Teatro para aprender jugando

Transcripción

1 Teatro para aprender jugando

2 EL TEATRO El teatro es juego, resulta muy divertido hacerlo, pero al mismo tiempo ayuda y complementa a la formación integral del niño. En la práctica teatral juego y aprendizaje van de la mano.

3 Expresa T somos Actores profesionales, que a diferencia de otras empresas de extraescolares, estamos especializados en esta disciplina con una amplia experiencia pedagógica y artística. Licenciados en Arte Dramático, Geografía e Historia y Diplomado en Magisterio.

4 Por qué Expresa - T Mediante el juego teatral fomentaremos infinidad de aspectos como la desinhibición, la autoestima, la confianza, la cooperación, el compañerismo En una sociedad rodeada de tanta tecnología es necesario una actividad social como el teatro donde el niño juegue y aprenda a relacionarse, comunicarse y expresarse con y ante los demás.

5 En Expresa - T Ensancharemos los límites de la imaginación y la creatividad, estimularemos el sentido del trabajo en equipo, y potenciaremos el desarrollo personal. Son muchas las aportaciones del Teatro a la Educación: Educación emocional Seguridad Motivación Expresión como forma de comunicación Espontaneidad Habilidades sociales y educación en valores Autonomía

6 Obje7vos Expresa - T DESARROLLAR LA EXPRESIÓN ORAL Y CORPORAL ESTIMULAR LA IMAGINACIÓN FAVORECER LA INTEGRACIÓN GRUPAL Y POTENCIAR LAS RELACIONES SOCIALES FOMENTAR EL RESPETO DESARROLLAR LA AUTOESTIMA EXPRESAR LA EMOCIÓN CONTROLAR LA VERGÜENZA DESARROLLAR LA DRAMATIZACIÓN

7 METODOLOGÍA Práctica, lúdica y participativa basada en el juego dramático. Los bloques de actividades se realizarán alternativamente. Bloque I JUEGOS DE PERCEPCIÓN En este primer bloque trataremos actividades encaminadas al conocimiento personal y cohesión del grupo. De tal manera que éste se conozca y cree un ambiente cálido y armónico de trabajo. Para ello propondremos actividades de presentación, coordinación, de cooperación, respiración y relajación, confianza, concentración y atención, percepción visual, auditiva y táctil, etc.

8 Bloque II JUEGOS MOTRICES Y DE EXPRESION: En este bloque trabajamos sobre elementos un poco más técnicos o propios del lenguaje teatral como el movimiento escénico, la dicción, o el comportamiento corporal. Los niño/as van adquiriendo los conocimientos fundamentales de la actuación. Para ello emplearemos actividades de coordinación y sincronización, expresión de la emoción, desinhibición, improvisación, etc.

9 Bloque III JUEGOS DE REPRESENTACION Este bloque profundiza en diferentes aspectos relacionados con las situaciones dramáticas, contextos, los personajes y sus relaciones. Los niños/as conocerán así la manera de afrontarlos. Para ello utilizaremos juegos de expresión corporal y mímica, de improvisación, escenificación de cuentos, caracterización de personajes, etc.

10 Temporalización Primer trimestre Juegos de presentación, los sentidos, las emociones, improvisación, dramatización de cuentos Segundo trimestre Creación de personajes, caracterización, dramatización de cuentos, introducción obra fin de curso Tercer trimestre Ensayos, vestuarios, escenografía, función final de curso

11 Final de taller Expresa - T Los niños/as realizarán una función de teatro al finalizar el curso a la que podrán asistir familiares y amigos. Esta actividad teatral final supondrá, sin duda, una experiencia entrañable e inolvidable para todos, ya que, además de la ilusión que vivirán, se enfrentarán a un reto tan importante como es actuar ante el público y mostrar lo trabajado durante el año.

12 Planificación de grupos A modo orientativo los grupos del taller quedarían de la siguiente forma: 3 a 5 años 6 a 12 años * No obstante esta división es flexible y susceptible de modificación Horario : Preferentemente grupos de 1 h semanal (cabe la posibilidad de grupos de 2 h semanales)

13 Condiciones técnicas - Espacio lo más amplio y diáfano posible, acondicionado para la práctica del taller. - Aparato de música. HORARIOS Y PRECIOS DEL TALLER: 25 por niño al mes horas semanales 17 por niño al mes hora semanal * Cabe la posibilidad de flexibilizar horarios, grupos y precios dependiendo del nº de niños que se apunten, así como de las circunstancias particulares del centro. * El taller final se ofrece en castellano y/o valenciano

14 Breve currículum ANTONIO MARTÍNEZ ABELLÁN Actor, profesor de teatro i Maestro de Educación Primaria. Licenciado en Arte Dramático y Diplomado en Magisterio en Valencia. Trabaja como actor en diversos montajes y proyectos, tanto teatrales como audiovisuales. Como profesor de teatro ha realizado cursos en diferentes poblaciones como Alzira, Burjassot, L'Eliana, Guardamar, Ontinyent, Valencia... Actualmente lleva la Escuela Municipal de Teatro para niños/as de Foios, así como la actividad extraescolar de teatro en diversos centros escolares. AMPARO VAYÁ GÓMEZ Actriz, profesora de teatro, autora i directora. Licenciada en Arte Dramático y Geografía e Historia en Valencia. Trabaja en diversas compañías teatrales y ha escrito y dirigido sus propios proyectos escénicos. Actualmente trabaja en las escuelas municipales de teatro de Foios, El Puig i la Sala Russafa de Valencia. CONTACTO : Antonio [email protected]