Los desafíos en la Formación de Ingenieros en Chile

Transcripción

1 Facultad de Ingeniería Universidad de Santiago de Chile Los desafíos en la Formación de Ingenieros en Chile Primer Seminario Nacional de Geociencias y Geotecnologías DICIEMBRE de, 2015

2 Universidad de Santiago de Chile Fundada en 1981, con origenes en la Escuela de Artes y Oficios (1849) y a la Universidad Técnica del Estado (1947). Universidad pública perteneciente al Estado de Chile. De acuerdo al ranking QS, ocupa el tercer lugar en Chile y el lugar doce en América Latina. La Universidad posee aproximadamente alumnos de pregrado y sobre 600 estudiantes en postgrado. Los académicos de la Universidad: 85% poseen estudios de postgrado (Dr. y grado de Magister o Master)

3 FACULTAD DE INGENIERIA Es una de las siete Facultades que componen la Universidad de Santiago Chile y su tamaño relativo representa el 48.3% de los estudiantes de pregrado de toda la Universidad.. Entrega los titulos profesionales de Ingeniero Civil (6 años), Ingeniero en la especialidad (5 Años) y el titulo de Ingeniero de Ejecución (4 años) En Chile es la Facultad de Ingeniería más grande del país.

4 PREGRADO Especialidades Ofrecidas ELÉCTRICA CIVIL EJECUCIÓN 5 AÑOS ELÉCTRICA GEOGRAFIA GEOMENSURA AMBIENTE INFORMÁTICA INDUSTRIAS MECÁNICA METALURGÍA MINAS OBRAS CIVILES QUÍMICA COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA INDUSTRIAS MECÁNICA CLIMATIZACIÓN METALURGÍA MINAS QUÍMICA TEXTIL BIOTECNOLOGÍA

5 POSTGRADUATES PH.D EN CIENCAS DE LA INGENIERIA CON MENCIONES EN: MASTER EN CIENCIAS DE LA INGENIERÍA CON MENCIONES EN: MAGISTER PROFESIONALES AUTOMÁTICA INGENIERÍA ELÉCTRICA INFORMÁTICA INGENIERÍA DE LOS MATERIALES INGENIERÍA INDUSTRIAL INDUSTRIAL INFORMÁTICA INGENIERÍA MECÁNICA TELECOMUNICACIONES INGENIERÍA DE PROCESOS METALURGIA EXTRACTIVA CIENCIAS E INGENIERÍA DE LOS MATERIALES QUÍMICA TECNOLOGÍA DE LOS ALIMENTOS MEDIO AMBIENTE (CON MENCIONES) ECONOMÍA MINERA GESTIÓN TECNOLÓGICA (CON MENCIONES) SISTEMAS DE GESTIÓN INTEGRADOS GEOMÁTICA AUDITORIA, SEGURIDAD Y PERITAJE INFORMÁTICO

6 Nuestros Problemas Como País

7 LOS PROBLEMAS QUE ENFRENTAMOS Observando la evolución de Chile, en términos económicos, se han identificado dificultades para realizar una inflexión a una sociedad basada en el conocimiento y el desarrollo sustentable Crecimiento basado en recursos naturales entre 1986 y Dificultades para sostener crecimiento y diversificación exportadora. Insuficientes dinámicas de crecimiento orientadas hacía la innovación, inversión y desarrollo de capital humano de calidad. Dificultades para mejorar la distribución del ingreso. Crecientes síntomas de perdida de capital social. Desafíos de sustentabilidad ambiental y explotación sustentable de recursos naturales.

8 Innovación Empresarial e I+D % de Empresas que Innovan en Chile cae sistemáticamente Gasto Global en I+D sigue estando muy por debajo de los estándares de países de la OCDE.

9 Como contribuye la Ingeniería

10 Concurso Nueva Ingeniería 2030

11 Concurso Nueva Ingeniería 2030 CORFO Nº Universidades Ganadoras Modalidad 1 U. DE CONCEPCIÓN 2 PONTIFICIA U. CATÓLICA DE VALPARAÍSO Consorcio 3 U. DE SANTIAGO DE CHILE 4 U. DE CHILE 5 U. TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA 6 PONTIFICIA U. CATÓLICA DE CHILE Consorcio 7 U. ADOLFO IBÁÑEZ 8 U. DE LA FRONTERA 9 U. DE TALCA 10 U. DEL BÍO-BÍO Consorcio

12 P. UNIVERSIDAD CATÓLICA DE VALPARAISO, PUCV UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE, USACH UNIVERSIDAD DE CONCEPCION, UDEC Las 3 Facultades hemos comprometido una alianza estratégica para lograr estándares internacionales de excelencia en educación en ingeniería, investigación aplicada, innovación y transferencia tecnológica, además de reconocimiento internacional. 31% de los ingenieros de Chile se ha graduado de las Facultades de Ingeniería de UdeC, USACH y PUCV.

