GUÍA DIDACTICA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO

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1 GUÍA DIDACTICA CIENCIAS PARA EL MUNDO CONTEMPORÁNEO 1º DE BACHILLERATO CURSO PROFESOR: Mario Ramos Martínez

2 UNIDADES DIDÁCTICAS CONTENIDOS 1. Organización y origen del universo 2. Origen de la Tierra y de la vida 3. Herencia y variación en los seres vivos 4. La evolución de los seres vivos 5. La salud 6. La revolución genética 7. Riesgos naturales e impactos ambientales 8. La gestión sostenible de nuestro planeta 9. Los distintos materiales 10. Materiales y sociedad 11. Tecnologías de la Comunicación 12. Internet e información digital

3 UNIDAD 1. Organización y origen del Universo 1. MODELOS DEL UNIVERSO Modelos filosóficos Modelos astronómicos LAS FUERZAS FUNDAMENTALES DEL UNIVERSO 2.1. Las leyes del movimiento de los planetas 2.2. El nacimiento de la física clásica 2.3. La teoría de la relatividad 2.4. La física cuántica 3. LA EDAD DEL UNIVERSO 3.1. Tiempo cíclico y tiempo lineal 3.2. Primeras estimaciones de la edad del mundo 3.3. La expansión del universo 4. LA GÉNESIS DE LOS ELEMENTOS 4.1. La infancia del universo 4.2. Nacimiento y muerte de estrellas UNIDAD 2. Origen de la Tierra y de la vida 1. LA TIERRA EN EL CONTEXTO DEL SISTEMA SOLAR 1.1. Componentes del Sistema Solar 1.2. Estructura del Sistema Solar 2. ESTRUCTURA Y DINÁMICA DE LA TIERRA 2.1. El método sísmico 2.2. Las capas de la Tierra 2.3. La energía del interior de la Tierra 2.4.Tectónica de placas

4 3. LA FORMACIÓN DE LA TIERRA La cuna de las estrellas 3.2. El nacimiento del Sistema Solar 3.3. La formación de los planetas 3.4. La diferenciación de la Tierra 3.5. La historia geológica de la Tierra 4. EL ORIGEN DE LA VIDA 4.1. Un breve esbozo de LUCA 4.2. Hipótesis sobre el origen de la vida UNIDAD 3. Herencia y variación en los seres vivos 1. EL PROBLEMA DE LA HERENCIA 1.1. Epigénesis y preformismo 1.2.La teoría celular 1.3. La teoría cromosómica de la herencia 3. TRANSMISIÓN DE CARACTERES HEREDITARIOS 3.1. El origen de la variación genética 3.2. Variación fenotípica 3.3. La herencia de los polimorfismos simples 3.4. Determinación del sexo 2. NATURALEZA Y EXPRESIÓN DE LOS GENES 2.1. Los genes y el desarrollo 2.2. La naturaleza del material hereditario 2.3. Lectura e interpretación de los mensajes genéticos 2.4. Mutaciones UNIDAD 4. La evolución de los seres

5 vivos 1. EN BUSCA DEL ORDEN NATURAL 1.1.La gran cadena del ser 1.2.Fijismo, creacionismo y transformación de especies 1.3.La teoría de los dos factores 2. EL DARWINISMO 2.1.El proceso generador del cambio evolutivo 2.2. El núcleo central del darwinismo 3. LA EVOLUCIÓN COMO TEORÍA Y COMO HECHO 3.1.La síntesis moderna Evidencias a favor de la evolución 4. LA EVOLUCIÓN HUMANA 4.1. El lugar del ser humano en la naturaleza 4.2. El proceso de hominización 4.3. Homininos fósiles UNIDAD 5. La salud 1. LA SALUD 1.1. Factores que influyen en la salud 1.2. Estilos de vida saludables 1.3. La sanidad 2. LAS ENFERMEDADES 2.1. Enfermedades infecciosas 2.2. Enfermedades no infecciosas 3. TRATAMIENTO DE LAS ENFERMEDADES 3.1. Medicamentos 3.2. Cirugía 3.3. Trasplantes

6 4. LAS INVESTIGACIONES BIOMÉDICAS 4.1. El desarrollo de los medicamentos 4.2. Las patentes de los medicamentos 4.3. Los avances de la biomedicina... UNIDAD 6. La revolución genética 1. LA INGENIERÍA GENÉTICA 1.1. Hibridación de ADN 1.2. Electroforesis del ADN en gel de agarosa 1.3. Clonación del ADN 1.4. Reacción en cadena de la polimerasa (PCR) 1.5. Perfil de ADN: la huella de ADN 2. APLICACIONES DE LA INGENIERÍA GENÉTICA 2.1. Terapia génica 2.2. Organismos genéticamente modificados 2.3. Técnicas de diagnóstico prenatal 2.4. Las células madre 2.5. La clonación reproductiva y la clonación terapéutica 3. LA REPRODUCCIÓN ASISTIDA 4. EL PROYECTO GENOMA HUMANO 5. LA BIOÉTICA UNIDAD 7. Riesgos naturales e impactos ambientales 1. RIESGOS 1.1. Factores que determinan los riesgos naturales

