La higiene en preescolar. Neiri Pamela Ruiz Valdez. Natali Viridiana García Parrilla. Quéren Emireth Chávez Varela. TIC. Lic. Cruz Jorge Fernández.

Transcripción

1 SECRETARIA DE EDUCACIÓN ESCUELA NORMAL URBANA PROFESOR CARLOS A. CARRILLO SANTA MARÍA DEL ORO, DGO. La higiene en preescolar. Neiri Pamela Ruiz Valdez. Natali Viridiana García Parrilla. Quéren Emireth Chávez Varela. TIC. Lic. Cruz Jorge Fernández.

2 Propósito u objetivo. La higiene es algo fundamental en la vida de las personas ya que si tenemos buenos hábitos de higiene se puede evitar diferentes enfermedades. Si se tiene una educación adecuada sobre esto se puede evitar las enfermedades infecciosas y si dicha educación se enseña desde pequeños será más fácil seguir el resto de su vida practicándolos y enseñándolos a las demás personas cuando sea mayor e incluso a compañeros de su misma edad o más pequeños. Con esto se puede lograr que los niños lo pongan en práctica la higiene desde pequeños y se enfermen menos y se les quede esa buena costumbre que todos debemos tener. Justificación. En la actualidad todavía se presentan casos de personas que no cuentan con los hábitos necesarios de higiene y no los puede enseñar a los menores. Esto ocasiona que los menores tengan también los malos hábitos y así crezcan. De más grandes es más difícil que se les puede inculcar bien o ya están dañados por no hacerlo al debido tiempo. A pesar de los avances que hay en artículos de higiene personal no se usan como se debería o como algunas personas esperan.

3 Desarrollo. Que los niños realicen actividades que vallan enfocadas hacia los hábitos de higiene para que sepan que se utiliza al asearse, cómo se llama, con qué instrumento se usa cada cosa, En JClic realizar las actividades siguientes: 1.- Relacionar la imagen de la izquierda con la imagen de la derecha con la que se utiliza ( con quién va?). 2.- Encontrar las parejas de las diferentes imágenes que se utilizan en las prácticas higiénicas (encuentra a sus parejas). 3.- Dar clic sobre la imagen que quieres saber cómo se llama ( cómo me llamo?). 4.- De un conjunto de imágenes solamente dar clic sobre las que se utilizan al bañarse ( qué utilizo para bañarme?). 5.- Armar el rompecabezas con la imagen que muestra el estar limpio (La ducha de Juan). 6.- Acomodar la imagen donde se muestra el estar sucio ( Carlitos está sucio!!). 7.- Rompe cabezas sobre el aseo personal (El aseo personal). 8.- Dar clic sobre la imagen de la izquierda y saldrá el nombre de la actividad realizada (Actividades de aseo personal). 9.- Formar el rompecabezas acerca del mal hábito de no lavarse los dientes ( Qué pasa si no te lavas los dientes?).

4 10.- Rompecabezas de una imagen de un niño enfermo a consecuencia de no lavarse las manos (Consecuencia de no lavarse las manos) Encontrar en la sopa de letras los nombres de los artículos de higiene (Artículos de limpieza) Encontrar el par de la palabra (pares) Dar clic sobre la imagen para que salga el nombre de la consecuencia de no tener ese hábito (consecuencia de la mala higiene) Arma la imagen sobre la limpieza (niños limpios, niños felices) Completar la frase eligiendo la palabra correcta ( qué continua?) Relaciona el nombre con la imagen que le corresponda ( Quién soy?) Completar la imagen sobre la higiene personal (Higiene personal) Relaciona las causas de la mala higiene con la solución (Causas) Descubrir que sucede con la falta de higiene (Suciedad) Encontrar el par de cada imagen (Medidas de limpieza) Encuentra las palabras de higiene en la sopa de letras (Sopa de letras) Leer la reflexión (Cuento d la higiene).

5 23.- Armar la imagen que indica donde tirar la basura (Completa la imagen) Leer el cuento sobre el cuidado de las áreas verdes, no tirar basura (Cuento con imágenes) Relacionar el nombre del artículo con la imagen correspondiente (Artículos de limpieza). Conclusión. Concluimos que la higiene es demasiado importante en el desarrollo de los niños ya que existen diferentes tipos de enfermedades infecciosas a consecuencia de los malos hábitos de higiene que se tienen desde casa y en ocasiones no se refuerzan en la escuela como debe ser. Esto es algo fundamental que se debe aprender desde la niñez porque es más fácil a esa edad y para facilitar el que lo siga practicando el resto de su vida y transmitirlo en un futuro que sean padres o madres de familia o encargados de niños. Los padres y maestros son parte fundamental para desarrollar esta parte en la vida de los niños. Los alumnos llevan bases de higiene cuando ingresar al jardín de niños, ahí las educadoras con diferentes métodos y actividades deben reforzar esas bases y que se siga practicando lo que ya se tare de casa.