Instituto Superior de Formación Técnica N 38 Sede Central

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1 PROVINCIA DE BUENOS AIRES Dirección General de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior Instituto Superior de Formación Técnica N 38 Sede Central Carrera TECNICO SUPERIOR EN ADMINISTRACIÓN DE RECURSOS HUMANOS Espacio curricular: Contabilidad Curso Primer año Ciclo lectivo: 2016 Cantidad de horas semanales: 3 HS. Profesor: JAKUBOWSKI DANIELA PATRICIA Resolución: 276/03 Sede Central Extensión Ramallo Extensión Conesa Av. Central Nº 1825 Av. Bonfiglio Nº561 Belgrano 480 Barrio SOMISA San Nicolás Villa Ramallo Ramallo Conesa San Nicolás info@isft38.edu.ar ramallo@isft38.edu.ar conesa@isft38.edu.ar

2 FUNCIONES DE LA CÁTEDRA La cátedra tiene como función formar a los alumnos en uno de los aspectos básicos de la carrera referido a la administración de los recursos materiales y humanos que posee toda organización, sus actividades, registración de los hechos económicos, investigar sobre la documentación de respaldo de los mismo y la emisión de informes contables.. Para ello se desarrollarán tareas orientadas a conocer la existencia de diferentes tipos de entes, de recursos, sus características, marco jurídico dentro del cual funcionan las organizaciones, y la importancia de contar con un sistema de información contable útil para la toma de decisiones, brindar información a los miembros de la organización y terceros interesados. Se desarrollarán tareas de lectura comprensiva de la bibliografía y su aplicación en ejercitación práctica. Como tarea de extensión esta cátedra propone realizar una actividad práctica de identificación de documentación de respaldo de operaciones de la cooperadora, secretaría y preceptoría de la Institución y registros contables y/o administrativos que se utilizan en cada caso. Diferenciación entre hechos y hechos económicos sujetos a registración y procesamiento contable. FUNDAMENTACIÓN Contabilidad I se encuentra en el primer año de la carrera Técnico Superior en Administración recursos humanos. Su aprendizaje se relaciona con otros espacios curriculares tales como, economía, derecho, Administración de personal de primer año y EDI II, Seguridad social, relaciones laborales, derecho laboral, y seguridad higiene e higiene del trabajo de segundo año, y Liquidación de sueldos y jornales y Práctica profesional de tercer año. Es la base de las materias relacionadas con aspectos administrativo contables y de personal. El análisis y aplicación de los conocimientos de las normas legales, impositivas y contables referidas a todo tipo de entes permitirá al futuro egresado desempeñarse en diferentes organizaciones y dentro del ámbito administrativo-contable realizando tareas de registración y análisis de saldos de cuentas contables para el posterior armado de los estados contables. Por ello la gestión organizacional comprende las actividades en los distintos niveles o áreas de una organización que estén relacionadas con las funciones de gestión inter e intra organizacionales que atañen al sector contable, financiero, de recursos humanos, productivo, regulatorio, etc.; y la organización y el planeamiento de tareas y recursos que son necesarias para realizarlas. El Técnico Superior en Administración es aquel que está preparado para un desempeño profesional en el ámbito de las empresas u organizaciones con una profesionalización técnica totalmente integrada. Es quien es capaz de utilizar las herramientas existentes en la organización y hacerlas funcionar eficaz y eficientemente, como así también es el innovador de nuevas estrategias para lograr un mejor desempeño de la administración de la empresa u organización. Es imprescindible que la formación de este profesional adquiera las capacidades para adaptarse a los cambios constantes del sistema productivo, con un perfil creativo e innovador y con mentalidad de trabajo en equipo. Los Técnicos Superiores en Administración se encontraran capacitados para desenvolverse en las siguientes áreas de competencias: organizar, programar, ejecutar y controlar en las áreas de desarrollo de Dirección y planeamiento, Producción, Recursos Humanos, Compras, Ventas, Comercialización, Financiación, Contabilización, Gestión integral, dentro de los distintos tipos organizacionales. Actuar de acuerdo con los códigos de comportamiento social, empresarial y legal, adoptando las normas éticas y morales que la función exige y comprender las diferentes formas que adopta la actividad en los diferentes países. Utilizar correctamente razonamientos inductivos, deductivos y analógicos que faciliten la resolución de conflictos. Por medio de la fundamentación científica en los procesos y sistemas tecnológicos.

