Objetivo 3. Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer

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1 Objetivo 3 Promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer

2 130 Instituto Nacional de Estadística e Informática

3 Objetivo Promover la Igualdad de Género y el Empoderamiento de la ujer 3 Objetivo 3 ETAS E INDICADORES DEL OBJETIVO 3 eta 3A Indicadores 3. Promover la 3A. igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. Eliminar las desigualdades géneros en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del Indicadores oficiales Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior. 3.2 Proporción de mujeres empleados asalariados en el sector no agrícola. 3.3 Proporción de puestos ocupados por mujeres en el parlamento nacional. El Objetivo 3 está referido a promover la igualdad de género y el empoderamiento de la mujer. Las mujeres peruanas han obtenido logros y algunas brechas con los hombres se han reducido en los últimos 15 años. El ritmo ha sido lento y persisten desafíos notables que se ponen de manifiesto en esta revisión de los Objetivos de Desarrollo del ilenio (OD). 3.1 La educación y las oportunidades de las mujeres La importancia de la igualdad de género como fin y como medio para alcanzar el desarrollo es un punto de partida fundamental. Desde esta perspectiva, la meta de "eliminar las desigualdades en la enseñanza, primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles antes del 2015", ayuda a mejorar la condición de la mujer y aumenta sus capacidades, contribuyendo al desarrollo económico del país. El nivel de educación que logran alcanzar mujeres y hombres tiene consecuencias directas en las posibilidades de acceder a un empleo de calidad, lo cual por ende mantiene a las familias fuera de la pobreza, y favorece una participación ciudadana y política más activa e informada. En el caso de las niñas que acceden en igualdad de condiciones que los niños y otras niñas que no han completado sus estudios, el ciclo de vida es diferente. Varios estudios demuestran que a mayor nivel de educación se posterga tanto la nupcialidad como la edad al nacimiento del primer hijo, disminuyendo el embarazo adolescente y las tasas de fecundidad en general. Asimismo, la educación favorece la autonomía y la autovaloración de las mujeres. La eta 3A de los Objetivos de Desarrollo del ilenio propone eliminar las desigualdades en la enseñanza primaria y secundaria en el 2005, y en todos los niveles de enseñanza el año 2015, para monitorear se establecieron indicadores para su seguimiento, relacionados a la asistencia escolar; sin embargo, se complementa con otros indicadores que posibilitan abordar la problemática de la educación desde una perspectiva de género más ajustada a la realidad peruana. Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

4 eta 3A: Eliminar las desigualdades en la enseñanza primaria y secundaria, preferiblemente para el año 2005, y en todos los niveles de la enseñanza antes de fines del Relación entre las tasas netas de asistencia a educación primaria de las niñas con la de los niños (6 a 11 años de edad) A tan solo cinco años de la fecha fijada para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo del ilenio, en el área de género y empoderamiento de las mujeres, el indicador "Relación entre niñas y niños en la educación primaria, secundaria y superior" calculado para el Perú, muestra los avances en el área de educación. En el país, la edad normativa para iniciar educación primaria es de 6 años y culminar a los 11 años. El indicador de relación entre las tasas netas de asistencia a educación primaria de las niñas con la de los niños, mide la equidad de hombres y mujeres en el acceso a la educación primaria. La meta de la equidad en este nivel educativo se encuentra alcanzada, hace ya varios años. Así, lo revela el Paridad Sexos, que para el año 2010, fue de 1,001 lo cual indica que existe una ligera ventaja en la asistencia de las niñas con respecto a los niños. La tasa de asistencia para las niñas es de 93,3% y para los niños de 93,2%. Si bien se avanzó en la universalización para ambos géneros en este nivel básico de educación, la brecha que existe para ambos para llegar a una cobertura total es de alrededor de 6 puntos porcentuales. CUADRO N 3.1 PERÚ: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN PRIARIA POR SEXO E ÍNDICE DE PARIDAD ENTRE LOS SEXOS Años Tasa neta de asistencia Niño Niña ,0 91,6 0, ,8 90,2 1, ,9 93,6 0, ,2 90,2 1, ,7 90,6 0, ,7 92,1 0, ,7 93,2 0, ,7 93,7 1, ,5 93,5 0, ,2 93,3 1,001 Nota técnica 1: Las estimaciones de los indicadores provenientes de la Encuesta Nacional de ogares-enao- han sido actualizados teniendo en cuenta los factores de ponderación estimados en base a los resultados del Censo de Población del 2007 por sexo y grupos de edad, los cuales muestran las actuales estructuras de la población urbana y rural del país. Nota técnica 2: La serie de los indicadores generados a partir de la Encuesta Nacional de ogares (ENAO) no son estrictamente comparables. La restricción de esta comparación está sujeta al período de ejecución de la encuesta o período de referencia. En los años 2001 y 2002 el período de referencia de los indicadores es el cuarto trimestre, en mayo del 2003 se inicia la encuesta continua y a partir del año 2004 el período de referencia es anual. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Instituto Nacional de Estadística e Informática

5 GRÁFICO Nº 3.1 PERÚ: RELACIÓN ENTRE LAS TASAS NETAS DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN PRIARIA DE NIÑAS CON LA DE NIÑOS, ,000 1,800 1,600 1,400 1,200 1,000 0,800 0,600 0,400 0,200 0, Nota: Se denomina también índice de. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): A nivel de los departamentos, casi en la totalidad se ha logrado o se encuentran muy cercanos a lograrse la meta de la equidad en la asistencia a educación primaria. Así, en los departamentos de uancavelica, Lambayeque, Arequipa, Lima, Amazonas, Ucayali, Lima, Puno, Ica, uánuco, Pasco y San artín, casi se ha logrado la equidad géneros. En el departamento de Áncash, Ayacucho, Cajamarca, La Libertad, la Provincia Constitucional del Callao, Loreto, Junín, Apurímac, Cusco, adre de Dios, oquegua, Tacna, Tumbes y Piura el índice de favorece a las niñas, al haber logrado mayor tasa de asistencia escolar que los niños. Si bien, se ha logrado una alta cobertura en la asistencia escolar de niñas y niños, el problema que afronta la educación es la calidad en la enseñanza. GRÁFICO Nº 3.2 PERÚ: RELACIÓN ENTRE LAS TASAS NETAS DE ASISTENCIA A LA ENSEÑANZA PRIARIA DE NIÑAS CON LA DE NIÑOS DE 6 A 11 AÑOS DE EDAD, SEGÚN DEPARTAENTOS, ,0 1,9 1,8 1,7 1,6 1,5 1,4 1,3 1,2 1,1 1,0 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0,0 uancavelica Lambayeque Arequipa Lima Amazonas Ucayali Lima y Callao Puno Ica uánuco Pasco San artín Áncash Ayacucho Cajamarca La Libertad Callao Loreto Junín Apurímac Cusco adre de Dios oquegua Tacna Tumbes Piura Nota: Se denomina también índice de. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

