colores Material pedagógico sobre reciclaje Enseñanza primaria Ciclo mediosuperior Envases de metal Unidad sobre los envases de metal

Transcripción

1 d3 colores Material pedagógico sobre reciclaje Enseñanza primaria 3 Unidad sobre los envases

2 d3 colores Material pedagógico sobre reciclaje Enseñanza primaria 3 Orientaciones para el profesorado de ciclo medio-superior Introducción La primera lata la inventó un español, José Casado, hace ahora 200 años (en 1810) para sustituir el frágil y transparente cristal (que no vidrio) que se usaba entonces por un material más resistente y que evitara que la luz entrara en el envase y haciendo que los alimentos no perdieran vitaminas y se estropearan. Así, este invento fue un gran adelanto para disponer de alimentos fuera de temporada, llevarlos a grandes expediciones o a la despensa de cualquier hogar. España es uno de los primeros productores mundiales de conservas y el envase en metal es uno de sus puntales. La lata de bebidas, el método más utilizado para envasar refrescos, es en cambio un invento más reciente y no se comercializó hasta los años 60, momento en que se consiguió hacer más fácil su abertura y se hizo popular en los años 80, cuando se diseñó la anilla que no se desprende y que es la que aún hoy se utiliza. Objetivos Valorar la funcionalidad del envase por sus características principales, como la resistencia y la opacidad. Se analizarán cuestiones de diseño industrial en relación a las latas de bebidas, por ejemplo, cada vez más ligeras, que soportan todo tipo de tintas, resultan cómodas por ser apilables y transportables. Se mostrará cómo el metal de las latas se recicla al 100%, y resulta totalmente ecológico porque su reciclaje supone menos energía que producir nuevo metal y además evita consumir nuevas materias primas. Información para comprender el tema El proceso de conserva en metal ha cambiado un poco en estos dos siglos, mejorando porque ahora se puede esterilizar quitando el oxígeno interior y evitando así la oxidación de los productos. También se ha mejorado en los procesos de esterilización, los cierres, el diseño, el peso y el espesor. Son envases metálicos las latas de conserva, de bebidas y los aerosoles. Se fabrican básicamente a partir de tres elementos: acero (hierro+carbono), aluminio y estaño. Los envases son muy resistentes y cada vez más ligeros. También son muy ecológicos, porque son reciclables al 100%. Las latas pueden ser de acero o aluminio. Cuando se recogen en el contenedor amarillo y se separan con imanes en las plantas de selección (las de acero se pegan a un imán, las de aluminio no), se refunden y se consigue un nuevo metal exactamente igual que el inicial. Además, el proceso de fundido y reciclaje es mucho más económico en energía y contaminación que si se crea metal a partir de materias primas. Propuestas para complementar La vida de microrganismos como los hongos requiere ciertas condiciones para prosperar, como calor en cierto grado, luz, etcétera. Podemos realizar tareas de laboratorio para visualizar este tipo de organismos o experimentos para favorecer su crecimiento. Otra actividad complementaria puede ser analizar el curioso proceso de fabricación de las latas a partir de planchas, troquelado, estirado, recorte, lavado, lacado, decoración, verificación, esterilización, llenado, sellado

3 Cuento + preguntas de comprensión/reflexión La larga maratón de la lata Cuando abres una lata de refresco, fresquita, burbujeante y reparadora, estás dando sentido a todo un proceso de fabricación altamente tecnificado. Hoy en día, las modernas plantas de envasado de latas de bebidas pueden llegar a producir hasta 2,5 millones de envases diarios. El material de partida puede ser, según el fabricante, la hojalata, que es acero recubierto de estaño, o el aluminio. Las bobinas de este último material pueden llegar a medir hasta metros por un ancho de 1,2m. En una prensa, el metal se golpea con una prensa para producir las llamadas copas, que luego se estirarán en la máquina formadora hasta que alcancen sus medidas finales. Después de recortarlas se lavarán para eliminar los aceites lubricantes utilizados durante las fases previas, se lacarán, decorarán y secarán. La última parte es la formación del cuello y la aplicación de dos capas de barniz interior que se seca con rayos UV. Y durante todo este proceso de fabricación, la lata ha realizado un recorrido de unos dos kilómetros por el interior de la planta de envasado Pero el kilometraje de la lata aún no ha terminado. Primero, porque debe ir a la fábrica a llenarse de tu fantástica y refrescante bebida, luego llegar al supermercado y después a tu hogar. Y continúa su camino en cuanto tú le das la oportunidad, porque si la depositas en el contenedor amarillo, le estarás dando más kilómetros y más vida. Seguro que lo harás, porque las latas son de los envases que el ciudadano mejor recicla. Así que la lata se irá a la planta de selección, donde unos imanes la rescatarán (la de acero se pega a un imán, la de aluminio no) del resto de envases de este contenedor (los de plástico, el envase de cartón para bebidas y alimentos ) y se llevará a la empresa de reciclaje. Allí, junto con las otras latas y envases de metal, se fundirá... y se convertirá de nuevo en metal en bobinas y, adivinas?... se aprovechará al 100% y volverá a convertirse en una nueva lata. Cómo resumirías las etapas que sigue la lata desde su fabricación a su reciclaje? Dirías que es un proceso artesanal o tecnificado? De qué materiales están hechas las latas de refresco? En qué contenedor deben depositarse? Qué recorrido sigue después y qué porcentaje se aprovecha? Cuántos kilómetros calculas que ha seguido aproximadamente una lata desde su fabricación a su reciclaje pensando en que se fabrica a un máximo de 50 km de tu domicilio? Cómo se separan las latas de acero y las de aluminio en planta? Qué es y qué hace Ecoembes? Ecoembes le echa una mano a la lata de refresco. La lata de refresco no está sola en esta fabulosa aventura. Primero, porque estás tú, ayudando a que entre en el gran viaje del contenedor amarillo. Y después porque otras personas estamos aquí, en Ecoembes, para conseguir que los envases que están en nuestras vidas no se conviertan en basura que ensucie la naturaleza. Ecoembes hace que las industrias se preocupen por hacer envases sostenibles, por ayudar a tu ciudad a poner contenedores de colores, por enseñar a todos a usarlos y para que haya empresas que los recojan y los conviertan en nuevos envases o en otras cosas útiles. En definitiva, para que los envases puedan tener una nueva vida. 1