3 Este diseño se ajusta a los criterios de la política educativa de la provincia de Buenos Aires para las tecnicaturas de nivel superior que busca garantizar una formación suficiente para cumplir con las competencias que demanda este sector productivo. La presente propuesta se organiza en seis unidades: Unidad I La disciplina contable como sistema de información Unidad II El patrimonio y el proceso contable Unidad III Técnicas de registración contable. La partida doble; Unidad IV Asientos de diario, Mayorización. Uso de subdiarios Unidad V. Estados contables. Balance de comprobación de sumas y saldos. Balance general de saldos: Interpretación de su contenido. Estado de resultados. Unidad VI Aplicación práctica. Planteo de un caso práctico para resolverlo mediante la integración y aplicación todos los conocimientos adquiridos en este espacio curricular. EXPECTATIVAS DE LOGRO Integración de la contabilidad como parte del sistema de información de la organización. Registración contable de las operaciones de una organización. Identificación y conocimiento de la importancia del marco jurídico, normas y principios contables. Emisión de informes contable y análisis de cuentas. Decisiones en base a la información contable seleccionada. PROPÓSITOS DEL DOCENTE Introducir al alumno en el concepto de organización, existencia de diversos tipos de entes, de recursos económicos escasos, fomentar la necesidad del uso de la técnica contable para registrar los hechos económicos e importancia de la documentación de respaldo, del cumplimiento del marco jurídico, su aplicación en las organizaciones como base para brindar mediante el sistema de información contable información útil para la toma de decisiones y control patrimonial. Que el alumno se familiarice con conceptos y situaciones que se presentan en la actualidad por medio de espacio de lectura de publicaciones, y bibliografía sugerida. Facilitar el conocimiento y control de los humanos de una organización, relacionándolo con la actividad de liquidación y registración de sueldos. Desarrollar en los alumnos una actitud de respeto con sus pares mediante el trabajo en equipo y compromiso en presentación de trabajos prácticos asignados al grupo, y con el docente, cumpliendo en tiempo y forma con la tarea asignada. ENCUADRE METODOLOGICO Los alumnos tendrán por parte del docente clases introductorias referidas al esquema de funcionamiento administrativo contable de una organización con o sin fines de lucro. El uso de mapa conceptual y ejercitación práctica será una técnica utilizada para relacionar contenidos que se abordarán durante el año y que tienen que ver con las organizaciones, sus recursos, objetivos, actividades, procesamiento contable y uso de los informes contables como base para la toma de decisiones y control patrimonial. El análisis de artículos periodísticos o especializados sobre temas específicos relacionados con la asignatura mediante la selección de datos a partir de redes, discusión, debates, permitirán al alumno insertarse en la realidad cotidiana. RECURSOS Los elementos de los que dispone la institución, los tradicionales como pizarrón blanco, marcador. Se hará el uso del correo electrónico como medio de comunicación para ciertas ocasiones, tales como envío de material, notificaciones, etc. Se utilizará una bibliografía básica para abordar los temas básicos y material de ejercitación práctica preparada por el docente, además del material sugerido de investigación. La actividad de análisis de textos se desarrollará mediante el subrayado por parte de los alumnos de ideas principales y secundarias y toma de nota en clase de las explicaciones del docente y aporte de ideas de sus pares.