6 CUADRO Nº 3.2 PERÚ: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN PRIARIA DE NIÑOS Y NIÑAS DE 6 A 11 AÑOS DE EDAD, SEGÚN ÁBITOS GEOGRÁFICOS, 2001, 2004, 2006, 2008, 2009 Y 2010 (% respecto del total de población de 6 a 11 años de edad de cada sexo) Ámbitos geográficos Total 92,0 91,6 0,995 90,2 90,2 1,000 93,7 92,1 0,982 93,7 93,7 1,000 94,5 93,5 0,990 93,2 93,3 1,001 Lima etropolitana 1/ 93,3 91,7 0,984 88,7 92,4 0,960 93,9 90,0 0,959 93,7 95,5 1,019 94,8 91,8 0,968 93,4 91,9 0,984 Resto país 91,7 91,5 0,999 90,8 89,5 1,014 93,7 92,8 0,991 93,7 93,1 0,993 94,4 94,1 0,997 93,2 93,8 1,006 Área de residencia Urbana 93,4 92,3 0,989 91,1 91,8 0,993 94,5 92,8 0,981 93,7 94,6 1,009 94,1 93,2 0,991 93,3 93,3 1,001 Rural 89,9 90,4 1,006 88,5 87,5 1,012 92,1 90,7 0,985 93,7 92,0 0,981 95,2 94,1 0,988 93,2 93,2 1,001 Departamento Amazonas 88,6 89,1 1,006 91,8 90,8 1,011 91,9 91,9 1,000 93,8 91,2 0,972 96,4 95,0 0,985 95,3 93,7 0,983 Áncash 90,7 91,4 1,007 91,2 92,5 0,986 92,3 94,2 1,021 97,2 93,1 0,958 92,8 94,8 1,022 94,5 94,9 1,004 Apurímac 93,1 89,6 0,962 92,5 93,3 0,991 96,2 96,1 0,999 96,9 95,8 0,989 94,0 92,0 0,979 90,8 93,5 1,029 Arequipa 95,8 90,6 0,946 91,4 90,6 1,008 97,6 89,8 0,920 97,5 93,3 0,957 94,8 92,6 0,977 95,9 92,3 0,962 Ayacucho 91,6 92,5 1,010 90,1 82,6 1,090 94,7 93,9 0,992 93,2 92,7 0,995 95,0 93,2 0,981 92,0 92,5 1,005 Cajamarca 94,1 91,2 0,969 90,0 91,1 0,988 94,9 93,6 0,987 92,8 92,6 0,999 97,2 94,5 0,973 92,7 93,3 1,007 Callao ,1 94,9 0,987 93,5 90,6 0,969 94,7 96,9 1,023 Cusco 90,8 88,5 0,974 90,7 85,4 1,062 94,7 94,4 0,997 96,6 94,0 0,973 93,6 95,8 1,024 94,0 96,8 1,030 uancavelica 92,8 88,2 0,950 86,0 86,1 0,998 94,4 92,3 0,978 96,2 97,9 1,018 95,3 96,9 1,016 98,4 93,4 0,950 uánuco 88,5 90,4 1,021 92,6 87,4 1,059 92,8 94,1 1,015 94,7 90,9 0,959 94,7 93,4 0,986 93,5 92,7 0,992 Ica 96,1 93,3 0,971 89,8 96,5 0,931 97,8 97,4 0,996 96,9 96,9 1,001 95,8 97,0 1,013 92,8 92,1 0,992 Junín 88,7 90,4 1,019 90,2 87,3 1,033 95,0 95,1 1,001 94,5 94,2 0,997 92,1 95,5 1,037 93,5 96,0 1,027 La Libertad 93,5 92,3 0,987 87,4 87,3 1,001 91,2 89,0 0,977 92,5 91,1 0,985 92,8 91,0 0,980 94,7 95,6 1,009 Lambayeque 87,6 86,4 0,986 95,2 94,2 1,010 97,9 90,1 0,920 93,9 96,6 1,029 92,0 93,5 1,016 97,3 93,0 0,956 Lima ,0 95,4 1,026 95,3 92,2 0,968 93,5 91,7 0,981 Loreto 90,3 95,3 1,055 89,1 85,4 1,043 84,8 84,8 1,000 93,0 89,1 0,958 91,9 90,7 0,987 89,1 91,4 1,025 adre de Dios 95,4 94,4 0,990 91,1 91,4 0,997 95,7 92,6 0,968 96,0 96,3 1,002 95,1 93,7 0,985 92,2 95,2 1,032 oquegua 93,6 93,0 0,993 89,6 96,0 0,933 98,7 98,5 0,997 94,6 91,2 0,964 97,5 90,2 0,925 93,3 97,3 1,042 Pasco 93,8 93,1 0,992 93,7 94,2 0,994 91,4 92,0 1,006 89,5 93,4 1,043 98,0 97,1 0,991 93,0 92,2 0,992 Piura 91,1 92,5 1,016 92,0 91,6 1,005 95,0 90,2 0,949 92,7 89,4 0,964 96,2 94,4 0,981 88,4 95,3 1,078 Puno 89,6 95,8 1,069 86,7 89,6 0,967 88,1 92,8 1,053 90,8 95,1 1,047 94,1 95,0 1,010 89,8 88,6 0,987 San artín 92,9 89,9 0,967 95,3 93,0 1,025 95,6 94,5 0,989 94,6 92,8 0,981 97,6 94,4 0,967 96,5 95,9 0,994 Tacna 91,5 92,8 1,014 95,8 94,8 1,010 96,6 94,1 0,974 91,5 94,2 1,029 87,5 95,1 1,087 93,4 98,0 1,049 Tumbes 90,6 96,1 1,061 81,3 82,8 0,981 96,1 100,0 1,040 95,7 96,3 1,006 95,0 96,9 1,019 91,9 97,4 1,061 Ucayali 93,8 91,9 0,980 90,7 88,4 1,026 87,5 93,1 1,064 88,9 88,3 0,994 89,2 93,9 1,053 93,2 91,7 0,984 Lima y Callao 93,1 92,0 0,987 89,6 91,7 0,977 94,0 91,1 0,969 93,2 95,4 1,023 95,1 92,1 0,968 93,6 92,1 0,984 Nota técnica 1: En el cálculo de la tasa de asistencia se excluye los meses de enero, febrero y marzo por ser período vacacional. Nota técnica 2: Las estimaciones de los indicadores provenientes de la Encuesta Nacional de ogares-enao- han sido actualizados teniendo en cuenta los factores de ponderación estimados en base a los resultados del Censo de Población del 2007 por sexo y grupos de edad, los cuales muestran las actuales estructuras de la población urbana y rural del país. Nota técnica 3: La serie de los indicadores generados a partir de la Encuesta Nacional de ogares (ENAO) no son estrictamente comparables. La restricción de esta comparación esta sujeta al período de ejecución de la encuesta o período de referencia. En los años 2001 y 2002 el período de referencia de los indicadores es el cuarto trimestre, en mayo del 2003 se inicia la encuesta continua y a partir del año 2004 el período de referencia es anual. : ombre : ujer 1/ Comprende: Provincia de Lima y Provincia Constitucional del Callao. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): 2001, 2004, 2006, 2008, 2009 y Relación entre las tasas netas de asistencia a educación secundaria de las mujeres con la de los hombres (12 a 16 años de edad) Al año 2010, la asistencia a educación secundaria tanto de las mujeres como de los hombres, presentan un déficit de cobertura de un poco más del 21,0%, al haberse obtenido tasas de asistencia de 79,0% para las mujeres y de 78,0% para los hombres. Es decir, en este nivel educativo para ambos todavía falta recorrer un buen trecho para lograr el acceso universal a la educación secundaria. La relación entre las tasas netas de asistencia de mujeres y hombres, también denominado, en el año 2010 muestra un saldo favorable para las adolescentes, al obtenerse 1, Instituto Nacional de Estadística e Informática

