTO DE: CARGADOR FRONTAL Y RETROEXCAVADORA
RENDIMIENTO DE: CARGADOR FRONTAL Y RETROEXCAVADORA Algunos equipos de carga son el cargador frontal, retroexcavadora, pala hidráulica, pala mecánica, draga y otras, que en ocasiones, también se utilizan
Más detalles1. Magnitudes vectoriales
FUNDACIÓN INSTITUTO A DISTANCIA EDUARDO CABALLERO CALDERON Espacio Académico: Física Docente: Mónica Bibiana Velasco Borda mbvelascob@uqvirtual.edu.co CICLO: V INICADORES DE LOGRO VECTORES 1. Adquiere
Más detallesFunciones más usuales 1
Funciones más usuales 1 1. La función constante Funciones más usuales La función constante Consideremos la función más sencilla, por ejemplo. La imagen de cualquier número es siempre 2. Si hacemos una
Más detallesGEOMETRÍA 1.- INTRODUCCIÓN:
GEOMETRÍA 1.- INTRODUCCIÓN: Etimológicamente hablando, la palabra Geometría procede del griego y significa Medida de la Tierra. La Geometría es la parte de las Matemáticas que estudia las idealizaciones
Más detallesTRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA
TRABAJO POTENCIA Y ENERGÍA TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA Todos habitualmente utilizamos palabras como trabajo, potencia o energía. En esta unidad precisaremos su significado en el contexto de la física;
Más detallesLas Mareas INDICE. 1. Introducción 2. Fuerza de las mareas 3. Por que tenemos dos mareas al día? 4. Predicción de marea 5. Aviso para la navegación
Las Mareas INDICE 1. Introducción 2. Fuerza de las mareas 3. Por que tenemos dos mareas al día? 4. Predicción de marea 5. Aviso para la navegación Introducción La marea es la variación del nivel de la
Más detallesEXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS
EXPRESIONES ALGEBRAICAS. POLINOMIOS 1. EXPRESIONES ALGEBRAICAS. Estas expresiones del área son expresiones algebraicas, ya que además de números aparecen letras. Son también expresiones algebraicas: bac,
Más detallesMOMENTO ANGULAR Y TORCAS COMO VECTORES
MOMENTO ANGULAR Y TORCAS COMO VECTORES OBJETIVOS: Identificar la torca y el momento angular como magnitudes vectoriales. Examinar las propiedades matemáticas del producto cruz y algunas aplicaciones. Describir
Más detallesAstronomía de Posición. Física Geográfica. Licenciatura de Humanidades. Febrero-Mayo, 2007. 100
Astronomía de Posición. Física Geográfica. Licenciatura de Humanidades. Febrero-Mayo, 2007. 100 Índice. 1. Repaso de Trigonometría Esférica. 2. Coordenadas Horizontales: (A,a). 3. Coordenadas Ecuatoriales:
Más detalles10 Anexo A: Aspectos Básicos de la Radiación Solar
10 Anexo A: Aspectos Básicos de la Radiación Solar 10.1 Relaciones astronómicas Tierra-Sol La literatura solar contiene una gran variedad de sistemas, métodos y ecuaciones para establecer las relaciones
Más detallesIntroducción al diseño híbrido con ZW3D
Introducción al diseño híbrido con ZW3D Con este tutorial podrá aprender el diseño 3D con un programa CAD 3D híbrido de modelado de sólidos y superficies combinadas. El objetivo es dibujar un grifo en
Más detallesRecordando la experiencia
Recordando la experiencia En el Taller de Relojes de Sol aprendimos a construir uno de los instrumentos de medición del tiempo más antiguos del mundo. Se basa en la observación de la sombra que crea sobre
Más detallesINTRODUCCIÓN A VECTORES Y MAGNITUDES
C U R S O: FÍSIC Mención MTERIL: FM-01 INTRODUCCIÓN VECTORES Y MGNITUDES La Física tiene por objetivo describir los fenómenos que ocurren en la naturaleza, a través de relaciones entre magnitudes físicas.
