Manejo y gestión del Campus Virtual para tareas colaborativas

Transcripción

1 Manejo y gestión del Campus Virtual para tareas colaborativas Ejercicios prácticos Campus Virtual 1. Configuración del perfil Configura tu perfil modificando los datos de tu usuario que creas conveniente. La zona de edición de tu perfil se encuentra en un menú similar al siguiente. 2. Modo edición/diseño Activa el modo edición e identifica los cambios que se producen en la zona de trabajo Fíjate en las opciones que aparecen asociadas a cada elemento del curso Universidad Internacional de Andalucía 1

2 Identifica el menú superior de navegación (podrás volver al curso siempre que pulses sobre el nombre de dicho curso estés donde estés) 3. Crea una zona de trabajo añadiendo una etiqueta con tu nombre En la zona de trabajo se pueden ver diferentes partes donde colocar recursos y tareas. Elije una de ellas y coloca una etiqueta con tu nombre. Puedes cambiarle el color, tipo de letra, etc Prueba a eliminarla y crearla de nuevo para ver como puedes eliminar cosas de la zona de trabajo. 4. Crea un documento de texto y una página web en tu zona de trabajo Puedes crear un documento directamente en la zona de trabajo en formato web o texto normal. Prueba a crear dos documentos, uno de texto y una página web. La diferencia es que en la página web puedes darle formatos diferentes al texto (colores, formatos, etc ). Pruébalo!!! Universidad Internacional de Andalucía 2

3 5. Coloca un enlace de una página web en la zona de trabajo Selecciona una página web para que cuando se pinche se pueda ir a dicha página Haz por ejemplo un enlace que lleve a la página de la UNIA o a otra que quieras. 6. Trabajo con archivos y directorios Identifica la zona de archivos y directorios y crea un directorio con tu nombre (mejor si no usas acentos ni caracteres raros) Fíjate en las opciones que tiene la zona de almacenaje de ficheros - Prueba a crear un directorio con tu nombre - Entrar en el directorio y navegar por los directorios de tus compañeros - Cámbiale el nombre - Sube un archivo en tu directorio (puedes crearlo con el editor de notas del windows) - Vuelve a la página principal del curso pulsando sobre el menú superior Universidad Internacional de Andalucía 3

4 7. Enlaza o sube un archivo de la zona de archivos Área de Innovación Docente y Digital Prueba a subir un archivo a tu zona de trabajo si aún no lo tienes y enlázalo para que sea visible desde la página principal. 8. Visualiza el contenido de un directorio Cuando tenemos muchos ficheros en nuestra zona de archivos es más cómodo visualizarlos todos a la vez en lugar de ir haciendo un enlace uno a uno. Para esto lo mejor es visualizar un directorio completo. Si todos los ficheros los tenemos en el mismo directorio esto será una buena opción para hacerlos públicos de manera sencilla. Prueba a mostrar en la zona principal el directorio que creaste en los puntos anteriores. Universidad Internacional de Andalucía 4

5 9. Creación de foros El campus dispone de un foro por defecto que es el foro de novedades en el que cuando se escribe se envía el mensaje por mail a todos los participantes del curso. También podemos crear nuestros propios foros. Podemos configurar varios parámetros del foro (de que tipo, si todos están suscritos, es decir, si les llegará el correo cada vez que haya nuevos mensajes, el tamaño de los adjuntos, etc ) Universidad Internacional de Andalucía 5

6 Una vez creado puedes hacer varias cosas - Suscribir a todos los participantes del curso, por lo que les llegará un mail por cada cambio. - Elegir a quien suscribir de manera manual - Suscribirse uno mismo al foro 10. Creación de tareas Las tareas consisten en herramientas que permiten a los docentes establecer acciones de subida de archivos o entrega de trabajos. La subida de archivos permite subir un trabajo por parte del alumno/a para que el profesor pueda evaluarlo permitiendo opciones como posibilidad de envíos retrasados, reintentos, un único envío, puntuarlo, etc. Universidad Internacional de Andalucía 6

7 El texto en línea tiene un funcionamiento similar pero en lugar de permitir la subida de un archivo permite escribir un texto que el profesor luego puede evaluar. 11. Cuestionarios Los cuestionarios son herramientas muy potentes que permiten establecer ejercicios automáticos de autoevaluación y evaluación puntuables. La creación de un cuestionario es sencilla aunque su dificultad radica en la creación de todas las preguntas que deseamos que contenga. Existen multitud de preguntas a realizar y esto se lleva la mayoría del tiempo de diseño de esta actividad. Universidad Internacional de Andalucía 7

8 Como la mayoría de las actividades, estas pueden ser autopuntuadas por lo que el sistema llevará un histórico con las puntuaciones de cada alumno para facilitar las tareas de calificación a los docentes. En el menú de calificación se pueden ver todas las calificaciones por alumnos. Ver manual de calificaciones. Universidad Internacional de Andalucía 8

9 12. Glosarios Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones, como un diccionario. El glosario también permite a los maestros exportar las entradas de un glosario a otro (el principal, el cual solo puede ser creado por el profesor) dentro del mismo curso. Finalmente, es posible crear automáticamente hiperenlaces a estas entradas en todo el curso. 13. Bases de datos El módulo Base de datos permite al profesor y/o a los estudiantes construir, mostrar y buscar en un banco de registros sobre cualquier asunto. El formato y la estructura de estas entradas puede ser prácticamente ilimitado, incluyendo imágenes, archivos, URLs, números y texto, entre otras cosas. Universidad Internacional de Andalucía 9

10 Debemos definir plantillas que nos permitirán mostrar la información de una manera u otra. También se pueden crear plantillas para la página de introducción de datos. Veamos un ejemplo. Plantilla Cómo se ve Un ejemplo de tabla Universidad Internacional de Andalucía 10

11 Centro de Atención al Usuario Tlfno: (Málaga) Universidad Internacional de Andalucía 11