7 CUADRO N 3.3 PERÚ: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA POR SEXO E ÍNDICE DE PARIDAD ENTRE LOS SEXOS Años Tasa neta de asistencia a educación secundaria ombre ujer entre los ,6 67,3 0, ,2 67,9 0, ,9 69,7 0, ,4 69,7 1, ,9 70,1 0, ,2 74,1 1, ,8 74,9 0, ,2 75,8 1, ,7 77,3 0, ,0 79,0 1,013 Nota técnica 1: Las estimaciones de los indicadores provenientes de la Encuesta Nacional de ogares- ENAO- han sido actualizados teniendo en cuenta los factores de ponderación estimados en base a los resultados del Censo de Población del 2007 por sexo y grupos de edad, los cuales muestran las actuales estructuras de la población urbana y rural del país. Nota técnica 2: La serie de los indicadores generados a partir de la Encuesta Nacional de ogares (ENAO) no son estrictamente comparables. La restricción de esta comparación está sujeta al período de ejecución de la encuesta o período de referencia. En los años 2001 y 2002 el período de referencia de los indicadores es el cuarto trimestre, en mayo del 2003 se inicia la encuesta continua y a partir del año 2004 el período de referencia es anual. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): GRÁFICO Nº 3.3 PERÚ: RELACIÓN ENTRE LAS TASAS NETAS DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LAS NIÑAS CON LA DE LOS NIÑOS, ,000 1,800 1,600 1,400 1,200 1,000 0,800 0,600 0,400 0,200 0, Nota : Se denomina también índice de. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Si bien como promedio nacional se ha logrado la en la asistencia a educación secundaria, aún subsiste la desigualdad en desmedro de las mujeres en quince departamentos: Puno, uánuco, Loreto, Cajamarca, Provincia Constitucional del Callao, Tacna, Áncash, Cusco, Ica, Arequipa, adre de Dios, Ucayali, Ayacucho, San artín y oquegua. Las brechas más profundas se producen en Puno, uánuco, Loreto y Cajamarca En cambio, en los departamentos de: Piura, uancavelica, Pasco, Amazonas, La Libertad, Apurímac, Lima, Tumbes, Junín y Lambayeque, el índice de es favorable a las mujeres, es decir, en estos departamentos se ha logrado la equidad géneros en la asistencia escolar a educación secundaria. Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

