Curso I.E.S. Severo Ochoa. Comunidad de Madrid Consejería de Educación

Transcripción

1 OFERTA EDUCATIVA DEL IES SEVERO OCHOA Pendiente de modificación si procede- en función de las instrucciones que en su momento dicte la Viceconsejería de Educación, sobre comienzo del curso escolar 2014/2015 y de la normativa para la implantación del programa bilingüe en el Bachillerato. Curso Educación Secundaria Obligatoria: CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA EN LA ESO: 1. La oferta educativa debe combinar el principio de una educación común con la atención a la diversidad del alumnado. 2. La oferta educativa, deberán dar respuesta al entorno socioeconómico y cultural de la zona, así como a las distintas expectativas del alumnado y sus familias. 3. Contribuirá a la consecución de los objetivos de la etapa y potenciará el desarrollo de las competencias básicas. 4. Deberá dar respuesta a las necesidades de recuperación de las asignaturas instrumentales. 5. Reforzará aquellas materias cuyos resultados sean más deficitarios en las evaluaciones de diagnostico. 6. Continuará desarrollando la implantación del bilingüismo en Inglés, incorporando para este curso la sección bilingüe y el programa bilingüe en Primero de Bachillerato. 7. Potenciará el desarrollo y refuerzo de las lenguas extranjeras. 8. Potenciará el desarrollo de las actividades artísticas, tanto musicales como plásticas. 9. Desarrollará el conocimiento científico y tecnológico, así como el de las nuevas tecnologías. 10. Desarrollará el conocimiento humanístico y del mundo clásico. 11. Contribuirá al desarrollo de la formación profesional mediante la oferta de asignaturas de iniciación profesional. 12. Tendrá un carácter propedéutico y orientador, tanto para los estudios postobligatorios como para la incorporación a la vida laboral. 13. El número de optativas que se oferte deberá ser equilibrado. Deberá combinar los requerimientos de los departamentos con la capacidad organizativa de los horarios así como con los criterios de organización de grupos de optativas que la legislación prevé. 14. Los alumnos solicitarán por orden de preferencia las optativas. Se les asignará optativa por orden de matriculación, de manera que cuando un grupo de optativas este completo se les conducirá a la segunda opción y siguientes. 15. Formación de los grupos con las opciones de los itinerarios en 4º curso de ESO. El número total de grupos que se formen con las opciones de los itinerarios no podrá exceder del número, redondeado sin decimales, resultante de multiplicar 1,3 por el número de grupos autorizados para el 4º curso de ESO, El número mínimo de alumnos de cualquiera de los grupos de cada una de las materias que integran la opción no será inferior a 10. Las materias Segunda lengua extranjera y latín, podrán impartirse con un número menor de alumnos siempre que exista disponibilidad horaria del profesorado. En caso de que la misma materia se imparta en más de un grupo, el número de alumnos en cada uno de ellos no será inferior a 17, pudiendo llegar a la ratio establecida con carácter general. El centro puede ofertar un número total de hasta nueve opciones. Matriculación de los alumnos.

2 Cuando los alumnos formalicen el impreso de matrícula de 4º curso, solicitarán, por orden de preferencia, todas las opciones de todos los itinerarios que ofrece el centro. Una vez finalizado el plazo de matriculación, el centro asignará a cada alumno la opción que más se aproxime a las preferencias que ha manifestado, en función de los criterios establecidos en estas orientaciones para la formación de grupos. 16. Criterios para asignar optativas a los alumnos a. Para abrir un grupo de asignatura optativa se requerirá un mínimo de 15 alumnos que lo hayan elegido como primera opción y para que se pueda formar un segundo grupo de esa optativa será necesario que al menos 35 alumnos la hayan solicitado en primera opción. El resto de las plazas se completará con alumnos que la hayan pedido en segunda opción y cuya primer elección finalmente no se oferte por no llegar al mínimo de alumnos exigido o cuando se dé el caso de que no queden plazas vacantes en la optativa solicitada en primer lugar. b. El número máximo de grupos en materias optativas será el número de grupos autorizados de 3º y 4º de Educación Secundaria del centro multiplicado por 1,25. La Dirección de Área Territorial podrá autorizar, siempre que exista disponibilidad horaria de los profesores, la impartición de las materias Segunda Lengua Extranjera y Cultura Clásica con un número menor de alumnos.