7 1.2. Gestión de riesgos naturales 2. RIESGOS NATURALES FÍSICOS 2.1. El vulcanismo 2.2. Los terremotos 2.3. Los movimientos de ladera 2.4. Los hundimientos 2.5. Riesgos climáticos y meteorológicos 3. RIESGOS BIÓTICOS 4. IMPACTOS AMBIENTALES 4.1. La contaminación 4.2. Deforestación y desertifización 4.3. Los residuos 4.4. La pérdida de la biodiversidad 4.5. El cambio climático 4.6. El agujero de la capa de ozono UNIDAD 8. La gestión sostenible de nuestro planeta 1. LOS RECURSOS 1.1. Los recursos naturales 1.2. La sobreexplotación de los recursos 1.3. El control de los recursos 2. EL CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SUS IMPLICACIONES 2.1. El desarrollo sostenible 2.2. Principios generales de sostenibilidad 3. LOS COMPROMISOS INTERNACIONALES 4. RESPONSABILIDAD CIUDADANA

8 UNIDAD 9. Los distintos materiales 1. CONCEPTOS BÁSICOS 2. TIPOS DE MATERIALES 3. ALGUNAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES 4. LOS MATERIALES Y SUS APLICACIONES UNIDAD 10. Materiales y sociedad 1. LOS MATERIALES EN LA HISTORIA 1.1. Ingenieros paleolíticos 1.2. El descubrimiento de los metales 1.3. El comercio de materiales 1.4. Auge de la ciencia de los materiales 1.5. La guerra como motor de cambio 1.6. La revolución tecnológica 2. LOCALIZACIÓN, PRODUCCIÓN Y CONSUMO 2.1. Grandes productores de materias primas 2.2. Grandes consumidores 3. IMPACTOS DE LOS MATERIALES 3.1. Impactos ambientales de los materiales 3.2. Impacto social 4. AHORRO, REUTILIZACIÓN Y RECICLAJE 4.1. Ahorro de materiales 4.2. Reciclaje y reutilización 4.3. Ciclo de vida

9 UNIDAD 11. Tecnologías de la Comunicación 1. FUNDAMENTOS DE LAS TELECOMUNICACIONES 1.1. Elementos de un sistema de comunicación 1.2. Conceptos fundamentales 1.3. Características de un sistema de telecomunicación 2. LA COMUNICACIÓN A DISTANCIA EN LA HISTORIA 2.1. Comunicación sonora 2.2. Comunicación óptica 2.3. Comunicación eléctrica 2.4. Comunicación radioeléctrica MEDIOS FÍSICOS DE COMUNICACIÓN 3.1. Cables eléctricos 3.2. Comunicación mediante ondas 3.3. Fibra óptica 4. SERVICIOS DE TELECOMUNICACIÓN 4.1. Radio 4.2. Televisión 4.3. Telefonía fija 4.4.Telefonía móvil 5. IMPACTO DE LAS TELECOMUNICACIONES UNIDAD 12. Internet e información digital 1. CONCEPTOS BÁSICOS 1.1. La tecnología digital 1.2. Comunicación de datos

10 2. INTERNET 2.1. El ordenador como medio de comunicación 2.2. Principales servicios de Internet 3. MULTIMEDIA 3.1. Sonido digital 3.2. Imagen digital 3.3. Vídeo digital 4. SEGURIDAD INFORMÁTICA 4.1. Amenazas virtuales 4.2. Técnicas de protección 4.3. Riesgos para el usuario 4.4. Uso seguro de Internet

11 TEMPORALIZACIÓN DE UNIDADES DIDÁCTICAS Y CALENDARIOS DE EXÁMENES EVALUACIÓN UNIDADES DIDÁCTICAS Nº SESIONES SEMANA 1ª 1,2,3,4 8 Examen 1ªEV 30 Nov-4 Dic 2ª 5,6,7,8 6 Examen 2ªEV 8-12 Feb 3ª 9,10,11,12 5 Examen 3ªEV 3-6 May METODOLOGÍA Y MATERIALES En las tutorías colectivas se orientará a los alumnos de los aspectos más importantes de cada unidad didáctica y se resolverán las dudas o cuestiones que los alumnos planteen. En las tutorías individuales los alumnos pedirán cita al profesor y se resolverán las dudas de forma más personalizada en el propio departamento. Es recomendable avisar por correo electrónico al profesor de la asistencia a las tutorías individuales con el fin de evitar aglomeraciones de alumnos/as y poder atender a todos/as El profesor mandará a los alumnos por correo electrónico algunas actividades, apuntes, resúmenes o esquemas y todo aquel material que considere oportuno, aunque el material fundamental será el libro del CIDEAD que podéis descargar en la web del IES Ntra Sra de La Almudena. CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN C.M.C 1º BACHILLERATO Al no ser posible la evaluación continua, ésta consistirá en tres exámenes parciales y dos finales (uno en junio y otro en septiembre) para los que no superen los anteriores (Orden 3894/2008 de 31 de julio art.16.3).

12 Los alumnos realizarán una prueba en cada evaluación. La nota final será la media aritmética de las tres siempre que ninguna haya sido calificada con nota inferior a tres. Se aprobará el curso si tal media aritmética es igual o superior a 5. Los que no aprueben por evaluaciones en junio realizarán una prueba de la siguiente manera: si han suspendido una sola evaluación recuperarán la evaluación pendiente, si han suspendido dos o más realizarán una prueba de toda la materia. En el examen de septiembre se presentarán a todo el temario, sin tener en cuenta las evaluaciones previamente aprobadas.