8 GRÁFICO Nº 3.4 PERÚ: RELACIÓN ENTRE LAS TASAS NETAS DE ASISTENCIA A LA ENSEÑANZA SECUNDARIA DE UJERES CON LA DE OBRES DE 12 A 16 AÑOS DE EDAD, SEGÚN DEPARTAENTOS, ,5 1,4 1,3 1,2 1,1 1,0 0,9 0,8 0,7 0,6 0,5 0,4 0,3 0,2 0,1 0,0 Puno uánuco Loreto Cajamarca Callao Tacna Áncash Cusco Ica Arequipa adre de Dios Ucayali Ayacucho San artín oquegua Piura uancavelica Pasco Amazonas Lima y Callao La Libertad Apurímac Lima Tumbes Junín Lambayeque Nota: Se denomina también índice de. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): CUADRO Nº 3.4 PERÚ: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN SECUNDARIA DE UJERES Y OBRES DE 12 A 16 AÑOS DE EDAD, SEGÚN ÁBITOS GEOGRÁFICOS, 2001, 2004, 2006, 2008, 2009 Y 2010 (% respecto del total de población de 12 a 16 años de edad de cada sexo) Ámbitos geográficos Total 67,6 67,3 0,996 69,4 69,7 1,005 74,2 74,1 1,000 75,2 75,8 1,009 77,7 77,3 0,995 78,0 79,0 1,013 Lima etropolitana 1/ 79,3 78,4 0,988 79,3 80,7 1,017 82,5 87,5 1,061 85,9 87,3 1,016 87,6 85,0 0,971 82,0 86,8 1,058 Resto país 64,0 63,4 0,991 66,2 66,1 0,999 71,5 69,4 0,970 72,0 72,3 1,005 74,4 74,7 1,004 76,7 76,3 0,995 Área de residencia Urbana 77,1 78,1 1,013 77,0 78,9 1,024 82,1 85,0 1,036 81,6 82,6 1,012 84,5 83,4 0,987 82,8 85,3 1,030 Rural 51,3 46,3 0,903 54,8 52,2 0,952 58,7 52,5 0,895 63,3 62,3 0,983 64,8 65,2 1,006 68,2 66,1 0,970 Departamento Amazonas 47,3 55,5 1,173 57,7 63,8 1,107 61,2 67,2 1,099 63,9 64,1 1,003 59,9 65,7 1,097 61,4 65,2 1,061 Áncash 60,8 57,9 0,952 61,2 63,4 1,036 72,9 62,4 0,855 78,3 78,9 1,008 77,5 79,2 1,022 82,1 79,2 0,964 Apurímac 75,6 66,5 0,880 71,7 76,0 1,061 80,7 73,3 0,908 80,5 74,2 0,923 82,9 83,0 1,001 76,8 82,7 1,077 Arequipa 80,7 79,3 0,983 84,7 86,0 1,015 86,4 84,2 0,975 85,8 90,2 1,051 81,5 86,5 1,060 91,4 89,8 0,982 Ayacucho 60,8 62,0 1,020 55,7 57,4 1,029 63,4 67,2 1,060 65,4 72,2 1,104 70,3 72,1 1,026 72,5 71,7 0,988 Cajamarca 46,7 43,6 0,934 55,7 53,7 0,964 64,6 57,9 0,896 63,8 64,4 1,011 63,5 60,4 0,952 74,2 67,4 0,909 Callao ,3 85,9 1,032 82,8 88,0 1,063 89,1 83,0 0,932 Cusco 61,5 67,7 1,100 64,9 59,2 0,912 80,2 70,9 0,884 80,6 72,7 0,901 81,9 81,9 1,000 85,2 82,8 0,972 uancavelica 56,4 44,5 0,788 66,7 59,3 0,889 71,1 61,6 0,868 78,9 63,1 0,799 80,8 63,2 0,782 73,8 75,8 1,026 uánuco 47,8 41,6 0,870 58,6 60,5 1,032 57,5 54,6 0,950 62,7 67,1 1,070 63,0 59,1 0,939 70,7 60,4 0,855 Ica 72,0 68,4 0,949 79,5 79,5 1,000 82,4 85,1 1,034 87,6 82,4 0,940 87,5 80,5 0,921 84,2 82,4 0,979 Junín 65,0 79,2 1,218 67,8 73,2 1,079 77,3 73,8 0,955 71,1 79,1 1,112 84,5 83,0 0,982 78,3 86,6 1,105 La Libertad 65,8 67,6 1,027 56,9 58,1 1,022 63,6 65,1 1,023 66,0 71,8 1,088 71,4 74,3 1,041 69,4 74,3 1,072 Lambayeque 62,2 62,9 1,012 72,5 66,6 0,918 69,4 77,5 1,117 67,2 73,2 1,089 76,0 78,7 1,036 73,9 84,4 1,142 Lima ,8 86,4 1,008 86,8 84,5 0,973 80,6 87,3 1,082 Loreto 50,6 48,3 0,953 50,4 57,5 1,140 62,9 60,6 0,964 54,6 62,5 1,144 55,4 60,2 1,086 59,1 51,9 0,879 adre de Dios 73,3 82,2 1,122 80,7 78,3 0,969 80,4 83,4 1,037 82,3 81,5 0,991 81,3 84,4 1,038 83,2 81,9 0,984 oquegua 84,7 85,7 1,012 86,7 82,6 0,953 86,8 82,0 0,945 85,3 88,9 1,043 89,4 86,0 0,962 86,7 86,3 0,996 Pasco 71,2 67,8 0,951 69,1 68,2 0,987 75,0 74,6 0,994 81,2 71,8 0,884 73,0 80,1 1,098 78,2 80,7 1,032 Piura 67,5 68,0 1,007 72,3 63,6 0,880 73,3 63,7 0,869 67,1 62,1 0,927 71,2 70,9 0,997 72,5 73,5 1,013 Puno 79,6 67,2 0,844 79,3 74,6 0,941 81,7 74,8 0,915 80,5 75,4 0,936 79,0 79,4 1,005 88,4 73,6 0,833 San artín 53,9 55,5 1,030 52,7 55,7 1,056 51,3 63,2 1,231 69,3 70,0 1,011 70,8 70,2 0,991 71,9 71,1 0,990 Tacna 89,4 81,6 0,913 91,2 89,1 0,977 84,6 85,9 1,015 83,6 92,1 1,101 84,1 91,5 1,088 92,5 88,0 0,952 Tumbes 76,1 82,1 1,078 78,5 92,7 1,180 78,1 88,8 1,138 65,7 74,7 1,138 75,7 81,3 1,074 75,5 82,1 1,086 Ucayali 58,4 61,6 1,054 66,2 72,4 1,092 73,4 76,2 1,038 65,8 66,4 1,010 65,3 70,1 1,073 74,6 73,5 0,985 Lima y Callao 78,6 78,7 1,001 76,8 79,6 1,037 80,9 86,6 1,070 85,5 86,4 1,010 86,4 84,8 0,981 81,5 86,9 1,065 Nota técnica 1: En el cálculo de la tasa de asistencia se excluye los meses de enero, febrero y marzo por ser período vacacional. Nota técnica 2: Las estimaciones de los indicadores provenientes de la Encuesta Nacional de ogares-enao- han sido actualizados teniendo en cuenta los factores de ponderación estimados en base a los resultados del Censo de Población del 2007 por sexo y grupos de edad, los cuales muestran las actuales estructuras de la población urbana y rural del país. Nota técnica 3: La serie de los indicadores generados a partir de la Encuesta Nacional de ogares (ENAO) no son estrictamente comparables. La restricción de esta comparación está sujeta al período de ejecución de la encuesta o período de referencia. En los años 2001 y 2002 el período de referencia de los indicadores es el cuarto trimestre, en mayo del 2003 se inicia la encuesta continua y a partir del año 2004 el período de referencia es anual. : ombre : ujer 1/ Comprende: Provincia de Lima y Provincia Constitucional del Callao. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): 2001, 2004, 2006, 2008, 2009 y Instituto Nacional de Estadística e Informática