3 PLAN DE ESTUDIOS DE ESO COMUNES - Lengua Castellana y Literatura (5h) - Matemáticas (4h) - Lengua Extranjera: -Inglés (5h) -Inglés Avanzado (5h) en SB - Educación Física en Inglés (2h) - Ciencias de la Naturaleza (3h) * - Ciencias Sociales, Geografía e Historia (3h) * - Educación Plástica y Visual (3h) ** - Tecnologías (3h) * -Tutoría (1h) * 1º de ESO OPTATIVAS (2h) - Rec. de Lengua Castellana - Rec. de Matemáticas - Taller de Música - 2ª Lengua Extranjera Francés (Francés (3h) Obligatorio en SB) RELIGIÓN (1h) - Religión (Católica, Islámica, Evangélica) - Historia y Cultura de las Religiones - Medidas de Atención Educativa ** Las asignaturas con dos asteriscos serán en inglés para la Sección Bilingüe y el Programa Bilingüe Enriquecido. COMUNES - Lengua Castellana y Literatura (5h) - Matemáticas (4h) - Lengua Extranjera: -Inglés (5h) -Inglés Avanzado (5h) en SB - Educación Física en Inglés (2h) - Música en Inglés (3h) - Ciencias de la Naturaleza (3h)* - Ciencias Sociales, Geografía e Historia (4h)* - Educación para la Ciudadanía (1h)** - Tutoría * 2º de ESO OPTATIVAS (2h) - Rec. de Lengua Castellana (Obligatoria si tiene LLC de 1º pendiente) - Rec. de Matemáticas (Obligatoria si tiene Mat. de 1º pendientes) - Imagen y Comunicación - 2ª Lengua Extranjera Francés (Francés (3h) Obligatorio en SB) RELIGIÓN (2h) - Religión (Católica, Islámica, Evangélica) - Historia y Cultura de las Religiones - Medidas de Atención Educativa ** Las asignaturas con dos asteriscos serán en inglés para la Sección Bilingüe y el Programa Bilingüe Enriquecido. COMUNES - Lengua Castellana y Literatura (4h) - Matemáticas (4h) - Educación Física (2h) - Lengua Extranjera: -Inglés (5h) -Inglés Avanzado (5h) en SB - Música en Inglés (2h) - Biología y Geología (2h) * - Física y Química (2h) * - Ciencias Sociales, Geografía e Historia (3h) * - Educación Plástica y Visual (2h) ** - Tecnologías (3h) * - Tutoría (1h) * 3º de ESO OPTATIVAS (2h) - Cultura Clásica - Teatro - Introducción a la electricidad - Aula de Creación Literaria - Rec. de Matemáticas (Obligatoria si tiene Mat. de 2º pendientes) - 2ª Lengua Extranjera Francés (Francés (3h) Obligatorio en SB: RELIGIÓN (1h) - Religión (Católica, Islámica, Evangélica) - Historia y Cultura de las Religiones - Medidas de Atención Educativa ** Las asignaturas con dos asteriscos serán en inglés para la Sección Bilingüe y el Programa Bilingüe Enriquecido.

4 4º de ESO COMUNES - Lengua Castellana y Literatura (4h) - Educación Ético-Cívica (1h) - Lengua Extranjera: -Inglés (5h) -Inglés Avanzado (5h) en SB - Educación Física en Inglés (2h) - Ciencias Sociales, Geografía e Historia (3h) * - Tutoría (1h) * OPTATIVAS (2h) - 2ª Lengua Extranjera Francés (3h para SB) Obligatorio en SB: - Cultura Clásica (Si no se cursó en 3º) - Iniciación a los Procesos de Administración y Gestión - Amp. de Biología y Geología (Itinerario A) - Amp. de Física y Química (Itinerario A) RELIGIÓN (2h) - Religión (Católica, Islámica, Evangélica) - Historia y Cultura de las Religiones - Medidas de Atención Educativa ** Las asignaturas con dos asteriscos serán en inglés para la Sección Bilingüe y el Programa Bilingüe Enriquecido. Itinerarios 4º de ESO Matemáticas A (3h) o B (4h) y tres asignaturas de 3h ITINERARIO A ITINERARIO B ITINERARIO C MATEMÁTICAS B MATEMÁTICAS A o B MATEMÁTICAS A o B A1 A2 A3 A4 B1 B2 B3 C1 C2 C3 Bio y Geo * Bio y Geo * Bio y Geo * EPV ** Latín Latín Latín Tec. Tec. Tec. Fis y Qui * Fis y Qui * Fis y Qui * Fis y Qui * Francés Francés Música ** EPV ** EPV ** EPV ** Francés Infor. Tec. Tec. Infor. Música ** Infor. Música ** Infor. Francés ** Las asignaturas con dos asteriscos serán en inglés para la Sección Bilingüe y el Programa Bilingüe Enriquecido. Los alumnos de la Sección Bilingüe deberán escoger un itinerario con Francés o cursar Francés 3h como optativa. Además, su itinerario debe contener alguna asignatura en inglés, por lo que no pueden elegir el B1. Esta oferta está sujeta a la posibilidad de que los profesores del centro que imparten esas asignaturas estén habilitados para poder impartirlas en inglés.

