Dirección y proyecto editorial. Asesor lingüístico José Sánchez Puga. Ingeniero de sonido Fernando Campos

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Eva Macías San Segundo
hace 8 años
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2 Autores Susa Herrera Ruiz Ana Mª López Rodríguez José Lueiro Lemos Colaboran Escuela Municipal de Teatro de A Estrada Alba Rodríguez Folgar (voces) Sheila Carbia Tejo (voces) Dirección y proyecto editorial Telmo Eiriz López Asesor lingüístico José Sánchez Puga Ingeniero de sonido Fernando Campos Solistas y coros Colegio Obradoiro (A Coruña) Dirección coral Alfonso Deus Santos José Lueiro lemos Ilustraciones Marta Rivera Ferner Jorge López Monlongo Mónica Malvar Rodríguez Diseño y maquetación Mónica Malvar Rodríguez Bernardo Romay Mos Imprime Imprenta Kadmos El libro Juglar Siglo XXI Música 2 es una obra colectiva, creada y coordinada por el Departamento de Ediciones de Galinova Editorial Primaria. GALINOVA EDITORIAL, SL C/ Rafael Bárez Vázquez, 8 GALINOVA EDITORIAL, SL Depósito legal: C ISBN: ª edición 2010 Printed in Spain Queda prohibido, salvo excepción prevista por la Ley, cualquier forma de reproducción, comunicación pública o transformación de esta obra sin contar con la autorización de los titulares de la propiedad intelectual. La infracción de los derechos mencionados puede ser constitutiva de delito contra la Ley de Propiedad Intelectual, artículos 270 y siguientes, del código penal A CORUÑA Teléfono: Fax: galinova@galinovaeditorial.com Reservados todos los derechos. GaliNova Editorial SL ha puesto todos los medios a su alcance para reconocer en citas o referencias los eventuales derechos a terceros y cumplir todos los requisitos establecidos por la Ley de Propiedad Intelectual.

lemos Ilustraciones Marta Rivera Ferner Jorge López Monlongo Mónica Malvar Rodríguez Diseño y maquetación Mónica Malvar Rodríguez Bernardo Romay Mos Imprime Imprenta Kadmos El libro Juglar Siglo XXI

3 UNIDAD 1: LOS ALIMENTOS Cuento musicado: Las habichuelas mágicas Canción: Juan y las habichuelas mágicas Las notas, las figuras y los silencios Jugamos con el ritmo La clave de sol y las notas sol y mi Instrumentos de percusión Las notas sol y mi Instrumentos de cuerda: el arpa Retahíla: Juan y las habichuelas Audición: Momento musical UNIDAD 2: EL BOSQUE Cuento musicado: El bosque encantado Canción: El gigante Seisdedos Jugamos con el ritmo Instrumentos de percusión Instrumentos de cuerda: la guitarra Escribimos en el pentagrama Los sonidos del bosque Cantamos llevando el ritmo: Cómo repica! Audición: El cuco (El carnaval de los animales) UNIDAD 3: LA NAVIDAD Cuento musicado: El secreto de la Navidad Canción: Ea nana, ea Escribimos en el pentagrama Escribimos en el pentagrama Cantamos y bailamos: Tan, tan Instrumentos de cuerda frotada Música y publicidad Tocamos y dramatizamos: Klinguelinguelin Cantamos y tocamos: Recordando la Navidad Partitura no convencional: Camino del portal Audición: Alborada (capricho español) UNIDAD 4: EL INVIERNO Cuento musicado: El muñeco de nieve Canción: Que nieve, que nieve Sonidos fuertes y sonidos suaves Trabajamos la escritura del ritmo Escribimos en el pentagrama y cantamos La nota fa Instrumentos de tecla Cantamos y tocamos: Chove, chove Dibujamos con el ritmo Audición: El invierno (Las cuatro estaciones) UNIDAD 5: LAS PROFESIONES Cuento musicado: El traje nuevo del Emperador Canción: El traje del Emperador Sonidos largos y sonidos cortos La blanca y su silencio Trabajamos con el ritmo Escribimos en el pentagrama Cantamos y dramatizamos: Canción del carnaval Partitura no convencional: Serenata profesional Instrumentos de viento: la trompeta Cantamos y jugamos con la canción: Arroz con leche Cantamos y dramatizamos: Me pongo de pie Audición: La máquina de escribir

