PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE REKREUM CON EL CENTRO LYCEÉ FRANÇAIS BILBAO

Transcripción

1 PROPUESTA DE ACTIVIDAD DE REKREUM CON EL CENTRO LYCEÉ FRANÇAIS BILBAO El centro en su labor de atención en la infancia y la adolescencia, ofrece un servicio de calidad y variado en su oferta, donde la detección, intervención, asesoría, formación e incluso elaboración de materiales psicopedagógicos convergen en un mismo fin: el desarrollo de la inteligencia desde un punto de vista integral, de tal manera que el crecimiento intelectual vaya de la mano del desarrollo emocional o psicológico. El equipo que participa de la presente propuesta está constituido por especialistas. Es dirigido por los psicólogos Adriana Tamez Molina y José Martín Amenabar Beitia. ReKreum acorde con su objetivo de ayudar en el desarrollo de las capacidades cognitivo-emocionales de los niños y adolescentes, colabora activamente con distintos centros educativos mediante el diseño y/o impartición de programas orientados al desarrollo integral del niño a través del juego, y en la organización de charlas y formación a toda aquella persona que participe en la formación y educación del niño. -1/6-

2 1.- Objeto de la propuesta El objeto del presente documento es especificar una propuesta de colaboración con el centro Lyceé Français Bilbao, una propuesta de actividades con valor añadido orientado a su colectivo de alumnos. Las acciones se llevarían a cabo en las fechas del 25 al 29 de octubre en el centro ReKreum. Estas actividades se presentan en formato taller y ocuparían una jornada de 10:00h a 13:00h. 2.- Destinatarios Los talleres irán destinados a niños de edad entre 3 y 14 años y se distribuirán en niveles según edades. 1er. Nivel, corresponderá a niños de 3 a 6 años 2º Nivel, corresponderá a niños entre 7 y 12 años Para cada nivel se especificarán los talleres posibles difiriendo el nivel impartido en cada caso, siendo posible que alguno de los talleres no sea adecuado para un colectivo en concreto. Esta distribución por edades debe tomarse como algo orientativo, siendo una primera clasificación, dependiendo de las aptitudes del niño puede recomendarse su ubicación en otro grupo. 3.- Talleres, Método y Objetivos El centro ReKreum tal y como ya se ha expuesto se dirige principalmente a niños y adolescentes, ofertando actividades que favorecen el aprendizaje de forma lúdica y divertida. Por ello, entre sus propuestas viene desarrollando desde hace años distintos talleres, en colaboración con diferentes centros educativos e instituciones (actividades extraescolares) y directamente con las familias, siendo nuestras propuestas en todos los casos pioneras e innovadoras en Bizkaia. -2/6-

3 A continuación especificamos la relación de talleres que, tanto por fechas y características del colectivo destinatario, sería posible impartir. TALLER OBJETIVOS EDAD RECOMENDADA!QUIERO SER COCINERO! GYMKHANA AVENTURA! QUIERO SER MAGO! QUIERO SER CIENTIFICO! El niño se divertirá preparando su tentempié y saboreándolo al momento, siguiendo recetas fáciles y divertidas. Se desarrolla la imaginación y creatividad del niño y la psicomotricidad fina. A través de la realización de pruebas motrices y de coordinación se inician en el juego en equipo, estrategia de juego y competitividad, aprenden a tolerar la frustración, a la vez que desarrollan su Psicomotricidad. A través de la realización de pequeños trucos de magia, aprenderá a manejar la vergüenza y adquirirá habilidades para hablar en público y modular la voz. Desarrollará su creatividad e interés por conocer los fenómenos que suceden a su alrededor, a través de la realización de juegos y experimentos, mientras se divierte. 3 a 12 años (1º y 2º NIVEL) 3 a 12 años (1er. NIVEL) 3 a 12 años (los mayores del 1er. NIVEL Y 2º NIVEL) 6 a 12 años (los mayores del 1er. NIVEL Y 2º NIVEL) -3/6-

