UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Y HUMANIDADES SILABO DE PSICOLOGÍA

Transcripción

1 UNVERSDAD NACONAL SAN LUS GONZAGA DE CA FACULTAD DE CENCAS DE LA EDUCACÓN Y HUMANDADES SLABO DE PSCOLOGÍA. DATOS NFORMATVOS: 1.1. Facultad : Ciencias de la Educación y Humanidades 1.2. Carrera Profesional Académico : Turismo y Arqueología 1.3. Curso : Psicología de Apoyo 1.4. Ciclo : Código: 1T Requisito : Ninguno 1.6. Créditos : Fecha de inicio y culminación : / Horas semanales - Horas Teóricas : 02 - Horas Prácticas : Semestre : Docente : Prof. James Marino López Padilla. FNALDAD Y OBJETVOS 2.1. FUNDAMENTOS DEL CURSO Proporciona al alumno los conocimientos necesarios en el manejo de los diferentes problemas psicológicos y la so lución a éstos de manera individual y social que intervienen en el ámbito educativo OBJETVOS ESPECÍFCOS procesos psíquicos. Deberá escribir hechos, teorías, estructuras y desarrollo que puedan alterar los. Explicar la importancia que tiene el conocimiento de la personalidad para la comprensión del comportamiento. Conocer aspectos de nuestra realidad, a través de los procesos psíquicos que se desarrollan en el individuo.

2 SUMLLA: La asignatura de Psicología General, proporciona a los estudiantes conocimientos acerca del comportamiento, a través de los que se desarrollan en el ser humano que nos permitirá mayor complementación y amplitud en el campo de las ciencias jurídicas.. METODOLOGÍA Los contenidos se abordarán a través de exposiciones seguidas de discusión dialogada y dinámica de grupo, a fin de posibilitar la expresión de opiniones personales y su fundamentación por parte del alumnado. Además los alumnos deberán desarrollar monografías y sustentarla en seminarios, para complementar el conocimiento de la materia. V. CONTENDO PRAGMÁTCO: UNDAD OBJETVO ESPECFCO Conocer el desarrollo de la psicología Conocer el desarrollo dela Psicología TEMAS ntroducción, Perspectivas, Históricas, Escuelas, Psicológicas Áreas de la psicología, métodos de la psicología Sistema Nerviosos: Sistema Nervioso Central, Sistema Nervioso Periférico. Psiquismo Etapas del desarrollo Humano: Prenatal, Nacimiento, nfancia, Niñez, Pubertad, Adolescencia, Juventud, Adultez y Ancianidad Sensaciones y Percepciones Concepto, Particularidades, Características y alteraciones. Control de Lectura Nº 1 Atención y Memoria Concepto, Tipos, el Olvido El Pensamiento y el Leguaje Características del Pensamiento, Tipos de Pensamiento Motivación, Teorías, Maslow Control de Lectura Nº 2 TEORA HORA PRACTCA HORAS SEMANAS

3 Explicar la importancia que tienen el conocimiento de la personalidad para la comprensión del comportamiento Explicar la importancia que tienen el conocimiento de la personalidad para la comprensión del comportamiento Conocer aspectos de nuestra realidad, a través de los que se desarrollan en el individuo Conocer aspectos de nuestra realidad, a través de los que se desarrollan en el individuo Conocer aspectos de nuestra realidad, a través de los que se desarrollan en el individuo La teoría de las Necesidades Examen parcial. Entrega de trabajo PARCAL La Personalidad, Concepto, Carácter y Temperamento Comunicación Humana Lenguaje y Creatividad Control de Lectura Nº3 Aprendizaje, Concepto Teorías del Aprendizaje Conducta Anormal y Socialización Control de Lectura Nº 4 Evaluar domonio de tema Seminarios Evaluar domonio de tema Seminarios Evaluar conocimientos Examen Parcial PARCAL V. ESTRATEGAS DE ENSEÑANZA-APRENDZAJE: 1. Exposiciones: Las exposiciones serán ofrecidas tanto por el profesor del curso como por los alumnos. Cada exposició n tendrá básicamente tres fases: introductoria (motivadora), central (dialéctica) y de culminación (integradora). 2. Debates y diálogos: Serán usados como medios que promueven la participación y a crítica racial. 3. Trabajos individuales y grupales: El trabajo individual estará orientado a recoger información a base de lecturas o actividades prácticas fuera del salón de clase. El trabajo grupal está orientado a realizar y discutir determinados tremas señalados por el profesor, lo que dará lugar a la participación y presentación de monografías expuestas en clase. V. MEDOS Y MATERALES: 1. mpresos: material elaborado por el profesor, separatas, pistas de trabajo, guías de observación. 2. Materiales y equipos: proyector, retroproyector, TV, papelógrafo, láminas, etc.

4 V. EVALUACÓN DE APRENDZAJE: 1. Sistema de calificación escalada vigesimal (0-20) 2. Cronograma de evaluación general: 2.1. Primer Parcial: Semana Segundo Parcial: Semana Examen de Aplazados: Semana Tipos, procedimientos e instrumentos de evaluación: El propósito de evaluación será diagnóstica, sumativa y formativa. Se considerarán las intervenciones orales, pruebas escritas, pruebas objetivas, trabajos prácticos (individuales o grupales), trabajos monográficos: elaboración, presentación y sustentación en fecha programada. 4. Requisito y Aprobación: 4.1. Asistencia regular no menor del 70% de clases o actividades educativas, en caso contrario será NHABLTADO Rendir las evaluaciones en las fechas programadas Obtener como mínimo nota ONCE (11). 5. La Nota Promocional y de Aplazados: 5.1. La nota promocional del curso resulta del promedio simple de promedios parciales La nota de aplazados, tiene un valor independiente y resulta de la prueba específica que se aplica En la calificación promocional y de aplazados, la fracción de 0.5º más, se considera como una unidad a favor del estudiante. V. BBLOGRAFA BASCA: ALAVA CURTO, CESAR BUNGE, MARO DAVN, CRSTNA GELLON DESALUSS ROSS, SLVA DARLEY, JHONY OTROS DAVDOFF, LNDA Psicología General Lima-Perú Editorial San Marcos La ciencia su método y su filosofía Ediciones Arco ris Psicología General Bs. As. Edit. Kapeluz Psicología Mexico Edit. Hispanoamericana ntroducción a la psicología Mexico Edit. Mc. Graw- Hill

5 KMBLE, GREGRY Y OTROS Fundamentos de la psicología General Mexico Edit. Limusa LAREDO VLLACHCA, JORGE Psicología Trujillo Parú Edit. Encinas DAVDOFF, L. ntroducción a la psicología 4ta. Edición. Edit. Mc. Graw Hill / nteramericana, S.A. Mexico 1990 PAPALA, D. Psicología 1ra. Edición Edit. Mc. Graw Hill / nteramericana, S.A. Mexico 1995 PAPALA, D. Psicología del desarrollo. 1ra Edición Editorial Mc. Graw- Hill / nteramericana, S.A. Mexico 1997 SMRNOV, LEONTEV Psicología. Editorial Gríjalbo, S.A. Mexico 1987 WTTAKER, J. Psicología 4ta. Edición Editorial nteramericana, Mexico 1985 ca, Enero del 2009 Prof.: James M. López Padilla

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