4 CONTENIDOS UNIDAD I La disciplina contable como sistema de información. Conocimiento de diversos tipos de entes, actividades, fines, marco legal y papel de la contabilidad. 1.1 Las actividades de las Personas. Personas físicas y jurídicas. Ente. Definición y clasificación. Empresa. Definición Las operaciones de las organizaciones. Bienes económicos. Clasificaciones Recursos de las organizaciones. Financiación de los recursos Marco jurídico. Libros societarios, contables, y laborales. Formalidades. Normas contables Concepto de contabilidad. El papel de la contabilidad. UNIDAD II. El patrimonio y el proceso contable Bienes propios y ajenos. Activo. Definición. Pasivo. Definición. Patrimonio neto. Definición Ecuación básica o ecuación patrimonial. Elementos. Variaciones patrimoniales. Patrimonio al inicio: Igualdad estática. Clasificación de las variaciones en permutativas o cualitativas, modificativas o cuantitativas y mixtas. Los resultados: Ganancias y pérdidas. Simbología utilizada. UNIDAD III. Técnicas de registración contable. La partida doble Estudio de los métodos de registración contable. Concepto de registración Principios contables. Postulado básico de equidad. Principios generales: Ente, Bienes económicos, moneda de cuenta, empresa en marcha, valuación al costo, ejercicio, devengado, objetividad, realización, prudencia, uniformidad, materialidad y exposición. Normas contables. Método de la partida doble Definición del procesamiento contable. Entradas y salidas. Captación de datos: a) Transacciones con terceros. b) Hechos internos. El empleo de personal como hecho interno Documentación respaldatoria como fuente de la información contable. Función de los comprobantes. Documentos comerciales externos e internos. Otros comprobantes Estudio de las formas de llevar la Contabilidad: manual y mediante la utilización de programas contables. Conocimiento de variedades de software existente en el mercado. UNIDAD IV. Asientos de diario, Mayorización. Uso de subdiarios. 4.1 Comprensión del concepto y denominación de las Cuentas contables. Características principales. Clasificación. Terminología de uso habitual respecto de una cuenta Elementos básicos que debe contener un asiento contable. Débitos y créditos. Comprobación de la partida doble Formas de llevar la contabilidad: Centralizada y descentralizada: Uso de libros obligatorios y uso de subdiarios: Diario e Inventario y Balance y No obligatorios: Subdiario de ventas, compras, caja ingresos (cobros), caja egresos (pagos). Reconocimiento de la diferencia entre Mayores y mayores auxiliares, en función de la forma de registracióncentralizada y descentralizada Comprender los conceptos e información útil para la toma de decisiones de la organización en general para definir un Plan de cuentas. Requisitos. Finalidades. Factores a considerar. Como confeccionar un plan de cuentas que contemple una apertura de cuentas apropiada, que sea de utilidad para análisis, control y evaluación de la Organización y de Organismos de control Comparación entre saldos contables del balance de saldos, información de mayores, composición de saldos de clientes y proveedores, cotejo de documentación de respaldo existente para Análisis de cuentas. Entender la importancia del análisis y oportunidad. UNIDAD V. Estados contables. Balance de comprobación de sumas y saldos. Balance general: Interpretación de su contenido. Estado de resultados Comprender el objetivo de los Estados contables. Conocimiento de Modelos de Estado de situación patrimonial y de Estado de resultados.

5 5.2. Determinación del costo de las mercaderías vendidas y Amortizaciones. Aplicación del principio de lo devengado e impuestos asociados a compras y ventas Clasificación de Activos y pasivos en Corrientes y No Corrientes. UNIDAD VI Aplicación práctica. Planteo de un caso práctico. Análisis de los datos brindados en la consigna para llevar un registro de operaciones de una organización aplicando todos los conocimientos dados en las Unidades I a V para finalmente obtener los informes contables básicos Registración de hechos económicos de una organización mediante asientos contables en libro diario desde el inicio de sus actividades, operaciones básicas de compras, ventas, pagos, cobros, sueldos y cargas sociales y otras operaciones del Ente Mayorización. Confección y actualización de fichas de deudores y proveedores Emisión de Balance de sumas y saldos. Estado de situación patrimonial y Estado de Resultados 6.4. Análisis de cuentas. Uso de la información contable para la toma de decisiones. BIBLIOGRAFIA BÁSICA UNIDAD I. La disciplina contable como sistema de información Contabilidad básica. Enrique Fowler Newton. 