9 3.1.3 Relación entre las tasas netas de asistencia a educación superior de las mujeres con la de los hombres (17 a 24 años de edad) En educación superior (universitaria y no universitaria), la asistencia de las mujeres como de los hombres es aún limitada. Para el año 2010, sólo el 25,2% de las mujeres 17 a 24 años de edad asistieron a educación superior, siendo mayor al de los hombres que fue de 22,5%. En este nivel educativo desde hace ya varios años, la asistencia a educación superior es favorable a las mujeres. Sin embargo, el problema radica en la concentración de las mujeres en carreras tradicionalmente consideradas "femeninas" o más apropiadas para las mujeres. CUADRO Nº 3.5 PERÚ: TASA NETA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN SUPERIOR POR SEXO E ÍNDICE DE PARIDAD ENTRE LOS SEXOS Años Tasa neta de asistencia ombre ujer ,3 19,6 1, ,4 21,3 1, ,3 22,1 1, ,6 17,0 0, ,9 17,3 1, ,5 19,8 1, ,6 21,4 1, ,9 22,8 1, ,9 24,1 1, ,5 25,2 1,120 Nota técnica 1: Las estimaciones de los indicadores provenientes de la Encuesta Nacional de ogares- ENAO- han sido actualizados teniendo en cuenta los factores de ponderación estimados en base a los resultados del Censo de Población del 2007 por sexo y grupos de edad, los cuales muestran las actuales estructuras de la población urbana y rural del país. Nota técnica 2: La serie de los indicadores generados a partir de la Encuesta Nacional de ogares (ENAO) no son estrictamente comparables. La restricción de esta comparación está sujeta al período de ejecución de la encuesta o período de referencia. En los años 2001 y 2002 el período de referencia de los indicadores es el cuarto trimestre, en mayo del 2003 se inicia la encuesta continua y a partir del año 2004 el período de referencia es anual. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