4 Actividades de grupo de ciclo medio-superior Actividad Colección de latas de bebidas/ Concurso Reciclalalata. Objetivo: reconocer las propiedades de los envases a lo largo de los tiempos, su servicio como envases protectores y conservadores y la utilidad de éstos en viajes, campañas a lugares inhóspitos, etcétera Prestar atención al diseño industrial y gráfico que ha hecho de las latas de refresco uno de los envases más utilizados y populares. Practicar el reciclaje de envases en el contenedor amarillo. Recursos: hoja de convocatoria. Cajas de cartón grandes para el reciclaje (una por clase participante), cubiertas en su interior por bolsas grandes de basura para facilitar su traslado y evitar que puedan salir líquidos. Diplomas. Desarrollo: las clases del mismo ciclo convocarán al mismo tiempo un concurso y una exposición de envases. La exposición tratará de mostrar los mejores diseños de latas que puedan aportar los alumnos, sin repetición. Podrán traer de marcas diferentes, diseños divertidos, otros idiomas En cuanto al concurso, cada clase recogerá el máximo de latas y, el día de la inauguración de la exposición o para su clausura, se hará un recuento y se entregará un diploma con el premio conseguido. Comentario: es importante que todos los participantes vean recompensada su participación para mantener la motivación. Se pueden inventar distintas categorías de premios, tanto a los que han aportado los mejores envases a la exposición como aquellos que han recogido muchos, o los han ordenado, llevado a reciclar, etcétera. La feria de la lata Objetivo: analizar las formas altura, anchura, capacidad, obertura de la boca- de los envases para buscarles una segunda utilidad lúdica. Comprender el concepto de reutilización y de reciclaje. Conocer el proceso de reciclaje de los envases. Recursos: latas de distintos materiales, tamaños y formas: alargadas, con y sin anilla, de boca ancha... pelotas, cañas de pescar, imanes, pelotas Bolsas amarillas para que los participantes se puedan llevar las latas para su reciclaje. Desarrollo: se trata de montar una feria con sus típicos juegos pero con la condición de que estén protagonizados por envases. Podemos tener, por ejemplo, un juego de bolos a partir de sprays o aerosoles, un juego de puntería para derribar latas apiladas o con la boca abierta hacia arriba donde encestar una pelota, un juego de pesca de patitos con latas que tengan imanes o sus anillas para ser pescadas y hasta un juego para probar la fuerza de los participantes con mazos de goma que tenga como objetivo aplastarlas al máximo para que ocupen menos espacio en el contenedor amarillo para su reciclaje. Comentario: después de los juegos será importante que los participantes se lleven las latas que han tirado, machacado o encestado para su auténtico servicio al reciclarlas en el contenedor amarillo. Así, los premios de esta feria son los propios envases para que el mejor jugador sea también aquél que recicla más. 2

5 Ficha de trabajo para el alumno de ciclo medio Actividad 1. Arte en metal Pinta aquí o pega una foto de catálogo si lo prefieres- una lata que tenga una forma diferente a la normal, una lata pintada, un spray o aerosol y una lata con etiqueta de papel. Lata pintada Spray o aerosol Lata con etiqueta de papel Actividad 2 Una lata con buen fondo Fíjate en cómo es el fondo de las latas que se comercializan. Cuáles tienen el fondo plano? Y cuáles el fondo abovedado? Por qué crees que es así? Actividad 3 Una de refresco, una de conserva Inventa un nuevo refresco y una conserva que no exista aún en nuestros mercados 3

6 Ficha de trabajo para el alumno de ciclo superior Actividad 1 Rellena los huecos con palabras Gracias a que los envases son no permiten entrar la luz solar y así se evita que los alimentos se y los microrganismos no. Aunque estén hechas, las latas son cada vez más y se aprovecha más el material. Cuando se en el contenedor de color, se llevan a plantas de selección y se separan del resto de envases gracias a que los atraen. Luego se llevan a empresas de que los a altas temperaturas. Se aprovecha el % del metal, que se convierte en más. Actividad 2 Los elementos químicos de las latas Averigua qué elementos son los que definen estos símbolos y escribe dos líneas de cada uno de ellos: Fe Al Actividad 3 Buena lata qué hay que saber de ellas? Qué forma externa de una lata nos dice que no está en buen estado? Qué tipos de gas contienen actualmente los aerosoles? Qué tienes que mirar para saber si el alimento que contiene una lata estará en buenas condiciones? Dónde deben depositarse los envases metálicos para su reciclaje? 4