4ta edición. Editorial La Ley. Reimpresión Capítulo 1; Contabilidad elemental. Eduardo César Leone. Editorial Osmar Buyatti. Edición agosto Capítulo I. Extracto del Código de Comercio y Ley de sociedades comerciales. Auditoría de Asociaciones civiles y deportivas.cpce de la CABA. Comisión de estudios de auditoría. Informe Nro. 35 (Resumen de la publicación) UNIDAD II El patrimonio y el proceso contable. Contabilidad elemental. Eduardo César Leone. Editorial Osmar Buyatti. Edición agosto Capítulo II. Teoría contable aplicada. Ricardo J.M. Pahlen Acuña-Ana M. Campo-Néstor Bursesi-Yong Cho, Eduardo Echaide-Nilda Furman- Marisa Pucich- Liliana Sosisky y Jorge Zaimadis. Ediciones Macchi. Año 2000.Capítulo 7. Las variaciones patrimoniales permutativs y modificativas. (pág. 211 a 232). UNIDAD III Técnicas de registración contable. La partida doble. Contabilidad elemental. Eduardo César Leone. Editorial Osmar Buyatti. Edición agosto 2005.Capítulo III. Contabilidad básica. Enrique Fowler Newton. 4ta edición. Editorial La Ley. Reimpresión Capítulo 5 (pág.113 a 139. Ley de contrato de trabajo y Resoluciones generales de AFIP relacionadas con liquidación de sueldos y cargas sociales Herramientas de gestión. Guillermo Raúl Algier. Aplicación Tributaria S.A., Capítulo 3 (pág 37 a 41). UNIDAD IV Asientos de diario, Mayorización. Uso de subdiarios. Contabilidad elemental. Eduardo C. Leone. Editorial Osmar Buyatti. Edición agosto 2005.Capítulo IV y V y VI. Apunte de contabilidad centralizada y descentralizada. Software existentes (Resumen) Contabilidad básica. Enrique Fowler Newton. 4ta edición. Editorial La Ley. Reimpresión Capítulo 5 UNIDAD V. Estados contables. Balance de comprobación de sumas y saldos. Balance general: Interpretación de su contenido. Estado de resultados. Contabilidad elemental. Eduardo César Leone. Editorial Osmar Buyatti. Edición agosto 2005.Capítulo VII. Bibliografía complementaria: Contabilidad básica. Enrique Fowler Newton. 4ta edición. Editorial La Ley. Reimpresión Capítulo 18 PRESUPUESTO DE TIEMPO Unidad I: 6 horas. Incluye 2 horas evaluación para evaluación y devolución de resultados.

6 Unidad II: 9 horas. Incluye 2 horas para evaluación y devolución de resultados. Unidad III: 15 horas Incluye 2 horas para evaluación y devolución de resultados. Unidad VI: 12 horas Incluye 3 horas para evaluación y devolución de resultados Unidad V: 12 horas. Incluye 3 horas para evaluación y devolución de resultados Unidad VI: 42 horas. Incluye 4 horas para evaluación y devolución de resultados El tiempo estimado comprende el dictado de clases; actividades prácticas, de investigación, evaluaciones que se realicen dentro del ciclo lectivo y la devolución de los resultados para conocer aciertos y errores, y con la finalidad revisar y reforzar conceptos y explicar dificultades y aclarar dudas que se hayan presentado para resolver la ejercitación práctica y/o teórica. ARTICULACIÓN CON EL ESPACIO DE LA PRÁCTICA DOCENTE O CON LA PRÁCTICA INSTRUMENTAL Y EXPERIENCIA LABORAL. A los efectos de articular los contenidos de la asignatura con la vida cotidiana se realizarán tareas prácticas: a) dentro del aula analizando documentos que respalden registraciones económicas, tales como formularios, contratos, actas, escrituras, recibos de sueldo, declaraciones juradas de sueldos y su relación con la registración contable. Para esta actividad los alumnos deberán concurrir a diversos entes de la zona, organismos públicos y/o investigar en páginas WEB y b) dentro de la institución investigarán sobre el uso de los comprobantes de respaldo de hechos económicos relacionados con la cooperadora, y no económicos que se utilizan en los sectores secretaría y preceptoría: La finalidad será verificar la utilización de comprobantes que respalden un hecho, controles que se realizan, y proponer mejoras cuando se detecten desvíos o se vislumbre la posibilidad de mejorar el