..................................10 Instrumentos de cuerda: el arpa..........................11 Retahíla: Juan y las habichuelas...........................12 Audición: Momento musical.

4 UNIDAD 6: LOS AMIGOS Cuento musicado: Los músicos de Bremen Canción: La granja musical Jugamos con el ritmo Cantamos y bailamos: Twist de las máquinas Escribimos en el pentagrama Clasificamos instrumentos musicales Recitamos rítmicamente: El tren, el tren Instrumentos de viento: las flautas Audición: Montando sobre el caballito de madera UNIDAD 8: LA NATURALEZA Cuento musicado: El pajarito herido Canción: El pajarito herido Sonidos afinados y sonidos desafinados La nota re Instrumentos de viento: el clarinete Cantamos y bailamos: Que llueva, que llueva! Dibujamos con re y fa Tocamos y dramatizamos: Ani kuni Cantamos y danzamos: Chin, chin, laralá Tocamos y dramatizamos: De colores Descubrir la música Pasatiempo musical: palabras cruzadas UNIDAD 7: LA GRANJA Cuento musicado: La gallina clueca Canción: La gallina clueca Sonidos graves y sonidos agudos Jugamos con el ritmo Escribimos en el pentagrama Instrumentos de viento: el oboe Cantamos y dramatizamos: La gallina pinta Retahíla: La granja de mi papá Cantamos y tocamos: Vengan a ver mi granja Audición: Danza de los cisnes (ballet El lago de los cisnes) UNIDAD 9: LA CALLE Cuento musicado: El flautista de Hamelín Canción: Piribí, piribó Sonidos de la calle Jugamos con el ritmo Escribimos en el pentagrama Tocamos y cantamos: Pequeña abeja zumbona Instrumentos de percusión: la batería y la marimba Tocamos y dramatizamos: Yupi, ay Un concierto en la Plaza Mayor Bailamos: Danza de Albarellos Audición: Marcha militar Semper fidelis

.....................63 Recitamos rítmicamente: El tren, el tren....................64 Instrumentos de viento: las flautas........................65 Audición: Montando sobre el caballito de madera.

5 7 Escucha el cuento con mucha atención y ordena las viñetas. 68 UNIDAD 7

6 La gallina clueca, tuvo seis pollitos, cinco eran blancos y uno amarillo. Encontró en la huerta un grano de trigo, y toda contenta lo llevó al molino. Bajo sus alitas, acurrucaditos, los pollitos comen migas de pan trigo. Bajo sus alitas, acurrucaditos, ya no tienen hambre, ya no tiene frío. José Lueiro. (Adapt.) UNIDAD 7 69

Bajo sus alitas, acurrucaditos, los pollitos comen migas de pan trigo.

7 1 Identifica. Clasifica: sonidos agudos, sonidos graves. 70 UNIDAD 7

8 1 Repasa las claves de sol. 2 Escribe el ritmo en el pentagrama. Jugamos. a b mi sol sol la la sol mi la la sol c d fa la la sol mi sol sol fa mi UNIDAD 7 71

9 1 Pasa al pentagrama esta melodía y rodea las notas fa. 2 Cantamos: a) Con el texto. b) Con el nombre de las notas. El romero verde mi fa sol la sol sol la la sol mi sol sol la la sol El ro - me - ro ver - de, la re - ta - ma_en flor; sol sol la la sol mi sol fa mi fa mi "yer - ba - bue - na" fres - ca. Qué ri - co_el o - lor! 72 UNIDAD 7