Más detallesEL MAPA TOPOGRÁFICO curva de nivel
EL MAPA TOPOGRÁFICO El mapa topográfico es una representación de la superficie terrestre mediante curvas de nivel que tiene como finalidad mostrar las variaciones del relieve de la Tierra. Además de las
Más detallesJOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 JOSÉ PERAZA, FÍSICA 2 Energía Potencial eléctrica
Energía Potencial eléctrica Si movemos la carga q2 respecto a la carga q1 Recordemos que la diferencia en la energía tenemos que: potencial U cuando una partícula se mueve entre dos puntos a y b bajo la
Más detallesTRABAJO Y ENERGÍA; FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS
TRABAJO Y ENERGÍA; FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS 1. CONCEPTO DE TRABAJO: A) Trabajo de una fuerza constante Todos sabemos que cuesta trabajo tirar de un sofá pesado, levantar una pila de libros
Más detallesEjercicios de Trigonometría
Ejercicios de Trigonometría 1) Indica la medida de estos ángulos en radianes: a) 0º b) 45º c) 60º d) 120º Recuerda que 360º son 2π radianes, con lo que para hacer la conversión realizaremos una simple
Más detallesGeometría Tridimensional
Capítulo 4 Geometría Tridimensional En dos dimensiones trabajamos en el plano mientras que en tres dimensiones trabajaremos en el espacio, también provisto de un sistema de coordenadas. En el espacio,
Más detallesRELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS:
RELACIÓN DE MATERIAL NECESARIO PARA LA REALIZACIÓN DE LAS PRÁCTICAS: Para la realización de las prácticas, necesitaremos el siguiente material: 1 5 m de cable de hilos de cobre de pequeña sección. Cartón
Más detallesSISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS. David Peribáñez Martínez DEMO
SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS David Peribáñez Martínez SISTEMA DIÉDRICO PARA INGENIEROS David Peribáñez Martínez Valderrebollo 20, 1 A 28031 MADRID 1ª Edición Ninguna parte de esta publicación, incluido
Más detallesMATEMÁTICAS 3º DE ESO UNIDAD 8
MATEMÁTICAS 3º DE ESO UNIDAD 8 1.- Para saber situar un punto necesitamos... Un sistema de referencia 2.- Señala la respuesta correcta: cuál de las siguientes líneas, permanecen constantes en la Tierra
Más detallesLos números racionales
Los números racionales Los números racionales Los números fraccionarios o fracciones permiten representar aquellas situaciones en las que se obtiene o se debe una parte de un objeto. Todas las fracciones
Más detalles2). a) Explique la relación entre fuerza conservativa y variación de energía potencial.
Relación de Cuestiones de Selectividad: Campo Gravitatorio 2001-2008 AÑO 2008 1).. a) Principio de conservación de la energía mecánica b) Desde el borde de un acantilado de altura h se deja caer libremente
Más detallesUNIDAD 3: ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL: CLIMA Y SERES VIVOS
UNIDAD 3: ELEMENTOS DEL MEDIO NATURAL: CLIMA Y SERES VIVOS Lee atentamente: 1. LA ATMÓSFERA La atmósfera es la capa de gases que rodea a la Tierra. La atmósfera mide varios de kilómetros. Esta capa está
Más detallesCálculo del radio de la Tierra. Método de Eratóstenes ( Siglo III a.c.)
Cálculo del radio de la Tierra. Método de Eratóstenes ( Siglo III a.c.) Introducción histórica El griego Eratóstenes vivió en Alejandría entre los años 276 a. C. y 194 a. C. Era un conocido matemático,
Más detallesEl número de arriba de la fracción, el numerador, nos dice cuántas de las partes iguales están coloreadas.
Qué es una fracción? Una fracción es un número que indica parte de un entero o parte de un grupo. El siguiente círculo está dividido en partes iguales de las cuales partes están coloreadas. El número de
Más detallesConstruimos un CUADRANTE y aprendemos a utilizarlo.
Construimos un CUADRANTE y aprendemos a utilizarlo. El cuadrante es un sencillo instrumento que sirve para medir, generalmente, ángulos de elevación. Fue utilizado, sobretodo, en los comienzos de la navegación
Más detallesA RG. Giro de un punto A respecto del eje vertical, e. Giro de un punto A respecto del eje de punta, e.
Giro de un punto A respecto del eje vertical, e. A''' A''' 2 e A'' 60 El giro es otro de los procedimietos utilizados en diédrico para resolver construcciones. Aquí vamos a ver solo uno de sus aspectos:
Más detallesSOBRE LA CONSTRUCCIÓN DE RELOJES DE SOL
SOBRE LA CONSTRUCCION DE RELOJES DE SOL 1. Construyamos un Reloj de Sol. 2. El reloj de Cuadrante Ecuatorial. 3. El reloj de Cuadrante Horizontal. 4. El reloj de Cuadrante Vertical. 5. Otros tipos de relojes
Más detallesTrabajo, fuerzas conservativas. Energia.
