OFICINA DE RELACIONES INTERNACIONALES INFORME PLANES DE ACCIÓN ACADÉMICOS

Transcripción

1 OFICINA DE RELACIONES INTERNACIONALES INFORME PLANES DE ACCIÓN INTERNACIONALIZACIÓN DE PROGRAMAS ACADÉMICOS TALLER: CONCEPTUALIZACIÓN DEL PROCESO DE AUTO EVALUACIÓN CON FINES DE ACREDITACIÓN SANTA MARTA, MAYO 14 DEL 2009

2 Equipo Oficina de Relaciones Internacionales: Carlos Coronado Vargas Director Carolina González Ortega Coordinadora de Convenios Fredrik Berggren Coordinador de Cooperación Internacional Esperanza Piraquive y Clara Villamizar Coordinadoras Desarrollo Académico Osvaldo Lacera Abril Osvaldo Lacera Abril Monitor Administrativo

3 CONCEPTUALIZACIÓN Proceso de integración de una dimensión internacional/ intercultural en las funciones de: Enseñanza Investigación Extensión de la Universidad (Fuente: Jane Knight, 1994, Pablo Beneitone 2008 )

4 JUSTIFICACIÓN EXCELENCIA ACADÉMICA: MEJORA DE LA PERTINENCIA ACADÉMICA CALIDAD Y COMPETITIVIDAD : HACER MÁS ATRACTIVIVA LA OFERTA, (VISIBLE Y ELEGIBLE) PROPICIAR EL CONOCIMIENTO DE NUESTRA CULTURA A OTROS ENTORNOS. Fuente :PabloBeneitone 2008

5 Proceso de construcción de los planes de Acción 1. Proceso continuo, estable y participativo que propende por un cambio organizacional gradual en la institución : a) Elaboración de Plan de Internacionalización. (finales del 2006 y principios del 2007). Exploración de la literatura sobre internacionalización de la IES a nivel regional, nacional e internacional. b) Asesoría de la Doctora Claudia Aponte, directora de Planeación de la Universidad de la Sabana (2007): C tió i i Compartió experiencia Conferencia sobre Internacionalización de la Educación Superior.

6 c) Estudio de la taxonomía o clasificación que orienta el desarrollo de la internacionalización, elaborada por la la Red Colombiana de Internacionalización RCI ASCUN. Elaboración de Guía ( Matriz ) para planes de acción de Programas Académicos Adaptación de Sistema de Información (Base de datos para consignar las actividades) desde el equipo de la ORI

7 Proceso de construcción de los planes de Acción 2. Se construyeron con base en los intereses y necesidades de cada Facultad y Programa. Socialización de Guías a Decanos y Directores de Programa. (2008) Socialización de la Guía por parte de directores a sus Comités Curriculares/equipos i de trabajo. bj Construcción de cada plan con acompañamiento de la ORI Seguimiento y acompañamiento por parte de la ORI ( 2009).

8 COMPONENTES DE LA GUÍA Concebida desde: DOCENCIA: Internacionalización del Currículo : el plan de estudios, el dominio de idiomas extranjeros, la utilización de nuevas tecnologías, la biblioteca y la formación docente Movilidad Académica: docentes e investigadores, estudiantes, directivos y administrativos INVESTIGACIÓN: movilidad de investigadores, producción y divulgación internacional de investigación y Gestión internacional de investigación (bases de datos sobre fuentes de financiación, relación de pares investigativos nacionales e internacionales.)

9 EXTENSIÓN : Exportación de Servicios Académicos (programas ofrecidos, eventos internacionales, participación en proyectos comunitarios, seminarios y conferencias), premios recibidos, las actividades ofrecidas en el exterior y la acreditación a nivel internacional. Promoción e Imagen Institucional: presencia en ferias internacionales, i página ái web bilingüe y a futuro tili trilingüe, promoción en directorios internacionales, franquicias, representaciones y sedes en el exterior. GERENCIA Y ADMINISTRACIÓN: Para el logro de la internacionalización: planeación, finanzas, mercadeo, admisión y registro, bienestar universitario, recursos humanos, dirección de relaciones internacionales, dirección jurídica, entre otras.

10 INFORME PLANES DE ACCION

11 SISTEMA DE INFORMACIÓN

12 REGALITO FACTORES Y CARACTERÍSTICAS ASOCIADAS CON LA INTERNACIONALIZACIÓN EN EL MARCO DE LA ACREDITACIÓN

13 BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS Pablo Beneitone: CXIX Consejo Nacional de Rectores. Foro sobre Internacionalización de la Educación Superior Universidad del Cauca, Marzo de 2008 La Cooperación Internacional en Ciencia y Tecnología E innovación en la Educación superior de Colombia: COLCIENCIAS, ASCUN Y RCI ( Red Colombiana para la Internacionalización de la Educación Superior). ISBN Bogotá D.C. 2008

14 BIBLIOGRAFIA Y REFERENCIAS RED COLOMBIANA PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN (RCI). NODO BOGOTÁ. El Papel de la Educación Superior Colombiana Ante la Internacionalización: Cómo Adaptarse Competitivamente a las Exigencias de la Globalización. ISBN RCI. Bogotá: Julio del Jane Knight, Ph.D. en Educación Superior. Experta en la dimensión internacional de la educación superior. Profesora adjunta del Instituto de Ontario para Estudios de Educación en la Universidad de Toronto y miembro del consejo editorial del Journal of Studies in International Education y del Indian Journal on Higher Education: Policy and Practices.

15 MUCHAS GRACIAS