13 Consorcio Universidad UdeC USACH PUCV Consorcio Fecha de fundación Alumnos de pregrado 24,000 22,739 13,500 60,500 Programas de pregrado Alumnos de posgrado 2,100 1,385 1,270 4,755 Programas de posgrado Facultad de Ingeniería Profesores J/C Alumnos de pregrado en IC 4,500 5,585 3,222 13,307 Alumnos de pregrado por Profesores J/C 31,5 35,1 32,2 33,1 Carreras de pregrado Programas Doctorado + Magíster El Consorcio espera generar economías de escala, sumar las fortalezas y ventajas comparativas individuales.

14 Consortium Board 1 st Meeting

15 Compromiso Consorcio Alcanzar estándares de excelencia en educación en ingeniería, en todos los niveles. Fortalecer las capacidades para I+D+i aplicada, innovación, emprendimiento, y transferencia tecnológica. Alcanzar reconocimiento nacional e internacional. Asegurar el desarrollo estratégico en el largo plazo con sustentabilidad financiera.

16 Facultad 2030

17 Ejes Proyecto Facultad Formación en ingeniería para innovación y emprendimientos basadas en investigación. 2. I + D+i aplicada, emprendimiento, y transferencia tecnológica. 3. Vinculación y colaboración nacional e internacional. 4. Gestión proceso y sustentabilidad Facultad

18 Gestión y sustentabilidad Vinculación y colaboración nacional e internacional Transformación Facultad Ingeniería Creación de valor compartido con stakeholder Desarrollo del país Cultura de emprendimiento e innovación Formación en ingeniería para innovación y emprendimientos basadas en investigación Ingenieros e ingenieras innovadores y emprendedores agentes de cambio que integran las necesidades de la economía, la sociedad civil y el ambiente, considerando los desafíos y sustentabilidad local/global Creación de valor Diversificación y sofisticación económica I + D+ i + e y TT Start up Spin off Patentes Transferencia Tecnológica

19 La vinculación de Facultad 2030 Busca focalizar los esfuerzos en la investigación aplicada e innovación en áreas prioritarias para la Región y el país. Busca estrechar la vinculación con el sector productivo, fortalecer la transferencia tecnológica, generar innovación y contribuir al desarrollo de las regiones y del país.

20 IMPACTO Formación I+D+i+e+TT Vinculación Económico Diseño de Postgrados tecnológicos. Diseño curricular interdisciplinario. Patentes Licenciamientos Start ups Spin offs Convenios con Empresas Priv. Promoción de Educación Continua Prácticas Diseño de perfiles egreso con foco en I+D+i+e (resultados de aprendizaje). Diseño de perfiles e incentivos académicos. Diseño de política y normas de I+D+i+e+TT. Fortalecer el emprendimiento e innovación aplicada. Fortalecer la vinculación con Stakeholders.

21 Nuestros Desafios

22 Objetivos y actividades formación Incorporar habilidades I+D+i+E en pre y posgrado. Entrenar (e incorporar) cuerpo académico en I+D+i+E+TT. Actualizar infraestructura y equipamiento. 1. Implementar nuevas mallas a estándar internacional. 2. Fortalecer la movilidad nacional e internacional y las experiencias multiculturales. 3. Implementar actividades extracurriculares para fomentar la innovación y el emprendimiento. 4. Implementar programas tecnológicos de posgrado (I+D aplicada + i +E). 5. Implementar una unidad de investigación en enseñanza de la ingeniería para fomentar la innovación educacional. 6. Entrenar a los académicos en el estado del arte de los aprendizajes activos. 7. Reclutar nuevos académicos con experiencia en la industria y/o experiencia en I+D+i+E. 8. Modernizar la estructura para el entrenamiento en I+D+i+E. 9. Implementar facilidades nuevas de apoyo a la enseñanza/aprendizaje de I+D+i+E.