El romero verde mi fa sol la sol sol la la sol mi sol sol la la sol El ro - me - ro

10 1 Escucha el sonido del oboe. doble lengüeta campana 2 Completa: llaves El sonido del oboe se produce al soplar la intérprete por su. Cambiamos de sonido moviendo las. La amplifica su sonido. 3 El sonido del oboe puede resultar cómico, dulce o juguetón. Identifica el carácter de la música: dulce cómico juguetón y saltarín UNIDAD 7 73

la intérprete por su. Cambiamos de sonido moviendo las. La amplifica su sonido.

11 Tengo una gallina pinta, mi marido la compró. Es bonita y pone huevos, su dinero nos costó. Tilín, tilán, con el dinerito compraremos quesos, con el dinerito compraremos pan. Ya me daban por el pico una casa en Hermosillo. Eso no me llega a nada, la gallina entra en casa. Tilín, tilán... Ya me daban por las patas, un buen saco de patatas. Eso no me llega a nada... Tilín, tilán... Ya me daban por los huevos, unos zapatitos nuevos. Eso no me llega a nada... Tilín, tilán... Ya me daban por las plumas, casi casi una fortuna. 74 UNIDAD 7

Eso no me llega a nada, la gallina entra en casa. Tilín, tilán... Ya me daban por las patas, un buen saco de patatas.

12 Eso no me llega... Tilín, tilán... Ya me daban por sus huesos, Eso no me llega... Tilín, tilán... un monton de ricos quesos. Coreografía: Introducción y enlace Estrofas Estribillo Tilín, tilán......con el dinerito... popular UNIDAD 7 75

Coreografía: Introducción y enlace Estrofas Estribillo

13 Ésta es la granja que compró mi papá. Éste es el gallinero que hay en la granja... Éste es el nido que tiene el gallinero... Éste es el huevo que contiene el nido... Ésta es la gallina que nació del huevo... Éste es el grano que encontró la gallina... Éste es el trigo que brotó del grano... Éste es el molino que molió el trigo... Ésta es la harina que produjo el trigo... Éste es el pan que hice con la harina UNIDAD 7

.. Ésta es la gallina que nació del huevo... Éste es el grano que encontró la gallina.

14 tas cios y simples: silencios simples: Notas y silencios simples: Notas y silencios simples: Notas y Notas silencios y silencios simples: simples: Vengan a ver mi granja que es hermosa. Vengan a ver mi granja que es hermosa. La vaquita hace así: mu - muu (bis) sol sol Oh, vengan amigos, vengan amigos vengan amigos, vengan. El cerdito hace así: oink - oink. (bis) sol mi tas y silencios simples: Notas y Notas silencios y silencios simples: simples: Notas y Notas silencios y silencios simples: simples: La gallina hace así: El gatito hace así: El cordero hace así: estas: compuestas: co - co - ro Notas - co compuestas: - co. (bis) Notas miau compuestas: - miau. (bis) Notas becompuestas: Notas - bee. compuestas: (bis) El burrito hace así: hi - o. (bis) sol sol la la sol fa la mi mi la fa 1 Escribe las voces de los animales en el pentagrama: tas compuestas: Notas compuestas: mu Notas - muu compuestas: oink - oink co - co - ro - co - co Notas miau compuestas: Notas - miau compuestas: be - bee hi - o UNIDAD 7 77

(bis) sol mi tas y silencios simples: Notas y Notas silencios y silencios simples: simples: Notas y Notas silencios y silencios simples: simples: La gallina hace así: El gatito hace así: El cordero

15 1 Completa el nombre de los instrumentos que tocan los cisnes. I 2 fagot b e fla ta tr ves ra v lín Sigue la música marcando los pulsos y los acentos señalando los dibujos. a b c d 78 UNIDAD 7

16 e f g h i Representación de El lago de los cisnes. UNIDAD 7 79

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