10 CUADRO Nº 3.6 PERÚ: TASA DE ASISTENCIA A EDUCACIÓN SUPERIOR DE UJERES Y OBRES DE 17 A 24 AÑOS DE EDAD, SEGÚN ÁBITOS GEOGRÁFICOS, 2001, 2004, 2006, 2008, 2009 Y 2010 (% respecto del total de población de 17 a 24 años de edad de cada sexo) Ámbitos geográficos Total 18,3 19,6 1,072 17,6 17,0 0,966 19,5 19,8 1,017 21,9 22,8 1,038 21,9 24,1 1,100 22,5 25,2 1,118 Lima etropolitana 1/ 21,4 20,8 0,971 21,8 17,1 0,786 26,2 22,6 0,862 25,6 25,8 1,007 24,0 27,0 1,123 22,8 26,9 1,182 Resto país 17,0 19,1 1,122 15,9 17,0 1,068 16,7 18,6 1,115 20,3 21,3 1,048 21,0 22,8 1,087 22,4 24,4 1,088 Área de residencia Urbana 23,0 24,5 1,065 22,0 21,4 0,972 24,7 24,4 0,987 26,6 27,9 1,046 26,4 28,8 1,089 26,8 29,6 1,107 Rural 7,3 7,6 1,041 6,9 5,5 0,806 6,1 6,5 1,071 9,1 6,7 0,741 9,0 9,6 1,059 9,8 10,1 1,027 Departamento Amazonas 10,9 9,3 0,848 9,6 10,9 1,137 7,3 17,3 2,359 12,5 18,1 1,449 13,8 13,7 0,991 11,8 15,6 1,315 Áncash 22,1 18,5 0,837 15,9 18,7 1,176 12,2 16,2 1,330 16,3 19,8 1,210 18,3 22,7 1,242 29,2 22,3 0,763 Apurímac 10,6 19,9 1,873 10,9 13,1 1,201 24,7 16,7 0,675 22,3 20,2 0,903 21,8 23,1 1,063 23,5 25,1 1,071 Arequipa 33,5 30,8 0,918 27,5 23,2 0,843 32,5 36,2 1,113 31,5 34,8 1,105 37,8 35,3 0,935 37,1 41,8 1,128 Ayacucho 19,8 24,0 1,211 16,8 11,3 0,674 11,0 13,8 1,255 18,3 18,1 0,986 17,4 18,9 1,087 13,1 23,0 1,756 Cajamarca 9,7 13,6 1,402 14,6 10,6 0,723 14,9 10,3 0,691 13,9 11,1 0,803 18,5 16,2 0,876 19,1 15,1 0,788 Callao ,8 23,8 1,044 20,6 23,7 1,152 23,2 24,2 1,041 Cusco 18,6 22,5 1,211 15,5 18,4 1,185 14,9 19,9 1,333 27,6 30,1 1,091 24,6 24,2 0,985 19,2 30,2 1,572 uancavelica 15,9 12,8 0,810 10,5 14,2 1,345 17,7 14,8 0,835 17,8 13,7 0,773 13,6 18,4 1,350 18,0 23,7 1,320 uánuco 9,6 13,9 1,439 6,3 9,9 1,570 9,3 7,9 0,842 18,5 16,4 0,883 15,0 12,8 0,854 19,4 17,9 0,920 Ica 27,8 29,2 1,049 26,0 28,4 1,090 28,2 33,6 1,188 30,4 26,4 0,870 32,7 29,4 0,899 28,3 24,1 0,851 Junín 18,2 26,1 1,434 16,9 24,8 1,469 21,5 21,7 1,006 22,9 25,9 1,133 18,8 27,9 1,485 29,1 27,5 0,945 La Libertad 13,1 21,2 1,619 12,2 22,6 1,857 14,7 15,5 1,053 19,1 22,4 1,174 19,4 25,1 1,294 23,6 27,6 1,172 Lambayeque 16,4 15,7 0,958 17,2 19,6 1,138 15,4 21,6 1,406 19,1 22,7 1,186 23,0 27,4 1,192 18,5 26,4 1,429 Lima ,2 26,2 1,040 24,3 27,3 1,125 22,4 27,1 1,210 Loreto 7,6 11,5 1,505 8,7 9,8 1,129 5,4 12,1 2,250 10,9 8,1 0,745 12,3 11,2 0,915 12,6 14,6 1,154 adre de Dios 18,4 17,5 0,950 16,1 16,7 1,035 15,7 26,6 1,696 18,4 25,4 1,384 20,5 35,0 1,710 26,7 30,2 1,131 oquegua 24,3 32,7 1,342 25,4 27,6 1,086 39,8 36,9 0,928 35,4 34,8 0,983 37,9 31,8 0,839 33,4 37,0 1,111 Pasco 31,4 24,0 0,764 15,2 24,1 1,586 16,3 27,2 1,662 24,1 23,2 0,964 15,9 28,5 1,792 22,0 30,8 1,400 Piura 10,8 16,1 1,488 18,5 14,9 0,804 13,1 11,8 0,898 19,9 19,3 0,970 18,5 19,1 1,032 21,3 18,8 0,881 Puno 32,1 19,9 0,619 21,9 15,4 0,701 24,0 20,5 0,852 24,6 19,4 0,790 27,1 21,7 0,799 25,4 26,7 1,053 San artín 6,0 9,8 1,648 7,8 8,5 1,092 10,8 9,6 0,888 10,7 13,5 1,260 15,2 14,6 0,961 17,3 18,9 1,094 Tacna 22,0 31,5 1,430 22,9 21,3 0,932 23,8 35,0 1,474 27,8 30,9 1,114 25,8 34,4 1,333 36,8 29,2 0,793 Tumbes 14,9 16,7 1,121 15,7 20,4 1,295 24,6 28,5 1,161 18,1 26,2 1,445 23,5 28,5 1,216 19,3 24,3 1,259 Ucayali 7,6 19,4 2,562 15,2 12,4 0,817 12,3 14,2 1,156 15,5 18,6 1,197 13,2 18,6 1,407 13,6 16,8 1,239 Lima y Callao 20,9 19,8 0,949 21,4 17,1 0,798 25,1 22,6 0,901 25,0 26,0 1,041 23,9 27,0 1,128 22,5 26,8 1,194 Nota técnica 1: Las estimaciones de los indicadores provenientes de la Encuesta Nacional de ogares-enao- han sido actualizados teniendo en cuenta los factores de ponderación estimados en base a los resultados del Censo de Población del 2007 por sexo y grupos de edad, los cuales muestran las actuales estructuras de la población urbana y rural del país. Nota técnica 2: La serie de los indicadores generados a partir de la Encuesta Nacional de ogares (ENAO) no son estrictamente comparables. La restricción de esta comparación está sujeta al período de ejecución de la encuesta o período de referencia. En los años 2001 y 2002 el período de referencia de los indicadores es el cuarto trimestre, en mayo del 2003 se inicia la encuesta continua y a partir del año 2004 el período de referencia es anual. : ombre : ujer 1/ Comprende: Provincia de Lima y Provincia Constitucional del Callao. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): 2001, 2004, 2006, 2008, 2009 y Participación laboral de las mujeres Uno de los aspectos más importantes de las últimas décadas es el aumento de la presencia femenina en la actividad económica. Así, se ha incrementado de 58,4% en el 2001 a 65,7% en el 2010; en cambio, el incremento de la PEA masculina ha sido más lento, al pasar de 80,1% en 2001 a 82,7% en el La participación de los hombres en la actividad económica siempre se ha mantenido en niveles altos, lo que se observa es que la brecha con la mujer se viene acortando. Este fenómeno, que por la tendencia presentada es irreversible, se basa en un conjunto de transformaciones culturales, sociales y económicas que han favorecido la mayor incorporación de las mujeres en el mercado laboral. 138 Instituto Nacional de Estadística e Informática

11 GRÁFICO Nº 3.5 PERÚ: EVOLUCIÓN DE LAS TASAS DE PARTICIPACIÓN ECONÓICA POR SEXO, % 100,0 80,0 60,0 80,1 80,1 81,9 81,6 81,1 81,9 83,0 83,0 83,1 82,7 65,0 65,7 58,4 58,5 62,4 62,5 62,8 64,7 64,7 61,2 40,0 20,0 0, ombre ujer Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Proporción de mujeres empleados asalariados en el sector no agrícola El propósito de este indicador es dimensionar la lucha contra la pobreza y la desigualdad de sexo en el mercado de trabajo. El análisis de este indicador excluye la participación de la mujer en actividades agrícolas. Este indicador "Proporción de mujeres empleados asalariados en el sector no agrícola", los avances acumulados entre 2001 y 2010 no son significativos -el aumento logrado es de solo cuatro puntos porcentuales. Esto da la pauta de los problemas que persisten para el acceso al empleo remunerado de las mujeres. En el año 2001, del total de empleos remunerados del sector no agrícola, el 33,0% fueron para las mujeres; en el año 2010 esta proporción se incrementó al 37,0%. GRÁFICO Nº 3.6 PERÚ URBANO: UJERES ENTRE LOS EPLEADOS REUNERADOS EN EL SECTOR NO AGRÍCOLA, (En porcentaje) 33,0 33,6 35,3 34,0 34,0 33,8 35,7 35,9 36,0 37, Nota: No incluye a los trabajadores del hogar. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