5 Bachillerato CRITERIOS PARA LA ELABORACIÓN DE LA OFERTA EDUCATIVA EN BACHILLERATO Teniendo en cuenta el plan de Estudios de Bachillerato. ORDEN 3347/2008, de 4 de julio, de la, por la que se regula la organización académica de las enseñanzas del Bachillerato derivado de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación Y la asignación al IES Severo Ochoa de las Modalidades de Bachillerato CIENCIAS Y TECNOLOGÍA y HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. Se establecen los siguientes criterios para el establecimiento de la oferta educativa de los bachilleratos en el IES Severo Ochoa: 1. La oferta educativa, deberán dar respuesta al entorno socioeconómico y cultural de la zona, así como a las distintas expectativas del alumnado y sus familias. 2. Contribuirá a la consecución de los objetivos de la etapa y potenciará el desarrollo de las competencias necesarias para afrontar estudios posteriores, ya sean de Formación Profesional o Universitarios. 3. Potenciará el desarrollo y refuerzo de las lenguas extranjeras. 4. Potenciará el desarrollo de las actividades artísticas. 5. Desarrollará el conocimiento científico y tecnológico, así como el de las nuevas tecnologías. 6. Desarrollará el conocimiento humanístico y del mundo clásico. 7. El número de optativas que se oferte deberá ser equilibrado. Deberá combinar los requerimientos de los departamentos con la capacidad organizativa de los horarios así como con los criterios de organización de grupos de optativas que la legislación prevé, y lo suficientemente amplio para que el alumno disponga de opciones diversas. 8. Criterios para establecer los grupos de asignaturas de modalidad y optativas: a. El número mínimo de alumnos matriculados en una materia de modalidad para crear grupo será de 10 alumnos. Se tomará como referencia la matrícula de julio y las reservas de los alumnos que no hayan promocionado en junio. Para abrir un segundo grupo de estas asignaturas el número de alumnos matriculados deberá ser superior a 35. Excepcionalmente en las materias de Latín y Griego podrá crearse grupo con al menos 5 alumnos siempre que se disponga de profesorado con destino definitivo en esas especialidades y no suponga aumento de cupo. 9. Criterios para asignar optativas a los alumnos a. Para abrir un grupo de asignatura optativa se requerirá un mínimo de 15 alumnos que lo hayan elegido como primera opción y para que se pueda formar un segundo grupo de esa optativa será necesario que al menos 35 alumnos la hayan solicitado en primera opción. El resto de las plazas se completará con alumnos que la hayan pedido en segunda opción y cuya primer elección finalmente no se oferte por no llegar al mínimo de alumnos exigido o cuando se dé el caso de que no queden plazas vacantes en la optativa solicitada en primer lugar. b. El número máximo de grupos de optativas será de 1,3 por número de grupos de referencia, por lo que para optimizar recursos cada grupo deberá contar con un mínimo de 20 alumnos, teniendo en cuenta que Cultura Clásica y Segunda Lengua

6 Extranjera podrá formar grupo con menos de 10 alumnos, siempre que exista disponibilidad horaria del profesorado. 10. No obstante y aunque la oferta de Bachillerato deberá ser lo más abierta posible, se recomendará a los alumnos de 2º de bachillerato la elección de alguno de los bloques sugeridos desde la : CIENCIAS Y TECNOLOGÍA (Asignaturas de modalidad obligatorias) FISICA- MATEMÁTICAS II BIOLOGÍA- QUÍMICA MATEMÁTICAS II- BIOLOGÍA DIBUJO TÉCNICO II- TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II * HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES (Asignaturas de modalidad obligatorias) GRIEGO II- LATÍN II ECONOMÍA DE LA EMPRESA - MATEMÁTICAS APLIC. A LAS CCSS II HISTORIA DEL ARTE- GEOGRAFÍA * Se recomienda elegir como asignatura de modalidad Matemáticas II PLAN DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO Curso Primero Horas Segundo Horas Ciencias para el Mundo Contemporáneo* 2 Historia de la Filosofía 3 Educación Física 2 Historia de España 4 Filosofía y Ciudadanía 3 Lengua Castellana y Literatura II 4 Lengua Castellana y literatura I 4 Lengua Extranjera Inglés 3 Lengua Extranjera Inglés. 5 (Lengua Extranjera Francés SL) (4) Materias Comunes Materias de modalidad Materias optativas Enseñanzas de Religión Total Tres materias 3x4 =12 Tres materias Una optativa 4 Una optativa 4 Religión (2) 32 (34) 3x4 =12 30 (31)