4 CONTENIDO TALLERES TALLER: COCINA El taller de cocina Mini-Txefs pretende acercar el mundo de la gastronomía al público infantil. En el desarrollo del taller se les mostrará cómo se deben combinar los distintos ingredientes para descubrir nuevos y estimulantes sabores, a la vez que podrán disfrutar elaborando sus propios platos dando rienda suelta a su imaginación y finalmente degustando sus creaciones. Al cocinar, los niños aprenden a probar los alimentos, descubren las propiedades y curiosidades que estos encierran y desarrollan algunas destrezas. En definitiva, van sentando las bases de sus futuros hábitos alimenticios. Una verdadera oportunidad para aquellos que tienen curiosidad por conocer ingredientes originarios de otras regiones o países, además de los propios de nuestra cultura. El desarrollo del curso será en tres jornadas consecutivas de 2 horas diarias de duración, que permitirán al creador elaborar y degustar los platos realizados cada día. Así como disfrutar de juegos y relajación con los integrantes de su grupo. TALLER: GYMKHANA AVENTURA En el taller de gymkhana aventura se pretende superar de forma individual o por equipos pruebas adaptadas al destinatario, éstas se plantean dentro de los ámbitos de la motricidad, psicomotricidad, expresión e iniciación deportiva, y siempre desde la diversión y el juego. El niño aprenderá a trabajar en equipo, a tolerar la frustración cuando no se gana, a respetar las normas y los turnos, así como a sus compañeros de juego sin que nadie quede excluido por sus características, habilidades personales, condiciones o experiencias previas. Para ello, en este taller se diseñan pruebas y juegos que establecen metas colectivas centrándose en la unión y la suma de los aportes individuales. -4/6-

5 TALLER: MAGIA El primer taller donde nuestros pequeños no sólo aprenderán trucos de magia desarrollando habilidades de psicomotricidad fina, sino que se les animará a hacer uso de su ingenio, creatividad e ilusión para construir su propio show de magia. En él no solo aprenderán pequeños efectos mágicos, sino que asimilaran las bases para lograr el control de la atención del espectador, ritmo, oportunismo, argumento, creación de la atmósfera mágica A través de la magia nuestros hijos desarrollan la capacidad de análisis, la percepción visual, la habilidad psicomotriz, la inteligencia creativa, siendo un excelente método de reafirmación personal y comunicación ayudando también a niños con algún tipo de problemas en estas áreas específicas. Al finalizar el taller nos sorprenderán con su capacidad para hablar en público y disfrutar de los aplausos recibidos. Una pequeña dosis de ingenio y destreza es la fórmula mágica para que su pequeño se convierta en un gran mago!! TALLER: EXPERIMENTOS Se realizarán diferentes actividades que provoquen un acercamiento a la ciencia, encaminadas a ampliar y estimular la curiosidad, el interés, la imaginación y la crítica del niño desde la sencillez y el juego. Los experimentos se desarrollarán bajo una metodología que habitúa al niño a trabajar experimentalmente, iniciando desde la observación, describiendo, formulando hipótesis, anticipando los posibles resultados y finalmente comprobando. Favorece el conocimiento del entorno en el que viven provocando que se planteen el por qué de las cosas que les rodean. Serán capaces de fabricar artilugios que utilizan todos los días y entender los procesos que intervienen en su elaboración, mediante el uso de utensilios de fácil consecución, sin riesgo y desarrollando habilidades manuales en el manejo y cuidado del instrumental. Se fomentará el conocimiento pero sobre todo se estimulará su imaginación y creatividad para descubrir e investigar los fenómenos físicos y naturales, aplicando los conceptos adquiridos a nuevas situaciones que se planteen. -5/6-

6 4.- Horario y Reparto de la jornada En el horario solicitado, de 10:00 a 13:15, se combinarán las distintas actividades según el grupo de edad. Los tiempos dedicados a cada actividad, asimismo, variarán según el grupo con el que se esté trabajando. Existirá un periodo de descanso a mitad de la jornada destinado al juego libre del niño. 5.- Tarifas, Condiciones y Reserva de plaza Todos los talleres impartidos se desarrollarán por personal cualificado y siempre perteneciente al centro ReKreum. La tarifa por niño independientemente del grupo que le corresponda y la configuración final de las actividades a desarrollar es de 180, para la realización de este programa se requiere un mínimo de 12 niños. 6.- Materiales Según la configuración final de las actividades se especificarán los materiales requeridos para cada niño. Fdo. Adriana Tamez Molina Directora de ReKreum -6/6-