12 A nivel de los departamentos, años 2001 y 2010 la participación de las mujeres en empleos no agrícolas, muestra situaciones variadas; mientras que en dieciséis departamentos (Junín, uánuco, Loreto, Cusco, Arequipa, Piura, Ayacucho, Ica, San artín, La Libertad, Ucayali, Cajamarca, Lima, Lambayeque, Áncash y Apurímac) aumenta la participación de las mujeres en este tipo de empleos, siendo el incremento más significativo en Junín y uánuco; en ocho departamentos (Tacna, Pasco, uancavelica, oquegua, Tumbes, Puno, Amazonas y adre de Dios) disminuye respecto al año 2001.(Ver Gráfico Nº 3.7) uánuco Arequipa uancavelica GRÁFICO Nº 3.7 PERÚ URBANO: UJERES ENTRE LOS EPLEADOS REUNERADOS EN EL SECTOR NO AGRÍCOLA, SEGÚN DEPARTAENTOS, 2001 Y 2010 (Porcentaje) Lima y Callao Junín Apurímac Ica Ayacucho Áncash Cajamarca Piura Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): 2001 y Tacna Cusco Tumbes adre de Dios Amazonas San artín La Libertad Lambayeque Ucayali Loreto Puno oquegua Pasco La tendencia anterior se produce en el contexto de un creciente ingreso de las mujeres al mercado de trabajo y se caracteriza por su concentración en empleos precarios, mal remunerados y de baja productividad, los cuales se dan principalmente en las micro empresas (entre 1 a 5 trabajadores). Al año 2010, el 67,7% de las mujeres que tienen un empleo están en microempresas; en cambio el 54,0% de los hombres labora en este tipo de establecimientos. CUADRO Nº 3.7 PERÚ URBANO: TASA DE OCUPACIÓN EN ICROEPRESAS, SEGÚN SEXO Y ÁBITOS GEOGRÁFICOS, (% respecto del total de PEA ocupada urbana) Ámbitos geográficos Total 64,5 62,4 64,7 64,0 62,8 62,1 61,2 60,6 59,6 60,1 ombre 58,9 57,2 59,5 58,4 57,4 56,1 55,7 54,5 53,2 54,0 ujer 71,5 69,5 71,4 71,3 69,9 70,0 68,2 68,3 67,6 67,7 Lima etropolitana 1/ 59,6 55,6 59,1 59,2 57,0 57,4 54,8 54,2 53,6 55,0 ombre 54,7 51,1 54,6 53,8 52,7 52,0 49,1 48,3 47,0 48,9 ujer 65,5 61,7 64,8 66,2 62,7 64,4 61,9 61,6 61,6 62,5 Resto país 68,4 67,5 69,1 67,6 66,9 65,5 66,0 65,4 64,0 63,9 ombre 62,1 61,6 63,3 61,8 60,7 59,0 60,6 59,1 57,6 57,7 ujer 76,3 75,6 76,7 75,2 74,9 74,1 73,0 73,4 72,1 71,7 Región natural Costa 62,3 59,2 62,7 61,8 60,3 59,9 59,1 58,6 57,6 58,3 ombre 57,3 54,3 57,9 56,6 55,3 53,9 53,5 52,5 51,2 52,2 ujer 68,6 65,9 69,0 68,8 66,9 67,9 66,1 66,4 65,6 66,0 Sierra 69,7 68,5 68,6 69,1 67,0 66,4 64,6 63,1 62,4 62,9 ombre 62,3 61,7 61,6 61,3 59,9 59,5 58,3 55,8 55,0 56,0 ujer 77,8 76,3 76,7 78,2 75,2 74,4 71,9 71,6 71,0 70,8 Selva 70,1 72,7 71,8 68,8 71,5 68,5 69,9 68,9 67,7 66,8 ombre 63,8 67,9 67,7 65,3 66,7 64,4 65,6 64,9 62,8 61,9 ujer 79,0 80,7 78,1 74,3 79,1 75,0 76,2 75,0 75,1 73,6 Nota: icroempresas corresponde a establecimientos con 1 a 5 trabajadores. 1/ Comprende: Provincia de Lima y Provincia Constitucional del Callao. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Instituto Nacional de Estadística e Informática

13 GRÁFICO Nº 3.8 PERÚ URBANO: TASA DE OCUPACIÓN DE UJERES Y OBRES EN ICROEPRESAS, (Porcentaje) 71,5 69,5 71,4 71,3 69,9 70,0 68,2 68,3 67,6 67,7 58,9 57,2 59,5 58,4 57,4 56,1 55,7 54,5 53,2 54,0 ombre ujer Nota: Comprende establecimientos de 1 a 5 trabajadores. Fuente: INEI.- Encuesta Nacional de ogares (ENAO): Participación política de las mujeres Proporción de puestos ocupados por mujeres en el Parlamento Nacional En términos de la participación política de las mujeres y de su acceso a la toma de decisiones se han realizado avances importantes. Los datos que arroja el indicador oficial que mide la participación de las mujeres en el parlamento son buenos si se comparan con décadas anteriores. No obstante, en las elecciones del año 2011 las mujeres ocuparon el 21,5% de los escaños, comparado con lo obtenido en los comicios del 2006, se ha retrocedido, cifra que resulta todavía insuficiente para representar debidamente a la población femenina; y por tanto, es un desafío del país generar medidas de acción positiva para la inclusión de las mujeres en los parlamentos. La participación de la mujer en el Parlamento está vinculada a la adopción de medidas de acción positiva de la ley de cuotas, que se implementó en la búsqueda de caminos que contribuyan a promover el acceso equitativo al ejercicio del poder político en cargos elegidos. En la ley de cuotas, se incluyen dispositivos que ordenan que las listas que postulan al Congreso y a las unicipalidades tengan que ser necesariamente mixtas e incluir no menos del 30% a las mujeres. Para llegar a una situación de equidad con los varones (llegar al 50%), falta aún por recorrer un buen trecho. Para lograr la, es necesario que la ley se adecúe al sistema electoral y que estén bien reglamentadas velando activamente el organismo electoral por su cumplimiento. Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