Trabajo, fuerzas conservativas. Energia. TRABAJO REALIZADO POR UNA FUERZA CONSTANTE. Si la fuerza F que actúa sobre una partícula constante (en magnitud y dirección) el movimiento se realiza en línea recta
Más detallesNÚMEROS REALES MÓDULO I
MÓDULO I NÚMEROS REALES NUEVE planetas principales constituyen el sistema solar. Si los ordenamos de acuerdo a su distancia al Sol Mercurio es el que está más cerca (58 millones de Km ) Plutón el más lejano
Más detallesMEDICION DE LA DISTANCIA ANGULAR EN ESTRELLAS DOBLES VISUALES UN PROCEDIMIENTO TRIGONOMÉTRICO
MEDICION DE LA DISTANCIA ANGULAR EN ESTRELLAS DOBLES VISUALES UN SOBRE LA MEDIDA DEL ARCO DE SEPARACIÓN DE DOS ESTRELLAS BINARIAS Cuando se trata de medir el arco comprendido entre la posición en la bóveda
Más detallesEl continente americano
SECCIÓN I 1 Pensemos juntos El continente americano Diversidad e integración Miles de historias, colores, sabores, paisajes, esperanzas y desilusiones conforman el continente americano. Observen las fotografías
Más detalles5.3 Esfuerzos y deformaciones producidos por flexión. Puente grúa. 5.3.1 Flexión pura
5.3 Esfuerzos y deformaciones producidos por flexión Puente grúa 5.3.1 Flexión pura Para cierta disposición de cargas, algunos tramos de los elementos que las soportan están sometidos exclusivamente a
Más detallesEnergía mecánica y Caída Libre y lanzamiento vertical hacia arriba
Soluciones Energía mecánica y Caída Libre y lanzamiento vertical hacia arriba Si no se dice otra cosa, no debe considerarse el efecto del roce con el aire. 1.- Un objeto de masa m cae libremente de cierta
Más detalles164 Ecuaciones diferenciales
64 Ecuaciones diferenciales Ejercicios 3.6. Mecánica. Soluciones en la página 464. Una piedra de cae desde el reposo debido a la gravedad con resistencia despreciable del aire. a. Mediante una ecuación
Más detallesPROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN
Problemas de optimiación Ejercicio PROBLEMAS RESUELTOS DE OPTIMIZACIÓN Un banco lana al mercado un plan de inversión cua rentabilidad R(, en euros, viene dada en función de la cantidad invertida, en euros,
Más detallesTema 07. LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES
Tema 07 LÍMITES Y CONTINUIDAD DE FUNCIONES Límite de una función en un punto Vamos a estudiar el comportamiento de las funciones f ( ) g ( ) ENT[ ] h ( ) i ( ) en el punto Para ello, damos a valores próimos
Más detallesMECANISMOS. Veamos los distintos tipos de mecanismos que vamos a estudiar uno a uno.
MECANISMOS En tecnología, cuando se diseña una máquina, lo más normal es que esté movida por un motor, que tiene un movimiento circular, pero a veces no es ese el tipo de movimiento que necesitamos. En
Más detallesINTRODUCCIÓN A LA INSTRUMENTACIÓN BÁSICA. Nociones básicas sobre el manejo de LOS EQUIPOS DEL LABORATORIO
INTRODUCCIÓN A LA INSTRUMENTACIÓN BÁSICA Esta documentación tiene como objetivo facilitar el primer contacto del alumno con la instrumentación básica de un. Como material de apoyo para el manejo de la
Más detallesTeóricas de Análisis Matemático (28) - Práctica 4 - Límite de funciones. 1. Límites en el infinito - Asíntotas horizontales
Práctica 4 - Parte Límite de funciones En lo que sigue, veremos cómo la noción de límite introducida para sucesiones se etiende al caso de funciones reales. Esto nos permitirá estudiar el comportamiento
Más detallesLABORATORIO Nº 2 GUÍA PARA REALIZAR FORMULAS EN EXCEL
OBJETIVO Mejorar el nivel de comprensión y el manejo de las destrezas del estudiante para utilizar formulas en Microsoft Excel 2010. 1) DEFINICIÓN Una fórmula de Excel es un código especial que introducimos
Más detallesUNIDAD I NÚMEROS REALES
UNIDAD I NÚMEROS REALES Los números que se utilizan en el álgebra son los números reales. Hay un número real en cada punto de la recta numérica. Los números reales se dividen en números racionales y números
Más detalles1.4.- D E S I G U A L D A D E S
1.4.- D E S I G U A L D A D E S OBJETIVO: Que el alumno conozca y maneje las reglas empleadas en la resolución de desigualdades y las use para determinar el conjunto solución de una desigualdad dada y
Más detalles2. ELEMENTOS GEOGRÁFICOS: EJE TERRESTRE, POLOS, MERIDIANO, PARALELO, ECUADOR, PUNTOS CARDINALES, COORDENADAS GEOGRÁFICAS, ACIMUT Y RUMBO.
Tema 25 Topografía. Elementos geográficos: Eje terrestre, polos, meridiano, paralelo, ecuador, puntos cardinales, coordenadas geográficas, acimut y rumbo. Unidades geométricas de medida: Unidades lineales,
Más detallesGEOMETRÍA DESCRIPTIVA SISTEMAS DE PROYECCIÓN
GEOMETRÍA DESCRIPTIVA La Geometría Descriptiva es la ciencia de representación gráfica, sobre superficies bidimensionales, de los problemas del espacio donde intervengan, puntos, líneas y planos. La Geometría
Más detallesVECTORES. Se representa gráficamente por medio de una flecha, por ejemplo: Todos los vectores poseen las siguientes características:
Un vector v es un segmento orientado. VECTORES Se representa gráficamente por medio de una flecha, por ejemplo: Todos los vectores poseen las siguientes características: Punto de aplicación: es el lugar
Más detallesOPERACIONES CON POLINOMIOS
OPERACIONES CON POLINOMIOS. SUMA ALGEBRAICA DE POLINOMIOS. En la práctica para sumar dos o más polinomios suelen colocarse unos deajo de los otros, de tal modo que los términos semejantes queden en columna,
Más detalles