7 OFERTA DE OPCIONES Y OPTATIVAS 1º de Bachillerato 2º de Bachillerato Curso Materias de Modalidad Optativas (Elegir una) Segundo CIENCIAS Y TECNOLOGÍA HUMANIDADES Y CC SOCIALES Biología Economía Empresa CC de la T y el MA Geografía Dibujo Técnico II Griego II Electrotecnia Historia del Arte Física Latín II Matemáticas II Literatura Universal Química Matemáticas Aplicadas a las Tecnología Industrial II CC Sociales II Elegir tres 2ª L Extranjera II 2ª L Extranjera II Ampliación Lengua Extranjera : Comprensión y expresión oral II Psicología Biología Griego II CC de la T y el MA Historia del Arte Dibujo Técnico II Latín II Electrotecnia Literatura Universal Ampliación Lengua Extranjera : Comprensión y expresión oral II Elegir tres Psicología Fundamentos de Adm. y Gestión Física Mat. Aplicad. CCSS II Matemáticas II Economía y Organización de Empresas. Química Geografía Tecnología Industrial II

8 FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA Título Profesional Básico de Servicios Administrativos 1. Identificación del título. El Título Profesional Básico en Servicios Administrativos queda identificado por los siguientes elementos: Denominación: Servicios Administrativos. Nivel: Formación Profesional Básica. Duración: horas. Familia Profesional: Administración y Gestión. Referente europeo: CINE (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). 2. Perfil profesional Competencia general del título. La competencia general del título consiste en realizar tareas administrativas y de gestión básicas, con autonomía con responsabilidad e iniciativa personal, operando con la calidad indicada, observando las normas de aplicación vigente medioambientales y de seguridad e higiene en el trabajo y comunicándose de forma oral y escrita en lengua castellana y, en su caso, en la lengua cooficial propia así como en alguna lengua extranjera Módulos profesionales. Los módulos de este ciclo formativo, son los que a continuación se relacionan: Tratamiento informático de datos Aplicaciones básicas de ofimática Técnicas administrativas básicas Archivo y comunicación Atención al cliente Preparación de pedidos y venta de productos Ciencias aplicadas I Ciencias aplicadas II Comunicación y sociedad I Comunicación y sociedad II Formación en centros de trabajo.

9 Título Profesional Básico en Servicios Comerciales. 1. Identificación del título. El Título Profesional Básico en Servicios Comerciales queda identificado por los siguientes elementos: Denominación: Servicios Comerciales. Nivel: Formación Profesional Básica. Duración: horas Familia Profesional: Comercio y Marketing Referente europeo: CINE (Clasificación Internacional Normalizada de la Educación). 2. Perfil profesional Competencia general del título. La competencia general del título consiste en realizar operaciones auxiliares de comercialización, «merchandising» y almacenaje de productos y mercancías, así como las operaciones de tratamiento de datos relacionadas, siguiendo protocolos establecidos, criterios comerciales y de imagen, operando con la calidad indicada, observando las normas de prevención de riesgos laborales y protección medioambiental correspondientes y comunicándose de forma oral y escrita en lengua castellana y, en su caso, en la lengua cooficial propia así como en alguna lengua extranjera Módulos profesionales. Los módulos de este ciclo formativo, son los que a continuación se relacionan: Técnicas básicas de merchandising Operaciones auxiliares de almacenaje Tratamiento informático de datos Aplicaciones básicas de ofimática Atención al cliente Preparación de pedidos y venta de productos Ciencias aplicadas I Ciencias aplicadas II Comunicación y sociedad I Comunicación y sociedad II Formación en centros de trabajo.

10 Programas de Cualificación Profesional Inicial. PCPI Módulos Voluntarios: Los módulos voluntarios se realizarán una vez superados los módulos obligatorios por quienes deseen obtener el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y se organizarán en torno a tres ámbitos y con una duración de 18 h. semanales. o Ámbito de comunicación. o Ámbito social. o Ámbito científico-tecnológico. LA PRESENTE OFERTA EDUCATIVA SERÁ REVISADA ANUALMENTE Y APROBADA POR EL CLAUSTRO DE PROFESORES.