23 Objetivos y actividades I+D+i+E+TT Desarrollar habilidades identificación y solución de problemas. Fomentar I+D+i con potencial nacional y global. Fomentar TT y habilidades de emprendimiento. 1. Implementar unidad de vigilancia tecnológica. 2. Implementar un centro de políticas públicas en ingeniería. 3. Contratar personal de apoyo a la I+D+i+E+TT. 4. Fortalecer la participación de interesados y preocupados. 5. Crear facilidades para el prototipaje rápido (consorcio). 6. Construir infraestructura de I+D+i+E+TT multidisciplinaria. 7. Entrenar académicos para la I+D+i+E. 8. Aumentar el capital humano comprometido en I+D+i+E+TT. 9. Implementar regulaciones nuevas para PI y licenciamiento (C). 10. Implementar un programa de aceleramiento de la TT (C). 11. Proveer infraestructura para E y comercialización. 12. Implementar iniciativas de fomento a la TT y comercialización. 13. Promover al capital humano comprometido en E y comercialización. 14. Desarrollar habilidades de E en pre y posgrado (consorcio).

24 Objetivos y actividades vinculación Fortalecer: sistema y herramientas de gestión; redes estudiantiles; relaciones con interesados y preocupados, e industria. Levantar e implementar un modelo de financiamiento. 1. Crear una unidad de participación y reglamentación (C). 2. Posicionar el consorcio entre los interesados y preocupados. 3. Implementar redes de estudiantes en FIng. y consorcio. 4. Promover la participación de estudiantes en el consorcio. 5. Fortalecer la capacidad para atraer interesados privados y públicos. 6. Hacer del consorcio un agente social y económico activo. 7. Desarrollar un sistema internacional de intercambio para académicos y estudiantes. 8. Aumentar los intercambios internacionales de Acad. y Estud. 9. Definir un modelo de captación de dinero. 10. Definir un portafolio en cada facultad.

25 Objetivos y actividades gobernanza Actualizar estructuras y sistemas de gobernanza. Implementar: sistema de sustentabilidad de largo plazo; manejo del riesgo; y de gestión del cambio. 1. Actualizar estructura de gestión y fortalecer el recurso humano. 2. Implementar incentivos y regulaciones para promover cambios estratégicos. 3. Implementar un sistema financiero para la sustentabilidad a largo plazo. 4. Implementar una estrategia financiera a largo plazo, incluyendo obtener recursos. 5. Implementar un Sistema de administración del riesgo. 6. Implementar diagnósticos y valoración del riesgo periódicamente. 7. Fortalecer el Sistema de gestión del cambio y sus mecanismo de apoyo. 8. Diseñar e implementar una estrategia de gestión del cambio a largo plazo.

26 Resultados esperados 1. Mejoramiento macro y micro curricular que dé soporte a la formación de pre y postgrado con foco en innovación y emprendimiento. 2. Habilitación de docentes para innovar y mejorar la formación en innovación y emprendimiento. 3. Contratar nuevo personal I+D aplicada y transferencia de tecnología. 4. Reacondicionamiento de infraestructura y equipamiento que soporte el uso de metodologías de enseñanza-aprendizaje-evaluación activo. 5. Laboratorio Active learning. 6. Espacios Colaborativos Emprendimiento. 7. Laboratorio Interdisciplinario de I+D+i+E+TT. 8. Diplomado de Innovación-Emprendimiento. 9. Magister - Doctorado Tecnológico. 10. Laboratorio de Prototipado Rápido de Alta Tecnología. 11. Centro Tecnológico de excelencia. 12. Centro de atención PYMEs. 13. Unidad de vigilancia tecnológica. 14. Centro de políticas públicas en ingeniería.

27 Comité Directivo Plan de institucionalización DGT Coordinación Vice Decanos + Proyecto Ingeniería 2030 Comisión Gobernanza Consejo de Facultad Comité Docencia Comité I+D Equipos técnicos por eje 9 Departamentos Comité Vinculación Qué se hace primero: Implementar V1 de laboratorio Interdisciplinario de I+D+i+E+TT. Realizar talleres con estudiantes y académicos. Posicionar el laboratorio entre los interesados y preocupados. Proponer incentivos y regulaciones para académicos.

28 Gracias