14 60,0 50,0 GRÁFICO Nº 3.9 PERÚ: PROPORCIÓN DE PUESTOS OCUPADOS POR UJERES EN EL PARLAENTO NACIONAL POR PERÍODOS CONGRESALES (% respecto del total) % 50,0 40,0 30,0 20,0 20,0 19,2 29,2 21,5 10,0 2,5 1,3 6,3 5,4 6,3 8,8 10,8 0, eta 2015 Fuentes: Jurado Nacional de Elecciones Oficina Nacional de Procesos Electorales. CUADRO Nº 3.8 PERÚ: PARLAENTARIOS OBRES Y UJERES ELEGIDOS (AS), SEGÚN PERÍODOS CONGRESALES, 1950/1956, 2006/2011 Y 2011/2016 Períodos congresales Total Parlamentarios Cámara de Senadores Cámara de Diputados Total Total Total a/ a/ a/ a/ a/ a/: Según la Constitución del año 1993, el Congreso es unicameral e integrado por 120 parlamentarios. Fuentes: Jurado Nacional de Elecciones Oficina Nacional de Procesos Electorales. En los tres últimos comicios electorales que se llevaron a cabo en el país (2001/2006, 2006/2011 y 2011/ 2016), las representaciones parlamentarias se han elegido por departamento (región). En los comicios del período 2011/2016, de los 25 departamentos (incluye Callao) que tiene el país, doce (12) no tiene representación femenina: Amazonas, Apurímac, Ayacucho, Provincia Constitucional del Callao, uancavelica, La Libertad, Lambayeque, Loreto, adre de Dios, oquegua, Pasco y Ucayali. En tres departamentos (Ica, Tacna y Tumbes) hombres y mujeres fueron elegidos y elegidas por igual, ocupando de manera paritaria la representación departamental ante el congreso, mientras que en Áncash, Arequipa, Cajamarca, Cusco, uánuco, Junín, Lima, Piura, Puno y San artín la representación femenina es menor al 50 por ciento. 142 Instituto Nacional de Estadística e Informática

15 CUADRO Nº 3.9 PERÚ: OBRES Y UJERES ELEGIDOS(AS) PARA EL PARLAENTO NACIONAL, SEGÚN DEPARTAENTOS DE REPRESENTACIÓN Departamentos Período congresal Período congresal Período congresal Total Total Total Total Amazonas Áncash Apurímac Arequipa Ayacucho Cajamarca Callao Cusco uancavelica uánuco Ica Junín La Libertad Lambayeque Lima Loreto adre de Dios oquegua Pasco Piura Puno San artín Tacna Tumbes Ucayali :ombre :ujer Fuentes: Jurado Nacional de Elecciones Oficina Nacional de Procesos Electorales Participación de las mujeres en los gobiernos locales Las mujeres peruanas lograron el derecho al voto en 1955, sin embargo realizan el ejercicio pleno de sus derechos en 1978, año en el que las personas analfabetas ganan su ciudadanía. Y es que el analfabetismo afecta en mayor proporción a las mujeres, por lo que la participación de las mujeres en las elecciones era muy reducida. En el año 1980, se restablece en el país las elecciones para los gobiernos locales, tanto provinciales como distritales. Si bien, más del 50 por ciento de sufragantes son mujeres; al año 2011 la representación de las mujeres a nivel de alcaldesas continúa siendo mínima. Esta baja representación femenina obedecería a la reducida postulación de candidatas mujeres, la no existencia en el país de una ley de partidos políticos que regule, entre otras cosas, situación que la ley de cuotas no ha podido corregir. Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

16 GRÁFICO Nº 3.10 PERÚ: OBRES Y UJERES ELEGIDOS(AS) COO ALCALDES (AS), SEGÚN COICIOS UNICIPALES (Porcentaje) % 120,0 2,2 2,9 3,3 3,4 2,7 3,8 100,0 80,0 ujer 60,0 97,8 97,1 96,7 96,6 97,3 96,2 ombre 40,0 20,0 0, Fuentes: Jurado Nacional de Elecciones. Oficina Nacional de Procesos Electorales. CUADRO Nº 3.10 PERÚ: OBRES Y UJERES ELEGIDOS(AS) COO ALCALDES (AS), POR COICIOS UNICIPALES Sexo Total ombre ujer Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 ombre 97,8 97,1 96,7 96,6 97,3 96,2 ujer 2,2 2,9 3,3 3,4 2,7 3,8 Nota: La información corresponde a los resultados obtenidos en cada comicio municipal, No incluye los resultados de distritos en los cuales haya existido impugnaciones u otro tipo de problemas. Fuentes: Jurado Nacional de Elecciones. Oficina Nacional de Procesos Electorales. Por otra parte, se aprecia que se ha incrementado ligeramente la participación de las mujeres como regidoras municipales. Sin embargo, se necesita perfeccionar el mecanismo electoral con aspectos relacionados con la ubicación de candidatos y candidatas en las listas, como también incluir en las cuotas electorales a las alcaldías. 144 Instituto Nacional de Estadística e Informática

17 GRÁFICO Nº 3.11 PERÚ: OBRES Y UJERES ELEGIDOS(AS) COO REGIDORES (AS), SEGÚN COICIOS UNICIPALES (Porcentaje) % 100,0 80,0 6,3 8,5 26,2 26,3 27,3 27,3 60,0 40,0 93,7 91,5 73,8 73,7 72,7 72,7 ujer ombre 20,0 0, Fuentes: Jurado Nacional de Elecciones. Oficina Nacional de Procesos Electorales. CUADRO Nº 3.11 PERÚ: OBRES Y UJERES ELEGIDOS(AS) COO REGIDORES (AS) POR COICIOS UNICIPALES, 1983/ /2016 Sexo Total ombre ujer Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 ombre 93,7 91,5 73,8 73,7 72,7 72,7 ujer 6,3 8,5 26,2 26,3 27,3 27,3 Nota: La información corresponde a los resultados obtenidos en cada comicio municipal, No incluye los resultados de distritos en los cuales haya existido impugnaciones u otro tipo de problemas. Fuentes: Oficina Nacional de Procesos Electorales. Jurado Nacional de Elecciones. Perú: Evolución de los Indicadores de los Objetivos de Desarrollo del ilenio al

18 146 Instituto Nacional de Estadística e Informática