diseño de algún formulario o documento de respaldo. Se cotejarán con la realidad los conocimientos teóricos administrativos contables y de sueldos sobre fuentes de información que se estudian en este espacio curricular, lo cual ayudará a que los alumnos conozcan ciertas formalidades de entes en general y del sistema educativo, y además realicen un aporte a la comunidad educativa donde concurren. Se asignarán 74 horas en total al desarrollo práctico de la asignatura, de las cuales al menos 20 horas serán de campo. EVALUACIÓN La evaluación del alumno se hará en forma permanente, y considerando los siguientes aspectos: Asistencia: Los alumnos deberán contar con la asistencia del 60 % a las clases salvo ausencia debidamente justificada (enfermedad y/o superposición horaria laboral); Evaluaciones: Se evaluará al alumno durante las clases considerando el aporte del material de trabajo, el cumplimiento en tiempo y forma de las consignas, su actitud ante el docente y sus pares. Al finalizar cada período y/o contenidos planteados en cada unidad se evaluará el cumplimiento de los objetivos planteados. Puntaje para aprobar las evaluaciones: se aprueba a partir de 4 puntos. Para regularizar la materia a la fecha de finalización del ciclo lectivo, el alumno además a) Cumplir con el porcentaje de la asistencia; b) Entregar y/o tener a disposición del docente los trabajos prácticos asignados en tiempo y forma; c) Cumplir con las pautas que demuestren una actitud positiva, creativa y respetuosa del alumno en equipos de trabajo y con el resto de los miembros de la clase. Seguimiento del alumno: Se evaluará el cumplimiento en tiempo y forma de tareas asignadas y material solicitado durante el ciclo lectivo con el mismo nivel de puntaje mencionado anteriormente; Los trabajos prácticos serán resueltos, a criterio del docente, en forma individual o grupal, con libro abierto o sin información teórica a mano.

7 En el caso de trabajos grupales, TODOS los miembros del grupo deberán contar con el material, trabajo asignado y conocimiento del trabajo como un todo integrado en tiempo y forma. Cada evaluación corregida será entregada al alumno para que tome conocimiento de los aciertos y errores. Habrá un tiempo dedicado a explicar las dificultades que se hayan presentado y evacuar consultas referidas a las evaluaciones y/o trabajos prácticos. La revisión de las evaluaciones tendrá como objetivo enriquecer la experiencia del profesor para mejorar el dictado de clases, explicaciones, redacción de consignas y ejercitación práctica dado que por medio de la retroalimentación se puede mejorar la calidad de enseñanza por parte del docente, y por parte del alumno mejorar su aprendizaje. La posibilidad de identificar los motivos de los errores que pueden ser por falta de dedicación en cantidad y calidad de tiempo, errores de interpretación de consigna, dificultades para comprender el vocabulario técnico y fallas en las técnicas de estudio aplicadas, inasistencias a clase, actitud de compromiso con el espacio curricular, ante el docente y sus pares permitirá al alumno tomar conocimiento de sus falencias, debilidades y cursos de acción a seguir para mejorar. Régimen de promoción: La asignatura NO es de régimen promocional. Examen final: Los alumnos que hayan cursado la materia y regularizado la misma según las pautas de asistencia y evaluaciones deberán aprobar un examen oral final obligatorio. Otras consideraciones para el examen final: a) Es indispensable concurrir al examen con el programa de la materia, b) En el examen se toman todos los contenidos del programa; Quienes no hayan logrado alcanzar los objetivos propuestos en el tiempo especificado y no cuenten con la porción de asistencia obligatoria no podrán rendir el examen final y deberán re cursar la materia u optar por la modalidad de Libre para el año siguiente. En el caso de alumnos inscriptos bajo la modalidad de libre, el examen tendrá una instancia escrita donde se deberán aprobar todos los contenidos del espacio curricular y en forma similar a la realizada en clase. A partir de ese momento el alumno quedará habilitado para rendir la instancia oral en el turno siguiente. Para poder cumplir con estas pautas será conveniente que el alumno realice algunas consultas al docente durante el ciclo lectivo.